部編版五年級道德與法治上冊第4課《選舉產(chǎn)生班委會》教案

統(tǒng)編《道德與法治》五年級上冊第二單元

4選舉產(chǎn)生班委會

【教材分析】三個視角析教材

《選舉產(chǎn)生班委會》是統(tǒng)編《道德與法治》五年級上冊第二單元“我們是班

級的主人”中的第一課，是學(xué)生進(jìn)入小學(xué)高年級后班級生活的內(nèi)容。

從課標(biāo)視角看，《義務(wù)教育品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》中主題三“我們的學(xué)校生

活”第5條“知道自己是集體中的一員，關(guān)心集體，參加集體活動，維護(hù)集體榮

譽(yù)，對自己承擔(dān)的任務(wù)負(fù)責(zé)”，第7條“通過學(xué)校和班級等集體生活，體會民主、

平等在學(xué)校生活中的現(xiàn)實意義”是本課的編寫依據(jù)。

從教材內(nèi)容看，學(xué)生從二年級就開始班級集體生活的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了如何認(rèn)知

自我，如何處理同學(xué)關(guān)系，逐漸學(xué)會在班級中生活，經(jīng)歷了“愛班級一一制訂和

遵守班規(guī)一一為班級作貢獻(xiàn)一一參與學(xué)校生活一一參與公共生活”的過程。

從單元視角看，本單元以班級民主生活為主線，安排了《選舉產(chǎn)生班委會》、

《協(xié)商決定班級事務(wù)》兩課內(nèi)容。《選舉產(chǎn)生班委會》這一課從班委會職責(zé)切入,

引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合班委會工作，了解班委會分工及各自職責(zé)，明確班委會的主要作用。

同時，教材借助班委會產(chǎn)生的程序，引導(dǎo)學(xué)生理解民主生活的實質(zhì)，進(jìn)而積極投

身于班級建設(shè)，為班級建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

本課由三個板塊組成。三個板塊之間是遞進(jìn)的邏輯關(guān)系。

【學(xué)情分析】立足基點(diǎn)說學(xué)情

五年級的學(xué)生進(jìn)入小學(xué)高年級階段，通過低年級的學(xué)習(xí)適應(yīng)性鍛煉，已逐步

掌握處理個人與他人之間關(guān)系的方式，形成內(nèi)化的行為準(zhǔn)則。在生理和心理上相

對穩(wěn)定，獨(dú)立意識增強(qiáng)，不再過分依賴?yán)蠋熀图议L。他們更愿意與同學(xué)交流和分

享內(nèi)心世界，渴望得到平等對待，希望擁有完成任務(wù)的能力并被認(rèn)可。

此外，他們開始有更多的機(jī)會承擔(dān)責(zé)任。不過也得正視他們的兩種表現(xiàn)：一

種是更廣泛、更積極、更主動地承擔(dān)各項工作；另一種是因為成功的欲望得不到

滿足，逃避責(zé)任。另外，學(xué)生的情緒復(fù)雜易變，需要多加關(guān)注。

小學(xué)階段是萌生規(guī)則意識和民主精神的重要時期。本課的學(xué)習(xí)，能夠幫助學(xué)

生理解參與班級事務(wù)與自身成長的關(guān)系，從而提高他們用全面的觀點(diǎn)分析問題的

能力，激發(fā)他們更深入地參與班級生活的熱情,進(jìn)一步提升學(xué)生集體生活的能力,

實現(xiàn)全面發(fā)展。

【教學(xué)目標(biāo)】凸顯重點(diǎn)說目標(biāo)

第一課時教學(xué)目標(biāo)：

1.通過活動分享，討論班委會的日常工作，了解班委會的職責(zé)，知道班委會的分

工與相應(yīng)的職責(zé)。

2.通過辨析交流，知道擔(dān)任班委所應(yīng)具備的能力，能夠以公平、客觀的標(biāo)準(zhǔn)選出

自己心目中的班干部。

第二課時教學(xué)目標(biāo)：

1.通過調(diào)查交流，了解班委會的產(chǎn)生方式，并能辨析利弊。

2.借助競選流程，知道班委會的選舉程序，明確每個環(huán)節(jié)設(shè)置的意義，懂得規(guī)

則的意義，初步形成規(guī)則意識和民主觀念。

3.積極參與班委會選舉，學(xué)會發(fā)表競選演說，能夠珍惜自己的投票權(quán)利，增強(qiáng)為

班級做貢獻(xiàn)的意識。

第三課時教學(xué)目標(biāo)：

1.結(jié)合調(diào)查交流，理解班級建設(shè)與個人參與的關(guān)系，學(xué)會參與班級事務(wù)，為班

級建設(shè)貢獻(xiàn)力量，樹立集體責(zé)任感，激發(fā)主人翁精神。

2.通過案例分析，明白班級建設(shè)需要付出時間與精力，要有意志和毅力。

3.通過自我反思，初步認(rèn)識自我，了解個人成長增長點(diǎn)，明確個人發(fā)展方向。

懂得責(zé)任擔(dān)當(dāng)，提升能力。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：了解班委會的產(chǎn)生方式，知道選舉要遵循一定程序，初步形成規(guī)則意

