江西南昌市西湖區(qū)第二十四中學(xué)2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題含解析

江西南昌市西湖區(qū)第二十四中學(xué)2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．以下是小明同學(xué)書寫的部分化學(xué)用語，其中正確的是()①金剛石—C②五氧化二磷—O5P2③氯化鐵—FeCl3④鈉元素顯＋1價—Na＋1⑤兩個鋁離子—2Al3＋A．①②④ B．①③⑤ C．②③⑤ D．②③④2．下列關(guān)于實驗操作中先后順序的敘述錯誤的是：A．實驗室制取氣體時，先檢查裝置氣密性，再裝藥品B．用托盤天平稱量藥品時，先調(diào)節(jié)天平平衡，再稱量C．檢在裝置氣密性時，先將導(dǎo)管放入水中，再用手握住試管D．用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集時，先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管移出水面3．白磷可以在空氣中發(fā)生自燃。下列因素不屬于其發(fā)生燃燒條件的是（）A．空氣中有氧氣 B．一定條件下白磷轉(zhuǎn)化為紅磷C．白磷是可燃物 D．白磷緩慢氧化使溫度達(dá)到著火點4．下列離子在pH=2的溶液中能大量共存，且為無色溶液的是（）A．B．C．D．5．2017年4月20日，我國首艘貨運飛船——天舟一號成功發(fā)射，其運載火箭的燃料之一是偏二甲肼（C2H8N2）．下列有關(guān)偏二甲肼說法不正確的是A．偏二甲肼由12個原子構(gòu)成B．偏二甲肼中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C．偏二甲肼分子中碳、氫、氮原子個數(shù)比為1：4：1D．偏二甲肼的相對分子質(zhì)量為606．據(jù)報道，國家有關(guān)部門對家庭裝飾材料進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)具有毒氣污染的材料占68%，它們會釋放出300多種能引發(fā)30多種疾病的有害物質(zhì)，甲醛就是其中的一種，它的化學(xué)式為CH2O。下面關(guān)于甲醛的敘述中，正確的是()。A．甲醛中碳、氫、氧3種元素的質(zhì)量比為l︰2︰1B．甲醛由4個原子構(gòu)成C．甲醛由碳、氮、氧3種元素構(gòu)成D．甲醛中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為53.3%7．能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是A．O B．2O C．O2 D．O2-8．宏觀和微觀相聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科獨特的思維方式。下列宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯誤的是A．自然界中水的天然循環(huán)：水分子在不斷運動B．電解水生成氫氣和氧氣：化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生了改變C．通過氣味辨別白醋和水：分子不斷運動，不同的分子性質(zhì)不同D．干冰升華為二氧化碳?xì)怏w：狀態(tài)變化，分子大小隨之變化9．下列相關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中，錯誤的是（）A．硫在氧氣中然燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙C．鐵片在空氣中劇烈燃燒，火星四射D．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光10．車用乙醇汽油是將乙醇和汽油以一定的比例混合而成的一種汽車燃料，下列有關(guān)說法不正確的是A．乙醇汽油是一種新型的化合物B．使用乙醇汽油可適當(dāng)節(jié)省石油資源C．使用乙醇汽油可減輕汽車尾氣對環(huán)境的污染D．乙醇俗稱酒精,實驗室作為酒精燈的燃料11．總書記多次提出“像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境”，下列做法不符合這一思想的是A．垃圾分類回收 B．燃料脫硫以減少酸雨的產(chǎn)生C．開發(fā)利用清潔能源 D．生活中用火燒毀廢舊塑料和橡膠12．在化學(xué)反應(yīng)A+2B=AB2中，A與B反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示，現(xiàn)將10gA和9gB充分反應(yīng)，則生成AB2的質(zhì)量是A．20g B．19g C．18g D．17g二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實驗。已知：濃氨水易釋放出氨氣。（1）該實驗?zāi)苷f明分子具有的性質(zhì)是_____。（2）若該實驗?zāi)苷f明“氨氣能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”，則相應(yīng)的實驗現(xiàn)象是_____。14．二氧化碳是一種溫室氣體．某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗證：當(dāng)通入打開K開關(guān)一段時間后，觀察到下列現(xiàn)象，試回答有關(guān)問題

