安徽省合肥市包河2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末測(cè)試道德與法治試卷

七年級(jí)道德與法治試題卷(考試形式:開(kāi)卷滿分:100分)注意事項(xiàng)：本試卷滿分100分，時(shí)間90分鐘。答題時(shí)可參考道德與法治教科書及其他資料，但應(yīng)獨(dú)立思考，誠(chéng)信答題，不相互討論，不相互借閱教科書等資料。第一部分選擇題(共30分)12356789101112131415一、單項(xiàng)選擇題(下列各題4個(gè)備選答案中，只有1個(gè)是最符合題意的。請(qǐng)選出正確答案并將其序號(hào)填入上方表格內(nèi)。共30分，15小題，每小題2分)1.在黨的二十大報(bào)告中，習(xí)近平總書記寄語(yǔ)廣大青年要立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花?！睘榇?，我們要()A.調(diào)適心態(tài)，隨遇而安B.磨礪意志，自負(fù)自強(qiáng)C.靜待奇跡，坐等好運(yùn)D.追夢(mèng)前行，不負(fù)韶華2.安徽好少年朱晴雨，在自家姜田通過(guò)不斷地創(chuàng)新、觀察和記錄，從種植方法入手提高了白姜的產(chǎn)量，為村民們帶去了豐收的喜悅。下列說(shuō)法不正確的是()A.青春蘊(yùn)含著巨大的創(chuàng)造力B.每個(gè)人都能成為發(fā)明家C.要爭(zhēng)當(dāng)勇于創(chuàng)造的好少年D.社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉3.青澀的少年時(shí)光，同學(xué)之間感情純潔而美好，偶爾也會(huì)遇到來(lái)自異性同學(xué)特別的關(guān)愛(ài)和問(wèn)候。此時(shí)的你，可以選擇的回復(fù)有()①我不想讓小船過(guò)早地?cái)R淺，請(qǐng)收回你熾熱的目光②失去我不等于失去一切，請(qǐng)?jiān)徫业某聊徽Z(yǔ)③請(qǐng)把我連同你青春的心事，塵封在那記憶的深處④載不動(dòng)的是你的款款深情，從此以后你我是路人A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④4.在講解《青春的證明》這一課時(shí)，老師出示了下列圖片，其中能夠體現(xiàn)自強(qiáng)的是()5.在學(xué)習(xí)《情緒面面觀》時(shí)，小敏即時(shí)誦讀“更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”，向全班發(fā)起挑戰(zhàn)：請(qǐng)誦讀一句與之表達(dá)情緒一致的詩(shī)詞。下面詩(shī)詞中，你認(rèn)為挑戰(zhàn)成功的是()A.劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳B.長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱C.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠D.怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇6.下列調(diào)節(jié)情緒的方法不相匹配的是()A.小澤在緊張時(shí)會(huì)做幾個(gè)深呼吸以穩(wěn)定自己的情緒——放松訓(xùn)練B.小文考試失利，和好朋友談心、傾訴后，她的心情好多了——合理宣泄七年級(jí)道德與法治試題卷第1頁(yè)共6頁(yè)C.小新在外遇到不開(kāi)心的事情時(shí)，回到房間里大哭一場(chǎng)——轉(zhuǎn)移注意D.小天被老師批評(píng)心情不好，好朋友安慰他：老師也是為你好——改變認(rèn)知評(píng)價(jià)7.包河區(qū)堅(jiān)持把學(xué)習(xí)身邊榜樣作為開(kāi)展主題教育的重要抓手，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推動(dòng)全社會(huì)形成見(jiàn)賢思齊、德行天下的濃厚氛圍。此活動(dòng)的開(kāi)展有利于()①樹(shù)立道德榜樣，引導(dǎo)人們止于至善②培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德③體味美好情感，認(rèn)識(shí)榜樣的完美無(wú)缺，減少犯錯(cuò)④培養(yǎng)公民的責(zé)任意識(shí)，提升思想道德素質(zhì)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.下列選項(xiàng)中，能夠正確體現(xiàn)在集體中發(fā)展個(gè)性的是()A.小明參加學(xué)校的合唱團(tuán)，陶冶了情操B.小美在閑暇時(shí)喜歡看短視頻，放松心情C.