識和民主觀念。引導(dǎo)學(xué)生通過積極參與班級民主管理尋找自身歸屬感，培養(yǎng)社會

交往能力。

教學(xué)難點(diǎn)：知道班委會選舉的程序，明確每個環(huán)節(jié)設(shè)置的意義。理解班級建設(shè)與

個人的關(guān)系，力所能及地參與集體活動，為班級建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

【教學(xué)過程】緊扣主題說流程

第一課時班委會的職責(zé)

小小班委作用大

班委分工履職責(zé)

擔(dān)任班委有條件

第二課時班委選舉有程序

選舉方式種類多

民主選舉有程序

選舉權(quán)利要珍惜

第三課時班級建設(shè)人人有責(zé)

班級事務(wù)樂參與

建設(shè)班級需付出

責(zé)任擔(dān)當(dāng)提能力

【板書設(shè)計】提取信息說板書

第一課時教學(xué)方案設(shè)計

【教學(xué)目標(biāo)】

1.通過活動分享，討論班委會的日常工作，了解班委會的職責(zé)，知道班委會的分

工與相應(yīng)的職責(zé)。

2.通過辨析交流，知道擔(dān)任班委所應(yīng)具備的能力，能夠以公平、客觀的標(biāo)準(zhǔn)選出

自己心目中的班干部。

【教學(xué)重點(diǎn)】了解班委會的職責(zé)，知道班委會的分工與相應(yīng)的職責(zé)。

【教學(xué)難點(diǎn)】知道擔(dān)任班委所應(yīng)具備的能力，并形成正確認(rèn)識。

【教學(xué)過程】

師：同學(xué)們，時間過得真快，你們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，回顧我們的小學(xué)

生活，相信一定非常豐富多彩，你們愿意跟老師一起分享一下嗎？

一、小小班委作用大

1.回憶那些事。

回憶一下，我們開展過哪些豐富的班級活動？指名說一說。

(預(yù)設(shè)：講故事比賽、六一游園活動、元旦迎新等。)

2.與你來分享。與大家分享你印象最深刻的一次班級活動。

(出示圖片，標(biāo)注來源，指名分享)說課時用音頻呈現(xiàn)。

音頻內(nèi)容：

①【配圖：米科參觀圖】

我印象最深刻的班級活動是我們?nèi)昙壍臅r候，班長帶領(lǐng)我們一起去參加研

學(xué)活動，參觀米科軍事博物館，那是我第一次看到坦克、裝甲車、老爺車……我

現(xiàn)在想起來都特別激動，那次活動還讓我們學(xué)到了很多知識。

②【配圖：棹歌比賽現(xiàn)場圖】

四年級的時候，我們參加棹歌擂臺賽，學(xué)習(xí)委員每天監(jiān)督我們背誦，后來我

們在比賽中得獎了，還被嘉興電視臺采訪了呢！我一輩子都忘不了！后來我還參

加了朱彝尊文化藝術(shù)節(jié)表演呢！

過渡：這么多豐富的班級活動，怪不得大家印象都那么深刻。

(1)你有沒有發(fā)現(xiàn)每一次活動中，總有一些同學(xué)的身影會出現(xiàn)，他們是誰？

你發(fā)現(xiàn)他們的共同身份了嗎？(班委)

(2)通過這些活動的回憶，你們發(fā)現(xiàn)班委在班級中的作用嗎？班委們對自己

的工作還有補(bǔ)充嗎？

(3)配樂出示集體活動中班委的照片，日常學(xué)習(xí)活動中班委管理輔助老師的

照片。

【設(shè)計意圖：課堂伊始，讓學(xué)生回憶說一說開展過的班級活動，充分調(diào)動學(xué)

生學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)設(shè)輕松活潑的課堂氛圍，拉近彼此的距離。再結(jié)合課前收集

的活動照片，讓個別學(xué)生具體地分享印象最深刻的一次班級活動，其又包含一定

的“共性”，為本課“班委會”的學(xué)習(xí)做鋪墊?！?/p>

3.我來辨一辨。

有人認(rèn)為“有的活動是某個班委一個人組織的?！蹦阃膺@個觀點(diǎn)嗎？說說

你的理由。（小組研討，全班交流。）

小結(jié)：對呀，小小班委作用可真大（貼板書）。

班委會承擔(dān)著班級建設(shè)中的很多日常工作，并負(fù)責(zé)組織大家參加學(xué)校的一些

活動，為班級和同學(xué)服務(wù)。

【設(shè)計意圖：通過小小的觀點(diǎn)辨析，引發(fā)學(xué)生的思考，讓他們對于“班委會”