（1）A處發(fā)生的化學(xué)方程式為___________；（2）D燒杯中下層的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳___________；（3）B處紫色石蕊溶液變成________色，C處澄清石灰水變渾濁．B處使紫色石蕊溶液變色的物質(zhì)是________；C處發(fā)生變化化學(xué)方程式：____________；15．如圖為初中化學(xué)中常見實驗，根據(jù)要求回答問題：（1）圖甲中玻璃棒的作用是___________。（2）圖乙是電解水的實驗，a端為__________極（填“正”或“負(fù)”）。（3）圖丙A中的現(xiàn)象是____________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。（4）B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。（5）C中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，該實驗說明________________。16．結(jié)合下列實驗裝置圖，回答相關(guān)問題。（1）寫出圖中Y儀器的名稱_____。（2）實驗室利用裝置A制取氧氣，酒精燈應(yīng)加熱Y形管內(nèi)_____（填“a或b”）處的高錳酸鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。（3）實驗室用B裝置制取CO2時，可通過調(diào)節(jié)分液漏斗的旋塞來達(dá)到控制_____的目的，實驗室檢驗CO2涉及的反應(yīng)化學(xué)方程式是_____。用氧氣傳感器分別測量等體積的兩瓶分別用排空氣法和排水法收集的二氧化碳中剩余氧氣的體積分?jǐn)?shù)，測得結(jié)果如下圖所示，據(jù)此你認(rèn)為_____（填“能”或“不能”）用排水法收集二氧化碳，給出理由_____。（4）若使用C裝置用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，則鋅粒應(yīng)放在_____（填“隔板之上”或“試管底部”），收集裝置不能選擇D、E、F中的_____。（5）G裝置是一個多功能瓶，請你說出一個G裝置的用途：_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗后的廢液一般需回收處理，不能直接倒入排污管，小科實驗后收集到含有碳酸鈉和氫氧化鈉的混合廢液10.22g，他向廢液中緩緩滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸，生成二氧化碳質(zhì)量與滴入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。當(dāng)廢液恰好處理完畢時，溶液總質(zhì)量為20g。溶于水的氣體忽略不計，則：（1）廢液恰好處理完畢時。溶液的pH為_____。（2）圖中m=_____g。（3）廢液恰好處理完畢時，回收所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_____18．綠原酸具有抗菌、抗病毒、增高白血球、保肝利膽、抗腫瘤、降血脂、清除自由基和興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)等作用，被譽為“第七營養(yǎng)素”，它可以從忍冬科植物中提取，化學(xué)式為C16H18O9。請問:（1）綠原酸中碳、氧元素的質(zhì)量比是m（C）:m（O）=_____。（2）綠原酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）（1）按要求從水、氧氣、鐵、二氧化碳、碳酸鈣、硫酸中選擇合適的物質(zhì)。將其化學(xué)式填寫在下列空格中。①一種金屬單質(zhì)_________；②一種難揮發(fā)的酸________；③最常用的溶劑_________；④石灰石的主要成分________；⑤一種非金屬氧化物________。（2）寫出下列符號中“2”的含義①2Mg_________；②Mg2+_________；（3）農(nóng)作物的種子經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾制得的乙醇被稱為“綠色汽油”，乙醇的化學(xué)式為C2H5OH。回答下列問題：①該物質(zhì)由________種元素組成。②一個乙醇分子中含有________個氫原子。③氫、氧元素的質(zhì)量比為________（最簡整數(shù)比）。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】①金剛石由碳原子直接構(gòu)成，化學(xué)式就是元素符號C；②化合物的化學(xué)式書寫：顯正價的元素其符號寫在左邊，顯負(fù)價的寫在右邊，化合價的絕對值交叉約減，得化學(xué)式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時不寫，磷元素顯+5價，氧元素顯-2價，五氧化二磷：P2O5；③氯化鐵中氯元素顯-1價，鐵顯+3價，化學(xué)式為FeCl3；④元素化合價的書寫：在元素符號的正上方標(biāo)化合價的數(shù)值，正負(fù)號在左，數(shù)字在右，鈉元素顯＋1價：；⑤離子符號書寫：元素（或根）符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左，正負(fù)號在右，電荷數(shù)為1時，1不寫；離子符號前加數(shù)字，表示離子的個數(shù)，兩個鋁離子表示為2Al3＋。故選B。2、D【分析】分析實驗操作順序，選擇錯誤的敘述?！驹斀狻緼、實驗室制取氣體時，先檢查裝置氣密性，再裝藥品，該操作正確，不符合題意；B、用托盤天平稱量藥品時，先調(diào)節(jié)天平平衡，再稱量，該操作正確，不符合題意；C、檢在裝置氣密性時，先將導(dǎo)管放入水中，再用手握住試管，該操作正確，不符合題意；D、用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集時，先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管移出水面，水會倒吸進(jìn)入試管，使試管破裂，該操作不正確，符合題意。故選D?！军c睛】實驗操作中先后順序?qū)嶒灣晒κ侵玛P(guān)重要，平時對實驗操作步驟也要了解熟記。3、B【解析】白磷在空氣中發(fā)生自燃，說明白磷是可燃物，具有可燃性；白磷與氧氣接觸；白磷通過緩慢氧化使其溫度慢慢達(dá)到了其著火點。與能轉(zhuǎn)化為紅磷無關(guān)。故選：B。4、A【詳解】pH=2的溶液中存在大量的氫離子。A、各離子均為無色，酸性條件下均不反應(yīng)，可以大量共存，故A正確；

