安徽省巢湖市（新版）2024小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

安徽省巢湖市（新版）2024小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.把詞語補(bǔ)充完整，然后選擇合適的詞語把句子完整。

______有味_________如生一_____半_____

______當(dāng)然_____耳_____聾_____曠_____怡

（1）《水滸傳》中的人物形象刻畫的很生動、形象，我看得_________。

（2）夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴聲是那么悅耳，愈發(fā)叫人_________。2）.辨字組詞。

村(

)忘(

)峰(

)開(

)吵(

)

樹(

)志(

)蜂(

)升(

)抄(

)3）.寫同音字。

bà(

)氣(

)免pì開(

)(

)如

xī(

)少(

)蓋fú埋(

)(

)蓉

shì擦(

)(

)候4）.看拼音寫詞語。

夜色ménɡlónɡ(

)，動作mǐnjié(

)的警察叔叔在自己平凡的工作ɡǎnɡwèi(

)上wéichí()著zhìxù(

)，大家都感到了深深的wèijiè(

)。5）.補(bǔ)充詞語，并選詞填空。

驚弓之(

)坐(

)觀天害群之(

)

東(

)西望自(

)自語百(

)爭艷

（1）公雞_________________道：“是誰幫我把椅子修好了呢？

（2）小貓______________，看見周圍沒有人后才放心地吃東西。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.（）是毛蟲的天敵。A．被管蟲B．金步甲C．黑步甲D．孔雀蛾2）.下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A．為了提高閱讀速度，遇到不懂的詞語，可以不管它，繼續(xù)往下讀。B．在和別人分享好故事時，可以變換情節(jié)的順序，設(shè)置一些懸念。C．閱讀時，品味印象深刻的場景、細(xì)節(jié)，可以幫助我們更好地體會作者的思想感情。D．恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫，能夠呈現(xiàn)出景物獨(dú)特的魅力。3）.下列不是民間故事的特點(diǎn)是（）A．一般有固定類型B．寄托人們樸素的愿望C．真實(shí)感人4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.把下列句子改成陳述句。

1.這清白的梅花，是玷污得的嗎？

___________________________________________

2.外公，這不是您最寶貴的畫嗎？

___________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.選一選。

2）.我會連線。

遙知不是雪怕得魚驚不應(yīng)人

飛流直下三千尺更上一層樓

路人借問遙招手為有暗香來

欲窮千里目疑是銀河落九天6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面排列錯亂的句子整理成文，在（）里分別填上合適的序號。

(

)小明走在半路上忽然發(fā)現(xiàn)一個小朋友在雨中哭。

(

)剛要出門，天下起了大雨。

(

)小明急忙跑上前去為小朋友打傘。

(

)小朋友高興地笑了。

(

)小明媽媽要小明上街去買醬油。

(

)媽媽連忙給小明一把雨傘。2）.把下面句子根據(jù)詩意排列成通順的一段話。

(

)遠(yuǎn)望瀑布像一條大河垂掛山前。

(

)瀑布直瀉而下，有三千尺長。

(

)陽光照耀著香爐峰，升騰起紫色云煙。

(

)讓人懷疑是那高空銀河飛落九天。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.想一想，下面幾個小朋友的做法對不對？對的畫“√”，不對畫“×”。

1．小江在圖書館里大聲讀書。()

2．同來交流時，冬冬和明明小聲地討論。()

3．叔叔和方方說話，方方的眼睛一直盯著自己的鞋子。()

4．老師讓大家編故事，小明想好了，卻不敢舉手說。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下面兩首古詩，回答問題。涼州詞葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？別董大千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？1．用自己的話寫出下面詩句的意思。

醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？

_______________________

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

__________________

2．下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．這兩首詩都是唐詩，作者分別是王翰和高適，他們是“邊塞詩人”的代表人物。B．這兩首詩都是先寫景后抒懷，是邊塞詩與送別詩的優(yōu)秀之作。C．“古來征戰(zhàn)幾人回”和“天下誰人不識君”都表示疑問的語氣。3．下列說法正確的一項(xiàng)是（）A．“葡萄美酒夜光杯”和“秦時明月漢時關(guān)”的寫法一樣。B．“天下誰人不識君”和“西出陽關(guān)無故人”表達(dá)的情感是一樣的。C．這兩首詩雖然主題不同，但其大氣磅礴的氣勢是一樣的。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作與表達(dá)。

以下兩題，任選其一完成。

要求：內(nèi)容具體，語句通順，重點(diǎn)突出，情感真摯。

（1）讀一本好書如同交一個好朋友。把讀過的好書推薦給同學(xué)，就像把好朋友介紹給他們一樣。你要向誰推薦一本什么書？最好能寫出這本書的書名、作者等信息。重點(diǎn)要寫推薦這本書的理由，理由可以寫一點(diǎn)，也可以寫幾點(diǎn)，重要的理由一定要寫具體。看誰的推薦能夠激發(fā)其他人的閱讀興趣。

（2）以“作業(yè)”為話題寫一篇習(xí)作，題目自擬。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。王戎①不取道旁李王戎七歲，嘗②與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑Β郏T兒競走取之，唯④戎不動。人問之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然?！咀⑨尅竣偻跞郑簳x朝人，自幼聰明過人，為“竹林七賢”之一。②嘗：曾經(jīng)。③折枝：壓彎枝條。④唯：只有。1．解釋文中加點(diǎn)的字和詞的含義。

