鶴壁市山城區(qū)招聘高中教師筆試真題2022

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考鶴壁市山城區(qū)招聘高中教師筆試真題2022（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師教學(xué)和學(xué)生獲得知識(shí)的基本材料是（）。A.教科書B.教學(xué)大綱C.教學(xué)指導(dǎo)書D.課程計(jì)劃【答案】：A2.對(duì)學(xué)校教育來說，課外活動(dòng)（）。A.是課堂之外的，不可能與課堂教學(xué)的教育目標(biāo)保持一致B.是學(xué)生自愿參加的，因此要替代課堂教學(xué)C.與課堂教學(xué)相配合，是課堂教學(xué)以外對(duì)學(xué)生身心施加多種影響的正規(guī)教育活動(dòng)D.并不是正規(guī)的教育活動(dòng)，而課堂教學(xué)是正規(guī)的教育活動(dòng)【答案】：C3.教師是學(xué)生集體的領(lǐng)導(dǎo)者，是紀(jì)律的監(jiān)督、維持者，所以說教師可以擔(dān)當(dāng)起（）。A.代理的角色B.育人的角色C.研究的角色D.管理的角色【答案】：D4.（）是指教師根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在課上或課外進(jìn)行實(shí)際操作，將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的教學(xué)方法。A.實(shí)習(xí)作業(yè)法B.實(shí)踐活動(dòng)法C.實(shí)驗(yàn)法D.練習(xí)法【答案】：A5.課外、校外教育活動(dòng)的內(nèi)容不受課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)的限制,可以根據(jù)參加活動(dòng)者的愿望和要求，以及學(xué)校、校外教育機(jī)關(guān)的具體條件而確定。這體現(xiàn)了課外、校外教育的（）特點(diǎn)。A.自愿性B.廣泛性C.自主性D.實(shí)踐性【答案】：B6.一學(xué)生決心改掉遲到的毛病，遵守學(xué)校紀(jì)律，可冬天一到，他遲遲不肯起床，結(jié)果又遲到了。對(duì)該生的教育應(yīng)該培養(yǎng)其（）。A.道德情感B.道德意志C.道德行為D.道德認(rèn)識(shí)【答案】：B7.在教育工作中，“不陵節(jié)而施”依據(jù)的是個(gè)體身心發(fā)展的（）規(guī)律。A.階段性B.順序性C.互補(bǔ)性D.個(gè)別差異性【答案】：B8.將道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是（）。A.說理教育模式B.認(rèn)知模式C.社會(huì)模仿模式D.體諒模式【答案】：D9.在影響人的身心發(fā)展的諸因素中，教育，尤其是學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起（）。A.主導(dǎo)作用B.基礎(chǔ)作用C.決定作用D.動(dòng)力作用【答案】：A10.情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)根據(jù)價(jià)值內(nèi)化的程度分為（）。A.四個(gè)等級(jí)B.兩個(gè)等級(jí)C.五個(gè)等級(jí)D.三個(gè)等級(jí)【答案】：C11.美國著名教育心理學(xué)家奧蘇伯爾認(rèn)為在學(xué)校情境中學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是（）。A.有意義的接受學(xué)習(xí)B.機(jī)械學(xué)習(xí)C.接受學(xué)習(xí)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【答案】：A12.按照典型氣質(zhì)分類,《紅樓夢》中王熙鳳和林黛玉分別屬于（）。A.多血質(zhì)和黏液質(zhì)B.膽汁質(zhì)和抑郁質(zhì)C.多血質(zhì)和抑郁質(zhì)D.膽汁質(zhì)和黏液質(zhì)【答案】：C13.教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起（）。A.不起主導(dǎo)作用B.主導(dǎo)作用C.決定作用D.基礎(chǔ)作用【答案】：B14.