小博經(jīng)常邀請(qǐng)其他同學(xué)和他一起去營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧玩游戲1D.小言放學(xué)后積極做家庭作業(yè)9.樂(lè)樂(lè)在班里有一幫出了名的“鐵哥們兒”。一次，樂(lè)樂(lè)的一個(gè)朋友敲詐了一位小同學(xué)，當(dāng)學(xué)校調(diào)查時(shí)，樂(lè)樂(lè)幫他隱瞞了事實(shí)真相。你覺(jué)得樂(lè)樂(lè)的做法()A、正確，是集體主義的體現(xiàn)B.正確，真正的友誼會(huì)促進(jìn)進(jìn)步C.錯(cuò)誤，是小團(tuán)體主義的體現(xiàn)D.錯(cuò)誤，小群體都會(huì)危害集體利益10.一次考試時(shí)，小杰找同桌明明要答案，明明沒(méi)有搭理他。小杰對(duì)此一直耿耿于懷。一天，為了陷害明明，小杰偷偷往明明負(fù)責(zé)的清潔區(qū)扔垃圾。結(jié)果，他們所在的班級(jí)沒(méi)評(píng)上文明班級(jí)。如果你是小杰的好朋友，你會(huì)對(duì)他說(shuō)()①在集體生活中，我們要學(xué)會(huì)正確處理與他人的關(guān)系②明明不提供答案的做法是堅(jiān)守原則的正確之舉③當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，要選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞舰懿荒芤騻€(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④11.2024年1月10日是北斗衛(wèi)星立項(xiàng)30年的日子，許多北斗人在采訪中流露出對(duì)家人的愧疚?！白怨胖倚㈦y兩全”，北斗人舍小家為大家，為了共同的夢(mèng)想接續(xù)前行。這表明()①集體生活為我們個(gè)人的成長(zhǎng)搭建起新的平臺(tái)②集體中的成員應(yīng)識(shí)大體顧大局③集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作④要堅(jiān)持集體主義放棄個(gè)人利益A.①③B.①④C.②③D.②④12.刑法修正案(十一)針對(duì)未成年人嚴(yán)重犯罪問(wèn)題作出如下規(guī)定：已滿12周歲不滿14周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。降低刑事責(zé)任年齡()A.可以全方位地展開(kāi)對(duì)未成年人的特殊保護(hù)B.削弱了對(duì)未成年人的特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)力度C.可以從根本上杜絕未成年人違法犯罪行為D.在一定程度上可以指引未成年人遵守法律13.快期末考試了，很想安安靜靜復(fù)習(xí)的圓圓卻非常煩惱。每當(dāng)夜幕降臨，周圍廣場(chǎng)舞音樂(lè)此起彼伏。他很困惑，不是有“治安管理處罰法”和“民法典”等法律的約束嗎，怎么還有這些擾民現(xiàn)象呢?對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是()①法律與我們的日常生活息息相關(guān)②日常生活中的矛盾不需要法律來(lái)調(diào)整③好的法律制度還需要得到有效落實(shí)④法律能解決生活中的一切問(wèn)題A.②③B.①③C.①④D.③④14.各地人民檢察院與教育行政等部門聯(lián)動(dòng)，共建青少年法治教育實(shí)踐基地。數(shù)萬(wàn)名法官、檢察官和民警擔(dān)任學(xué)校法治副校長(zhǎng)，走進(jìn)課堂播下法治種子……這說(shuō)明()A.可以杜絕未成年人犯罪B.未成年人不具備自我保護(hù)的能力C.家庭保護(hù)助力未成年人健康成長(zhǎng)D.我國(guó)對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù)15.菲菲的媽媽在網(wǎng)絡(luò)主播處購(gòu)買了化妝品，但發(fā)現(xiàn)質(zhì)量不如自己在實(shí)體店購(gòu)買的，經(jīng)證實(shí)是假冒偽劣商品，菲菲應(yīng)勸說(shuō)媽媽()①自認(rèn)倒霉②向有關(guān)部門投訴③在網(wǎng)上攻擊辱罵網(wǎng)絡(luò)主播④依靠法律維權(quán)A.①②B.①③C.②④D.③④二、非選擇題(共70分,6小題)七年級(jí)道德與法治試題卷第2頁(yè)共6頁(yè)【漫畫探析理性生活】16.(8分)觀察漫畫,回答問(wèn)題:(1)漫畫一體現(xiàn)了對(duì)未成年人什么特殊保護(hù)?(2分)(2)結(jié)合漫畫一，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)漫畫二中兒子的言行進(jìn)行評(píng)析。