河南省洛陽(yáng)市欒川縣2023-2024學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題

欒川縣2023~2024學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)三年級(jí)語(yǔ)文試卷題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！我是欒山山，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)(1)班的同學(xué)。期末到了，讓我們回顧本學(xué)期所學(xué)，認(rèn)真審題，細(xì)心答題，仔細(xì)檢查，給自己交一份滿意的答卷吧。一、識(shí)字寫(xiě)字。(11分)1.抄寫(xiě)下面的句子。筆畫(huà)較少的字，把筆畫(huà)寫(xiě)開(kāi)一些；筆畫(huà)較多的字，把筆畫(huà)寫(xiě)得短小些。(2分)兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩。2.讀語(yǔ)段，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(9分)大自然中，處處有宜人的景色，處處有可愛(ài)的生靈。小xī邊，一株株chuíliǔzītài不-,h?opō的小燕子óuěrlüè過(guò)水面；森林里，芬芳的野花相繼盛開(kāi)，小mógu鉆出泥土像戴著一頂斗笠。梅花鹿xīnshǎng著自己yúnchèn的dàoyǐng小兔子在草叢中快樂(lè)地跳來(lái)跳去，多么美好的畫(huà)面呀！二、積累運(yùn)用。(37分)3.選擇正確的答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(10分)(1)結(jié)合語(yǔ)境，選擇加點(diǎn)字的正確讀音，用“?”畫(huà)出。(4分)A.佳佳散(sànsǎn)步時(shí)感到累了，就站在小路旁欣賞角落里那些鮮(xiānxiǎn)為人知的花朵。B.老師生病了,咳嗽(sousuo)得很厲害。C.這只小貓靠著自己的四只爪(zhuǎzhǎo)子,爬到了旗桿(gǎngān)的頂端。D.他折(zhēzhé)騰了半天，終于把那個(gè)摔壞的飛機(jī)模(mómú)型修好了。(2)下列加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.冀復(fù)得兔(希望)B.泥融飛燕子(指泥土變濕軟)C.綠陰不減來(lái)時(shí)路(樹(shù)蔭)D.千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日(太陽(yáng)下山后天色漸暗的樣子)(3)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.他剛才說(shuō)的話自相矛盾，肯定是在說(shuō)謊。B.老師讓我們背誦課文，總有些同學(xué)濫竽充數(shù)。C.這幅畫(huà)還不是很完美，你可以再畫(huà)蛇添足。D.在學(xué)習(xí)中不可有守株待兔的心理，沒(méi)有什么是可以不勞而獲的。(4)下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)A.當(dāng)我遇到困難時(shí)，同學(xué)們總是虛心地幫助我。B.黃山是我國(guó)的四大名山。C.運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上奮力拼搏，終于取得了好成績(jī)。D.他雖然已經(jīng)超越了別人，那么今后的任務(wù)就是超越自我。4.按要求完成句子練習(xí)。(10分)(1)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并成一句話。(2分)音樂(lè)能給人美的享受，音樂(lè)能陶冶人的性情。(2)早上五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉。(仿寫(xiě)擬人句)(2分)(3)照樣子，用自己的話轉(zhuǎn)述別人的話。(2分)(例)顧客說(shuō)：“我不做襯衫了。”顧客說(shuō)她不做襯衫了。山山對(duì)老師說(shuō)：“我今天沒(méi)舉手就在下面說(shuō)話，影響了課堂秩序，請(qǐng)您原諒?！?.用修改符號(hào)修改下面一段話。(4分)(共四處錯(cuò)誤)在瑟瑟秋風(fēng)中，落葉一片片漂到地上。當(dāng)它們還在枝頭高掛的時(shí)候，最后一場(chǎng)秋雨為它們洗去了身上的細(xì)塵，夕陽(yáng)輕輕地為它們抹上金黃一層的色彩。最終，它們從樹(shù)上重重地落在了地上……。6.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(9分)中國(guó)古代文化書(shū)籍蘊(yùn)含了中華民族五千年的文明。從書(shū)中，我們知道中國(guó)有文房四寶：、、、硯。中國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日：“千門(mén)萬(wàn)戶瞳曈日，”這描寫(xiě)的是傳統(tǒng)節(jié)日。中國(guó)成語(yǔ)不僅有四字成語(yǔ)，還有八字成語(yǔ)，比如：“眼見(jiàn)為實(shí)，”。中國(guó)古代還有許多蘊(yùn)含人生哲理的寓言故事，比如：《》讓我們明白能心存僥幸，想要不勞而獲是不會(huì)有好結(jié)果的。