人教版七年級(jí)下冊(cè)音樂 7.3發(fā)聲練習(xí) 雪絨花 教案

人教版七年級(jí)下冊(cè)音樂7.3發(fā)聲練習(xí)雪絨花教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于人教版七年級(jí)下冊(cè)音樂教材的第7單元第3課，具體內(nèi)容包括歌曲《雪絨花》的演唱練習(xí)以及相關(guān)的發(fā)聲技巧訓(xùn)練。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握《雪絨花》這首歌曲的旋律和歌詞，同時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的發(fā)聲方法進(jìn)行演唱，提高自己的音樂表現(xiàn)力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面。首先，歌曲《雪絨花》的旋律和歌詞相對(duì)簡(jiǎn)單，學(xué)生通過之前的音樂學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的識(shí)譜能力和音樂理解能力，能夠較快地掌握這首歌曲。其次，本節(jié)課的發(fā)聲技巧訓(xùn)練是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的呼吸和發(fā)聲方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，通過進(jìn)一步的練習(xí)，學(xué)生能夠更好地運(yùn)用這些技巧，提高自己的演唱水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的音樂學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括音樂感知與表現(xiàn)、音樂創(chuàng)造與實(shí)踐、音樂文化理解與審美三個(gè)方面。首先，通過演唱《雪絨花》這首歌曲，學(xué)生能夠感知音樂的旋律和節(jié)奏，提高音樂表現(xiàn)力，實(shí)現(xiàn)音樂感知與表現(xiàn)的目標(biāo)。其次，在發(fā)聲技巧訓(xùn)練中，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何運(yùn)用正確的呼吸和發(fā)聲方法，培養(yǎng)音樂創(chuàng)造與實(shí)踐的能力。最后，通過學(xué)習(xí)《雪絨花》這首歌曲的文化背景，學(xué)生能夠了解音樂與文化的關(guān)系，提高音樂文化理解與審美能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

（1）歌曲《雪絨花》的旋律和歌詞的演唱練習(xí)。

（2）正確的發(fā)聲技巧的掌握和運(yùn)用。

2.難點(diǎn)：

（1）歌曲《雪絨花》中的一些高音部分的演唱。

（2）如何運(yùn)用正確的呼吸和發(fā)聲方法進(jìn)行演唱。

解決辦法：

（1）對(duì)于歌曲《雪絨花》的旋律和歌詞的演唱練習(xí)，可以通過反復(fù)練習(xí)和跟隨音樂節(jié)奏進(jìn)行演唱，讓學(xué)生熟悉歌曲的旋律和歌詞。

（2）對(duì)于正確的發(fā)聲技巧的掌握和運(yùn)用，可以通過老師的示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的呼吸和發(fā)聲方法，并通過反復(fù)練習(xí)來(lái)掌握和運(yùn)用這些技巧。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）講授法：老師通過講解和示范，向?qū)W生傳授歌曲《雪絨花》的旋律和歌詞，以及正確的發(fā)聲技巧。

（2）討論法：在課堂上組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此在學(xué)習(xí)過程中的問題和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。

（3）案例研究法：選取一些經(jīng)典的聲樂表演案例，讓學(xué)生分析和學(xué)習(xí)其中的發(fā)聲技巧和演唱風(fēng)格。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：讓學(xué)生分組完成一個(gè)小型演唱項(xiàng)目，通過實(shí)踐來(lái)提高自己的音樂表現(xiàn)力和演唱技巧。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）歌曲學(xué)習(xí)活動(dòng)：學(xué)生跟隨音樂，學(xué)習(xí)歌曲《雪絨花》的旋律和歌詞，老師進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。

（2）發(fā)聲技巧訓(xùn)練活動(dòng)：老師示范正確的發(fā)聲技巧，學(xué)生跟隨練習(xí)，通過反復(fù)練習(xí)來(lái)掌握和運(yùn)用這些技巧。

（3）小組討論活動(dòng)：學(xué)生分成小組，討論在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。

（4）案例分析活動(dòng)：學(xué)生觀看一些經(jīng)典的聲樂表演案例，分析和學(xué)習(xí)其中的發(fā)聲技巧和演唱風(fēng)格。

（5）演唱項(xiàng)目活動(dòng)：學(xué)生分組完成一個(gè)小型演唱項(xiàng)目，通過實(shí)踐來(lái)提高自己的音樂表現(xiàn)力和演唱技巧。