(6分)【青春飛揚(yáng)助力成長(zhǎng)】17.(10分)青春，是人生畫卷中最華美的篇章。某校七年級(jí)(1)班同學(xué)圍繞青春展開(kāi)主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與?！厩啻簾馈恳咽浅踔猩奈也幌矚g爸媽干涉我的事情，對(duì)他們的意見(jiàn)有抵觸情緒?？捎龅綗┬氖?，我還是希望從他們那里得到精神上的理解、支持與呵護(hù)。(1)我們應(yīng)如何正確處理青春期的心理矛盾?(4分)【青春有格】“雖不能至，然心向往之”。有同學(xué)卻認(rèn)為“止于至善”是一個(gè)到達(dá)不了的目標(biāo)，既然到達(dá)不了，就不要做。(2)請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)該同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行判斷并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(2分)【青春創(chuàng)造】“雙減”背景下，為了不讓“減負(fù)”變成“減智”，國(guó)家給愛(ài)好科技創(chuàng)新的青少年學(xué)生提供了廣闊舞臺(tái)，寒暑假期間的全國(guó)青少年高?？茖W(xué)營(yíng)、全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽等活動(dòng)，鼓勵(lì)越來(lái)越多青少年積極參與，勇于探索，保持著對(duì)科學(xué)的一份好奇和熱愛(ài)。(3)青春的創(chuàng)造多姿多彩，我們應(yīng)該如何開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力?(4分)【閱讀經(jīng)典名著品味美好情感】18.(12分)包河區(qū)高度重視青少年閱讀工作，始終把閱讀作為立德樹(shù)人的重要途徑，多措并舉打造“書香校園”。為響應(yīng)這一活動(dòng)，某校七(9)班開(kāi)展了讀書分享活動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合情境回答七年級(jí)道德與法治試題卷第3頁(yè)共6頁(yè)問(wèn)題：【品】小勤閱讀經(jīng)典名著《西游記》，當(dāng)看到悟空被菩提祖師趕出師門，無(wú)家可歸，他感到傷心難過(guò)；當(dāng)看到悟空三打白骨精被唐僧冤枉時(shí)，小勤恨得牙癢癢。(1)材料中依次體現(xiàn)了小勤的哪些基本情緒?影響情緒的因素有哪些?(4分)【評(píng)】在閱讀名著時(shí)，同學(xué)們對(duì)以下兩位人物的命運(yùn)印象深刻：故事一：《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉，敏感聰穎，美貌多情。但由于寄人籬下，終日愁云籠罩，體弱多病，較少與人交往，更因?yàn)闊o(wú)法實(shí)現(xiàn)與賈寶玉的愛(ài)情，憂心如焚，因恨而死。故事二：《三國(guó)演義》里，東吳名將周瑜才華出眾，但妒忌心很強(qiáng)，諸葛亮利用其氣量狹小的弱點(diǎn)，巧設(shè)計(jì)謀，“三氣周瑜，使他怒不可遏”，吐血而亡。周瑜死時(shí)年僅36歲(2)結(jié)合材料中兩位主人公(黛玉、周瑜)的人生結(jié)局談?wù)勀銓?duì)消極情緒的認(rèn)識(shí)。(4分)【悟】看完《三國(guó)演義》后，同學(xué)們分享了自己的情感體會(huì)：小安：我要學(xué)習(xí)劉備歷經(jīng)艱難卻越挫越勇的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)；小徽：我欣賞曹操?gòu)V攬英才、努力改變天下大勢(shì)的果敢……(2)司學(xué)們的體會(huì)可以給我們傳遞情感帶來(lái)哪些感悟?(4分)【心有榜樣行有力量】19.(12分)“青春由磨礪而出彩，人生因奉獻(xiàn)而升華”。在五四青年節(jié)來(lái)臨之際，某中學(xué)舉辦了一次“青春正能量”的榜樣人物推薦會(huì)，以下是同學(xué)們推薦的榜樣人物。榜樣一：“感動(dòng)中國(guó)2023年度人物”——蕭凱恩。出生三個(gè)月的她因眼癌摘除眼球。她是首位考入香港中文大學(xué)音樂(lè)系和英國(guó)皇家音樂(lè)學(xué)院的視障人士，20歲時(shí)她已贏得超70個(gè)音樂(lè)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。多年來(lái)，即使身體殘疾，她依舊經(jīng)常參加義演籌集善款，甚至不怕艱苦去貧困山區(qū)當(dāng)義工。她看不見(jiàn)這個(gè)世界，卻始終笑對(duì)人生。(1)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析蕭凱恩被推薦的理由。