有一個更加清晰的認(rèn)識。從自身已有經(jīng)驗出發(fā)，感受班委在班級中的作用，切合

實際，讓學(xué)生有話說，這也有助于提升他們對于班委的認(rèn)同，有利于班級工作的

開展?！?/p>

二、班委分工履職責(zé)

1.問一問。

班委會由班委會委員組成，那你知道我們班設(shè)有哪些班委崗位嗎？他們平時

都做些什么工作呢？（指名說一說。）

2.做一做。

（1）出示“班委會分工示意圖”，小組完成任務(wù)單。

班委會分工示意圖

（2）說一，說。

預(yù)設(shè)：第一小組，我們認(rèn)為班委會主要設(shè)有的崗位是……

第二小組，我們認(rèn)為……

（班長一一負(fù)責(zé)班級溝通協(xié)調(diào)工作；學(xué)習(xí)委員一一組織班級開展學(xué)習(xí)活

動；體育委員一一組織班級開展體育活動……）

3.聽一聽。

師：班委們，你對于大家的所說的內(nèi)容有什么補(bǔ)充的嗎？班委現(xiàn)身說一說。

（評價任務(wù)單）

音頻呈現(xiàn)：

①我是我們班的勞動委員，我的職責(zé)是帶領(lǐng)大家做好每天的值日工作，為大

家營造一個干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓大家養(yǎng)成愛勞動講衛(wèi)生的好習(xí)慣，還組織同學(xué)們

參加一些公益勞動，增強(qiáng)環(huán)保意識，最近尤其注重垃圾分類。

②我是我們班的宣傳委員，我負(fù)責(zé)班級的黑板報，還有展示墻的內(nèi)容布置,

并且定期更換。

師：還有哪些班委自己來說一說？

【音頻："文娛委員在履職”】

（我發(fā)現(xiàn)班里同學(xué)不喜歡參加藝術(shù)活動。下課休息的時候，有的寫作業(yè)，有

的趴在桌子上休息，還有的在教室里打打鬧鬧。每次學(xué)校的各種比賽，大家都不

想?yún)⒓?，基本上沒有人報名，最終去比賽的也拿不到理想的名次。作為班級的文

娛委員，我有責(zé)任讓同學(xué)們?nèi)ュ憻捵约旱哪芰?，展示自己的才華。于是，我在班

上發(fā)起了一次唱紅歌比賽，后來又組織了一次課本劇表演，效果都還不錯。在我

的動員下，全體同學(xué)積極參與，我們班的活動也越來越精彩了，在學(xué)校的比賽中

也取得了好成績。）

【視頻：學(xué)生在班委組織下自編的舞蹈表演片段】

【音頻：文娛委員】

（取得這樣好的成績，不是我一個人的功勞哦，在排練的時候，班長和學(xué)習(xí)

委員都來幫助我。班長負(fù)責(zé)安排場地，學(xué)習(xí)委員跟任課老師進(jìn)行溝通，他們都幫

助保障了排練的同學(xué)們有很好的學(xué)習(xí)時間和排練時間，所以我們能夠取得這么好

的效果。）

小結(jié)：班委根據(jù)分工，各司其職，開展工作。（貼板書）班委分工并不是一

成不變的，可以根據(jù)班級實際情況增減或改變，大家相互協(xié)作，形成合力，與同

學(xué)們一起推動班級進(jìn)步。

【設(shè)計意圖：由自己說一說到以小組任務(wù)單的方式完成“班委會分工示意

圖”，降低活動難度，提高參與性，在集體合作中增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。采用讓班

委現(xiàn)身說的方式，一是更真實，二是對于小組完成的任務(wù)單的反饋點(diǎn)評?！拔膴?/p>

委員的履職”用音頻的方式呈現(xiàn)，更能吸引學(xué)生的專注度，學(xué)會抓住重點(diǎn)，理解

班委工作的價值，從而積極配合班委工作。最后提到班委分工可以根據(jù)班級實際

情況進(jìn)行增減，但最終目的都是為了推動班級進(jìn)步?！?/p>

三、擔(dān)任班委有條件

1.暢所欲言。

（1）你認(rèn)為什么樣的人比較適合當(dāng)班委？指名說。

（2）這里有幾種不同的觀點(diǎn)，有些和大家的想法一樣，請大家來聽一聽，

你同意哪一種觀點(diǎn)，為什么？

2.觀點(diǎn)辨析。（音頻、文字呈現(xiàn)）

A.當(dāng)班委肯定是學(xué)習(xí)成績好的人。

B.當(dāng)班委肯定是自己能管好自己的人，否則怎么管別人？

C.我的成績很好，管理能力也不錯，但我就是不想當(dāng)班委，我覺得很浪費(fèi)