B、氫離子與碳酸根離子反應(yīng)會生成二氧化碳，不能大量共存，故B錯誤；

C、含有鐵離子溶液呈黃色，無色溶液不可能含有Fe3+，故C錯誤；

D、Ag+與Cl-反應(yīng)生成AgCl沉淀，二者在溶液中不能大量共存，故D錯誤，

故選：A?！军c睛】各離子均為無色，酸性條件下均不反應(yīng)，可以大量共存；酸性條件下，碳酸根不能大量共存；

含有鐵離子溶液呈黃色；Ag+與Cl-反應(yīng)生成AgCl沉淀．5、A【詳解】A、偏二甲肼由分子構(gòu)成的，不是由原子直接構(gòu)成的，1個偏二甲肼由分子中含有12原子，故A錯誤；B、偏二甲肼中C、H、N三種元素的質(zhì)量比是（12×2）：（1×8）：（14×2）=6：2：7，可見其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故B正確；C、化學(xué)式可知，每個偏二甲肼分子是由2個碳原子、8個氫原子和2個氮原子構(gòu)成；碳、氫、氮原子個數(shù)比為1：4：1，故C正確；D、根據(jù)偏二甲肼的化學(xué)式為C2H8N2可計算其相對分子質(zhì)量=12×2+1×8+14×2=60，故D正確。故選A。6、D【解析】CH2O中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：12:2:16=6:1:8，錯誤；甲醛是有機(jī)物是由甲醛分子構(gòu)成，而1個甲醛分子是由4個原子構(gòu)成，錯誤；元素是宏觀概念，只能說組成，不能說構(gòu)成，錯誤；甲醛中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：=53.3%，正確。故選D。7、C【詳解】氧氣是由氧分子構(gòu)成的，所以能保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的粒子是氧分子。故選C。8、D【詳解】A、自然界中水的天然循環(huán)：水分子在不斷運動，解釋正確；B、電解水生成氫氣和氧氣：化學(xué)反應(yīng)中分子種類發(fā)生了改變，解釋正確；C、通過氣味辨別白醋和水：分子不斷運動，不同的分子性質(zhì)不同，解釋正確；D、干冰升華為二氧化碳?xì)怏w：分子間的間隔增大，解釋錯誤。故選D。點睛：分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”。9、C【詳解】A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，正確；B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，正確；C、鐵片在空氣中不能燃燒，錯誤；D、鎂條在空氣中然燒發(fā)出耀眼的白光，正確；故選：C。10、A【詳解】A．乙醇汽油是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物，故錯誤；B．乙醇可以通過糧食發(fā)酵制成，使用乙醇汽油能節(jié)約石油資源，故正確；C．乙醇燃燒生成二氧化碳和水，所以使用乙醇汽油可減少大氣污染，故正確；D.乙醇俗稱酒精,實驗室作為酒精燈的燃料，故正確；故選：A。11、D【詳解】A、垃圾分類回收，可以減少環(huán)境污染，故A正確；B、燃料脫硫以減少酸雨的產(chǎn)生，有利于保護(hù)環(huán)境，故B正確；C、開發(fā)利用清潔能源，能節(jié)約資源，有利于保護(hù)環(huán)境，故C正確；D、生活中用火燒毀廢舊塑料和橡膠，會污染大氣，不利于保護(hù)環(huán)境，故D不正確。故選D。12、C【解析】由A與B2反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系可知，A與B2反應(yīng)的質(zhì)量比是1：1，將10gA和9gB2充分反應(yīng)時，A過量，參加反應(yīng)的A和B2都是9g，因此生成AB2的質(zhì)量是18g。