(4分)榜樣二：校園環(huán)保之星林林：課余時(shí)間她經(jīng)常跟著科學(xué)老師觀察自然，感受生命的神奇、大自然的美好；每年，她都會(huì)跟著學(xué)校環(huán)保社團(tuán)一起參加“心系巢湖，守護(hù)白鷺”志愿者活動(dòng)。她說(shuō)：保護(hù)野生動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的共同使命把我們聯(lián)結(jié)在一起，過(guò)程中，我們分工合作，各盡其責(zé)，雖然辛苦，但覺(jué)得特別有意義，我還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持。(2)運(yùn)用所學(xué)，仿照示例，完成下列內(nèi)容。(4分)示例：簡(jiǎn)述一段林林的經(jīng)歷情緒或情感產(chǎn)生的影響課余時(shí)間跟著科學(xué)老師進(jìn)行自然觀察獲得感感受美好、增長(zhǎng)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲每年都會(huì)跟著學(xué)校環(huán)保社團(tuán)一起參加“心系巢湖，守護(hù)白鷺”志愿者活動(dòng)，為保護(hù)環(huán)境出力①②(3)運(yùn)用所學(xué)，至少?gòu)膬蓚€(gè)方面說(shuō)明林林值得我們學(xué)習(xí)的地方，并簡(jiǎn)述理由。(4分)【美好集體你我共建】20.(14分)向心力產(chǎn)生力量，凝聚力誕生希望。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：小海：班里我們幾個(gè)喜歡踢球的同學(xué)經(jīng)常聚在一起，彼此有聊不完的話題，一放學(xué)便一起踢球。我們幾個(gè)成了球隊(duì)的頂梁柱，還為班級(jí)贏得了學(xué)校足球賽冠軍。通過(guò)足球比賽我們收獲了很多……。小浩：我們的爸爸媽媽常年在外地工作。我們想爸爸媽媽了，就聚在一起交流，我們的關(guān)系越來(lái)越好，生活中也互相幫助。(1)結(jié)合小海的觀點(diǎn)，運(yùn)用集體的相關(guān)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)參加足球比賽有哪些收獲?(2分)(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勔陨蟽蓚€(gè)小群體分別是由于什么原因形成的?(4分)材料二：麗麗的班級(jí)被老師推薦參加學(xué)校組織的合唱比賽。在排練過(guò)程中，麗麗由于緊張，經(jīng)常唱錯(cuò)歌詞，其他同學(xué)并沒(méi)有嘲笑她，而是耐心地鼓勵(lì)和幫助她；排練中同學(xué)們都能及時(shí)提出自己的意見(jiàn)和建議；遇到困難，大家也能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作一起克服。在大家共同努力下，同學(xué)們獲得了合唱比賽的一等獎(jiǎng)。(3)請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料分析，麗麗的班級(jí)具備了美好集體的哪些特征?(4分)材料三：集體中沒(méi)有旁觀者，人人都要積極參與。班長(zhǎng)成成這樣說(shuō)：建設(shè)美好班集體不僅是老師和班委的事情，每個(gè)人都要承擔(dān)集體事務(wù)，大家在承擔(dān)中也會(huì)得到成長(zhǎng)！(4)請(qǐng)你為建設(shè)美好的班集體建言獻(xiàn)策。(4分)

【與法同行健康成長(zhǎng)】21.(14分)某中學(xué)以“與法同行”為主題開(kāi)展校園法治宣傳周活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中?！疚夷芰信e】法律就在我們身邊。我們的家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活等都離不開(kāi)法律。(1)寫出兩部與我們生活密切相關(guān)的法律名稱(不得重復(fù)試卷中出現(xiàn)的法律名稱)。(2分)【我會(huì)分析】班會(huì)課上，為了考查學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的掌握程度，老師向同學(xué)們展示了兩條法律時(shí)事新聞，要求同學(xué)們用法律知識(shí)填寫表格。(2)請(qǐng)你將上面表格填寫完成。(4分)【我來(lái)護(hù)“未”】2024年4月16日，包河區(qū)包公司法所走進(jìn)同心大講堂，開(kāi)展年少無(wú)“欺”，向暴力說(shuō)“不”法治專題講座，向校園欺凌說(shuō)“不”！(3)向校園欺凌說(shuō)“不”，作為青少年的我們應(yīng)該如何行動(dòng)?