我自己的時間。

D.我覺得當(dāng)班委就是要想著把班級建設(shè)得更好，希望班級里的每一位同學(xué)

都有好的發(fā)展，大家都能取得好的成績。

師：大家講得都很有道理，老師發(fā)現(xiàn)有一個觀點(diǎn)，我們同學(xué)都沒有談到，我

們一起來看一下，（C觀點(diǎn)），你們怎么看？

3.小小總結(jié)。

師：無論是選他人當(dāng)班委，還是自己要去當(dāng)班委，都要對班委崗位的要求有

充分的認(rèn)識。班委要有一定的管理能力，還要熱愛集體，有為同學(xué)和班級服務(wù)的

意識和奉獻(xiàn)精神。（貼板書）

【設(shè)計意圖：無論是選班委，還是自己要去當(dāng)班委，不可操之過急，首先要

對班委崗位要求有正確充分的認(rèn)識。觀點(diǎn)的辨析有助于學(xué)生形成正確的價值觀，

這為后面選出合適的班委做好鋪墊。】

4.我來實踐。

（活動園“我選誰”。）

新學(xué)期開始，又到了班委會選舉的日子，王曉鵬同學(xué)的班級班委競爭最激烈

的是“班長”這個職務(wù)。

(1)你認(rèn)為擔(dān)任班長需要哪些條件？說一說，再按重要性排序。

擔(dān)任班長需要哪些條件？請你選出你認(rèn)為重要的條件，按照你理解的重要性

進(jìn)行排序。

①學(xué)習(xí)成績好。②辦事講原則。

③組織能力強(qiáng)。④熱心為同學(xué)服務(wù)。

⑤性格溫和。⑥與自己的關(guān)系好。

⑦工作責(zé)任心強(qiáng)。⑧能發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)。

⑨善于與人溝通。⑩其他________

我的選擇和排序：_____________________________________________

(2)如果你是王曉鵬，會選誰來當(dāng)班長？說說理由。

我選誰？

王曉鶴

班里要選出7名班委，其中班長的崗位責(zé)任重大，競爭也最激烈，有幾名

同學(xué)都想?yún)⑴c竟選。

一個是我的好朋友田家開，我們關(guān)系很好，經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)和娛樂。他很

講義氣，要是他當(dāng)了班長，就算我犯了小錯誤，他也會護(hù)著我。但是，他容易

沖動，經(jīng)常為一些小事跟別人鬧得不可開交。

一個是原來的副班長彭雪，她最有竟?fàn)幜?。她做事公道，有事能和大家?/p>

量。不過，她對同學(xué)太嚴(yán)厲，有幾次還扣了我們小組的紀(jì)律分。

另一個是我們班的“老”班長展明輝。他學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，人品也不錯，對

誰都樂呵呵的，人緣特別好。但是，他怕得罪人，很多事情他者陽爭只眼閉只眼,

所以，在學(xué)校的紀(jì)律和衛(wèi)生評比中，我們班總得不到好成績。

我該選誰做班長呢？

如果你是王曉眄，會選誰來做班長呢？清結(jié)合材料說說理由。

學(xué)生辨析討論。

小結(jié)：是的，班委會對班級的建設(shè)有著巨大的作用，我們要對班委有正確的

認(rèn)識，更要負(fù)責(zé)任地推選。

【設(shè)計意圖：對班委崗位要求有充分的認(rèn)識之后再進(jìn)行“活動園”的實踐，

是對學(xué)生的一種檢驗。讓學(xué)生說出自己的真實想法，尊重個性表達(dá)，讓“真”學(xué)

習(xí)發(fā)生。在推選中明白擔(dān)任班委所需要具備的條件，水到渠成?！?/p>

課堂總結(jié)：同學(xué)們，小小班委作用大，班委分工履職責(zé)，擔(dān)任班委有條件。

希望大家能夠在今后的學(xué)習(xí)中主動承擔(dān)相應(yīng)工作，提升自己的能力。

板書設(shè)計：

4選舉產(chǎn)生班委會

班委會的職責(zé)

?小小班委作用大

?班委分工履職責(zé)

?擔(dān)任班委有條件

第二課時教學(xué)方案設(shè)計

【教學(xué)目標(biāo)】

1.通過調(diào)查交流，了解班委會的產(chǎn)生方式，并能辨析利弊。

2.借助競選流程，知道班委會的選舉程序，明確每個環(huán)節(jié)設(shè)置的意義，懂得規(guī)