社會(huì)心理主要是通過（）表現(xiàn)出來？A.社會(huì)傳統(tǒng)B.社會(huì)潮流C.社會(huì)行為D.社會(huì)輿論【答案】：C15.由于對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的社會(huì)意義或個(gè)人前途等原因引發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)稱作（）。A.遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)B.社會(huì)動(dòng)機(jī)C.間接性動(dòng)機(jī)D.志向性動(dòng)機(jī)【答案】：A16.“在教學(xué)中，教師的教要依賴于學(xué)生的學(xué)，學(xué)生的學(xué)要靠教師的教，教與學(xué)是辯證統(tǒng)一的?！边@句話說的是（）的規(guī)律。A.掌握知識(shí)和發(fā)展智力相統(tǒng)一B.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一C.傳授知識(shí)與思想品德教相統(tǒng)一D.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合【答案】：B17.“世界上最偉大的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果都是在回答和解決人與社會(huì)面臨的重大問題中創(chuàng)造出來的”。這主要說明：A.社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性B.社會(huì)意識(shí)有絕對(duì)獨(dú)立性C.社會(huì)意識(shí)的性質(zhì)決定社會(huì)存在的性質(zhì)D.社會(huì)意識(shí)是社會(huì)存在的反映【答案】：D18.一般被譽(yù)為“藝術(shù)之母”的是：（）A.舞蹈B.繪畫C.戲劇D.雕塑【答案】：A19.公交支付方式的轉(zhuǎn)變，源于：A.生活方式變遷B.社會(huì)進(jìn)步與時(shí)代印記C.信息技術(shù)蓬勃發(fā)展D.智慧交通與智慧旅游【答案】：C20.下列關(guān)于民事審判監(jiān)督程序的說法，不正確的是（）。A.按照審判監(jiān)督程序?qū)Π讣M(jìn)行審理，不影響原判決的執(zhí)行B.人民法院依據(jù)審判監(jiān)督權(quán)提起的再審，沒有時(shí)間的限制C.審判監(jiān)督程序不是訴訟中的獨(dú)立審級(jí)D.審判監(jiān)督程序中的再審法院包括原審法院和原審法院的上級(jí)法院【答案】：B21.在下面各種觀點(diǎn)中，屬于典型客觀唯心主義的是：A.王陽明主張：心外無物，心外無事，心外無暇B.荀子認(rèn)為：天行有常，不為堯存，不為桀亡C.柏拉圖認(rèn)為：“物質(zhì)世界”是永恒“理念世界”的不完全的復(fù)制品D.霍布斯認(rèn)為：物體是不依賴于我們思想的東西【答案】：C22.我國民法規(guī)定，自然人的民事權(quán)利能力始于（）。A.年滿10周歲B.年滿16周歲C.出生D.年滿18周歲【答案】：C23.對(duì)于行政復(fù)議機(jī)關(guān)在法定期間沒有作出復(fù)議決定的案件。當(dāng)事人對(duì)原具體行政行為不服，向人民法院起訴的，應(yīng)當(dāng)以（）為被告。A.復(fù)議機(jī)關(guān)B.作出原具體行政行為的機(jī)關(guān)或復(fù)議機(jī)關(guān)C.作出原具體行政行為的機(jī)關(guān)與復(fù)議機(jī)關(guān)D.作出原具體行政行為的機(jī)關(guān)【答案】：D24.勞動(dòng)法規(guī)定，勞動(dòng)者勞動(dòng)過程中必須嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程。勞動(dòng)者對(duì)用人單位管理人員違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)，____.A.應(yīng)該按令執(zhí)行B.無權(quán)干涉C.有權(quán)拒絕執(zhí)行【答案】：C25.食鹽的主要成分為氯化鈉。美國克瑞頓大學(xué)醫(yī)學(xué)士羅伯特*希尼教授在一篇論文中提出，氯化鈉可增加尿液中鈣的排出，當(dāng)排出量超過了鈣的攝入量時(shí)就會(huì)引起代償反應(yīng)，可增加人體的骨骼重構(gòu)，進(jìn)而發(fā)生骨質(zhì)流失。