(4分)【我們倡議】為弘揚(yáng)法治精神，做社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者，法治小組的成員發(fā)出了以下倡議：倡議書國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。青少年不僅是法治建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為法治建設(shè)的參與者和推動(dòng)者。作為一名法治時(shí)代的中學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)與法同行，在生活中做到：①②(4)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，為同學(xué)們擬定的倡議書補(bǔ)充兩條具體做法。(4分)

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)道德與法治參考答案一、選擇題1-5:DBBAA6-10:CBACD11-15:CDBDC16.(1)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)(2分)((2)兒子言行是錯(cuò)誤的，是沉迷網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)(1分)。沉迷網(wǎng)絡(luò)不利于未成年人身心健康發(fā)展或不利于構(gòu)建和諧的親子關(guān)系(1分)；兒子既要看到國(guó)家通過(guò)制定法律對(duì)未成年人的保護(hù)作用，也要看到法律的規(guī)范作用；或未成年人的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)政府、家庭、學(xué)校、社會(huì)等各方面的保護(hù)(2分)；兒子應(yīng)主動(dòng)接受媽媽監(jiān)督和提醒，按時(shí)休息；應(yīng)該遵守法律的規(guī)定，依法自律(2分)17.(1)①參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己。②通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。③培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意，接納和調(diào)試青春期的矛盾心理。④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。(任兩點(diǎn)4分)(2)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過(guò)程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)(2分)(3)①我們?cè)谧袷胤珊偷赖乱?guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開(kāi)創(chuàng)前人未走之路。②要關(guān)注他人和社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。③創(chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐，用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，開(kāi)發(fā)自己的創(chuàng)造潛力。(任兩點(diǎn)4分)18.(1)哀、怒;(2分)個(gè)人因素和社會(huì)環(huán)境。(2分)(2)材料中林黛玉憂心而死、周瑜被氣送命，說(shuō)明了現(xiàn)實(shí)生活中人們難免會(huì)產(chǎn)生憂傷、憤怒等消極情緒.(2分)從材料也可以看出消極情緒如果得不到及時(shí)消除，則可能危害身心健康，影響人際交往，應(yīng)該學(xué)會(huì)積極面對(duì)負(fù)面情緒，做情緒的主人(2分)(其它回答言之有理即可酌情給分)。(3)傳遞美好的情感可以讓我們身心愉悅，體味到生活和生命的美好；讓我們內(nèi)心世界更加豐富，促進(jìn)我們的精神發(fā)展；(2分)我們可以通過(guò)閱讀書籍、與他人交往、積極參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等方式傳遞美好情感。(2分)19.(1)①發(fā)掘生命的力量，磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，增強(qiáng)生命的韌性。②自尊自信自立自強(qiáng)，熱愛(ài)七年級(jí)道德與法治參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第1頁(yè)共2頁(yè)

生活，樂(lè)觀向上。③用熱情和