則的意義，初步形成規(guī)則意識和民主觀念。

3.積極參與班委會選舉，學(xué)會發(fā)表競選演說，能夠珍惜自己的投票權(quán)利，增強(qiáng)為

班級做貢獻(xiàn)的意識。

【教學(xué)重點(diǎn)】知道班委選舉要遵循一般程序，明確每個環(huán)節(jié)設(shè)置的意義。初步形

成規(guī)則意識和民主觀念。

【教學(xué)難點(diǎn)】對班委選舉形成正確的認(rèn)識，知道班委會的選舉程序，明確每個環(huán)

節(jié)設(shè)置的意義；珍惜自己的選舉權(quán)利。

【教學(xué)過程】

課前談話

師：同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了班級的日常工作離不開班委會,

了解了班委的崗位分工與職責(zé)，明白了承擔(dān)班委工作所需要具備的能力。接下來

我們班要進(jìn)行新班委的換屆，我們一起來研究討論一下選用的班委產(chǎn)生方式吧。

一、選舉方式種類多

?方式一：

1.說一?說。

（1）班委的產(chǎn)生方式多種多樣，你最喜歡哪一種方式？說說你的理由。

序號班委的產(chǎn)生方式投票

一班委由班主任指定。

二班委由同學(xué)們投票選舉產(chǎn)生。

三先由班主任指定候選人，再由同學(xué)們投票選舉產(chǎn)生。

四同學(xué)們輪流做班委，大家都能得到鍛煉。

五其他方式。

（2）學(xué)生上臺貼花投票，選出自己喜歡的方式。

（3）調(diào)查的結(jié)果

針對目前的調(diào)查結(jié)果，你們來發(fā)表一下自己的觀點(diǎn)吧。

很多同學(xué)選擇了第二種和第四種方式，你們同意嗎？為什么？或者你們有不

同的觀點(diǎn)嗎？

預(yù)設(shè)：

①我認(rèn)為學(xué)習(xí)好的同學(xué)才能當(dāng)班委。

②我們班同學(xué)的素質(zhì)都很高，大家都可以參加競選就很好。

③我認(rèn)為老師指定的班委才是更好的。

④我從來沒當(dāng)過班委，也不想當(dāng)班委，所以我不想要實行班委輪換制。

⑤我贊同民主選舉的方式。

大家發(fā)表了這么多不同的觀點(diǎn)，在大家的觀點(diǎn)與思維碰撞中，又有了新的收

獲。

2.小結(jié)。

師：班委會一般由民主選舉產(chǎn)生。班級民主選舉的方式多種多樣，可以根據(jù)

不同的情況選擇合適的選舉方式。（貼板書）

?方式二：

1.說一說。（各班班委會產(chǎn)生的方式及原因做個調(diào)查）

課前，我們分小組對自己學(xué)校各個年段的班級進(jìn)行了“班委產(chǎn)生方式及其原

因”的調(diào)查。老師將你們的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了匯總，我們一起來交流一下吧。

低段：班委由班主任指定。

中段：先由班主任指定候選人，再由同學(xué)們投票選舉產(chǎn)生。

高段：班委由同學(xué)們投票選舉產(chǎn)生。

【設(shè)計意圖：將班委的產(chǎn)生方式呈現(xiàn)，讓學(xué)生說一說自己喜歡哪一種方式，

并說出自己的理由，讓學(xué)生自由表達(dá)自己的想法?；蛘n前組織學(xué)生對自己學(xué)校的

各班班委會產(chǎn)生的方式及原因做個調(diào)查，可以分組（低段組，中段組，高段組），

課堂內(nèi)交流各種方法，分析原因、利弊。來源于學(xué)生真實生活，更吸引學(xué)生，能

引出學(xué)生真正的觀點(diǎn)。通過大部分學(xué)生認(rèn)同的觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生勇敢地去參與班委