他認(rèn)為只要鈣攝入達(dá)到推薦的水平以上，鹽的攝入似乎沒有害處，因?yàn)槿梭w會(huì)相應(yīng)地多吸收鈣來補(bǔ)充排尿損失的鈣，但在鈣攝入不足時(shí)可能就補(bǔ)充不過來。這段文字主要想告訴我們（）。A.人們應(yīng)該保證鈣的攝入，而不要攝入過多食鹽B.攝入過多食鹽會(huì)導(dǎo)致鈣的流失C.食鹽是有害的，應(yīng)控制攝入量D.對(duì)于健康的人，鹽的攝入沒有害處【答案】：A26.建筑是凝固的詩：_______；________。詩有古詩和現(xiàn)代詩，建筑也有古今之分，涇渭分明。在緩緩流逝的時(shí)間長河中總有一些記憶像卵石般沉淀下來，____，____。愛，特別是母愛，對(duì)他來說，就是這樣一份沉甸甸的卵石。①或神采飛揚(yáng)，透著現(xiàn)代的氣息②或莊重沉穩(wěn)，帶著歲月的滄桑③壓迫著人們的心靈④改變著人生的軌跡依次填入上面畫橫線處的四個(gè)語句，正確的順序是（）。A.③①②④B.①②④③C.②①④③D.②①③④【答案】：D27.在這個(gè)時(shí)代,人與人之間雖然在空間和情感上越來越（）,但是每個(gè)人的利益卻又（）地與他人的利益和行為緊密地聯(lián)系在一起。這促成人們主動(dòng)參與公共事務(wù),呼吁公共利益。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.隔絕B.封閉C.疏離D.冷漠【答案】：C28.最初的生命可能就是一群偶然聚集在一起的有機(jī)物，之后，這群偶遇的有機(jī)物有了明確的分工。蛋白質(zhì)負(fù)責(zé)提供支架和生產(chǎn)能量，DNA和RNA則保存和實(shí)施群體的“復(fù)制圖紙”，磷脂分子和蛋白質(zhì)還聯(lián)手建了細(xì)胞膜。正是這層神奇的膜，將有機(jī)物集群包裹在一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境中。生命的單元——細(xì)胞就這樣誕生了。這段文字主要描述的是：A.生命演化的合理猜想B.生命單元的形成條件C.細(xì)胞初始的變化過程D.細(xì)胞誕生的科學(xué)假說【答案】：D29.愛的價(jià)值,由被愛的方式?jīng)Q定。愛不是給予而是被接受;被愛不是接受,被愛才是給予。沒有被接受,就不是愛,不管你付出多少。許多人都單純地、片面地認(rèn)為,愛就是給予,只要真心付出,毫無保留地付出,就證明了——其實(shí)這是錯(cuò)的。真正的愛,必須被接受,否則就只能算是示好,想獲得青睞的舉動(dòng)。如果給予就是愛,豈不天下大亂,豈不人人假愛之名,妄行強(qiáng)迫威逼之實(shí)。最適合做本段文字標(biāo)題的是:（）A.愛是被愛B.愛的價(jià)值C.愛是被接受D.愛是接受【答案】：C30.在人們的認(rèn)識(shí)領(lǐng)域里，心理學(xué)總是被蒙上一層神秘的面紗，認(rèn)為心理學(xué)（），離我們的生活很遙遠(yuǎn)。實(shí)際上，心理學(xué)與我們的日常生活緊密相連，心理學(xué)（）在生活的表象之下，支配著人們的行動(dòng)。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.夸大其詞蘊(yùn)含B.高不可攀掩蓋C.深不可測隱藏D.變幻莫測躲藏【答案】：C31.通過城市化，人類能夠?qū)崿F(xiàn)高度社會(huì)化和組織化，能夠加強(qiáng)交流和交換，使人類的內(nèi)心得到某種滿足。但這只是滿足了人類內(nèi)心多種要求中的一種。今天我們所面對(duì)的是，這種社會(huì)化的要求片面地膨脹得太厲害，更多的要求受到了嚴(yán)重的遮蔽和壓抑，比如跟自然和諧一致的要求，跟其他生命和平相處的要求，跟宇宙生命的邏輯和諧一致的要求等等。片面地滿足人類的一種要求，必定導(dǎo)致生命狀態(tài)的傾斜和殘缺。當(dāng)前我們所感受到的自然生態(tài)不平衡、文化生態(tài)不平衡，可能都是由人類自身精神生態(tài)的傾斜和殘缺造成的。這段話主要支持的觀點(diǎn)是：（）。A.自然的不和諧源于人心不和諧，治理自然先要治理人B.交流是人所有欲望中最根本的，所有活動(dòng)都由此而起C.社會(huì)、自然、文化都需要平衡，人類的心也需要平衡D.人的欲望膨脹要有一定的限度，不能無限地發(fā)展下去【答案】：C32.①餐飲企業(yè)以超過生物柴油企業(yè)收購價(jià)格水平出售的地溝油，多數(shù)流向了非法油品生產(chǎn)單位

