突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)對演練

開封市汴京路小學(xué)開學(xué)

疫情防控模擬應(yīng)急預(yù)案

為進(jìn)一步提高學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置能力，做好新冠

肺炎疫情防控工作，確保開學(xué)后良好的教育秩序，切實保障全

校師生健康安全，做到科學(xué)防控、正確有效處置疫情突發(fā)情況,

為開學(xué)復(fù)課做好準(zhǔn)備，進(jìn)行開學(xué)疫情防控演練，把復(fù)課后的每

一個環(huán)節(jié)實“磨”細(xì)，做到校園“疫情”防控萬無一失，確保

校園成為最安全的“堡壘”。

開封市汴京路小學(xué)按照”演練即是實戰(zhàn)”的要求，結(jié)合我

校實際情況，制定本次疫情防控應(yīng)急演練方案：

一、演練科目：預(yù)防傳染病

二、演練時間：2020年9月3日

三、演練地點：開封市汴京路小學(xué)

四、演練內(nèi)容

1、開學(xué)報到流程演練、緊急事項模擬演練。

2、開學(xué)后各項工作措施演練、緊急事項模擬演練。

3、校園公共衛(wèi)生條件演練。

五、人員分工及職責(zé)

成立由羅洋校長為總指揮的疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，

統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場指揮，對重大問題進(jìn)行決策。

1.小組成員

組長：程瑞紅

副組長：張丙立、郭文靖、時蒙、胡蓉

成員：蔡源源、郭珍、張慶、張婷婷及各班班主任

小組下設(shè)立演練評估組、疫情檢測組、現(xiàn)場消毒組、信息

排查組、隔離工作組、宣傳維穩(wěn)組等

2.演練評估組

組長：程瑞紅

主要職責(zé)：

①負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評估等工作；

②根據(jù)上級教育主管部門］及疾控部門］的指導(dǎo)和建議，確

定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等；

③綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處

置流程。

3、疫情監(jiān)測組組長：張婷婷

主要職責(zé)：

①負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測；

②疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查患病學(xué)生的活動軌跡和接觸對象情

況，確定確切接觸者；

③對患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，對

其班級及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。

4、現(xiàn)場消毒組組長：胡蓉

主要職責(zé)：

①負(fù)責(zé)對進(jìn)入校園的師生、物品進(jìn)行消毒；

②負(fù)責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過的通道及該可能接觸過的

物品進(jìn)行應(yīng)急消毒；

③根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工

作，并在學(xué)生離開隔離觀察室后對留觀室進(jìn)行終末消毒，同

時做好記錄。

5、隔離工作組組長：任昆鵬徐紹輝

主要職責(zé)：

①疫情發(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治；

②利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動，回到班

級；

③確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避

免交叉感染。

6、宣傳維穩(wěn)組組長：時蒙

主要職責(zé)：

①普及疫情防控相關(guān)知識負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，

穩(wěn)定師生及家長情緒；

②對隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不恐

慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。

六、場景設(shè)置及演練流程

場景一：入校體溫檢測演練學(xué)校大門是校園疫情防控

的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。演練從模擬

學(xué)生排隊等候進(jìn)入校園開始，早晨入校時學(xué)生戴好口罩，手

持健康卡，并保持一米左右間距，排隊進(jìn)入學(xué)校。

入校時依次走過測溫區(qū)，檢測人員在二邊用測溫儀對學(xué)