選舉，初步埋下“民主”的種子，為后續(xù)的“選舉”做好鋪墊。】

二、班委競選有程序

過渡：我們結(jié)合本班的實際情況，最終達(dá)成了共識，我們將采用民主選舉的

方式進(jìn)行班委換屆選舉。那究竟該怎樣組織民主選舉呢？大家一起來支支招吧。

1.競選流程我來擬。

以小組為單位，設(shè)計一個班委民主選舉的流程圖。

（報名，演講，投票，唱票，公布結(jié)果）

班委競選流程圖

你認(rèn)為班委競選流程有幾步？請以小組為單位擬一個流程圖。

第二步

2.完善流程明程序。

（1）那你們是怎么知道有競選這件事的呢？（補(bǔ)充”發(fā)布競選公告”）

（2）思考：那為什么要補(bǔ)充“發(fā)布競選公告”這個環(huán)節(jié)？

小結(jié)：競選公告中說明了競選的時間、崗位，以及競選的條件，這能夠讓同

學(xué)們對競選有一個全面的了解。發(fā)布競選公告其實也是體現(xiàn)了民主選舉的公開、

公平、公正。

（出示完整的競選流程圖）

3.結(jié)合實際來操練。

（1）師：同學(xué)們，請你考慮一下，本學(xué)期你準(zhǔn)備競選什么班委崗位？

學(xué)生A：我的學(xué)習(xí)成績不好，我能報名參加班委競選嗎？

學(xué)生B：我這個學(xué)期剛剛轉(zhuǎn)學(xué)過來，我有資格參加班委競選嗎？

小結(jié)：班級中每個同學(xué)都是班級的主人，自愿報名階段，只要你有愿意為班

級服務(wù)的想法，都可以報名參加。自己可以自愿報名，還可以自愿去推薦別人。

（1）師：大家都比較積極。你或者是你的好朋友要參與競選演講，你覺得在演

講時應(yīng)當(dāng)注意些什么？要講些什么內(nèi)容呢？（引導(dǎo)學(xué)生回答為什么要演講這些內(nèi)

容，為什么要有這些注意的地方）指名說，小組討論說。

預(yù)設(shè)：勞動委員、紀(jì)律委員

（2）老師給出“溫馨小貼士”：

①演講要結(jié)合所競選的崗位職務(wù)來說。

②演講的時候要自信一些，注意儀表，說話語速等。

③要多多了解同學(xué)們關(guān)心的問題。

④說說自己接下來能夠為班級做的事情。

（4）師：大家集思廣益，說得都很好，相信到時候的競選演講一定非常精彩，

老師非常期待。那么你覺得班主任作為班級的一分子，有權(quán)參與班委的選舉嗎？

課前，老師在班里做過一次調(diào)查，如果班主任采用當(dāng)場寫選票的方式，他作

為班級的一分子也可以參與。

（5）那為什么要“公開唱票，公示結(jié)果”？

當(dāng)場出結(jié)果，很有信服力，體現(xiàn)了民主選舉的公開、公正、公平。

4.說說你的心里話。

在班委競選中，你最關(guān)注的是哪個環(huán)節(jié)？說說自己的感受。

小結(jié)：競選的流程體現(xiàn)公平、公正、公開，民主選舉要遵循一定的程序，保

障大家的權(quán)利。（貼板書）

【設(shè)計意圖：在了解班委會的組成、分工、職責(zé)，明白擔(dān)任班委所需具備的

條件及產(chǎn)生方式后，設(shè)計一個“選舉”的情境，巧妙自然。自擬“民主選舉流程”

——補(bǔ)充流程圖——呈現(xiàn)完整流程圖——結(jié)合實際來操練，讓學(xué)生思考選舉流程

中每個環(huán)節(jié)設(shè)置的原因，改變上課只是“旁聽”的情況，積極參與，促進(jìn)表達(dá)與

發(fā)展，也有助于加深對于選舉要遵循一定程序的理解，為日后參與班級民主活動

提供知識儲備?！?/p>

三、選舉權(quán)利要珍惜

1.案例辨析。

505班班委選舉會

505班班委選舉會

我想當(dāng)班委，我要

投給我自己?！?/p>

①最終誰當(dāng)選班委都不關(guān)我的事，隨便選選好了。

②我想當(dāng)班委，我要投給我自己。

③玲玲是我的好朋友，她之前也拉過票，讓我一定要投她一票。

④反正無記名投票，我不選也沒關(guān)系。（棄權(quán)）

師：聽了他們的話，你有什么想說的嗎？

2.說說想法。

選舉權(quán)是很珍貴的，我要認(rèn)真地來履行選舉的職責(zé)。那如果班委選舉的結(jié)果

與你預(yù)期的不同，你會怎么辦？

預(yù)設(shè)：如果跟我預(yù)期的結(jié)果不同，那我也會服從，因為這是大多數(shù)人的意愿,

是全班同學(xué)慎重考慮，公正投票選舉出來的，我們要尊重競選的結(jié)果，遵守班級

的規(guī)定，服從班委的管理。

3.觀點(diǎn)小結(jié)。

班委選舉時，每個同學(xué)都要珍惜自己的選舉權(quán)利，認(rèn)真投出一票，選出愿意

為班級服務(wù)的同學(xué)。（貼板書）

【設(shè)計意圖：明白選舉要遵循一定的程序后，最終要正確行使自己的選舉權(quán),

否則前期的工作都是無效的。本板塊的設(shè)置，主要是為了讓學(xué)生珍惜自己的選舉

權(quán)利，形成一種正確的意識，認(rèn)真履行選舉職責(zé)，選出為班級服務(wù)的同學(xué)，這是

對班級的負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，也是對自己負(fù)責(zé)。無論選舉的結(jié)果是否與預(yù)期相同，