3.教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：使用PPT展示歌曲《雪絨花》的旋律和歌詞，以及正確的發(fā)聲技巧，幫助學(xué)生更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（2）視頻：選取一些經(jīng)典的聲樂表演案例，讓學(xué)生通過觀看視頻來(lái)學(xué)習(xí)其中的發(fā)聲技巧和演唱風(fēng)格。

（3）在線工具：使用在線音樂工具，如音樂制作軟件或在線音樂學(xué)習(xí)平臺(tái)，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和練習(xí)音樂。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞歌曲《雪絨花》的旋律和歌詞，以及正確的發(fā)聲技巧，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解歌曲《雪絨花》的旋律和歌詞，以及正確的發(fā)聲技巧。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解歌曲《雪絨花》的旋律和歌詞，以及正確的發(fā)聲技巧，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過播放《雪絨花》的演唱視頻，引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解歌曲《雪絨花》的旋律和歌詞，以及正確的發(fā)聲技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握正確的發(fā)聲技巧。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)歌曲《雪絨花》的演唱和正確的發(fā)聲技巧。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解歌曲《雪絨花》的旋律和歌詞，以及正確的發(fā)聲技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握正確的發(fā)聲技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解歌曲《雪絨花》的旋律和歌詞，以及正確的發(fā)聲技巧，掌握演唱技巧。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與歌曲《雪絨花》相關(guān)的拓展資源（如其他版本的演唱視頻、聲樂學(xué)習(xí)網(wǎng)站等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的歌曲《雪絨花》的旋律和歌詞，以及正確的發(fā)聲技巧。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理1.歌曲《雪絨花》的旋律和歌詞：

-旋律：簡(jiǎn)要介紹歌曲《雪絨花》的旋律特點(diǎn)，如節(jié)奏、音高、音色等。

-歌詞：簡(jiǎn)要介紹歌曲《雪絨花》的歌詞內(nèi)容，包括歌詞的主題、情感、文化背景等。

2.正確的發(fā)聲技巧：

-呼吸：介紹正確的呼吸方法，包括腹式呼吸、胸式呼吸等，以及呼吸在演唱中的重要性。

-發(fā)聲：介紹正確的發(fā)聲方法，包括聲帶的放松、聲音的共鳴、聲音的修飾等，以及發(fā)聲在演唱中的重要性。

3.音樂表現(xiàn)力：

-音色：介紹音色的概念和種類，以及如何通過音色的變化來(lái)表現(xiàn)不同的情感和風(fēng)格。

-節(jié)奏：介紹節(jié)奏的概念和種類，以及如何通過節(jié)奏的變化來(lái)表現(xiàn)不同的情感和風(fēng)格。

-音量：介紹音量的概念和種類，以及如何通過音量的變化來(lái)表現(xiàn)不同的情感和風(fēng)格。

4.音樂文化理解與審美：

-歌曲《雪絨花》的文化背景：介紹歌曲《雪絨花》的起源、文化意義和影響，以及它所代表的音樂文化和審美觀念。

-音樂與文化的關(guān)系：介紹音樂與文化的相互作用和影響，以及音樂在不同文化中的表現(xiàn)和意義。

5.音樂創(chuàng)造與實(shí)踐：

-歌曲《雪絨花》的演唱練習(xí)：介紹如何通過演唱練習(xí)來(lái)提高自己的音樂表現(xiàn)力和演唱技巧。

-發(fā)聲技巧的實(shí)踐運(yùn)用：介紹如何通過實(shí)踐來(lái)掌握和運(yùn)用正確的發(fā)聲技巧，提高自己的音樂表現(xiàn)力和演唱技巧。

6.音樂感知與表現(xiàn)：

-歌曲《雪絨花》的旋律和歌詞感知：介紹如何通過感知歌曲《雪絨花》的旋律和歌詞，來(lái)提高自己的音樂感知力和表現(xiàn)力。

-正確的發(fā)聲技巧感知：介紹如何通過感知正確的發(fā)聲技巧，來(lái)提高自己的音樂感知力和表現(xiàn)力。教學(xué)反思與總結(jié)-教學(xué)方法：通過播放《雪絨花》的演唱視頻，引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但是，在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，講解時(shí)間過長(zhǎng)，導(dǎo)致學(xué)生參與課堂活動(dòng)的機(jī)會(huì)減少，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-課堂管理：在組織課堂活動(dòng)時(shí)，小組討論和角色扮演等活動(dòng)能夠促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)。但是，在討論過程中，部分學(xué)生過于活躍，影響了其他學(xué)生的參與機(jī)會(huì)。

-教學(xué)策略：通過設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，提高了學(xué)生的參與度和互動(dòng)性。但是，在活動(dòng)設(shè)計(jì)上，可以增加更多的實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)驗(yàn)、游戲等，以進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.教學(xué)總結(jié)：