生逐個進(jìn)行體溫檢測，并對學(xué)生、書包等物品進(jìn)行消毒。體

溫正常、無其他癥狀者，有序進(jìn)入班級上課。

體溫異常的學(xué)生由專人帶至隔離區(qū)，由校醫(yī)再次用水

銀溫度計對學(xué)生體溫進(jìn)行檢測。同時將此生經(jīng)過的通道消毒

并封閉。

場景二：教室體溫檢測演練學(xué)生戴好口罩進(jìn)入教室后，

由班主任再次逐一對學(xué)生進(jìn)行體溫檢測，體溫全部正常，等

候上課。疫情監(jiān)測組對體溫檢測和消毒做好記錄。當(dāng)檢測有

學(xué)生溫度異常時，班主任老師馬上詢問該生情況，聯(lián)系防疫

員及時將學(xué)生臨時帶至觀隔室處理，由消毒組派專人對教室

進(jìn)行清潔消毒。

場景三：晨午檢演練在學(xué)生上交健康卡的基礎(chǔ)上，每

天進(jìn)行晨檢、午檢，對缺勤學(xué)生進(jìn)行電話跟蹤，了解其具體

情況。在午餐前由班主任為學(xué)生進(jìn)行測溫，疫情監(jiān)測組做詳

細(xì)記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況，由專人將學(xué)生送至觀隔室，現(xiàn)場

消毒組進(jìn)行班內(nèi)消毒，并對學(xué)生進(jìn)行疏散，同時通知家長，

逐級上報相關(guān)部門。

每天對教室進(jìn)行至少3次通風(fēng)，放學(xué)后進(jìn)行一次徹底消

毒，門把手、教學(xué)用品等隨時用酒精進(jìn)行擦拭。

場景四：學(xué)生用餐演練學(xué)生、教職工實行錯時就餐、

分散就餐，時間安排：11：40—12：10,一、二；12：10

——12：40,三年級、四、五、六年級；

師生就餐時須佩戴口罩，用餐前需排隊洗手，隊伍間隔

在1米以上。取餐時排隊進(jìn)行，隊伍間隔在1米以上。取餐

后，到餐位坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結(jié)束后立即

佩戴口罩并離開。避免面對面就餐和扎堆就餐，實行單人單

桌順向位就餐。就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。

用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米

距離排隊，將剩飯菜倒進(jìn)沿水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)

回收桶。

場景五：下午放學(xué)演練把好離校關(guān)，下午放學(xué)后，為

避免學(xué)生和家長大面積群體接觸，學(xué)校分時間段、分年級、

分班級實行錯峰放學(xué)。時間安排：15:40-15:50二年級,

15：50T6：05三四年級，16：05-16：20五、六年級。各班級

按照規(guī)定時間準(zhǔn)時放學(xué)，班級間間距為10米左右。班主任

嚴(yán)控時間點，將學(xué)生有序送至指定接送點，確保學(xué)生安全。

放學(xué)時排隊，大家都保持一米的間距，家長隊伍和孩子隊伍

面對面排列，家長在隊伍中的位子要和孩子保持一致，家長

和孩子一一對應(yīng)接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不

聚集。

場景六：異常情況處置演練當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常時，

迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，教師報告給學(xué)校異常情況處置負(fù)責(zé)人,

然后由專人帶領(lǐng)學(xué)生到指定隔離室，同時將同教室內(nèi)學(xué)生轉(zhuǎn)

移至備用教室之后，對教室進(jìn)行消毒通風(fēng)。

具體步驟如下：

1.報告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，值班老師或班主任立即學(xué)校疫

情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動應(yīng)急處置流程，疫情監(jiān)測組、

現(xiàn)場消毒組、隔離工作組相關(guān)教職工迅速進(jìn)入崗位，按照職

責(zé)分工開展工作。（疫情監(jiān)測組）2.隔離。迅速將患病學(xué)

生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學(xué)生情緒后，再次測量體溫，并對

疫情學(xué)生進(jìn)行初步救治?；疾W(xué)生所在班級其他學(xué)生停止校

內(nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室，現(xiàn)場消毒組對該班教室進(jìn)

行消毒。（現(xiàn)場消毒組、隔離工作組）3.送醫(yī)。立即通知

學(xué)生家長，由家長自駕接學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī)；如果家長不能及

時趕到就撥打120；如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，學(xué)校

將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。（信息排查組、疫情監(jiān)測組）

4.排查。排查發(fā)熱學(xué)生的活動軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入

校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；

同時對患病學(xué)生所在班級老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測

量、記錄。（信息排查組）5.上報。如學(xué)生被確診為疑似

病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防

控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中

心。（疫情監(jiān)測組）6.消毒。立即對隔離觀察區(qū)、疫情學(xué)

