云南省昆明市（新版）2024小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

云南省昆明市（新版）2024小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.生字書法

提示：“野”的右邊部分稍長，不要寫成“子”。

野敢驚陰似茫2、填空題（每題2分共5題）

1）.看拼音，寫詞語。

藥jì(

)親juàn(

)實(shí)shī(

)nǐ(

)定

周末，我和小伙伴到公園里捉húdié(

)，逮màzha(

)，chǎntǔ()挖沙，歡呼nàhǎn(

)，快樂極了。2）.補(bǔ)充下列四字詞語，并選詞填空（填序號）。

①神機(jī)(

)(

)②肅然(

)(

)③一聲(

)(

)

④情(

)自(

)⑤一(

)見(

)⑥半(

)三(

)

（1）為了戰(zhàn)勝疫情，逆行者們將自己的生死置之度外，這不禁讓人(

)。

（2）上課時，我突然想起了一件好玩的事，便(

)地笑了出來。3）.我愛學(xué)漢字：照樣子，給漢字換偏旁變新字，再組詞。

消——（俏）（俏麗）侍——(

)(

)蜻——(

)(

)4）.加偏旁，組新字，再組詞。

皮坡（山坡）也_______(

)立______(

)

每_______(

)公_______(

)見______(

)5）.在（）里填上恰當(dāng)?shù)脑~語

(

)的眼睛發(fā)動(

)(

)(

)(

)地說

(

)的頭發(fā)灌溉(

)(

)地哭3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句子中加點(diǎn)成語的使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．妹妹急切地望著正在包粽子的媽媽，躍躍欲試。B．我打碎了媽媽的一個花瓶，然后用膠水把它粘得天衣無縫。C．成年禮上，正值豆蔻年華的哥哥收到了許多禮物。D．護(hù)士的技術(shù)高超，扎針時總是一針見血。2）.課文《項(xiàng)鏈》中，大海的項(xiàng)鏈?zhǔn)牵ǎ〢．金黃的沙灘B．雪白的浪花C．快活的腳印3）.“果”和“里”的第五筆分別是（）A．一一B．丨丨C．一丨D．丨一4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.品讀句子，完成仿寫。

是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。

這句話運(yùn)用了_______的修辭手法，這樣的句子我也能寫：____________________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會認(rèn)下面的字,用線連一連。

mèngwèidǎozhǎngpēn

翔煉震噴騙掌夢慰棉蹈

zhènliànxiángpiànmián2）.連一連。

明亮的浮光奇怪地笑

五色的泡泡甜甜地問

清澈的雨珠輕輕地等

玲瓏的溪水靜靜地吹6、排序題（每題5分共2題）

1）.按正確順序排列下面的句子。

()助手們趕忙把火撲滅。

()一連幾發(fā)炮彈落在小廟的周圍。

()擔(dān)架隊(duì)抬起做過手術(shù)的傷員，迅速向后方轉(zhuǎn)移。

()白求恩仍然爭分奪秒地給傷員做手術(shù)，做了一個又一個。

()廟的一角落下了許多瓦片。掛在門口的布簾燒著了，火苗向手術(shù)臺撲過來。2）.回憶課文《釣魚的啟示》內(nèi)容，把下列句子排列成一段完整的話，在橫線上填上序號。

________我和父親在月光下得意地欣賞起那條漂亮的大鱸魚。

________我和父親整理好魚餌，然后舉起魚竿，把釣線拋了出去。

________我等那條魚掙扎得筋疲力盡了，迅速把它拉上岸來。

________我小心翼翼地操縱著魚竿，魚想擺脫我的魚鉤，不停地甩尾跳躍。

________過了好長一段時間，魚竿突然劇烈地抖動了一下，魚上鉤了。

________那是鱸魚捕撈開放日的前一個晚上。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.當(dāng)回裁判員。（正確的打“√”，錯誤的打“×”）

1．《桃花心木》這篇課文采用了借物喻人的方法，通過介紹種樹的經(jīng)驗(yàn)，說明在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗(yàn)、克服依賴性對人成長的重要意義。(

)

2．“書是鑰匙，能開啟智慧之門?！边@是一個比喻句。(

)

3．“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間?！笔恰妒乙鳌分械脑娋洹?

