2023-2024學年人教版新教材必修第二冊 第八章第一節(jié) 自然資源的開發(fā)利用（第1課時） 教案

第一節(jié)自然資源的開發(fā)利用第1課時自然資源的開發(fā)利用【教學目標】1、知道金屬在自然界中的存在形態(tài)。2、熟知金屬冶煉的方法及其原理。3、掌握鋁熱反應(yīng)的原理和實驗?！竞诵乃仞B(yǎng)】1、變化觀念：認識金屬冶煉的原理、方法和理解金屬冶煉遵循的一般規(guī)律。2、社會責任：認識金屬回收的意義，樹立環(huán)保意識。教學重難點：重點：金屬的冶煉原理；難點：金屬活動順序與金屬冶煉方法的關(guān)系。課前準備：多媒體、鋁熱劑、Mg、KClO3等教學過程：【引入】我國古代煉鐵工業(yè)長期領(lǐng)先于世界，我們在西漢初時已經(jīng)懂得用木炭與鐵礦石混合高溫冶煉生鐵，領(lǐng)先歐洲一千余年，南宋末年的工匠又掌握了用焦炭煉鐵，而歐洲最早的英國直到500年后（相當于清朝乾隆末年），才掌握這一技術(shù)?！具^渡】金屬礦物是如何開發(fā)利用的呢？化學要研究如何合理、高效地開發(fā)利用這些金屬礦物，將其中的金屬從其化合物無中還原出來，用于生成各種金屬材料?！局v解】一、金屬礦物的開發(fā)利用1、金屬元素的存在(1)極少數(shù)的不活潑金屬(金、鉑等)以游離態(tài)的形式存在。(2)絕大多數(shù)金屬以化合物的形式存在。(3)在地殼中，含量最高的金屬元素是鋁，其次是鐵。2、金屬的冶煉實質(zhì)冶煉金屬的實質(zhì)是用還原的方法使金屬化合物中的金屬離子得到電子變成金屬單質(zhì)。【提問】金屬活動性不同，還原方法一樣嗎？金屬活動順序與金屬冶煉有關(guān)系嗎？3、金屬的冶煉方法①物理提取法：適用于極不活潑的金屬的冶煉。PtAu②熱分解法：適用于金屬活動性順序表中氫以后的金屬冶煉。HgAg③熱還原法：適用于金屬活動性順序表中部的金屬冶煉。ZnFeSnPbCu④電解法：適用于鉀、鈉、鈣、鋁等活潑金屬的冶煉。KCaNaMgAl【思考與交流】1.為什么冶煉鎂時電解MgCl2而不是MgO，冶煉鋁時電解Al2O3而不是AlCl3？(已知：MgO的熔點為2852℃，MgCl2的熔點為1182.為什么越活潑的金屬被人類利用越晚？【歸納總結(jié)】二、鋁熱反應(yīng)的原理2Al＋Fe2O32Fe＋Al2O3【化學與生活】鋁熱反應(yīng)的原理可以應(yīng)用在生產(chǎn)上，如用于焊接鋼軌等。在冶金工業(yè)上也常用這一反應(yīng)原理，使鋁與金屬氧化物反應(yīng)，冶煉釩、鉻、錳等等高熔點金屬。三、合理利用金屬資源金屬礦物資源有限，金屬冶煉也會耗能，容易污染環(huán)境，合理利用礦物資源?！举Y料卡片】自然資源與可持續(xù)發(fā)展資源、生物資源、水資源、能源資源、環(huán)境資源等，根據(jù)其能否再生可以分為可再生資源和不可再生資源?？沙掷m(xù)發(fā)展的目標是在滿足人類需要的同時，強調(diào)人類的行為要受到自然界的制約，強調(diào)人類代際之間、人類與其他生物種群之間、不同國家和不同