②不僅如此，甚至連合法性的身份都沒有得到重視

③當(dāng)市場監(jiān)管和處罰制度不健全時(shí)，合法企業(yè)如何能夠“競爭”過非法企業(yè)

④通過濾雜、去色、調(diào)和等一系列處理后，再次成為普通消費(fèi)者難以辨識(shí)的食用油

⑤在餐飲和廢棄動(dòng)植物油脂回收市場中，生物柴油企業(yè)的環(huán)境友好型身份沒有得到完全認(rèn)可

⑥事實(shí)上，這只是在特定市場制度下的一場不公平競爭

以上六個(gè)句子重新排序，正確的是：A.①⑤②④⑥③B.①④⑥③⑤②C.⑤②①④③⑥D(zhuǎn).⑤②④③⑥①【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.桑代克提出的學(xué)習(xí)定律有（）。A.準(zhǔn)備律B.聯(lián)想律C.效果律D.練習(xí)律【答案】：ACD34.社會(huì)主義職業(yè)道德的社會(huì)作用有（）。A.有利于規(guī)范各行各業(yè)的行為，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展B.有利于提高全民族的道德素質(zhì)，促進(jìn)全社會(huì)道德風(fēng)貌的好轉(zhuǎn)C.有利于建立新型、和諧的人際關(guān)系D.有利于調(diào)節(jié)黨和政府與人民群眾的關(guān)系【答案】：BCD35.教師命題時(shí),應(yīng)注意（）。A.命題的有效性B.命題的指向性C.命題的隨意性D.命題的全面性【答案】：ABD36.根據(jù)學(xué)習(xí)的主體不同，可以把學(xué)習(xí)分為（）。A.機(jī)器學(xué)習(xí)B.機(jī)械學(xué)習(xí)C.人類學(xué)習(xí)D.動(dòng)物學(xué)習(xí)【答案】：ACD37.孔子一生從事教育事業(yè)，成為教師的楷模。請(qǐng)找出孔子名言（）。A.學(xué)而時(shí)習(xí)之B.大音稀聲，大象無形C.項(xiàng)出自老子《道德經(jīng)》。D.學(xué)而不厭，誨人不倦E.敏而好學(xué)，不恥下問【答案】：ADE38.從業(yè)人員與企業(yè)的關(guān)系是（）。A.雙贏B.利益共同體C.相互依賴D.對(duì)立【答案】：ABC39.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手（）A.舉止B.禮儀C.儀表D.語言【答案】：ABCD40.根據(jù)皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論，處于具體運(yùn)算階段的兒童具有的特點(diǎn)有（）A.守恒性B.邏輯推理C.思維可逆性D.抽象思維【答案】：AC41.從心理結(jié)構(gòu)上說，良心有三種主要的構(gòu)成成份，即（）A.情感B.意向C.激勵(lì)D.認(rèn)知【答案】：ABD42.黨在新時(shí)期面臨的主要危險(xiǎn)包括（）。A.精神懈怠危險(xiǎn)B.能力不足危險(xiǎn)C.脫離群眾危險(xiǎn)D.消極腐敗危險(xiǎn)【答案】：ABCD43.下列關(guān)于握手禮儀的的描述，正確的有（）A.男女同事之間握手，女士宜先伸手B.上下級(jí)之間握手，下級(jí)應(yīng)先伸手C.晚輩與長輩握手，晚輩應(yīng)先伸手D.主人與客人握手，主人宜先伸手【答案】：AD44.公共政策的基本特征是（）。A.層次性B.階級(jí)性C.預(yù)見性D.整體性【答案】：ABCD45.一家飯店的廣告語是：“快進(jìn)來吃飯吧，否則你我都挨餓?！彼脑⒁馐牵ǎ?。A.利己是人的一切活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)B.商品交換的背后隱藏著人與人之間的關(guān)系C.有時(shí)消費(fèi)比生產(chǎn)更重要D.生產(chǎn)者和消費(fèi)者是相互依存的【答案】：BD46.廖某在監(jiān)獄服刑，因監(jiān)獄管理人員放縱被同室服刑人員毆打，致一條腿傷殘。廖某經(jīng)6個(gè)月治療，部分喪失勞動(dòng)能力，申請(qǐng)國家賠償。下列屬于國家賠償范圍的有（）。A.醫(yī)療費(fèi)B.殘疾賠償金C.廖某扶養(yǎng)的無勞動(dòng)能力人的生活費(fèi)D.殘疾生活輔助具費(fèi)【答案】：ABD47.關(guān)于公文起草，下列表述正確的有（）。A.內(nèi)容簡潔，主題突出，觀點(diǎn)鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表述準(zhǔn)確，文字精煉B.文種正確，格式規(guī)范C.一切從實(shí)際出發(fā)，分析問題實(shí)事求是D.有方向性的分析和建議即可，不一定需要具體的措施和辦法【答案】：ABC48.在個(gè)案工作過程中，社會(huì)工作者在評(píng)估階段應(yīng)當(dāng)掌握旳技巧有（）。A.合理運(yùn)用評(píng)估措施B.服務(wù)對(duì)象積極參與C.坦誠保密D.對(duì)旳運(yùn)用評(píng)估類型【答案】：BD49.集體所有的?不動(dòng)產(chǎn)和動(dòng)?產(chǎn)包括（）A.集體所有的?教育、科學(xué)、文化、衛(wèi)生、體育等設(shè)施?；B.集體所有的?其他不動(dòng)產(chǎn)?和動(dòng)產(chǎn)。C.法律規(guī)定屬?于集體所有?的土地和森?林、山嶺、草原、荒地、灘涂；D.集體所有的?建筑物、生產(chǎn)設(shè)施、農(nóng)田水利設(shè)?施；【答案】：ABCD50.安頓社會(huì)工作可以使用旳社會(huì)工作措施有（）。A.個(gè)案工作措施B.社區(qū)工作措施C.小組工作法D.社會(huì)救濟(jì)措施【答案】：AD51.木材受輻射著火痕跡的特征是（）。A.炭化層厚B.表面具有光澤C.裂紋隨溫度升高而變短D.龜裂嚴(yán)重【答案】：ABCD52.調(diào)查詢問值班人員，主要應(yīng)詢問（）等內(nèi)容。A.發(fā)現(xiàn)起火的經(jīng)過、火勢蔓延情況和采