2025屆河北石家莊市長安區(qū)第十中學化學九年級第一學期期末質(zhì)量檢測試題含解析

2025屆河北石家莊市長安區(qū)第十中學化學九年級第一學期期末質(zhì)量檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．前不久，泉港發(fā)生化學品碳九（是一種石油提取物）泄露，水體嚴重污染，臭氣沖天。從環(huán)保、化學角度分析，下列補救措施和分析不合理的是（）A．堵漏油，防止事件擴大化B．利用活性炭來吸附臭氣C．臭氣的擴散是由于分子在不斷的運動D．用燃燒的方法除去漏油2．將20gA和足量的B混合后加熱發(fā)生化學反應，充分反應后生成8gC和16gD，則參加反應的A與B的質(zhì)量比為A．1:1 B．3:1 C．4:1 D．5:13．化學在保證人類的生存并不斷提高人類的生活質(zhì)量方面起著重要作用。下列活動和化學無關的是A．生產(chǎn)化肥，以增加糧食產(chǎn)量B．合成藥物，以保障人體健康C．開發(fā)新材料，以改善人類的生存條件D．開發(fā)組卷網(wǎng)，以方便學生了解學習情況4．按下列方法配制的溶液，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的是()A．稱取5.0g氯化鉀，溶解在95mL水中，充分攪拌B．稱取5.0g生石灰，放入95mL水中，充分攪拌C．量取5.0mL濃鹽酸，倒入95mL水中，充分攪拌D．稱取5.0g二氧化錳，放入95mL水中，充分攪拌5．生活中的下列現(xiàn)象不屬于化學變化的是（）A．玻璃破碎B．人畜糞便發(fā)酵成沼氣C．動植物呼吸D．用葡萄酸葡萄酒6．有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，而Y不反應；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化。根據(jù)以上實驗事實，判斷X、Y和Z的金屬活動性順序是A．X>Y>Z B．X>Z>Y C．Z>Y>X D．Z>X>Y7．“加強污染防治和生態(tài)建設,大力推動綠色發(fā)展”。下列做法不符合這一主題的是（）A．工業(yè)廢水處理達標后再排放 B．分類回收垃圾

,并露天焚燒處理C．禁止燃放煙花爆竹 D．強化正面監(jiān)管,加大打擊力度，堅決將“洋垃圾”

拒于國門之外8．下列關于催化劑的說法中，正確的是()A．二氧化錳是催化劑B．使用催化劑可使不能發(fā)生反應的物質(zhì)發(fā)生化學反應C．催化劑可以改變其他物質(zhì)的化學反應速率D．過氧化氫加入二氧化錳后產(chǎn)生氧氣增多9．一些食物的pH范圍如下，其中呈堿性的是（）A．檸檬汁(2.0~3.0) B．番茄汁(4.0~4.4)C．牛奶(6.3~6.6) D．雞蛋清(7.6~8.0)10．除去CO2中混有少量O2的最佳方法是A．點燃 B．通過灼熱的銅網(wǎng)C．通過澄清石灰水 D．通過灼熱的木炭層二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．小金用藍色石蕊試紙測試一杯牛奶，試紙仍為藍色：兩天后湯姆用藍色的石蕊試紙再次測試同一杯牛奶，并且這藍色石蕊試紙變成紅色，牛奶中發(fā)生了什么變化？_____(選填“物理變化”、“化學變化”)，解釋現(xiàn)象_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．用如圖裝置進行氧氣實驗室制取和性質(zhì)的實驗。（1）加熱時，A中發(fā)生反應的化學方程式為______。（2）氧氣可以用排水法進行收集，其原因是______。（3）將紅熱的細鐵絲放入盛有氧氣的B中，觀察到的現(xiàn)象是______。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．某廠采用臭氧氧化—鈣法吸收工藝對鍋爐煙氣(含N2、空氣、NO、SO2等)進行同時脫硫(SO2)脫硝(NOx)處理，減少了設備建設用地，下圖為主要吸收裝置——鼓泡反應器。請回答：(1)NO和O3反應產(chǎn)物除生成NO2外，還生成能使帶火星木條復燃的氣體，反應的化學方程式為____，屬于____反應(填基本反應類型)。