生活動區(qū)域進(jìn)行應(yīng)急消毒處理。（現(xiàn)場消毒組）7.評估。

綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否

停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告學(xué)校

疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。（疫情監(jiān)測組）

8.善后。加強(qiáng)校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨接受采訪

或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸大其

詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信

息為準(zhǔn)；

積極做好患病學(xué)生的家訪工作，每天知道患病學(xué)生的身

體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo)；

對所在班級其他學(xué)生也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻

次。（宣傳維穩(wěn)組、疫情監(jiān)測組）

三、總結(jié)反思及改進(jìn)提高演練結(jié)束后把好總結(jié)關(guān)，對演

練情況進(jìn)行全面梳理，查缺補(bǔ)漏，針對不足收集教職工提出

的意見建議。進(jìn)一步完善流程、細(xì)化措施，力爭人員到位、

物質(zhì)到位、措施到位、落實到位。

本次應(yīng)急演練全面檢驗了我校疫情防控工作的有效性，進(jìn)一

步提升了我校應(yīng)對疫情的實戰(zhàn)操作能力。

春已暖，花已開。我們要用最溫暖、最安全的方式，迎

接每一個孩子的歸來。

七、演練過程安排：

演練前，學(xué)校召開會議制定了《開封市汴京路小學(xué)預(yù)防新

冠肺炎疫情應(yīng)急演練方案》，確定了演練時間和演練的具體內(nèi)容、

流程，明確了相關(guān)人員的職責(zé)，為疫情模擬應(yīng)急演練奠定了良好

的基礎(chǔ)。

下午15:00,學(xué)校分管疫情防控工作的羅洋校長宣布演練正

式開始。為保證學(xué)生安全，由教師代表扮演不同角色。下午三

點，模擬演練準(zhǔn)時開始，教師分為兩隊入校，根據(jù)地面一米

線排隊入校，安保人員用額溫槍進(jìn)行體溫測量、掃碼登記、負(fù)

責(zé)消殺工作的人員逐一進(jìn)行全面消毒，在其周身和手上噴灑酒

精。整個演練是模擬學(xué)校開學(xué)后，在前校門體溫監(jiān)測點發(fā)現(xiàn)某學(xué)

生體溫異常或有呼吸道疾病癥狀。在班級通道入口處，班主任

核準(zhǔn)入校名單并對學(xué)生進(jìn)行二次測溫。教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有低燒異

常情況，立即向?qū)W校當(dāng)班領(lǐng)導(dǎo)報告，將學(xué)生護(hù)送至隔離室，進(jìn)

行心里疏導(dǎo)，避免與其他人員近距離接觸，并聯(lián)系上級醫(yī)療單

位和學(xué)生家長。值班人員立即聯(lián)系學(xué)生家長并勸返、要求其及

時就醫(yī)，同時按醫(yī)療機(jī)構(gòu)指引的處理步驟處理。如果無法聯(lián)系學(xué)

生家長或?qū)W生家長無法到學(xué)校接學(xué)生時，立即通知學(xué)校校醫(yī)，將

學(xué)生轉(zhuǎn)移至應(yīng)急留觀室等候；醫(yī)務(wù)人員隨后詢問該學(xué)生14天內(nèi)

有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確認(rèn)、疑似病例接觸史。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)該學(xué)生有疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確認(rèn)、疑似病

例接觸史時，醫(yī)務(wù)人員立即打120通知相關(guān)醫(yī)院派車接診并與屬

地社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心聯(lián)系，并上報開封市疾控中心。與此同時，

醫(yī)務(wù)人員向羅校長聯(lián)系，羅校長上報教育局安全科。隨后消毒人

員對留觀室及其他相關(guān)區(qū)域進(jìn)行消毒。

整個演練過程，參與演練人員依照學(xué)校制定的疫情模擬應(yīng)急

演練方案，嚴(yán)肅認(rèn)真、緊張有序地完成了整個演練過程。在處置

發(fā)熱學(xué)生時，做到規(guī)范應(yīng)對。此次演練，提高了學(xué)校應(yīng)對新冠肺

炎疫情