)

4．我們班有“張、王、李、陳、黃、郭”幾位老師，按音序排列是“陳、郭、李、黃、王、張”(

)

5．“琥珀”就是包著蒼蠅和蜘蛛的松脂球的化石。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀理解。采薇（節(jié)選）昔我往矣，_________________________。今我來思，_________________________。_________________________，載渴載饑。我心傷悲，_________________________！1．這首詩前四句表面寫了出征和歸來時的兩種景致，實(shí)際則襯托出兩種截然不同的心境：出發(fā)時是_______之景，士兵卻要從軍出征，對比之下，越發(fā)顯得_________；返鄉(xiāng)時是_________________，但能夠安然歸來，看著__________之象，反而生出_________。

2．將詩句補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

明明送別遠(yuǎn)方的親人時，正是春天，微風(fēng)吹拂著柔嫩的柳枝，面對此情此景，他想起《采薇》（節(jié)選）中的兩句詩：“__________________________________，__________________________________?！?/p>

3．《采薇》（節(jié)選）沒有表達(dá)詩人（）A．對從軍路上又渴又饑的厭煩B．對征戰(zhàn)兵卒的同情C．對戰(zhàn)爭的厭惡D．對和平的渴望4．這首詩節(jié)選自《詩經(jīng)》，你對它了解多少呢？請你根據(jù)自己搜集的資料，制作一張資料卡。詩經(jīng)

價值：我國最早的一部_________________總集，又名“_________________”。

編訂：相傳，這部作品為_________________編訂。

內(nèi)容：分為《______》《______》《______》三個部分。

名句：_________________________________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.請仔細(xì)閱讀習(xí)作提示及要求，大膽想象，動手寫一寫。

童話向我們呈現(xiàn)了一個又一個神奇的想象世界，而想象就是描繪神奇世界的魔法棒。請你任選以下詞語，嘗試運(yùn)用反復(fù)的結(jié)構(gòu)創(chuàng)編一個童話，使故事更具連貫性和完整性，題目自擬。

