2023年水文與水資源學(xué)試卷B

貴州大學(xué)2023-2023學(xué)年其次學(xué)期考試試卷 B水文與水資源學(xué)留意事項(xiàng)：請(qǐng)考生按要求在試卷裝訂線內(nèi)填寫姓名、學(xué)號(hào)和年級(jí)專業(yè)。請(qǐng)認(rèn)真閱讀各種題目的答復(fù)要求，在規(guī)定的位置填寫答案。不要在試卷上亂寫亂畫，不要在裝訂線內(nèi)填寫無關(guān)的內(nèi)容。100120分鐘。題號(hào)一二三四五六七總分統(tǒng)分人得分得分評(píng)分人一、填空題〔301得分評(píng)分人地面分水線與地下分水線在垂直方向彼此重合，且在流域出口河床下切較深的流域，稱為 流域；否則，稱 流域。流域的幾何特征包括 、 、 、 。 是指一次降水過程所經(jīng)受的時(shí)間是指對(duì)應(yīng)于某一降水量而言的時(shí)間長。 是指單位時(shí)間內(nèi)的降水量。用流速儀施測某點(diǎn)的流速，實(shí)際上是測出流速儀在該點(diǎn)的 。.為了消退水流脈動(dòng)的影響，用流速儀測速的歷時(shí)一般不應(yīng)少于 。減小年徑流系列的抽樣誤差，最有效的方法是提高資料的 。在設(shè)計(jì)洪水計(jì)算中，洪峰及各時(shí)段洪量承受不同倍比，使放大后的典型洪水過程線的洪峰及各歷時(shí)的洪量分別等于設(shè)計(jì)洪峰和設(shè)計(jì)洪量值，此種放大方法稱為通常用 、 、 三要素描述洪水過程。暴雨點(diǎn)面關(guān)系有兩種，其一是暴雨的 ；其二_暴雨的 。設(shè)計(jì)暴雨的設(shè)計(jì)頻率一般假定與相應(yīng)的 具有一樣的頻率。由設(shè)計(jì)暴雨推求設(shè)計(jì)凈雨時(shí)，要處理的主要問題有設(shè)計(jì)的 確實(shí)定和 的擬定。 是地下水的主要補(bǔ)給來源。地下水的 和 收支間的數(shù)量關(guān)系被稱為地下水均衡。地下水資源具有 性、 性、 性等特點(diǎn)。依據(jù)地下水的埋藏條件可分為 、 、 。得分評(píng)分人二、選擇題〔282得分評(píng)分人流域的總蒸發(fā)包括[ ]。水面蒸發(fā)、陸面蒸發(fā)、植物蒸散發(fā)B.水面蒸發(fā)、土壤蒸發(fā)、陸面蒸散發(fā)C.陸面蒸發(fā)、植物蒸散發(fā)、土壤蒸發(fā)D.水面蒸發(fā)、植物蒸散發(fā)、土壤蒸發(fā)單位河長的落差稱為[ ]。單位落差 B.單位高差 C.河道縱比降 、河道縱比降下滲容量〔力氣〕曲線，是指[ ]降雨期間的土壤下滲過程線枯燥的土壤在充分供水條件下得下滲過程線充分潮濕后的土壤在降雨期間的下滲過程線土壤的下滲累積過程線削減抽樣誤差的途徑是[ ]。提高觀測精度； B.增大樣本容量；C.改進(jìn)測驗(yàn)儀器； D.提高資料的全都性。某閉合流域多年平均降水量為950mm，多年平均徑流深為450mm，則多年平均年蒸發(fā)量為[ ]。A.450mm B.500mm C.950mm D.1400mm當(dāng)一日內(nèi)水位較大時(shí)由水位查水位流量關(guān)系曲線以推求日平均流量其水位是用[ ]。A.算術(shù)平均法計(jì)算的日平均水位B.12C.面積包圍法計(jì)算的日平均水位D.日最高水位與最低水位的平均值水文統(tǒng)計(jì)的任務(wù)是爭論和分析水文隨機(jī)現(xiàn)象的[ ]必定變化特性 B.自然變化特性C.統(tǒng)計(jì)變化特性 D.可能變化特性過水?dāng)嗝嫔?，一般流速的橫向分布是中間 ，兩岸 。[ ]A.大、小B.小、大 C.一樣 D.不愿定洪水峰、量頻率計(jì)算中，洪峰流量選樣的方法是。[ ]A.最大值法B.年最大值法C.超定量法D.超均值法對(duì)設(shè)計(jì)流域歷史特大洪水調(diào)查考證的目的是[ A.提高系列的全都性B.提高系列的牢靠性C.提高系列的代表性D.使洪水系列延長一年典型洪水同頻率放大的次序是[ ]。短歷時(shí)洪量、長歷時(shí)洪量、峰 B.峰、長歷時(shí)洪量、短歷時(shí)洪量C.短歷時(shí)洪量、峰、長歷時(shí)洪量 D.峰、短歷時(shí)洪量、長歷時(shí)洪量懸移質(zhì)泥沙的兩個(gè)定量指標(biāo)是[ ]。含沙率和輸沙量 B.含沙量和輸沙量C.含沙量和輸沙率 D含沙量和輸沙量浮標(biāo)法測流上下斷面間距英文河段最流速的