都要尊重結(jié)果。】

板書設(shè)計:

4選舉產(chǎn)生班委會

選舉方式種類多

民主選舉有程序

選舉權(quán)利要珍惜

第三課時教學(xué)方案設(shè)計

【教學(xué)目標(biāo)】

1.結(jié)合調(diào)查交流，理解班級建設(shè)與個人參與的關(guān)系，學(xué)會參與班級事務(wù)，為班

級建設(shè)貢獻(xiàn)力量，樹立集體責(zé)任感，激發(fā)主人翁精神。

2.通過案例分析，明白班級建設(shè)需要付出時間與精力，要有意志和毅力。

3.通過自我反思，初步認(rèn)識自我，了解個人成長增長點(diǎn)，明確個人發(fā)展方向。

懂得責(zé)任擔(dān)當(dāng)，提升能力。

【教學(xué)重點(diǎn)】理解班級建設(shè)與個人的關(guān)系，力所能及地參與集體活動，為班級建

設(shè)貢獻(xiàn)力量。

【教學(xué)難點(diǎn)】理解班級建設(shè)與個人的關(guān)系，初步認(rèn)識自我，了解個人成長增長點(diǎn),

明確個人發(fā)展方向。懂得責(zé)任擔(dān)當(dāng)，提升能力。

【教學(xué)過程】

引入新課

1.回顧班委會選舉的流程。

班委競選流程:

2.師：我們投票選出了班委會以后，是不是就把所有的事情交給他們就好了呢？

不是班委的同學(xué)能為班級做些什么呢？

過渡：班級建設(shè)人人有責(zé)，班級建設(shè)不僅需要班委盡職盡責(zé)，也需要班級其

他同學(xué)發(fā)揮主人翁精神。我們每個人都要熱情參與班級事務(wù)，貢獻(xiàn)智慧，發(fā)揮特

長。這樣，班級工作才能開展得有聲有色。

一、班級事務(wù)樂參與

1.課前調(diào)查分析。

（1）師：同學(xué)們，課前我們進(jìn)行了“我想解決的班級問題”小調(diào)查，同學(xué)

們有了很多發(fā)現(xiàn)，老師將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了匯總，做成了統(tǒng)計表，我們一起來看一

看大家發(fā)現(xiàn)的班級突出問題吧。

預(yù)設(shè)：

①下課的時候，總有學(xué)在課間追跑打鬧。（要是有人能維持秩序就好了。）

②大課間排隊出操的時候，隊伍總是排不整齊。（要是……）

③早上很多同學(xué)到校很早，時間很多，卻總被浪費(fèi)。（如果安排大家早讀,

也許大家收獲會更多。）

④勞動委員生病了，這幾天請假，沒人監(jiān)督日常衛(wèi)生，扣了好幾分。（要是

日常衛(wèi)生有人負(fù)責(zé)，設(shè)一個監(jiān)督崗就好了。）

（2）師：針對存在的問題，作為一名班級成員，你會給出怎樣的建議呢？

說說你的理由。

①組內(nèi)討論，形成方案。

②公布方案，代表匯報。

③票選方案，尋求最佳。

小結(jié)：作為班級的一員，我們也要關(guān)心班級，善于給班級管理提出合理的建

議，讓班級工作開展得更加有聲有色，日后如果你有發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，可以

積極提出來哦。

2.班級問題認(rèn)領(lǐng)。

師：大家發(fā)現(xiàn)的班級問題老師把它們?nèi)糠旁谛〖埡欣?，現(xiàn)在請大家每人來

認(rèn)領(lǐng)一個問題，提出你的建議和想法吧。

1.我認(rèn)領(lǐng)的問題是：

2我給出的解決方案：

任務(wù)二：

票選出的最佳方案（班會課交流后填寫）

師：針對存在的問題，作為一名班級成員，你會給出怎樣的建議呢？說說你

的理由。

①組內(nèi)討論，形成方案。

②公布方案，代表匯報。

③票選方案，尋求最佳。

3.參與班級建設(shè)。

小結(jié)：班級建設(shè)人人有責(zé)，班級建設(shè)不僅需要班委盡職盡責(zé)，作為班級的一

員，我們也要關(guān)心班級，充分發(fā)揮主人翁精神，熱情參與班級事務(wù)，善于發(fā)現(xiàn)班

級存在的問題，給班級管理提出合理的建議，讓班級工作開展得更加有聲有色。

（貼板書）

【設(shè)計意圖：利用課前調(diào)查，匯總統(tǒng)計''我想解決的班級問題”，找出最突

出的問題，集思廣益，全班討論解決方法，增強(qiáng)學(xué)會的主人翁精神。課堂上一起

解決的“例子”引路，然后以個人的方式認(rèn)領(lǐng)問題，討論解決對策，共同應(yīng)對問

題，讓班級工作更加有聲有色?！?/p>

二、建設(shè)班級需付出

過渡：光明小學(xué)的王帥同學(xué)也是如此，積極為班級做事，不過啊，他最近心

情不好，非常煩惱，我們一起去了解一下情況，幫幫他吧。

1.活動園。

“我當(dāng)上了守門員”

我當(dāng)上了“守門員”

王牌

我家需學(xué)校很近.我自抵成為班級的“守門員”一掌管教生的帆匙.

