江西省宜春市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

江西省宜春市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

zhújiànyánjiūkònɡxìwéikànɡ

yǎnhùxuánzhuǎnxùnchìqiúráo

2、填空題（每題2分共5題）

1）.比一比，組詞。

傍(

)娃(

)柏(

)

旁(

)掛(

)伯(

)2）.積累填空。

（1）恍然大()美妙()倫良()美景

頂天()地離鄉(xiāng)()井相()成趣

（2）童孫未解供耕織，_______

（3）敲成玉磬穿林響，____

（4）《游子吟》中，運(yùn)用比喻生動(dòng)形象地寫(xiě)出母愛(ài)偉大的詩(shī)句是：

_________，________。

（5）雷震《村晚》中，描寫(xiě)牧童天真可愛(ài)、悠閑自在的樣子的詩(shī)句是：

_________，_______。3）.在（）里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)

(

)的眼睛發(fā)動(dòng)(

)(

)(

)(

)地說(shuō)

(

)的頭發(fā)灌溉(

)(

)地哭4）.按照查字典的要求填空。

小明在讀書(shū)的時(shí)候遇到了“通”這個(gè)字不認(rèn)識(shí)，他知道應(yīng)該用_____①部首查字法②音序查字法（填序號(hào)），先查_(kāi)__部，再查_(kāi)__畫(huà)；“通”在字典中解釋有：①?zèng)]有堵塞，可以通過(guò)。②有路達(dá)到。③傳達(dá)，使知道。“通”字在“四通八達(dá)”的意思(

)。（填序號(hào)）5）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并從中選擇正確的詞語(yǔ)填空。

①(

)(

)鳳舞②如(

)得(

)③風(fēng)(

)日(

)

④冰(

)(

)地⑤(

)氣(

)現(xiàn)⑥豪言(

)(

)

（1）爺爺?shù)淖?

)，蒼勁有力。（填序號(hào)）

（2）瞧他那(

)的樣子，太狂傲了。（填序號(hào)）3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面句子中與其它句子意思不相同的一項(xiàng)是（）A．圓明園的毀滅是世界文化史上不可估量的損失。B．圓明園的毀滅怎么會(huì)是世界文化史上不可估量的損失呢？C．圓明園的毀滅不可能不是世界文化史上不可估量的損失。D．難道圓明園的毀滅不是世界文化史上不可估量的損失嗎？2）.下列詩(shī)句所表達(dá)的情感與其他兩句不同的一項(xiàng)是（）A．莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。B．但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。C．醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。3）.新時(shí)代的少年應(yīng)該（），努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。A．志存高遠(yuǎn)B．秉公執(zhí)法C．剛正不阿D．大義凜然4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.將下面語(yǔ)句有毛病的地方改正過(guò)來(lái)。