(2)鼓泡反應器中SO2和石灰水反應生成CaSO3和水，反應的化學方程式____。(3)鼓泡反應器放在水浴槽中，控制溫度35℃，水浴加熱的優(yōu)點是____。曝氣頭為半球形，作用是____。(4)下圖是同時脫硫(SO2)脫硝(NOx)與單獨脫硫、脫硝去除率的對比圖。①分析圖像，你認為同時脫硫脫硝在工業(yè)生產(chǎn)中的優(yōu)勢是____、____。②左圖中，50min后SO2去除率明顯降低的原因可能是____。(5)計算單獨脫硫時，1噸質(zhì)量分數(shù)為0.15％的石灰水理論上可吸收SO2氣體的質(zhì)量是___克？(精確到小數(shù)點后一位)14．人類文明的發(fā)展和社會的進步同金屬材料關系十分密切。(1)我國“蛟龍”號載人潛入器上使用了鈦合金，鈦合金放在海水中數(shù)年仍光亮如初，這是因為它___。(填字母代號)a易加工b密度小c熔點高d耐腐蝕(2)鋁的化學性質(zhì)很活潑，為什么鋁制品卻很耐腐蝕？________(3)向一定量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鋅粉，所得溶液的質(zhì)量與加入鋅粉質(zhì)量關系如下圖所示。①請分析a點時溶液中有哪些溶質(zhì)？____②c點時過濾能得到哪些固體？____③請寫出b~d段發(fā)生反應的方程式。____(4)鋼鐵是基本的結構材料，稱為“工業(yè)的骨骼”，實驗室可利用下圖裝置模擬煉鐵反應。①寫出A裝置玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的方程式。_____②從環(huán)保的角度考慮，還需對該裝置進行改進，請簡述改進措施：______。(5)2019年12月1日，周口高鐵正式開通，極大的提升了周口人民的幸福感。工業(yè)上可利用“鋁熱反應”焊接鋼軌，其原理是在高溫下用鋁將某些金屬從其氧化物中置換出來。若用鋁與四氧化三鐵反應來制取25.2kg鐵，理論上需要消耗鋁的質(zhì)量是_____？五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某學習小組在實驗室中用加熱KClO3和MnO2混合物的方法制取O2，反應過程中固體質(zhì)量發(fā)生變化如圖所示，請計算：（1）制取O2的質(zhì)量。（2）原混合物中KClO3的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。16．《天工開物》中有用爐甘石（主要成分是ZnCO3）火法煉鋅的工藝記載，火法煉鋅主要發(fā)生的化學反應為2C＋ZnCO3Zn＋3CO↑。實驗室若用2.5gZnCO3煉鋅。請計算：（1）理論上可以得到鋅的質(zhì)量是多少？（2）理論上產(chǎn)生一氧化碳的質(zhì)量是多少？

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A、堵漏油，防止事件擴大化，不符合題意；B、由于活性炭具有吸附性，可利用活性炭來吸附臭氣，不符合題意；C、臭氣的擴散是由于分子在不斷的運動，不符合題意；D、用燃燒的方法除去漏油，會產(chǎn)生大量的污染物，符合題意。故選D。2、D【解析】由題意可知，反應物是A和B，生成物是C和D，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以求出參加反應的B的質(zhì)量，進而求出參加反應的A和B的質(zhì)量比。根據(jù)質(zhì)量守恒定律定律，參加反應的B的質(zhì)量為16g+8g-20g=4g，則參加反應的A與B的質(zhì)量比為20g：4g=5：1。故選D。3、D【詳解】A、化學研究物質(zhì)的組成、結構和性質(zhì)后制出新物質(zhì)，合成新藥物用來抵抗細菌和病毒的侵襲，所以A與化學有關；B、糧食生產(chǎn)需要營養(yǎng)，生了蟲子后需要農(nóng)藥來醫(yī)治，所以生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥增加糧食產(chǎn)量，故B與化學有關；C、開發(fā)新材料、新能源，就能改善生存條件，提高生活質(zhì)量，減少環(huán)境污染，故C與化學有關；D、開發(fā)智學網(wǎng)APP，以方便學生了解學習情況，屬于信息技術研究范疇，故D與化學無關。