學好初中地理方法

學好初中地理方法

導讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關于《學好初中地理方法》的內容，

具體內容：地理環(huán)境的發(fā)展變化是有規(guī)律的，人類活動與地理環(huán)境之間的

關系也是有規(guī)律可尋的，地理學也有自己獨特的學習方法和技巧。我整理

了相關知識，希望能幫助到您。地理學習方法談地理課

地理環(huán)境的發(fā)展變化是有規(guī)律的，人類活動與地理環(huán)境之間的關系也是

有規(guī)律可尋的，地理學也有自己獨特的學習方法和技巧。我整理了相關知

識，希望能幫助到您。

地理學習方法談

地理課是中學生認識地理環(huán)境、形成地理技能和可持續(xù)發(fā)展觀念的一

門必修課程。我國將初中地理課程的總目標定位為：通過初中地理課程的

學習，了解有關地球與地圖、世界地理、中國地理和鄉(xiāng)土地理的基本知識,

了解環(huán)境與發(fā)展問題;獲得基本的地理技能以及地理學習能力;使學生具

有初步的地理科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)愛國主義情感，形成初步的全球

意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。

地理學是研究地理環(huán)境以及人類活動與地理環(huán)境相互關系的一門科學。

地理學的研究對象，決定了它具有兩個突出特點：第一，綜合性。上至宇

宙空間，下到地球內部，還有我們生活的人類社會，這些都是地理環(huán)境的

重要組成部分，也都屬于地理學的研究范疇。所以我們說，地理學是一門

兼有自然科學與社會科學雙重性質的綜合性科學。第二，地域性。不同地

區(qū)，地理環(huán)境是不同的。地理學研究的正是地理環(huán)境的差異、分布規(guī)律及

其成因。除此之外，地理學還具有極強的實用性。地理與人們的生活密切

相關，我們可以在生活中觀察到許多有趣的地理現(xiàn)象，在生活中學到許多

有用的地理知識;反過來，我們還可以運用所學的地理學理論指導我們的

實踐活動。不僅如此地理學在現(xiàn)代科學中占有重要地位，對于解決當今世

界所面臨的人口、資源、環(huán)境和發(fā)展等問題起著重要作用。既然地理如此

重要，我們怎樣才能學好地理呢?有些同學認為，地理不難，關鍵是記性

好，只要死記硬背就行;還有的同學認為地理課沒意思，除了背還是背。

其實不然，地理環(huán)境的發(fā)展變化是有規(guī)律的，人類活動與地理環(huán)境之間的

關系也是有規(guī)律可尋的，地理學也有自己獨特的學習方法和技巧。

只要我們掌握了這些學習方法和技巧，我們就會學得既簡單又有趣。

一、培養(yǎng)空間概念，學會正確的讀圖、用圖方法。種類繁多、數(shù)量巨

大的地圖是地理課區(qū)別于其他學科課程的突出特點，于是有人說，〃沒有

地圖就沒有地理學〃。只要掌握了正確的讀圖方法，培養(yǎng)良好用圖習慣，

形成基本的地理技能，你就已經(jīng)掌握了學習地理課的最重要的工具。首

先，養(yǎng)成良好的讀圖、用圖習慣。要知道地理知識不僅存在于課本的文字

當中，也蘊含于地圖之中。在地理學習中，我們要做到左圖右書，注意隨

