多媒體技術(shù)及應(yīng)用教案

..11科技大學(xué)高學(xué)院教 案〔2023—2023學(xué)年第二學(xué)期〕課程名課程名稱級授課教師院部教研室時課程學(xué)分多媒體技術(shù)與應(yīng)用1202金丹藝術(shù)設(shè)計48型□公共根底課業(yè)方向課□學(xué)科根底課 ■專業(yè)根底課 □專業(yè)課□?！鯇嵺`類課程□公共選修課 □任意選修課考核方 □考試■考察式名稱 多媒體技術(shù)與應(yīng)用教 中國人民大學(xué)材 出版日期 2023-01 次課序 第 1—4 節(jié)

其次版課 緒論多媒體根底學(xué)問題教講授〔〕；研討〔〕；上機(jī)操作〔〕；試驗授課 學(xué)〔實〔小測〔案例教〔； 4方式 時多媒體教學(xué)〔〕數(shù)教學(xué) 第一節(jié)多媒體的根本概念目的 其次節(jié)多媒體技術(shù)及其特征第三節(jié)多媒體中的媒體元素及特要求 征型錄的根本含義教學(xué) 清楚的定義。一般說來，多媒體“多〞是其多種媒體表現(xiàn)，多根本 種感官作用，多種設(shè)備，多學(xué)科交匯，多領(lǐng)域應(yīng)用“媒〞是容局部，隨著技術(shù)的進(jìn)步，多媒體的涵義和圍還將擴(kuò)展。多媒體技術(shù)及其特征多媒體技術(shù)不是各種信息媒體的簡潔復(fù)合，它是一種把文本(Te*t)、圖形(Graphics)、圖像(Images)、動畫(Animation)和聲音(Sound甚至家庭生活與消遣等領(lǐng)域。多媒體中的媒體元素及特征〔1〕集成性能夠?qū)π畔⑦M(jìn)展多通道統(tǒng)一獵取、存儲、組織與合成?！?〕掌握性多媒體技術(shù)是以計算機(jī)為中心，綜合處理和掌握多媒體信息，并按人的要求以多種媒體形式表現(xiàn)出來，同時作用于人的多種感官?！?〕交互性交互性是多媒體信息的主動選擇和掌握?！?〕非線性多媒體技術(shù)的非線性特Te*tLink〕的方法，把容以一種更敏捷、更具變化的方式呈現(xiàn)給讀者?！?〕實時性當(dāng)用戶給出操作命令便利性用戶可以依據(jù)自己的需要、興趣、任務(wù)要求、偏愛和認(rèn)〕信息構(gòu)造的動態(tài)性“多媒體是一部永久讀不完的書〞，用戶可以點(diǎn)，重建立鏈。編輯本段多媒體的常識由于多媒體系統(tǒng)需要將不同的媒體數(shù)據(jù)表示成統(tǒng)一的構(gòu)造教學(xué) 然后對其進(jìn)展變換重組和分析處理以進(jìn)展進(jìn)一步的存重點(diǎn) 儲、傳送、輸出和交互掌握。難點(diǎn)教學(xué)方法 堂爭論手段教學(xué)過程講授——爭論——總結(jié)——作業(yè)設(shè)計參考 教材1-7資料注：2-3就構(gòu)成完整的教案。課第 5—8 節(jié)序課題課題第一章數(shù)字音頻的處理授課講授〔〕；研討〔〕；上機(jī)操作〔〕；試驗〔〕；實教學(xué)時方式〕數(shù)教學(xué)目的要求第一節(jié)數(shù)字音頻在計算機(jī)中的實現(xiàn)其次節(jié)音頻的采集與制作實訓(xùn)教器(DAC)、模擬數(shù)字轉(zhuǎn)換器(ADC)、貯存以及傳輸。實際上，是由于相對于靜電學(xué)模擬的離散時間及離散程度的模擬方式才被稱作“數(shù)字“。這個現(xiàn)代化的系統(tǒng)以微根妙且有效的的方式，來到達(dá)低失真的存儲、補(bǔ)償及傳輸。本了解音頻信息的采集方法，能夠依據(jù)實際需求選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ呒庸ひ纛l，表達(dá)容信息，并能客觀分析和評價音頻的應(yīng)用。通過對數(shù)字音頻的錄編，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。