故選D。4、A【分析】被溶解的物質(zhì)叫溶質(zhì)。溶液的質(zhì)量等于溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量和。。【詳解】A．稱取5.0g氯化鉀，溶解在95mL水中，充分攪拌。固體全溶，溶質(zhì)為5g,溶液的質(zhì)量為100g，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5％。B．稱取5.0g生石灰，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，溶質(zhì)為氫氧化鈣，但是氫氧化鈣是微溶物質(zhì)，常溫下溶解度約0.18g，放入95mL水中，充分攪拌，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于5％；C.量取5.0mL濃鹽酸，倒入95mL水中，充分攪拌，濃鹽酸中溶質(zhì)氯化氫只占約37%，且鹽酸易揮發(fā)，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于5％；D．二氧化錳，不溶于水，得到的是濁液。選A5、A【解析】物質(zhì)變化分物理變化和化學變化。本題選擇物理變化?！驹斀狻緼、玻璃破碎，變化過程只是形狀發(fā)生變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；B、人畜糞便發(fā)酵成沼氣，變化過程有沼氣等新物質(zhì)生成，屬于化學變化，不符合題意；C、動植物呼吸，變化過程由二氧化碳生成氧氣，有新物質(zhì)生成，不符合題意；D、用葡萄酸葡萄酒，變化過程有乙醇生成，屬于化學變化，不符合題意。故選A?！军c睛】本題考查的是物理變化和化學變化的區(qū)分，要區(qū)分兩者具體例子，就要抓住它們的特征：是否有新物質(zhì)生成。6、A【詳解】把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，而Y不反應，說明X＞H＞Y，把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化，說明Y＞Ag＞Z，所以X、Y、Z的活動性為X＞Y＞Z，觀察選項，故選A．7、B【詳解】A、工業(yè)廢水處理達標后再排放，可以減少污染，保護水資源，符合“加強污染防治和生態(tài)建設,大力推動綠色發(fā)展”的主題，不符合題意；B、分類回收垃圾，可以實現(xiàn)資源的有效利用，但是露天焚燒處理，會產(chǎn)生許多有害物質(zhì)，污染空氣，不符合“加強污染防治和生態(tài)建設,大力推動綠色發(fā)展”的主題，符合題意；C、禁止燃放煙花爆竹，可以減少污染物的排放，防止空氣污染，保護環(huán)境，符合“加強污染防治和生態(tài)建設,大力推動綠色發(fā)展”的主題，不符合題意；D、強化正面監(jiān)管，加大打擊力度，堅決將“洋垃圾”拒于國門之外，可以減少污染，保護環(huán)境，符合“加強污染防治和生態(tài)建設,大力推動綠色發(fā)展”的主題，不符合題意。故選B。8、C【詳解】A、二氧化錳不是在任何反應中都是催化劑，催化劑也不一定是二氧化錳，不符合題意；B、催化劑可以改變其他物質(zhì)的化學反應速率，不一定能使不能發(fā)生反應的物質(zhì)發(fā)生化學反應，不符合題意；C、催化劑可以改變化學反應的速率，說法正確，符合題意；D、過氧化氫加入二氧化錳后，只能改變化學反應速率，不能使產(chǎn)生的氧氣增多，不符合題意。故選C。9、D【解析】當pH<7時，該物質(zhì)顯酸性；當pH=7時，該物質(zhì)顯中性；當pH>7時，該物質(zhì)顯堿性【詳解】由分析可知，雞蛋清的pH為7.6~8.0，顯堿性，故D選項符合題意10、B【解析】試題分析：根據(jù)主要物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)的不同進行分析。