①競：______________②信然：____________

2．借助注釋，寫出畫線句子的意思。

人問之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李?！?/p>

_______________________

3．讀了這個故事，你得到了什么啟示？

________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面一則材料，完成下面小題。繩子那頭①【甲】太陽仿佛從來沒有這樣近過，大地仿佛是一塊紅薯，被無情地烘烤著。一幢樓房的六樓的窗戶外，有一根繩子，下頭吊著一個人——我的父親，一個空調(diào)維修工。②暑假的一天，我再三央求父親帶著我去干活。出發(fā)前，父親專門去買了瓶廉價的防曬油，在我身上抹了個遍，這是我第一次與父親出去干活。③到了雇主家，父親拿出一根粗繩子，一頭拴在他的腰上，另一頭在我身上繞了幾圈后，緊緊地系到屋里的暖氣片上，父親高興地對母親說：“這回不用你了，孩子拉著我更踏實(shí)，你只管遞工具。”④父親從窗內(nèi)往外爬。我一把拉住他：“你這是要干啥？多危險??！”父親笑了笑，爬出窗戶。我慢慢地放繩子，父親一點(diǎn)點(diǎn)爬到樓外，吊在距離地面幾十米高的墻上。⑤【乙】站在窗邊，一股熱浪迎面撲來，額上的汗滴一個勁兒地往眼睛里跑。我的胳膊剛碰到窗臺就猛地縮回，墻已經(jīng)被烤得很燙。⑥繩子那頭傳來一聲：“手套！”母親慢慢遞下一副粗糙的手套?！按鬅崽煲魇痔?？”“天熱易出汗，他怕手滑，工具掉下去砸著人可就不好了。”我握著手里的繩子，聽著繩子那頭傳來的敲擊聲，眼睛有些濕潤。難以置信！我從來不知道父親做這樣的工作。⑦突然，繩子那頭重重地一墜，我眼疾手快，迅速地拉住繩子。繩子那一頭傳來一陣聲音：“踩空了……”“你沒事吧？”我和母親焦急萬分。“沒事，你看兒子的勁兒就是比你大?！备赣H帶著笑意說。我卻要哭了。繩子那頭喊了聲：“拉我上去一些?！蔽冶阌昧ν乩?。⑧父親艱難地爬著，他雙手有些發(fā)抖，等他踩到空調(diào)外機(jī)上，我驀地發(fā)現(xiàn)，這么多年，我從沒如此近距離地觀察過他。他的皮膚黢黑，長年累月，惡毒的陽光已經(jīng)侵蝕了他健康的身體，深深的皺紋刻入他的額頭，兩鬢也斑白了。他已然沒有了年輕時的活力，可是他才四十歲。我的眼里滿是哀傷。⑨一會兒，雇主送給父親一支雪糕，他接過雪糕，道了聲謝，摘下臟手套，把雪糕往衣服上干凈的地方擦了擦，遞給我?！鞍?，你吃吧?！薄吧敌∽?，不會吃??？”父親似乎有些不高興。我拆開包裝袋，咬了一口雪糕，一股清爽的感覺流遍全身。父親笑著看我吃完整支雪糕。我從來沒吃過如此有滋味的雪糕。⑩父親又下去了，我緊緊握住手中的繩子，緊緊地拉住繩子那頭……1．從短文中找出能體現(xiàn)“我”心情變化的四字詞語，寫在下面的橫線上。

再三央求→____→焦急萬分→______→全身清爽

2．請用簡潔的語言概括：短文是通過哪兩件事寫出了父親對“我”的關(guān)愛。

___________

3．閱讀短文第⑦自然段，回答問題。

這一自然段中有兩處神態(tài)描寫，第一處是_____寫出了_____；第二處是_____，寫出了_______。

4．短文第⑧自然段畫橫線的句子，是對父親的_____描寫，描繪了一個_____的父親形象。

5．文中畫“______”的甲、乙兩句都屬于_____描寫，其作用是_____12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.讀一讀，選一選。（填序號）

（1）池塘里的荷花_________，仰著粉紅的笑臉，挺著碧綠的莖子，美得像幅畫。

（2）元旦那天的廣場真是鑼鼓喧天，_________。

（3）作為新時代少年，我們要不恥下問，勤學(xué)善思，正如韓愈所說：“_____？”

（4）“_____和_____”都啟發(fā)我們：與人相處，要明白每個人都有各自的長處和短處，不用刻意去與別人攀比。2）.讀一讀，把括號里不合適的詞語劃去。

（1）王紅（保持堅(jiān)持）不懈地進(jìn)行了許多次實(shí)驗(yàn)，終于成功了。

（2）幾只蜻蜓在湖面上掠過，水波便一圈一圈地（飄蕩蕩漾）開去。

（3）對于數(shù)學(xué)概念，我們不僅要認(rèn)真理解，更要（機(jī)靈靈活）運(yùn)用。

（4）聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，（）飛到哪里，它（）可以回到原處。（不但……而且……無論……都……）13、語言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.按要求寫句子。

（1）少先隊(duì)員揮舞著花束。（擴(kuò)句