與審美力量。教 1.了解處理數(shù)字音頻的根本流程及所需的根本軟硬件。學(xué)cooledit重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方講授、課堂爭論法手段教學(xué)講授——爭論——總結(jié)——作業(yè)過程設(shè)計參參7-27考資料課第9—12節(jié)序課其次章數(shù)字圖像的處理課第9—12節(jié)序課其次章數(shù)字圖像的處理題授講授〔〕；研討〔〕；上機(jī)操作〔〕；實課 教學(xué)驗〔〕；實訓(xùn)〔〕；小測驗〔〕；案例教4方 時數(shù)學(xué)〔〕；多媒體教學(xué)〔〕式教第一節(jié)圖像在計算機(jī)中的實現(xiàn)學(xué)其次節(jié)圖像的獵取目第三節(jié)屏幕抓圖的第四節(jié)用phtoshop要求采樣上連續(xù)的圖像在水平和垂直方向上等間距地分割成矩形網(wǎng)狀構(gòu)640*480教640*480=307200學(xué)量化根量化是指要使用多大圍的數(shù)值來表示圖像采樣之后的每一本容質(zhì)量。掃描儀的構(gòu)造與原理數(shù)碼照相機(jī)靜態(tài)及動態(tài)抓屏phtoshop教學(xué)小。采樣頻率越高，得到的圖像樣本越逼真，圖像的質(zhì)量越高，重但要求的存儲量也越大。點(diǎn)難點(diǎn)教教學(xué)方講授、課堂爭論法手段教學(xué)講授——爭論——總結(jié)——作業(yè)過程設(shè)計參 教材26-55考資料課序第 13—20 節(jié)課題其次章第四節(jié)用phtoshop授課課序第 13—20 節(jié)課題其次章第四節(jié)用phtoshop授課講授〔〕；研討〔〕；上機(jī)操作〔〕；試驗〔〕；實訓(xùn) 教學(xué)8方式〔〕；小測驗〔〕；案例教學(xué)〔〕；多媒體教學(xué)〔〕時數(shù)教學(xué) 第一節(jié)圖像文件的根本操作其次節(jié)圖層的運(yùn)用目的 第三節(jié)圖像的顏色調(diào)整要求1.像素〔Pi*elPictureElement的位置和信息大小，以及輸出設(shè)備輸入設(shè)備和顯示的細(xì)節(jié)程度。顯示區(qū)分率取決于顯示器大小及其像素設(shè)置教學(xué)位圖圖形：也叫網(wǎng)格〔位圖或柵格〕圖形，即用像素來表達(dá)圖形，每一個像根本1).處理位圖圖像時，用戶所容編輯的是像素而不是對象或外形〔像素是構(gòu)成位圖圖形的根本單位〕。2).在轉(zhuǎn)變圖像大小將影響圖像質(zhì)量。3).位圖圖形與區(qū)分率有關(guān)，換句話說，它包含固定數(shù)量的像素，代表圖像數(shù)據(jù)。4矢量圖形〔Vector〕：矢量圖形是矢量所定義的直線和曲線組成。矢量形是1).矢量圖形與區(qū)分率無關(guān)2).存儲時，是以起始點(diǎn)和終點(diǎn)的位置進(jìn)展存儲，具有存儲快，占用存較小，轉(zhuǎn)變圖形大小不影響整體質(zhì)量.上的物件。層，造成不同的效果。1.RGB，做起圖來更加直觀。然而在打印圖像時我們又不得不承受CMYKRGBCMYKRGBCMYKCMYKPHOTOSHOPCMYKRGB教學(xué) 處理圖層。重點(diǎn)方法 爭論手段教學(xué)過程 ——總結(jié)——作業(yè)設(shè)計1.參考參考教材55-81資料2-3就構(gòu)成完整的教案。