更有那流傳了幾千年的名言，教會(huì)我們一些正確處事的做法。比如：當(dāng)我們犯了錯(cuò)，“?，善莫大焉”告訴我們知錯(cuò)要改。7.語(yǔ)文實(shí)踐。(4分)6月5日，三年級(jí)(1)班山山同學(xué)把一本字典落在了學(xué)校的圖書(shū)館。(1)讀山山說(shuō)的話，想想他的心情，填上表示動(dòng)作或神態(tài)的詞語(yǔ)。(1分)山山說(shuō)：“我把字典落在圖書(shū)館了，大家快幫我找找吧?！?2)為了盡快找回字典，山山?jīng)Q定寫(xiě)一則尋物啟事，請(qǐng)你來(lái)幫幫他。(3分)昨天上午，我把一本字典落在了學(xué)校圖書(shū)館。如有同學(xué)撿到，麻煩與我聯(lián)系，非常感謝！三、閱讀理解。(22分)(一)火燒云(節(jié)選)(9分)一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來(lái)似的。過(guò)了兩三秒鐘，那匹馬大起來(lái)了，腿伸開(kāi)了，脖子也長(zhǎng)了，尾巴卻不見(jiàn)了。看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變模糊了。忽然又來(lái)了一條大狗。那條狗，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，，大狗也不見(jiàn)了。接著又來(lái)了一頭大獅子，跟廟門(mén)前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。1.按照課文內(nèi)容填空。(2分)2.作者運(yùn)用豐富的想象，向我們描繪出了三幅動(dòng)態(tài)的畫(huà)面：跪著的、兇猛的、威武的，而且傳神地寫(xiě)出了短時(shí)間內(nèi)火燒云的形態(tài)由清楚到模糊，最后不見(jiàn)的變化過(guò)程，表現(xiàn)了火燒云的特點(diǎn)。(4分)3.請(qǐng)你展開(kāi)想象，天空中還可能出現(xiàn)什么形狀的云?想象畫(huà)面，仿照原文寫(xiě)一寫(xiě)云的變化。(3分)一會(huì)兒，天空又出現(xiàn)了，那樣子，好像。(二)四塊糖果(13分)佚名這是陶行知在育才小學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)發(fā)生的一件事。一次，一個(gè)叫王友的男生用泥土砸另一個(gè)男生。陶行知發(fā)現(xiàn)后立即制止了他，要他放學(xué)后到校長(zhǎng)室去。放學(xué)以后，王友來(lái)到校長(zhǎng)室，一會(huì)兒工夫，陶行知也來(lái)了。一見(jiàn)面，他掏出一塊糖果送給王友，說(shuō)：“這是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)槟惆磿r(shí)來(lái)到了這里，我卻遲到了。”王友疑惑地接過(guò)糖果。隨即，陶行知又掏出一塊糖果放到他手上，說(shuō)：“這也是獎(jiǎng)給你的。因?yàn)槟愫茏鹬匚遥也蛔屇阍彝瑢W(xué)時(shí)，你立即就住手了?！蓖跤迅@異了，眼睛睜得大大的。隨即，陶行知拿出第三塊糖果，塞到王友手里，說(shuō)：“我調(diào)查過(guò)了，那位男生欺負(fù)了女生。你砸他，說(shuō)明你很正直，很善良，我應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)你。”王友感動(dòng)極了，他流著淚，后悔地說(shuō)：“陶……陶校長(zhǎng)，你打我兩下吧！我砸的不是壞人，而是自己的同學(xué)呀……”陶行知滿意地笑了。他隨即掏出第四塊糖果，塞到王友手中，說(shuō)：“你能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，再獎(jiǎng)給你一塊?！闭f(shuō)完，陶行知拍拍王友的肩膀，把他送出了校長(zhǎng)室。(選自《師德養(yǎng)成讀本》，有刪改)1.根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的畫(huà)“?”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。(3分)(1)王友用泥土砸一個(gè)男生，陶行知發(fā)現(xiàn)后批評(píng)了他。()(2)陶行知前后一共獎(jiǎng)勵(lì)了王友四塊糖果。()(3)聯(lián)系上下文可知，文中加點(diǎn)詞“驚異”是“驚訝”的意思。()2.根據(jù)故事內(nèi)容，摘錄關(guān)鍵詞句，填寫(xiě)思維導(dǎo)圖。(5分)3.文中有兩處省略號(hào)，這兩處省略號(hào)的作用分別是：(1)；(2)。(2分)A.用于列舉的省略。B.表示說(shuō)話吞吞吐吐，時(shí)斷時(shí)續(xù)。C.用于引文的省略。D.表示話還沒(méi)有說(shuō)完，語(yǔ)意未盡。4.同學(xué)們看了這則故事后，對(duì)陶行知的做法眾說(shuō)紛紜。如果你是山山，你會(huì)怎么說(shuō)?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕目捶ā?3分)小剛：王友做錯(cuò)了事，就應(yīng)受罰。干嗎還要獎(jiǎng)勵(lì)他?小青：王友認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)他。山山: