2024福州工商學(xué)院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024福州工商學(xué)院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.教師多上課、參加各種教學(xué)競賽、老教師指導(dǎo)及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.科學(xué)研究能力B.課堂教學(xué)能力C.指導(dǎo)學(xué)生能力D.社會服務(wù)能力【答案】：B2.以下不屬于高校社會服務(wù)中的教學(xué)服務(wù)的是（）。A.推廣教育B.舉辦技術(shù)創(chuàng)新人才培訓(xùn)C.技術(shù)咨詢D.委托培養(yǎng)【答案】：C3.大學(xué)生渴望與他人建立良好的人際關(guān)系，不愿封閉自己，這種特征是大學(xué)生人際交往動機的（）。A.多樣性B.差異性C.單純性D.迫切性【答案】：D4.近年來國內(nèi)外興起的院校研究屬于高等教育研究中的（）A.開發(fā)研究B.微觀研究C.分析研究D.宏觀研究【答案】：B5.承載大學(xué)教學(xué)、科研、社會服務(wù)等工作的基礎(chǔ)和載體并體現(xiàn)高校辦學(xué)水平和社會聲譽標(biāo)志的是（）A.科學(xué)研究B.學(xué)位點建設(shè)C.學(xué)科建設(shè)D.學(xué)校辦學(xué)特色【答案】：C6.從作用的呈現(xiàn)形式看，高等教育的功能可分為（）。A.個體功能和社會功能B.顯性功能和隱性功能C.謀生功能和享用功能D.正向功能和負(fù)向功能【答案】：B7.高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)是高校提高有關(guān)學(xué)科教學(xué)、科研能力的過程，是以學(xué)科發(fā)展變化為基礎(chǔ)的社會行為。高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的核心內(nèi)容包括五個方面，其中（）是高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)。A.學(xué)科方向建設(shè)B.學(xué)科體系規(guī)劃C.學(xué)科基地建設(shè)D.學(xué)科梯隊建設(shè)【答案】：A8.在教學(xué)活動中,大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利,學(xué)生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學(xué)生之間是（）A.道德關(guān)系B.人格關(guān)系C.法律關(guān)系D.教學(xué)關(guān)系【答案】：C9.按照高等學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)制定的指導(dǎo)教與學(xué)活動的規(guī)范性文件是（）。A.高校課程體系B.高校教學(xué)規(guī)章C.高校教學(xué)進(jìn)度D.高校教學(xué)計劃【答案】：D10.高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高級專門人才的教育手段是（）A.單靠社會實踐B.做到教學(xué)、科研與社會實踐三結(jié)合C.單靠教學(xué)D.單靠科研【答案】：B11.高等教育推動社會發(fā)展的基本途徑不包括（）。A.直接服務(wù)社會B.傳承、創(chuàng)新文化，培養(yǎng)跨文化的人才C.從事科學(xué)研究，創(chuàng)新科技成果D.培養(yǎng)各類高級人才【答案】：B12.高等學(xué)校實行教師聘任制。高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循雙方（）原則,由高等學(xué)校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.真誠守信B.公平公正C.平等自愿D.獨立自主【答案】：C13.教師最可寶貴的品質(zhì)是（）。A.耐性B.細(xì)心C.寬容D.愛心【答案】：D14.教師編寫教案時花費時間、耗費精力最多的部分是（）A.確定重點難點B.教學(xué)反思C.選擇教學(xué)方法D.設(shè)計教學(xué)過程【答案】：D15.在人性的敘述中，認(rèn)為人擁有自覺和自由以作出人生基本的抉擇的是（）。A.行為主義B.人本主義C.存在主義D.認(rèn)知主義【答案】：C16.我國最早記載和闡釋孔子“不憤不啟，不悱不發(fā)”啟發(fā)式思想的著作是（）。A.《學(xué)記》B.《孟子》C.《大學(xué)》D.《論語》【答案】：D17.對我國師德教育的內(nèi)容認(rèn)識正確的是（）。A.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準(zhǔn)則B.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務(wù)C.改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是師德教育的源泉D.規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心【答案】：A18.下列不屬于小班幼兒教育活動組織形式的是A.個別活動B.研討活動C.集體活動D.小組活動【答案】：B19.當(dāng)代高校教師的社會服務(wù)，應(yīng)從傳統(tǒng)“自我中心”模式轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ.“自然中心”模式B.“學(xué)生中心”模式C.“教師中心”模式D.“社會中心”模式【答案】：D20.期望理論的提出者是（）。A.亞當(dāng)斯B.馬斯洛C.弗魯姆D.赫茨伯格【答案】：C21.如果個體持能力的增長觀，即相信能力是不穩(wěn)定的，能夠通過努力加以改變的，則個體傾向于以什么為目標(biāo)定向？（）A.掌握B.成績C.學(xué)校D.社會【答案】：A22.主張學(xué)習(xí)是動物和人在活動中受外在因素的影響,獲得或改變行為的過程的學(xué)習(xí)理論是（）A.行為主義學(xué)習(xí)論B.人本主義學(xué)習(xí)理論C.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論D.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論【答案】：A23.專科教育的基本修業(yè)年限為（）年。A.3~4B.4~5C.2~3D.1~2【答案】：C24.學(xué)生從道德上理解道德規(guī)范并不難，但是要真正把這種要求轉(zhuǎn)化為個人的道德需要，形成道德信念，就必須經(jīng)過道德實踐的親身體驗，其中轉(zhuǎn)化的催化劑是（）。A.積極的道德情感B.道德行為習(xí)慣C.道德評價D.道德動機【答案】：A25.主張高校課程應(yīng)注重反映各學(xué)科領(lǐng)域的基本結(jié)構(gòu)，高校教學(xué)應(yīng)著重傳授各門學(xué)科特有的基本概念和過程的課程理論是（）A.永恒主義課程觀B.科學(xué)主義課程觀C.改造主義課程觀D.結(jié)構(gòu)主義課程觀【答案】：D26.有關(guān)技能，下列表述錯誤的是（）。A.閱讀、解題等心智活動也是一種技能表現(xiàn)B.技能達(dá)到自動化水平稱為技巧C.操作技能和心智技能無法相互轉(zhuǎn)化D.騎車、打字等屬于操作技能【答案】：C27.青年期的思維發(fā)展特點屬于（）。A.具體運算階段B.前運算階段C.感知運動階段D.形式運算階段【答案】：D28.為了顯示個人能力而學(xué)習(xí)，這種目標(biāo)是（）。A.表現(xiàn)目標(biāo)B.回避目標(biāo)C.掌握目標(biāo)D.接近目標(biāo)【答案】：A29.某市教委在教師中隨機調(diào)查，問“您熱愛學(xué)生嗎?”90%以上的教師都回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對他們所教的學(xué)生問“你體會到老師對你的愛了嗎?”時，回答“體會到”的學(xué)生僅占10%!這說明（）A.教師缺乏愛心B.教師缺乏信心C.教師尚不具有崇高的道德境界D.教師還沒有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧【答案】：D30.高等學(xué)校實行教師（）。A.合同工制B.聘任制C.聘用制D.終身制【答案】：B31.下列不屬于高校教師績效評價內(nèi)容的是（）。A.科研業(yè)績B.年齡資歷C.政治思想D.教學(xué)業(yè)績【答案】：B32.漢代儒家學(xué)者董仲舒將（）作為整個社會道德的核心。A.三綱五常B.重義輕利C.天人合一D.重農(nóng)抑商【答案】：A33.在未來高等教育資源配置中,應(yīng)發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的是（）A.市場B.政府C.政府和高校D.高?！敬鸢浮浚篈34.（）是教師職業(yè)的特殊性。A.內(nèi)省性B.實踐性C.他利性D.示范性【答案】：D35.菠菜、芹菜、西藍(lán)花等都是蔬菜這一概念的（）。A.類化B.屬性C.正例D.反例【答案】：C二、多選題36.作為高校教師，在服務(wù)社會的過程中，正確的功利意識應(yīng)該是（）。A.義利兼顧B.見利思義C.重利輕義D.以義謀利【答案】：ABD37.高等學(xué)校的科研性服務(wù)的主要形式有（）。A.開發(fā)基礎(chǔ)科研成果B.參與國家和地方的多學(xué)科聯(lián)合科研攻關(guān)C.參與科技市場建設(shè),實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化D.廣開渠道培訓(xùn)社會各類人才E.送教上門提高生產(chǎn)一線勞動者素質(zhì)【答案】：ABC38.20世紀(jì)50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程設(shè)置和實施的多樣化趨勢,實現(xiàn)途徑主要為（）。