課序 第 21—28節(jié)課題 第三章數(shù)字視頻的處理授課 講授〔〕；研討〔〕；上機(jī)操作〔〕；試驗〔〕；實訓(xùn) 教學(xué)8方式 〔〕；小測驗〔〕；案例教學(xué)〔〕；多媒體教學(xué)〔〕 時數(shù)教學(xué) 第一節(jié)數(shù)字視頻在計算機(jī)中的實現(xiàn)其次節(jié)如何處理視頻素材第三節(jié)如何編目的 輯素材要求第一節(jié) 計算機(jī)中的實現(xiàn)壓縮解碼圖像壓縮常見數(shù)字視頻格式及應(yīng)用教學(xué)根本其次節(jié)如何處理視頻素材容premiere視頻特效輸出影片1.第三節(jié)如何編輯素材片段的剪輯及編輯使用轉(zhuǎn)場輸出1..11教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)編輯及處理視頻難點(diǎn)教學(xué)方法講授、課堂爭論手段教學(xué)過程講授——爭論——總結(jié)——作業(yè)設(shè)計參考82-138資料課第 29—36 節(jié)序課第三章數(shù)字視頻的處理課第 29—36 節(jié)序課第三章數(shù)字視頻的處理題授課 講授〔〕；研討〔〕；上機(jī)操作〔〕；試驗〔〕；實方 式教 第三節(jié)如何編輯素材學(xué)目的要求第三節(jié)如何編輯素材

教學(xué)時8數(shù)教Edius學(xué)片段的剪輯及編輯根使用轉(zhuǎn)場本使用特效容輸出教學(xué) 輯與編輯，如何使用轉(zhuǎn)場，和做出特效重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方講授、課堂爭論法手段教學(xué)講授——爭論——總結(jié)——作業(yè)過程設(shè)計參 考資料課第 37—40節(jié)序課 第四章多媒體課件的制作題授講授〔〕；研討〔〕；上機(jī)操作〔〕；實課 教學(xué)驗〔〕；實訓(xùn)〔〕；小測驗〔〕；案例教 4方 時數(shù)學(xué)〔〕；多媒體教學(xué)〔〕式教 第一節(jié)動畫制作其次節(jié)交互性響應(yīng)學(xué) 第三節(jié)流程掌握目 第四節(jié)框架與導(dǎo)航的要求其次節(jié)動畫制作指向固定點(diǎn)的動畫指向固定直線上的*點(diǎn)的動畫指向固定區(qū)域的*點(diǎn)的動畫教 指向固定路徑上的任意點(diǎn)的動畫其次節(jié)交互性響應(yīng)學(xué) 按鈕響應(yīng)熱區(qū)域響應(yīng)根 熱對象響應(yīng)本 目標(biāo)區(qū)響應(yīng)第三節(jié)流程掌握容 推斷圖標(biāo)實例第四節(jié)框架和導(dǎo)航實例教動畫制作中的指向固定點(diǎn)的動畫學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方講授、課堂爭論法手段教學(xué)講授——爭論——總結(jié)——作業(yè)過程設(shè)計參 考資料課第 41—44 節(jié)序課第五章多媒體存儲技術(shù)題授講授〔〕；研討〔〕；上機(jī)操作〔〕；實課 教學(xué)驗〔〕；實訓(xùn)〔〕；小測驗〔〕；案例教 4方 時數(shù)學(xué)〔〕；多媒體教學(xué)〔〕式教 第一節(jié)刻錄設(shè)備學(xué)目 其次節(jié)光盤的刻錄的要求教 錄機(jī)、刻錄光盤及移動存儲設(shè)備保存各種數(shù)據(jù)，使學(xué) 用軟件刻錄帶菜單的DVD光盤及光盤封面制作。根 機(jī)的種類，把握刻錄機(jī)的功能。本 把握刻錄光盤的種類和功能。容 把握移動存儲技術(shù)及設(shè)備。教刻錄機(jī)的功能學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方講授、課堂爭論法手段教學(xué)講授——爭論——總結(jié)——作業(yè)過程設(shè)計參 考資料課第 45—48 節(jié)序課收集學(xué)生的多媒體應(yīng)用及技術(shù)作業(yè)題授 講授〔〕；研討〔〕；上機(jī)操作〔〕