（1）這里空間非常低矮，低矮得使人感到壓縮。

____________________

（2）你諄諄教導(dǎo)，把我們從一個(gè)心智成熟的孩子培養(yǎng)成懵懂天真的少年。

____________________

（3）她認(rèn)為取報(bào)紙是自己一項(xiàng)“權(quán)利”，是絕不能讓別人侵略的。

____________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

一個(gè)尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的獎(jiǎng)牌

一塊大包嫩嫩的聲音

一條鉛筆閃閃的絲瓜

一支糖醋排骨怪怪的豆角2）.把這些特產(chǎn)和有名的產(chǎn)地連起來(lái)。

二鍋頭酒泥人張彩塑杏仁竹葉青酒

河北天津北京山西6、排序題（每題5分共2題）

1）.重新排列亂句順序，在括號(hào)里填上正確的序號(hào)。

(

)我仔細(xì)一看，有幾個(gè)字寫(xiě)得東倒西歪的。

(

)?。∥覀冇挚梢远蜒┤肆?、打雪仗了。

(

)爸爸正站在我的旁邊，他用手敲了敲我寫(xiě)的字。

(

)我知道自己錯(cuò)了，臉上火辣辣的，就認(rèn)真往下寫(xiě)。

(

)我想著想著，手里的筆就不聽(tīng)使喚了。

(

)寒假的一天，我在屋里寫(xiě)字，外邊下起了大雪。2）.將下列句子排成一段通順的話，并把序號(hào)寫(xiě)在前面的括號(hào)里。

(

)走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢手紙。

(

)他心想，這是誰(shuí)扔的？真不講衛(wèi)生！

(

)下課了，小剛?cè)ゲ賵?chǎng)上玩兒。

(

)忽然，他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白花花的東西。

(

)他連忙把這團(tuán)紙撿起來(lái)，扔進(jìn)附近的垃圾箱。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．巴坡小學(xué)的學(xué)生主要來(lái)自景頗族。(

)

2．《月亮為何有圓缺》中告訴我們小時(shí)候的祖沖之既善于思考，又善于觀察，既樂(lè)于向長(zhǎng)輩請(qǐng)教，還貪婪地閱讀書(shū)本。難怪他成為著名的科學(xué)家呢！(

)

3．葉圣陶爺爺在《略談學(xué)生讀書(shū)》一文中告訴我們：讀課本切忌只聽(tīng)老師講而自己少動(dòng)腦筋，只顧死記硬背，要自己動(dòng)腦多想想。(

)

4．《鹿樹(shù)》一文中，鹿扮成的樹(shù)在回答小鳥(niǎo)的疑問(wèn)時(shí)，都把變化的原因歸結(jié)給老巫婆。(

)

5．《荒蕪了的花園》一文中，花園最后在大家的努力討論下，重新變得美麗起來(lái)。(

)

6．《慢先生和蝸牛》一課中告訴我們，蝸牛嘴里有數(shù)萬(wàn)顆牙齒。(

)

7．《失蹤的森林王國(guó)》中，砍掉森林的是一個(gè)來(lái)自遠(yuǎn)方的客人。(

)

8．《秋天的味道》一文中，主要寫(xiě)了紅薯的味道。(

)

9．《山雨》一課是按照“下雨前——下雨時(shí)——下雨后”的順序來(lái)寫(xiě)這場(chǎng)山雨的。(

)

10．《春姑娘》一文中，作者主要用了比喻的手法來(lái)寫(xiě)春天事物的美好。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩(shī)閱讀示兒[宋]陸游死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感（其二）[宋]陸游三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳①上摩天。遺民②淚盡胡塵③里，南望王師又一年。注釋?zhuān)孩傥迩ж鹪溃褐溉A山。“五千仞”形容很高。②遺民：指在金人統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝百姓。③胡塵：指金人政權(quán)。1．下列詞語(yǔ)中意為“全國(guó)”的一項(xiàng)是A．九州B．中原C．王師2．這兩首詩(shī)的劃線詩(shī)句，都表達(dá)了詩(shī)人陸游對(duì)_________的熱切盼望，都抒發(fā)了陸游的_______之情。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫(xiě)話。

提示：仔細(xì)觀察圖片，看看圖上都有誰(shuí)，他們?cè)谀睦?，在干什么?/p>

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。管鮑之交管仲曰：“吾始困時(shí)，嘗①與鮑叔賈②，分財(cái)利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時(shí)有利不利也。吾嘗三仕三見(jiàn)逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遇時(shí)。吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我怯，知我有老母也。公子糾敗，召忽死之，吾嘗幽囚受辱，鮑叔不以我為恥，知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。生我者父母，知我者鮑子也?！弊⑨?zhuān)孩賴(lài)L：曾經(jīng)。②賈：做生意。1．下列加點(diǎn)的字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．吾嘗三仕三見(jiàn)逐于君（罷免）B．吾嘗三戰(zhàn)三走（逃跑）C．鮑叔不以我為愚（可以）2．用自己的話說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。