時運用地圖，查閱地圖，善于從地圖中發(fā)現(xiàn)地理知識，尋找地理規(guī)律。長

期堅持下去，你就能夠做到眼中有字，心中有圖，文字和圖象有機結合在

一起，形成正確的空間想象。其次，要掌握正確的讀圖方法。讀圖要注

意先后順序，先看圖名、圖例、比例尺和方向，知道該圖表現(xiàn)的主要內容、

范圍等，再觀察圖的具體內容。觀察要仔細全面，不要漏掉每一個信息。

例一：在〃經(jīng)緯網(wǎng)圖〃上我們觀察到的知識就有：①我們在這幅圖上可以

看到有許多線，其中連接南北兩極的線是經(jīng)線，與經(jīng)線垂直相交的線是緯

線。②經(jīng)線與緯線的特點：所有的緯線都是圓并相互平行;緯線圈有長有

短，赤道最長，向兩極逐漸縮短，最后成一點。所有的經(jīng)線都是半圓；長

度都相等且相交于極點。③指示的方向：經(jīng)線指示南北方向，緯線指示

東西方向。④經(jīng)緯度的變化規(guī)律是：0經(jīng)線以東為東經(jīng)度，0經(jīng)線以西為

西經(jīng)度；自西向東，東經(jīng)的度數(shù)逐漸增大，西經(jīng)的度數(shù)逐漸減小。緯度以

赤道為界，以北是北緯，以南是南緯；自北向南，北緯的度數(shù)由大到小，

南緯的度數(shù)由小到大。⑤經(jīng)緯網(wǎng)：確定地球上某一點的位置。例二：我

們在《森林資源》一課中曾經(jīng)學過的原理圖，其圖名叫做〃護坡林帶保持

水土示意圖〃。我們以這幅圖作為例子，討論閱讀原理圖的幾個主要步驟。

第一步，獲取信息，是獲取原理圖中所顯示的各種信息。在〃護坡林帶保

持水土示意圖〃中，我們可以觀察到有山坡、兩道林帶、降水和河流，一

些不同粗細、不同顏色以及不同指向的箭頭，還有〃微量清水入河〃和〃泥

沙徑流〃等文字。第二步，分析地圖，是要分析我們在圖中獲取的各種信

息和內容之間的相互關系。在圖中我們可以看到：山坡從上到下，表示地

表徑流的箭頭由粗到細，顏色也由深變淺，最后變成〃微量清水入河〃。這

些說明了大氣降水在從空中降落到地面的過程中，受到了林木枝葉、枯枝

落葉層的阻滯，促使大量雨水下滲，導致地表徑流流量不斷減小，含沙量

逐漸減少。護坡林降低了泥沙流失的程度，起到保持坡地水土的作用。第

三步，說明原理，明確原理圖所說明的原理。這幅〃護坡林帶保持水土示

意圖〃，說明了森林具有含蓄水源、保持水土的作用。

二、學會讀書，掌握科學的讀書方法。地理教材是我們獲取地理知識、

提高地理素養(yǎng)的重要途徑。怎樣才能學好教材上的地理知識呢?我們應該

注意把握以下幾個要點：1.讀出書中有什么閱讀教材，首先要讀懂，明

白書中講了些什么。比如，教材在介紹某個地理區(qū)域時，一般從構成這一

區(qū)域的各地理要素分別進行論述。這個區(qū)域在哪兒?這里的自然概況怎樣?

經(jīng)濟發(fā)展情況如何?存在什么問題?等等2.讀出知識網(wǎng)絡地理環(huán)境是一

個有機整體，組成地理環(huán)境的各個要素是相互制約、相互影響的，其中任

何一個地理要素的改變，都可能影響到其他要素的變化。我們應該將理清

這些地理要素之間的相互關系，在頭腦中形成這一地域的知識網(wǎng)絡。例：

通過世界地理的學習我們知道，南極大陸一塊特殊的大陸，這里的地理環(huán)