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、分子在不斷運動濕潤的酚酞濾紙條變紅，干燥的酚酞濾紙條無明顯變化【詳解】（1）實驗過程中，左邊濕潤的酚酞濾紙條變紅，是因為濃氨水中的氨分子是不斷運動的，當(dāng)運動到濕潤的酚酞濾紙條上時，能夠和其中的水反應(yīng)生成氨水，氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色，因此該實驗?zāi)苷f明分子具有的性質(zhì)是分子是不斷運動的；（2）濕潤的酚酞濾紙條變紅，是因為氨氣和水反應(yīng)生成了氨水，干燥的酚酞濾紙條無明顯變化，是因為氨氣沒有和水反應(yīng)，若該實驗?zāi)苷f明“氨氣能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”，則相應(yīng)的實驗現(xiàn)象是濕潤的酚酞濾紙條變紅，干燥的酚酞濾紙條無明顯變化。14、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑二氧化碳密度比空氣大且不支持燃燒紅碳酸Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O【詳解】（1）A處，大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（2）下層的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，且二氧化碳的密度比空氣大；（3）二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅；B處使紫色石蕊溶液變色的物質(zhì)是碳酸；澄清石灰水變渾濁，是因為二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。15、引流正溶液變紅二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒；密度比空氣大【詳解】（1）圖甲中玻璃棒的作用是引流；（2）在電解水實驗中，生成氫氣與氧氣的體積比為：2：1，且正氧負(fù)氫，故a端為正極；（3）將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，可使紫色石蕊試液變紅，故圖丙A中的現(xiàn)象是溶液變紅；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（4）B中為二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣和水，故發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（5）二氧化碳的密度比空氣大，且二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，故C中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅。16、錐形瓶a反應(yīng)速率能收集的二氧化碳更加純凈隔板之上E用來觀察氣體的流速（或收集氣體或干燥氣體或除去雜質(zhì)氣體等）【解析】（1）寫出圖中Y儀器的名稱：錐形瓶；（2）實驗室利用裝置A制取氧氣，酒精燈應(yīng)加熱Y形管內(nèi)a處的高錳酸鉀，因為a部分試管口略微向下，可以防止水蒸氣冷凝回流，造成裝置炸裂，高錳酸鉀加熱產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的化學(xué)方程式是：；（3）實驗室用B裝置制取CO2時，可通過調(diào)節(jié)分液漏斗的旋塞來加入稀鹽酸的質(zhì)量，從而達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。實驗室用澄清的石灰水檢驗CO2產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水的化學(xué)方程式是：。用氧氣傳感器分別測量等體積的兩瓶分別用排空氣法和排水法收集的二氧化碳中剩余氧氣的體積分?jǐn)?shù)，據(jù)此能用排水法收集二氧化碳，理由：排水法中氧氣含量更低，收集的二氧化碳更加純凈；（4）若使用C裝置用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，則鋅粒應(yīng)放在隔板之上，有利于控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；氫氣的密度小于空氣，不能用向上排空氣法收集，收集裝置不能選擇E；（5）G裝置是一個多功能瓶，G裝置的用途：用來觀察氣體的流速（或收集氣體或干燥氣體或除去雜質(zhì)氣體等）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）7（2）10（3）1