教育實(shí)習(xí)總結(jié)報告

教育實(shí)習(xí)報告人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具好奇心的事情。2019年9月，我懷著興奮的心情來到眉縣營頭中學(xué)，開始了為期三個月的教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。實(shí)習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕，這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我學(xué)習(xí)到了很多課本上學(xué)不到的東西。在實(shí)習(xí)過程中，我認(rèn)識了很多優(yōu)秀的老師、和我一起實(shí)習(xí)的伙伴們、還有一群可愛的學(xué)生。在實(shí)習(xí)期間我認(rèn)為自己最大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論知識用于實(shí)踐，并且通過實(shí)踐檢驗了自己關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)方面的假設(shè)和猜想，取得了一些令自己滿意的成績。一、實(shí)習(xí)單位介紹我所實(shí)習(xí)的中學(xué)是眉縣營頭中學(xué)，它位于秦嶺北麓太白山腳下的營頭鎮(zhèn)區(qū)。學(xué)校始建于1969年，占地13447平方米，建筑面積9200平方米，綠化面積5180平方米。設(shè)教學(xué)班九個，現(xiàn)有學(xué)生421余人，教職工44人。在這個中學(xué)，我體會到了教師這個崗位的艱辛，但是每個老師都在盡自己最大的努力去教好每一個學(xué)生。二、教學(xué)工作實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)學(xué)校給我安排的教學(xué)科目是初一數(shù)學(xué)，剛開始實(shí)習(xí)時，我積極的去聽學(xué)校老師的課并做聽課記錄，在聽課過程中，我基本上了解了課程進(jìn)度和科組教師的教學(xué)方法。營頭中學(xué)的老師都非常的優(yōu)秀，他們各具特色的教書技巧深深折服了我們。從第二個月起，我試著開始上課，準(zhǔn)備上課前需要進(jìn)行備課，剛開始上課很緊張，但是老師們會給我鼓勵，給我傳授一些他們的經(jīng)驗。在我上課期間，指導(dǎo)老師都會來聽我的課，課后給我做分析評價總結(jié)，同時，我也抓緊時間去聽其他實(shí)習(xí)生的課，學(xué)習(xí)他們的長處。每次聽其他老師的課我都會做出記錄，總結(jié)他們講課的特點(diǎn)，結(jié)合自身去學(xué)習(xí)一些講課技巧。我上完課也會及時的對自己做出總結(jié)，根據(jù)指導(dǎo)老師給出的建議去改變自己的教學(xué)方法。課余時間我會去批改學(xué)生作業(yè)和試卷，在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，存在的突出問題，并做好記錄。對于抄作業(yè)的學(xué)生，課后抽時間對其加以引導(dǎo)。對學(xué)生做法不大肯定時，虛心地向老師請教后再批改。同時，在評卷中，學(xué)會了如何酌情給分。此外還參與了月考與期中考試的評卷、統(tǒng)卷工作。了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，上課和自習(xí)時會關(guān)注成績不太理想的學(xué)生，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)，是一個復(fù)雜的過程，是一個漫長的過程，是一個終身學(xué)習(xí)的過程。有著太多的感悟，有著太多的體驗，有著太多的渴望，希望自己在未來的教學(xué)中學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長。三、班主任工作見習(xí)在實(shí)習(xí)期間，經(jīng)過自己的親身體驗和觀察，深切地感覺到，做一個中學(xué)班主任真的很不容易。雖然班主任工作多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要在實(shí)習(xí)期間將普通而又平凡的班主任工作做好。在實(shí)習(xí)期間我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒有絲毫的放松過。除了備課，上課以外，我還堅持每天幫助老師批改學(xué)生的課后作業(yè)，做到批改后讓學(xué)生及時改錯誤。學(xué)生上課的時候經(jīng)常會出現(xiàn)紀(jì)律渙散現(xiàn)象，根據(jù)我所了解和觀察，確實(shí)只這樣，因為我去聽他們英語課，一聽果然不出所料，紀(jì)律真的不怎么好，除了很多不聽課開小差，還有一兩個同學(xué)經(jīng)常都插嘴，妨礙老師教學(xué)。