（1）分財(cái)利多自與，鮑叔不以我為貪。

_______________________

（2）生我者父母，知我者鮑子也。

_______________________

3．管仲以“吾嘗……，鮑叔不以我……，知我……”的句式列舉了自己的_______種不足但卻得到鮑叔牙的____________。

4．短文主要講述了_______和______之間的深厚友誼，它與課文《______》有異曲同工之妙。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，思考后面的問(wèn)題。溫暖的火塘①當(dāng)鍋灶邊的火塘被柴草點(diǎn)亮，陜南的冬天就到了深處。各家屋檐下，用來(lái)燒火的木柴早已堆成一堵墻。在鄉(xiāng)下，人們最喜歡用樺木烤火，前一天夜里燒出的樺木火炭捂在炭灰里，還能做第二天早上的火種。柏木燒過(guò)后滿(mǎn)屋清香，能養(yǎng)神除躁；泡桐木木屑松軟，一點(diǎn)就著，是火塘旁常備的燃料。除夕夜，火塘里要火光盈盈，預(yù)示來(lái)年逢好運(yùn)。②火塘或方或圓，一只鐵壺吊在火塘中央，四周可圍坐七八人。老人烤火，要的是個(gè)伙伴兒。塘里的小火苗燃燒在火塘中央，懸掛在火塘中央的鐵壺晃晃悠悠，貓和狗的眼神晃晃悠悠，咝咝啦啦的響動(dòng)從壺嘴冒出來(lái)，一縷一縷的熱氣也晃晃悠悠。老人一邊忙著手中的針線活，一邊念叨著，春天和出遠(yuǎn)門(mén)的兒女一道，能早一點(diǎn)回來(lái)。③小孩烤火，圖的是能聽(tīng)見(jiàn)火笑。沒(méi)有干透的木柴燒過(guò)之后，斷成兩截，濕氣推著火苗瞬間撲出來(lái)，火塘里似有嗤嗤笑聲。這是孩子們耳朵里歡快、溫暖的聲響。④漢子和主婦烤火，是為了解乏。常常是晚飯過(guò)后，火塘新添了干柴棒子，尺把高的火苗照得滿(mǎn)屋亮堂，壺里的水像跺著腳在跳，待熱氣把壺蓋掀起來(lái)，就著滾燙的水，在火塘旁泡個(gè)熱水腳，一股溫?zé)醾鞅槿斫?jīng)絡(luò)，這是一天最享受的時(shí)刻。⑤落一場(chǎng)雪，鄉(xiāng)下才算是真正過(guò)冬。這時(shí)，莊稼人才會(huì)停下手里的農(nóng)活兒，一家人圍著火塘坐在一起，聽(tīng)雪花簌簌飄落，聽(tīng)風(fēng)搖門(mén)窗吱吱地響。瑞雪兆豐年，旋舞的雪花亦如風(fēng)篩過(guò)后的糧食，輕盈地落入大地糧倉(cāng)。屋外，一場(chǎng)大雪坐在陜南大地上。屋內(nèi)，火塘里卻有了些許春意，每一個(gè)火苗都如一朵盛開(kāi)的鮮花。噼啪作響的柴火，好似一掛禮炮，歡慶漫天飛舞的雪花。透過(guò)門(mén)縫，屋外灑下一地火紅。在這個(gè)冬夜，漫天雪花如同為新春遞出大自然的請(qǐng)束，那些裹著雪花外套的小麥和油菜，感受到火熱的泥土，正在布置著一場(chǎng)盛大的迎接儀式。⑥火塘如擺在鄉(xiāng)村夜晚的宴席，左鄰右舍吃過(guò)晚飯，落一身雪花走東家串西家，手握茶杯，就著塘里的柴火，念叨著這場(chǎng)大雪，也念叨著開(kāi)春之后的油綠肥壯的莊稼。他們圍坐在一起，心里話和家常話被大火烤出來(lái)，汗津津的額頭如飄落了一場(chǎng)毛毛細(xì)雨，生出豆大的汗珠。爽朗的笑聲裊裊升騰，直到夜深，直到火苗有了倦意……⑦塘里的火是節(jié)氣的一部分，烤過(guò)小雪、大雪，烤過(guò)小寒、大寒，一直烤到立春，烤到萬(wàn)物有了春風(fēng)外衣。這時(shí)，每個(gè)人的心中都裝著一個(gè)火塘，熱乎乎地忙碌在莊稼旁。1．短文寫(xiě)了哪三類(lèi)人的烤火？他們烤火的目的分別是什么？