境特征與眾不同，烈風、暴雪、嚴寒是南極大陸最顯著的氣候特征，這里

有世界上面積最大的大陸冰川，動植物種類稀少，有極晝極夜現(xiàn)象，還有

美麗的極光.....等等。而形成這些地域特征的最關鍵的因素就是由于南

極大陸絕大部分位于南極圈以以南的高緯度地區(qū)，其他諸多的地理特征都

與這一要素緊密相聯(lián)。緯度高風庫冰雪高原極晝極夜現(xiàn)象低溫多大

陸冰川動植物稀少寒極。3.學會梳理知識①教材對于同類知識的論述

角度具有相似性和規(guī)律性地理教材所涉及的內容具有范圍廣、信息多等

特點，但是它對同一類型知識進行描述的角度和方法，具有很大的相似性

和規(guī)律性。氣候特征氣溫降水年溫差年平均氣溫降水時空分布氣溫

的分布年降水量溫例如描述一個國家或一個地區(qū)的氣候特征，往往要從

氣溫和降水兩個方面來加以說明。而氣溫又包括著年平均氣溫、年溫差和

氣溫的分布等內容;降水主要是由年降水量、降水的時空分布所組成。除

了這一點外，我們還可以將差異性或相似性較明顯的國家或地區(qū)，進行對

比梳理。②將差異性或相似性較明顯的國家或地區(qū)，進行對比梳理不同

的國家和地區(qū)的地理環(huán)境或地理要素之間存在著明顯的差異性或相似性。

我們就可以根據(jù)這一點，采用對比的方法進行學習，對比差異性，找到相

似性。如我們在學習印度和巴西、日本和英國、我國的南方和北方、長江

三角洲和珠江三角洲I、非洲和南美洲等地時，就可采用這種方法。例：我

國南方地區(qū)與北方地區(qū)，無論是在自然條件、經(jīng)濟發(fā)展還是在生活習慣方

面都存在著明顯的差異，如果我們采用對比的方法進行歸納和概括，那么

南方地區(qū)與北方地區(qū)的諸多的差異便一目了然。糧食作物油料作物糖料

作物主要水果主要能源主要金屬礦產(chǎn)人們主食傳統(tǒng)交通工具運動

項目北方地區(qū)小麥花生甜菜蘋果梨煤、石油鐵面食馬車滑冰滑雪南方

地區(qū)水稻油菜甘蔗柑橘香蕉水力有色金屬大米船游泳賽龍舟

我們不僅要明確兩個地區(qū)或兩個國家之間的差異，而且也要思考這些差

異是怎樣形成的。我國南方地區(qū)與北方地區(qū)的這些差異主要是由于所處的

地理位置不同，導致了自然環(huán)境的差異。我們不僅通過對比梳理找到差異

性，我們還能找到相似性，如印度和巴西兩個國家，雖然位于不同的大洲,

但它們在許多方面具有相似性，利用對比歸納的方法，我們就能夠將兩個

國家的主要的地理特征知識點梳理得一清二楚。印度和巴西都是位于熱帶

的臨海國家;地形以平原和高原為主;優(yōu)質的鐵礦資源豐富;都是世界上著

名的熱帶經(jīng)濟作物的生產(chǎn)國和出口國;近年來電子工業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)得到了

迅速發(fā)展，是發(fā)展中國家工業(yè)比較發(fā)達的國家。

三、培養(yǎng)地理思維能力培養(yǎng)地理思維能力，是初中地理課程的重要目

標，對中學生學好地理非常重要。組成地理環(huán)境的各要素之間是相互聯(lián)

系、互為因果的，任何地理事物的發(fā)生發(fā)展都不是由單一的因素造成的，

而是由多種因素共同作用造成的。但是，在這諸多的地理因素中，有某一、

兩個要素起著關鍵性的作用。我們應當學會找出這一關鍵性的因素，并以

此為線索，將其他的各要素聯(lián)系起來，從而正確理解各地理要素之間的內

在聯(lián)系。初中地理主要側重于區(qū)域地理的學習。一般來說，影響某區(qū)域的

地理特征的最主要因素就是該區(qū)域的地理位置（也就是我們經(jīng)常講的區(qū)位

因素），這一點從教材內容先后順序中就已經(jīng)明顯地表現(xiàn)了出來。同時，

在對每個區(qū)域的論述中，首先提出的也是該地的地理位置，位于哪個半球?

什么緯度?海陸位置如何?有哪些鄰國？等等。所以思考問題時應抓住該地

的地理位置，以此為突破口，去分析其他地理要素的特征。關于地理位置

影響自然環(huán)境，最具有代表的地區(qū)是我國西北地區(qū)。與我國其他地區(qū)相比

較，西北地區(qū)具有許多獨特的地理特征。如沙漠廣泛分布，人煙稀少，地

表植被以草原、荒漠為主，河流湖泊多為內流河和內陸湖，動植物具有明

顯的耐旱特征，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以畜牧業(yè)為主，灌溉農(nóng)業(yè)發(fā)達.....等，這些現(xiàn)

象產(chǎn)生的直接原因是這里的大陸性氣候顯著，降水稀少，而造成降水稀少，

氣候干旱的根本原因又是這里〃深居內陸〃的地理位置。當然，〃地形閉塞〃

也對西北地區(qū)干旱的氣候起到了重要的作用。

1.地理方位記憶歌

上北下南左為西,右東兩手來區(qū)分；

北東西南出新聞，四方符號NEWS論。

（即：北緯-N;東經(jīng)-E;西經(jīng)-W;南緯-S。）

西經(jīng)二十度，東經(jīng)一百六,

一刀切下去,東西兩半球。

南北半球分,赤道零緯度,

四季溫帶顯,南北相反出。

地球表面積,總共五億一;

水陸百分比,海洋占七一。

陸地六大塊,含島分七洲;

亞非南北美,南極大洋歐。

水域四大洋,太平最深廣;

大西〃S〃樣，印度北冰洋。

板塊構造學，六塊來拼合;