A.運用新信息技術(shù)，使課程實施方式多樣化B.加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)C.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)D.開設(shè)大量選修課，或加大選修課程的比例E.開設(shè)自由研究課程，使課程形式多樣化【答案】：ADE39.以下有關(guān)社會主義職業(yè)道德的說法，正確的是（）。A.社會主義職業(yè)道德以全心全意為人民服務(wù)為普遍要求B.社會主義職業(yè)道德是建立在社會主義公有制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的新型職業(yè)道德C.社會主義職業(yè)道德與共產(chǎn)主義的道德原則是完全一致的D.社會主義職業(yè)道德具有最平等、最真誠的特點，成為迄今為止人類歷史上最純潔、最高尚的職業(yè)道德【答案】：ABC40.以下關(guān)于職業(yè)道德規(guī)范的表述中，正確的是（）。A.有的職業(yè)道德規(guī)范的要求也是法律規(guī)定的要求B.職業(yè)道德規(guī)范僅適用從事一定工作的人C.職業(yè)道德規(guī)范是社會分工發(fā)展的結(jié)果D.開拓創(chuàng)新、勞動安全均屬于職業(yè)道德規(guī)范【答案】：ABCD41.教師反思的成分包括（）A.教師的陳述B.批判成分C.情感成分D.認(rèn)知成分【答案】：ABD42.高等教育促進(jìn)個體個性化功能，表現(xiàn)在（）方面。A.發(fā)展個體的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力B.促進(jìn)個體社會化發(fā)展C.促進(jìn)個體差異化發(fā)展D.促進(jìn)個體自由發(fā)展【答案】：ACD43.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些？（）A.做好預(yù)防自殺的宣傳教育B.減輕外在壓力C.避免學(xué)生認(rèn)知絕對化D.加強心理輔導(dǎo)E.社會奉獻(xiàn)愛心F.建立良好的人際關(guān)系【答案】：ABCDEF44.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在（）A.思維的邏輯性B.思維的獨立性C.思維的敏捷性D.思維的廣度和深度【答案】：ABCD45.“跨學(xué)科”一詞與“多學(xué)科”、“超學(xué)科”、“交叉學(xué)科”等之間既有聯(lián)系又有區(qū)別，區(qū)別主要體現(xiàn)在三個方面，即（）。A.跨學(xué)科工作具有整合多種學(xué)科的特征，而多學(xué)科是將不同學(xué)科并置，對知識而言是一種增量的方式B.跨學(xué)科工作通常關(guān)注不同學(xué)科所共享的問題、主題或題目，而超學(xué)科則超越了具體學(xué)科和特定問題，要求研究人員集體從事知識生產(chǎn)C.跨學(xué)科工作的目的在于打破現(xiàn)有的學(xué)科限制，促進(jìn)學(xué)科的融合發(fā)展D.跨學(xué)科工作常表現(xiàn)為多個學(xué)科領(lǐng)域研究人員的集體協(xié)作，而交叉學(xué)科則是利用某一學(xué)科的原理來解釋另一學(xué)科的問題【答案】：ABD46.教師仁慈的特點包括（）A.教師仁慈無處不在B.教師仁慈的教育性C.教師仁慈的理性色彩D.教師仁慈的方法特性【答案】：BCD47.符合團(tuán)結(jié)互助精神的表述是（）。A.“三個和尚沒水喝”B.“三人同心，其利斷金”C.“孟母三遷”D.“團(tuán)結(jié)就是力量”【答案】：BD48.脫產(chǎn)研修的高校教師培養(yǎng)形式實現(xiàn)的形式通常有（）。A.進(jìn)博士后流動站進(jìn)行培養(yǎng)B.做國內(nèi)訪問學(xué)者C.學(xué)術(shù)休假D.出國進(jìn)修E.特殊培養(yǎng)【答案】：ABCD49.學(xué)習(xí)動機對學(xué)習(xí)行為的動力作用表現(xiàn)在哪幾個方面（）A.行為的激活B.行為的強化C.行為的定向D.行為的維持【答案】：ABCD50.教師勞動具有以下哪些特征？（）A.示范性B.獨立性C.復(fù)雜性D.長效性【答案】：ABCD51.學(xué)校心理健康教育的任務(wù)是（）A.維護(hù)學(xué)生心理健康B.促進(jìn)學(xué)生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)C.成為"四有"新人D.培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)【答案】：ABCD52.教師熱愛學(xué)生的作用表現(xiàn)在（）。A.愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)B.愛學(xué)生是獲得教學(xué)效果的基礎(chǔ)C.愛學(xué)生是提高教育質(zhì)量的重要條件D.得到學(xué)生及其家長的饋贈【答案