紅嘴鷗金絲猴大象

比賽送信遇險

機(jī)智善良熱心

要求：內(nèi)容具體，語句通順連貫；故事完整，大膽想象，體現(xiàn)故事的反復(fù)性；書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，不少于150字。（注意：文中不要出現(xiàn)自己真實(shí)的學(xué)校和姓名）10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.4.陳太丘與友期陳太丘與友期行,期日中。過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲?？蛦栐?“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!與人期行,相委而去?！痹皆?“君與家君期日中,日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮?！庇讶藨M,下車引之。元方入門不顧。1．“陳太丘與友期行”中“期”的意思正確的一項(xiàng)是()A．期待B．期望C．一起D．約定2．“元方入門不顧”中“顧”的意思正確的一項(xiàng)是()A．理睬B．顧慮C．回頭看D．照顧3．“待君久不至,已去”的正確翻譯是()A．等你很久都沒來,他已經(jīng)先去了。B．等了你很久,你都沒到,他已經(jīng)離開了。C．招待你這么長時間不走,他已經(jīng)先走了。D．招待你這么長時間不走,他已經(jīng)離開了。4．下面這句話的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是()A．君與家/君期/日中,日中/不至,則是/無信;對子/罵父,則是/無禮。B．君與/家君/期日/中,日/中不至,則是/無信;對子/罵父,則是/無禮。C．君/與家君期/日中,日中/不至,則是/無信;對子/罵父,則是/無禮。D．君/與家君/期/日中,日中/不至,則是/無信;對子/罵父,則是/無禮。5．這則小古文告訴我們的道理。()A．待人有禮貌B．做人要守信C．說話要有理D．知錯要改正11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下列文段，完成問題?！叭蒙雹偕闲W(xué)的時候，從一年級到五年級，他從未當(dāng)過“三好生”，也從未想過當(dāng)“三好生”，盡管他成績不錯，表現(xiàn)也很好。②村子很偏僻，村子的東北方向有一個軍營，軍營子女就成了學(xué)校里的一個特殊群體。他們比農(nóng)家子弟“得寵”。村里的孩子只要不是很出色，很難引起老師的注意。他那時很自卑。③五年級臨放寒假時，學(xué)校照例在小操場上召開表彰會，“三好生”上臺領(lǐng)獎往往是表彰會的高潮。校長在上面講話，學(xué)生在下面說話，老師在后面吸煙，整個操場亂哄哄的什么也聽不見，他坐在下面低著頭想自己的心事。④“要發(fā)獎了!”有人喊了一聲，同學(xué)們的目光都聚到主席臺上。被喊到的大都是軍官子女，他很羨慕他們。當(dāng)然僅僅是羨慕，即使夜里做一百零八個夢也不會夢見自己當(dāng)“三好生”，他覺得“三好生”不是他這種人當(dāng)?shù)?。直到旁邊的“大胖”用胳膊肘搗他，“快!校長喊你到臺上領(lǐng)獎，你是‘三好生’啦!”福星真的照到了自己的頭上。他簡直不知道該怎么辦才好，激動得不知所措。⑤“快去呀!”旁邊的幾個人叫道：領(lǐng)獎的時候，為了替農(nóng)家子弟爭回些面子，他走得鄭重其事。到主席臺上，他也像軍官子女那樣向校長敬了一個標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。⑥接下來，就該雙手接獎狀了?！澳銇砀墒裁矗?校長的神色很奇怪，臉上沒有一絲笑容。⑦“我來……領(lǐng)獎呀。"他不明白，為什么校長對別的“三好生”笑容可掬，惟獨(dú)對他冷冰冰的。他有些委屈?！邦I(lǐng)什么獎？”校長一下子暴怒起來，“簡直是胡鬧！”⑧校長把“三好生”名單往他面前一遞，“你看看，上面連你的名字都沒有，我會叫你來領(lǐng)獎？”他聽到身后傳來了同學(xué)們的笑聲。只聽“大胖”一邊笑一邊大聲嚷嚷：“哎，他信了!他信了!”這時他才知道自己被人捉弄了。當(dāng)著這么多人的面，他無地自容，轉(zhuǎn)身就跑。他的班主任，一個不茍言笑、做事認(rèn)真得近乎古板的人，走過來攔住他：“別走，這次‘三好生’有你呀?！雹崛珗鲆幌伦屿o了下來。班主任走到校長面前：“這次‘三好生’有他。怎么能沒有呢？我明明記得有嘛?！毙ｉL生氣地把名單遞給他。他仔細(xì)地看了兩遍，一拍腦門：“哎呀，你看我!我寫名單的時候把他漏掉了，都怪我!”校長臉一沉，“胡鬧!虧你平時那么認(rèn)真，也能出這種錯!現(xiàn)在怎么收場？”⑩全場靜得出奇。班主任把上衣口袋里的鋼筆拿下來遞到他手上：“沒有獎狀和紅花了，這個獎給你吧!”班主任平時常穿一件藍(lán)色中山裝，上衣口袋里常常別著一支鋼筆，鋼筆的掛鉤露在外面，在陽光下白燦燦的，常引得學(xué)生羨慕不已。要知道，那個時候?qū)σ粋€農(nóng)村孩子來說，鋼筆還是奢侈品啊。他擁有了第一支鋼筆，他的自卑感一下子就消失了，從此和“三好生”結(jié)下了不解之緣，直到高中畢業(yè)，進(jìn)入大學(xué)。?他當(dāng)時對班主任雖有感激，但更多的是埋怨，是遺憾。從此以后，無論在校內(nèi)校外，他見了班主任總覺得不自在，盡量躲著走。班主任一笑置之，待他如故。?二十年后的一天，他向妻談起了往事，提到他當(dāng)年的班主任，那個平時不茍言笑、做事認(rèn)真得近乎古板的人?！澳阏f，他那么認(rèn)真的一個人，怎么能把我漏掉呢？”他感慨道。?妻子笑吟吟地反問道：“他那么認(rèn)真的一個人，怎么能單單把你漏掉呢？虧你現(xiàn)在還是班主任?！?半晌無語。夜半，他披衣而起，兩眼含淚，拿起信箋……1．在下面的括號內(nèi)填寫恰當(dāng)?shù)脑~語，概括文中“他”在領(lǐng)獎過程中心理的變化。

心理變化：激動—(

)—(

)—興奮

2．文中畫線句子屬于___________描寫，在文中起怎樣的作用？

____________________

3．“夜半，他披衣而起，兩眼含淚，拿起信箋……”“他”為什么“兩眼含淚”？結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

_____________________

4．讀了本文，你一定會喜歡文中的那位小學(xué)班主任，結(jié)合文章內(nèi)容說說班主任是一個怎么樣的老師。

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