塊內較穩(wěn)定，交界地震多。

2.世界主要礦產(chǎn)資源

世界重要三礦產(chǎn),煤鐵石油是重點。

俄巴中澳印加美,七國鐵礦儲量大。

亞歐大陸和北美,煤礦分布也不差。

石油分布很集中,一半以上在中東。

3.世界人口超億十國名稱

南極大洋均無他，人口超億十國家。

中美兩印俄兩巴，日尼外加孟加拉。

4.中亞五國名稱

哈吉塔連我肩，烏茲別克咸海邊。

里海岸邊土庫曼，中亞五國記心間。

5.中美地狹七國名稱

⑴中美地狹有七國，色地馬拉伯利茲。薩、洪、尼、哥、巴拿馬，香

蕉咖啡天下知。

（2）危洪刷（薩）泥（尼）哥爸（巴）離（伯利茲），中美七國永牢記。

6.北美五大湖

（1）北美五大湖，蘇密休伊安。

（2）北美五大湖，相互連成群。冰川作用下，構成湖泊因。美加共有四,

中間分界明?！ㄒ晾āⅰò泊舐浴?，〃蘇必〃與〃休倫另一美獨有，稱之〃

密歇根五湖總面積，世界居第一。淡水資源豐，特別利航運。

7.美國農(nóng)業(yè)帶及其分布

美國農(nóng)作形成帶，中部冬麥北春麥。

五大湖區(qū)及東北，典型乳肉畜牧帶。

南部地區(qū)條件好，成為集中玉米帶。

密河下游平原區(qū)，棉花似海處處白。

西部山地高原區(qū)，牧業(yè)農(nóng)業(yè)需灌溉。

8.西亞、北非地理位置

亞歐非洲緊相連，濱臨四海一湖間。

絲綢之路連東西，海陸空運很方便。

緊鄰油區(qū)波斯灣，里海海峽西北端。

南北運河蘇伊士，三洲兩洋航程短。

9.拉美氣侯特征

〃拉美〃大部居低緯，熱帶氣候主地位。

充足熱量降水豐，〃暖濕〃二字表入微。

〃安山〃兩側顯差異，季節(jié)相反赤南北。

10.澳大利亞知識總結

赤道以南澳利亞，地廣人稀國發(fā)達。

中部平原水自流，動物古老不可怕。

騎在羊背坐礦車，首都設在堪培拉。

11.牛郎、織女星所在星座

織女彈琴，牛郎獵鷹。

12.八大行星

水浸（金）地球，火燒木星成土，天海王都叫苦。

13.世界著名商品糧出口國

美加法澳阿，餓了就去拉。

14.小麥的分布

小麥分布各大洲,耐寒耐旱耐鹽堿。

我國東北和華北,美加中部大平原。

西伯利亞烏克蘭,澳大利亞新西蘭。

南美草原潘帕斯,歐洲西部廣平原。

種植面積最廣大,產(chǎn)量位居糧食先。

15.水稻的分布

水稻作物單產(chǎn)高,喜熱喜濕喜水生。

亞洲分布占大半,中國南方最集中。

16.世界玉米的分布

玉米高產(chǎn)成本低,生長季長溫暖期

地區(qū)分布較廣泛,遍及亞歐美與非

17.月相規(guī)律

上上西西右見晚,下下東東清早天

自西向東四相時,上盈下虧月長圓

18.二十四節(jié)氣

春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連

秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒

每月兩節(jié)不變更,最多相差一兩天

上半年來六廿一,下半年來八廿三

19.地質年代

地質年代古不古?三十八億年前起太古。

二十五億年前到元古，五億七千年進寒武（古生代）。

二億五中生代，七千萬年新生來。

20.世界中低緯洋流分布規(guī)律

南北半球，各有環(huán)流；

北順南逆，東寒西暖。

21.我國儲量居世界首位的金屬

吾（鴇）弟（鎮(zhèn)）吸毒（稀土）心（鋅）太（鈦）煩（帆）,首位金屬記心間。

22.原始農(nóng)業(yè)型

赤道雨林耕地少，北極地區(qū)生存艱。

刀耕火種是手段，獸皮遮身食生餐。

23.企業(yè)化種植園

熱帶作物種植園，集約經(jīng)營產(chǎn)品專。

集中拉非與南洋，產(chǎn)品外銷技術先。

24.南亞地理氣候

南亞次大陸,地形分三部：北部為山地，三國居內陸;南德干高原，土

肥礦產(chǎn)富;

中間農(nóng)業(yè)區(qū),平原連成弧。三條大河流，沖積平原出；印河便灌溉，恒

布下游匯①。

氣候熱季風,降水有偏護。

①恒，恒河。布，布拉馬普特拉河;本河源于中國境內，在中國稱雅魯

藏布江。

25.印度

南亞最大國,首都馬德里;

人口世居二，耕地亞