【新課感知】三年級下冊英語教案-UNIT TWO I LIKE THE SHAPE lesson 7 北京版

【新課感知】三年級下冊英語教案UNITTWOILIKETHESHAPElesson7北京版教學(xué)內(nèi)容：本課為北京版三年級下冊英語UNITTWOILIKETHESHAPE中的lesson7。教學(xué)內(nèi)容主要圍繞形狀單詞展開，包括circle，square，triangle，star等，以及句型"Iliketheshape."。學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)，能夠識別并運(yùn)用這些形狀單詞，并能用句型表達(dá)自己對形狀的喜愛。教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課的形狀單詞circle，square，triangle，star，并能用句型"Iliketheshape."表達(dá)自己對形狀的喜愛。2.能力目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高英語聽說能力，增強(qiáng)對英語學(xué)習(xí)的興趣。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對形狀的觀察和認(rèn)知能力，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的熱情。教學(xué)難點(diǎn)：1.形狀單詞的發(fā)音和記憶。2.句型"Iliketheshape."的運(yùn)用。教具學(xué)具準(zhǔn)備：1.形狀卡片。2.彩色粉筆。3.錄音機(jī)。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入

a.跟唱歌曲"Head,Shoulders,KneesandToes"，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

b.引入本課主題，展示形狀卡片，引導(dǎo)學(xué)生說出形狀名稱。2.新課展示

a.教師展示形狀卡片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)形狀單詞circle，square，triangle，star。

b.通過游戲，鞏固學(xué)生對形狀單詞的記憶。3.句型學(xué)習(xí)

a.教師用句型"Iliketheshape."進(jìn)行示范，引導(dǎo)學(xué)生理解句型含義。

b.學(xué)生跟讀并模仿句型，進(jìn)行角色扮演。4.練習(xí)

a.學(xué)生分組，用句型進(jìn)行練習(xí)。

b.教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和句型運(yùn)用錯(cuò)誤。5.課堂小結(jié)

b.學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果，互相評價(jià)。板書設(shè)計(jì)：Iliketheshape.circlesquaretrianglestar教學(xué)反思：重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：句型"Iliketheshape."的運(yùn)用詳細(xì)補(bǔ)充和說明：在UNITTWOILIKETHESHAPElesson7的教學(xué)中，句型"Iliketheshape."的運(yùn)用是學(xué)生需要掌握的重點(diǎn)。這個(gè)句型不僅要求學(xué)生能夠正確發(fā)音和記憶，還需要學(xué)生能夠理解其含義，并在實(shí)際情境中進(jìn)行運(yùn)用。為了確保學(xué)生能夠熟練掌握這個(gè)句型，教師需要設(shè)計(jì)一系列的教學(xué)活動(dòng)，以幫助學(xué)生逐步達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。教師可以通過圖片或?qū)嵨镎故静煌男螤?，如circle，square，triangle，star等，然后引導(dǎo)學(xué)生用句型"Iliketheshape."來表達(dá)自己對這些形狀的喜愛。在這個(gè)階段，教師可以通過示范和模仿的方式，讓學(xué)生熟悉句型的結(jié)構(gòu)和用法。教師可以設(shè)計(jì)一些有趣的游戲或活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)使用句型。例如，教師可以準(zhǔn)備一些形狀卡片，讓學(xué)生抽取卡片并用句型來表達(dá)自己對卡片上的形狀的喜愛。這樣的活動(dòng)不僅可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以幫助學(xué)生鞏固對句型的記憶。教師還可以設(shè)計(jì)一些角色扮演的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用句型。例如，教師可以設(shè)置一個(gè)情境，讓學(xué)生扮演不同的角色，如老師、學(xué)生、家長等，然后用句型來表達(dá)自己對不同形狀的喜愛。這樣的活動(dòng)可以幫助學(xué)生更好地理解句型的含義，并提高他們的口語表達(dá)能力。在教學(xué)過程中，教師還需要注意對學(xué)生的發(fā)音和語法進(jìn)行糾正和指導(dǎo)。由于英語和漢語在發(fā)音和語法上有很大的差異，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能會(huì)遇到一些困難。因此，教師需要耐心地幫助學(xué)生糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤，并給予他們及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)。教師還需要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估和反思。通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)和聽取他們的反饋，教師可以了解他們對句型的掌握程度，并根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略和方法。同時(shí)，教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評估和反思，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。句型"Iliketheshape."的運(yùn)用是UNITTWOILIKETHESHAPElesson7教學(xué)的重點(diǎn)。為了幫助學(xué)生掌握這個(gè)句型，教師需要設(shè)計(jì)一系列的教學(xué)活動(dòng)，并注意對學(xué)生的發(fā)音和語法進(jìn)行糾正和指導(dǎo)。同時(shí)，教師還需要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估和反思，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。1.漸進(jìn)式教學(xué)：教師應(yīng)該從簡單的句子開始，逐步引導(dǎo)學(xué)生理解并使用這個(gè)句型。例如，可以先從單詞開始，讓學(xué)生熟悉circle，square，triangle，star等形狀的名稱，然后逐步過渡到句子層面，讓學(xué)生能夠完整地表達(dá)"Ilikethecircle."等。2.多樣化練習(xí)：教師應(yīng)該設(shè)計(jì)多樣化的練習(xí)活動(dòng)，如填空、匹配、角色扮演等，讓學(xué)生在不同的語境中使用句型。這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的記憶，并提高他們的語言運(yùn)用能力。3.互動(dòng)式學(xué)習(xí)：教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生之間的互動(dòng)，讓他們在小組討論或同伴活動(dòng)中使用句型。這種互動(dòng)式學(xué)習(xí)可以增加學(xué)生的參與度，并幫助他們更好地理解和記憶句型。4.反饋與糾正：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該提供及時(shí)的反饋，并對學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正。這可以幫助學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況，并改正錯(cuò)誤，從而提高學(xué)習(xí)效果。5.文化意識的培養(yǎng)：教師可以結(jié)合英語國家的文化背景，讓學(xué)生了解不同形狀在英語文化中的意義和用途，這樣可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們更好地理解和使用句型。6.情感態(tài)度的引導(dǎo)：教師應(yīng)該注意培養(yǎng)學(xué)生的積極情感態(tài)度，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的喜好。這不僅可以提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，還可以幫助他們建立自信，敢于在公眾場合使用英語。7.家庭作業(yè)的設(shè)計(jì)：教師可以設(shè)計(jì)一些與句型相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生在家中找到不同的形狀物品，并用句型"Iliketheshape."進(jìn)行描述，這樣可以讓學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識，并加強(qiáng)記憶。8.課后反思的實(shí)踐：教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行反思，思考自己在課堂上的表現(xiàn)，以及如何能夠更好地使用句型。這種反思可以幫助學(xué)生自我監(jiān)控學(xué)習(xí)過程，并逐步提高語言運(yùn)用能力