____________________

2．下列對(duì)文中加點(diǎn)動(dòng)詞表達(dá)效果分析不合理的一項(xiàng)是（）A．“撲”寫(xiě)出了火苗因濕氣的推出既快又急的樣子。B．“跺”寫(xiě)出了水因沸騰而在壺里上下翻滾的樣子。C．“坐”寫(xiě)出了陜南大地上雪之大以及環(huán)境的靜謐。D．“灑”寫(xiě)出了月光柔和地照耀雪地，令人們陶醉。3．下列對(duì)第①自然段表達(dá)方法的描述，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．開(kāi)篇點(diǎn)題，引出下文，奠定全文那種溫暖而美好的感情基調(diào)。B．介紹火塘及火塘作用，為下文寫(xiě)火塘旁的鄉(xiāng)情、親情做鋪墊。C．講述了除夕夜的火塘，要火光盈盈，這樣來(lái)年才能遇上好運(yùn)。D．講述了每逢下雪，一家人都喜歡圍著火塘坐在一起烤火取暖。4．下列對(duì)第⑤自然段畫(huà)橫線句子理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．用比喻寫(xiě)出火苗給人們帶來(lái)溫暖與希望，表達(dá)對(duì)火苗的喜愛(ài)之情。B．運(yùn)用了比喻手法，寫(xiě)出了火苗的美好形態(tài)以及烤火時(shí)的愉快心情。C．運(yùn)用了比喻手法，寫(xiě)出火塘里的火苗讓屋內(nèi)變得與春天一樣溫暖。D．運(yùn)用了比喻手法，寫(xiě)出鮮花像火苗一樣，給冬天帶來(lái)春天的暖意。5．對(duì)短文表達(dá)情感的描述，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．通過(guò)火塘帶給人們的溫暖與愜意，表達(dá)作者對(duì)火塘的喜愛(ài)之情。B．通過(guò)寫(xiě)溫暖的火塘，表達(dá)作者對(duì)農(nóng)閑時(shí)節(jié)溫馨悠閑生活的向往。C．通過(guò)寫(xiě)溫暖的火塘，表達(dá)作者對(duì)火塘的懷念與農(nóng)村生活的向往。D．通過(guò)寫(xiě)溫暖的火塘，表達(dá)作者對(duì)農(nóng)村老百姓生活不容易的同情。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.在下面句中括號(hào)里填入合適的詞語(yǔ)序號(hào)。

孫家棟從事航天工作60多年，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在太空中亮起了100余顆“中國(guó)星”。他是勤勤懇懇的(

)，在崗位上辛勤耕耘；又是中國(guó)航天領(lǐng)域的(

)，帶領(lǐng)一代代航天人不斷開(kāi)拓新征程。

A．老黃牛B．百靈鳥(niǎo)C．領(lǐng)頭羊D．千里馬2）.小麗是三年級(jí)（1）班的學(xué)生，想邀請(qǐng)你和她一同制作一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗卡，請(qǐng)你根據(jù)節(jié)日習(xí)俗選擇節(jié)日名稱(chēng)，將代表正確選項(xiàng)的字母填在資料卡上面的括號(hào)里。

（1）(

)貼春聯(lián)剪窗花拜大年逛廟會(huì)

（2）(

)賽龍舟吃粽子掛艾蒿