-教學(xué)效果：通過課前自主探索，學(xué)生對(duì)歌曲《雪絨花》的旋律和歌詞，以及正確的發(fā)聲技巧有了初步的了解，為課堂學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。在課堂中，學(xué)生通過參與課堂活動(dòng)，掌握了正確的發(fā)聲技巧，提高了自己的音樂表現(xiàn)力。課后，學(xué)生通過完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固了學(xué)習(xí)效果，拓寬了知識(shí)視野。

-收獲和進(jìn)步：學(xué)生在知識(shí)上，掌握了歌曲《雪絨花》的旋律和歌詞，以及正確的發(fā)聲技巧。在技能上，提高了自己的音樂表現(xiàn)力和演唱技巧。在情感態(tài)度上，學(xué)生更加熱愛音樂，對(duì)音樂文化有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。

3.改進(jìn)措施和建議：

-在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可以適當(dāng)減少講解時(shí)間，增加學(xué)生的參與機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-在課堂管理方面，可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和調(diào)控，確保每個(gè)學(xué)生都有參與課堂活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

-在教學(xué)策略上，可以增加更多的實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)驗(yàn)、游戲等，以進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。內(nèi)容邏輯關(guān)系-本文重點(diǎn)：旋律特點(diǎn)、歌詞主題、情感、文化背景

-板書設(shè)計(jì)：雪絨花歌曲旋律特點(diǎn)、歌詞主題、情感、文化背景

2.正確的發(fā)聲技巧

-本文重點(diǎn)：呼吸方法、發(fā)聲方法、聲帶放松、聲音共鳴、聲音修飾

-板書設(shè)計(jì)：正確的發(fā)聲技巧、呼吸方法、發(fā)聲方法、聲帶放松、聲音共鳴、聲音修飾

3.音樂表現(xiàn)力

-本文重點(diǎn)：音色、節(jié)奏、音量、情感表達(dá)、風(fēng)格表現(xiàn)

-板書設(shè)計(jì)：音樂表現(xiàn)力、音色、節(jié)奏、音量、情感表達(dá)、風(fēng)格表現(xiàn)

4.音樂文化理解與審美

-本文重點(diǎn)：歌曲《雪絨花》文化背景、音樂與文化的關(guān)系、音樂審美觀念

-板書設(shè)計(jì)：音樂文化理解與審美、歌曲《雪絨花》文化背景、音樂與文化的關(guān)系、音樂審美觀念

5.音樂創(chuàng)造與實(shí)踐

-本文重點(diǎn)：演唱練習(xí)、發(fā)聲技巧實(shí)踐、音樂表現(xiàn)力提升

-板書設(shè)計(jì)：音樂創(chuàng)造與實(shí)踐、演唱練習(xí)、發(fā)聲技巧實(shí)踐、音樂表現(xiàn)力提升

6.音樂感知與表現(xiàn)

-本文重點(diǎn)：旋律和歌詞感知、正確的發(fā)聲技巧感知、音樂感知力和表現(xiàn)力提升

-板書設(shè)計(jì)：音樂感知與表現(xiàn)、旋律和歌詞感知、正確的發(fā)聲技巧感知、音樂感知力和表現(xiàn)力提升課堂1.提問評(píng)價(jià)：通過提問的方式，了解學(xué)生對(duì)歌曲《雪絨花》的旋律和歌詞，以及正確的發(fā)聲技巧的掌握程度。例如，可以提問學(xué)生歌曲的旋律特點(diǎn)、歌詞的主題和情感等。

2.觀察評(píng)價(jià)：通過觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)情況和音樂表現(xiàn)力。例如，可以觀察學(xué)生在演唱練習(xí)中的音色、節(jié)奏和音量的運(yùn)用，以及他們?cè)谛〗M討論中的參與度和互動(dòng)性。

3.測(cè)試評(píng)價(jià)：通過小測(cè)試的方式，了解學(xué)生對(duì)歌曲《雪絨花》的旋律和歌詞，以及正確的發(fā)聲技巧的掌握程度。例如，可以設(shè)計(jì)一些選擇題、填空題等，讓學(xué)生在測(cè)試中展示他們的學(xué)習(xí)成果。

4.作業(yè)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。例如，可以批改學(xué)生提交的演唱練習(xí)視頻，給出具體的意見和建議，幫助他們提高音樂表現(xiàn)力。

九、作業(yè)評(píng)價(jià)

1.作業(yè)布置：根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。例如