A、由于氧氣不能燃燒，故點燃不能除去氧氣，錯誤；B、將混合氣通過灼熱的銅網(wǎng)，二氧化碳與銅不反應，而氧氣會與銅反應生成氧化銅而被除去，正確；C、將混合氣通過澄清的石灰水，二氧化碳會與石灰水反應而被除去，反而雜質(zhì)氧氣不反應，即除去了主要物質(zhì)二氧化碳而雜質(zhì)氧氣未除去，錯誤；D、將混合氣通過灼熱的木炭層，氧氣可與木炭反應被除掉，但同時二氧化碳也會與木炭反應生成一氧化碳而被除去，錯誤。故選B考點：常見氣體的檢驗與除雜方法點評：化學雜質(zhì)的原則是：在除去雜質(zhì)的同時，要保證不能使主要物質(zhì)的量減少（但可以增加），更不能引入新的雜質(zhì)，且生成物、所選試劑與主要物質(zhì)要容易分離。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、化學變化藍色石蕊試紙變成紅色，說明牛奶發(fā)酵，生成了新物質(zhì)乳酸?！驹斀狻克{色石蕊試紙遇酸性溶液變紅色。兩天后牛奶能使藍色石蕊試紙變紅色，說明牛奶發(fā)酵生成了新的酸性物質(zhì)，有新物質(zhì)生成，這是一個化學變化。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑氧氣不易溶于水鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，有黑色固體生成【解析】（1）加熱時，A中高錳酸鉀制氧氣反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）氧氣可以用排水法進行收集，其原因是：氧氣不易溶于水；（3）將紅熱的細鐵絲放入盛有氧氣的B中，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，有黑色固體生成。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、NO+O3=NO2+O2置換反應SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O受熱均勻增加煙氣和石灰水的接觸面積節(jié)約成本(回答提高脫硫脫硝效率也可得分)減少設備占地面積，節(jié)約土地資源石灰水中Ca(OH)2含量快速降低1297.3g【詳解】（1）能使帶火星木條復燃的氣體為氧氣，NO和O3反應生成NO2和O2，反應的化學方程式為NO+O3=NO2+O2，觀察該反應可知，一種單質(zhì)與一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和化合物，屬于置換反應。（2）鼓泡反應器中SO2和石灰水反應生成CaSO3和水，反應的化學方程式SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O。（3）水浴加熱的優(yōu)點是受熱均勻。半球形作用是增加煙氣和石灰水的接觸面積。（4）①分析圖像，同時脫硫脫硝在工業(yè)生產(chǎn)中的優(yōu)勢是節(jié)約成本、提高脫硫脫硝效率、減少設備占地面積。②左圖中，50min后SO2去除率明顯降低的原因可能是石灰水中Ca(OH)2含量快速降低。（5）解：設理論上可吸收SO2的質(zhì)量是x，解得：x=1297.3g答：理論上可吸收SO2的質(zhì)量約為1297.3g。14、d鋁與氧氣反應，其表面生成致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁進一步被氧化Zn(NO3)2Cu(NO3)2AgNO3AgCuZn+Cu(NO3)2=Zn(NO3)2+CuFe2O3+3CO2Fe+3CO2將尾氣點燃(或收集)10.8kg【詳解】（1）鈦合金放在海水中數(shù)年仍光亮如初，這是因為它耐腐蝕，故選d；（2）鋁的化學性質(zhì)很活潑，但很耐腐蝕，是因為鋁與氧氣反應，其表面生成致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁進一步被氧化。（3）解：由于鋅比銅活潑，銅比銀活潑，向一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入鋅粉，鋅先和硝酸銀反應，如果反應后鋅過量，則再和硝酸銅反應；鋅和硝酸銀、硝酸銅反應的化學方程式及其質(zhì)量關系為：由以上質(zhì)量關系可知，鋅和硝酸銀反應后溶液質(zhì)量減小，和硝酸銅反應后溶液質(zhì)量