一開始，我也遇到了其他老師所遇到的問題，但是后來我慢慢意識到他們的心理，大多是因為課堂枯燥，對老師講的內(nèi)容沒什么興趣，所以上課注意力不集中，也就對老師提的問題不怎么搭理了。根據(jù)這個特點(diǎn)，我在教學(xué)設(shè)計上更多地趨向趣味性，加入了很多猜字謎，玩游戲，當(dāng)小老師等等，更注重運(yùn)用他們喜歡的教學(xué)方式。在數(shù)學(xué)課堂上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。漸漸地，在我的課堂上，學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決，爭先恐后，連一些差生的表現(xiàn)也積極了很多。課間的時候，經(jīng)常都會有很多學(xué)生來辦公室告狀，誰拿了我的筆，誰打了一下我，誰說我的壞話等等，一些無足輕重的小事。剛開始覺得他們好煩，那么小的事情也值得他們天天地跑來告狀。但是我看見那里的老師都很耐心地給每一個同學(xué)來解決他們的小矛盾，覺得真是佩服他們，天天為這些小事來費(fèi)口舌。后來問老師，老師很認(rèn)真地跟我說，這些小事在我們看來是小事，但是在學(xué)生看來卻不是一件小事。如果他們知道老師是不管這些小事，他們之間就私下解決，解決不了就打架，打傷了人就不是小事了，我們要耐心地給他們解決這些小事。聽了老師的話才恍然大悟，看來這些小事真的不小，后來有一些學(xué)生向我告狀的時候，我不再是說：“你不要理他就行了?！边@句話了。而是，更詳細(xì)地了解他們之間發(fā)生矛盾的詳細(xì)情況，并公正地給他們判斷誰對誰錯，給他們講一些道理，讓他們心服口服，并要求錯的同學(xué)給另一個同學(xué)道歉。我相信只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力，把握好道德行為習(xí)慣的航向，我們這個班級會建設(shè)得越來越好。四、實(shí)習(xí)學(xué)?；顒釉趯?shí)習(xí)期間，我們開展了“安全教育”主題班會，通過講故事、知識競賽、認(rèn)識交通安全標(biāo)志等多種形式，并要求他們到課外去讀有關(guān)的安全知識，要求學(xué)生小組合作，共同完成任務(wù)。在這次主題班會中，讓學(xué)生初步掌握了一定的自救自護(hù)的知識，增強(qiáng)安全意識。讓學(xué)生在遇到緊急情況時，學(xué)會從容對待，不急噪，不慌張。用知識競賽、講故事等形式來鞏固并拓展學(xué)生對安全知識的理解和運(yùn)用，樹立學(xué)生自我保護(hù)的意識。在活動中，同學(xué)們充分發(fā)揮主人翁的精神，自己回家收集材料，分組研究，匯總資料，合作排練，自己制作道具，干得不亦樂乎。這次我班別開生面的《安全教育》的主題班會，取得了圓滿的成功。通過這次主題班會活動，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去。實(shí)習(xí)學(xué)校還舉行了運(yùn)動會，我所帶的班級取得了很好的成績。讓我記憶最深的是拔河比賽和籃球比賽。一面面彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，被風(fēng)吹得嘩嘩直響，每個班的拉拉隊整齊地排列在四周，一條大粗繩子壓在操場中間，繩子中間系著一條紅布條，只要把紅布條拉到自己的一方就贏了。同學(xué)們個個斗志昂揚(yáng)，在體育老師的指揮下大家拼盡全力去將繩子往自己班級的方向拉去，學(xué)生們拉著粗壯的繩子，神情非常認(rèn)真，不管手有多痛，都一直堅持著，經(jīng)過一場激烈的搏斗，我們班勝了。裁判員吹響了結(jié)束的哨子，我們終于勝利了！拔河的同學(xué)們?nèi)玑屩刎?fù)的松了口氣，露出欣慰喜悅的笑容；到籃球比賽時，我去指導(dǎo)學(xué)生們，但是結(jié)果不太理想，我們班輸了，幾個男生傷心的站在角落，我過去跟他們溝通，他們很在乎這次比賽的結(jié)果，我告訴他們雖然比賽輸了，但是我們的志氣不能輸，我們要一鼓作氣，贏得接下來的比賽。孩子們都盡自己最大的能力去參加比賽，這次運(yùn)動會圓滿舉行。參加了這些活動，我感慨萬千，在學(xué)校不僅僅要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會學(xué)生如何做人。教育就是教書育人，在教書時也要注重育人，教會學(xué)生為人處世的方法，培養(yǎng)學(xué)生的課外興趣，讓學(xué)生在德智體美勞全面發(fā)展，我想，這才是真正的教育。五、實(shí)習(xí)收獲與感悟在實(shí)習(xí)期間中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己?，F(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，雖然時間很短暫，但給我留