每天為大家開、鐐收室門：,領(lǐng)到教室門鑰匙時，我向全班同學(xué)承說當(dāng)好“守

門員”。

“當(dāng)班”第一天，我￥￥來到學(xué)校，為同學(xué)們打開教室門：過了好久，班

里的同學(xué)才三三兩兩地來了,大家看到我都與逋：“王帥,真不錯！來得夠早

的??！“我神氣極了。

但是,一個星期下來，這份工作開始變成了我的“負(fù)擔(dān)“每天都要早早

起床，算是吃不消何！有一天,我睡過頭了。當(dāng)我匆忙趕到學(xué)校時，同學(xué)們已

經(jīng)從學(xué)校借鑰匙開了門,開始早讀了。

下課后，很多同學(xué)問我為什么沒有按時開門：班長也來提醒我以后不要眈

崖工作，口氣還有點(diǎn)嚴(yán)厲二我感到很委屈：每天都那么早來，就這一天遲到，

大家卻來質(zhì)疑和提醒我面對這種情況，我……

你管理教室的

鑰匙.怎么起能遲

到呢？這點(diǎn)事你都

號不好。

2.思考題。

(1)王帥有什么值得我們學(xué)習(xí)的地方？

(2)如果你是王帥，你將會作出怎樣的決定？說說自己的理由。

3.小建議。

作為班級的一員，在參與班級事務(wù)的過程中，你有沒有遇到過什么煩惱？指

一兩名學(xué)生說。

老師在課前做了一個匿名小調(diào)查，同學(xué)們都傾訴了自己的煩惱，我們一起來

看一看。(指名學(xué)生抽一張讀一讀)

預(yù)設(shè)：

案例一：小A和小B是好朋友，小A擔(dān)任了背誦組長，有一次，小B課文背

不出，求小A讓他過關(guān)，還說反正老師不知道。小A知道答應(yīng)他的話就沒有做好

背誦組長工作，不答應(yīng)又怕小B跟他翻臉，不跟他做朋友，他感到很煩惱。

案例二：六一表彰大會上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)要進(jìn)行大合唱表演，由于時間比較

緊，需要大家放學(xué)后留下來排練。我覺得排練會浪費(fèi)我很多時間，來不及做回家

作業(yè)，而且我晚上還要去參加興趣班呢，弄不好還可能會遲到。我可以不去參加

排練嗎？

師：你會怎樣幫助這位同學(xué)呢？你給他解決煩惱提出什么好的建議呢？

4.小提升。

師：作為班級的一員，我們可以像王帥一樣，積極主動地參與班級事務(wù)。但

是，我們也要懂得，做好班級工作需要我們付出一定的時間和精力，需要有堅持

到底的意志和毅力，需要有敢于面對困難的勇氣和一定的協(xié)調(diào)能力。這樣，我們

才能與班級共同成長。（貼板書）

【設(shè)計意圖：用“活動園”王師的例子引路，結(jié)合自身實際，說說自己在參

與班級事務(wù)時遇到的煩惱，以匿名調(diào)查的方式，讓大家給別人提建議，探討在班

級建設(shè)中，應(yīng)該怎么去參與班級事務(wù)，從而明白做好班級工作需要我們付出一定

的時間和精力，需要有堅持到底的意志和毅力，具有面對困難的勇氣和一定的協(xié)

調(diào)能力?！?/p>

三、責(zé)任擔(dān)當(dāng)提能力

師：同學(xué)們，無論是班委還是班級里普通的一員，在平常的學(xué)習(xí)生活中，你

做得如何？是否為班級建設(shè)貢獻(xiàn)了自己的力量呢？學(xué)生結(jié)合自己的實際說一說

自己為班級貢獻(xiàn)力量的事例，老師及時肯定、表揚(yáng)。

1.我會反思。

結(jié)合自身實際想一想，自己有哪些方面做得不夠理想？

2.我要行動。

制作完成行動卡。

我是,為了把班級建設(shè)

得更好，我打算接下來0

3.我來展示。

貼一貼。

4.我有收獲。

師：同學(xué)們對班級建設(shè)都有自己的思考和接下來的行動計劃，對的，班級建

設(shè)人人有責(zé)，積極行動起來，提高自我管理能力，學(xué)會參與班級事務(wù)，這樣，我

們會與班級共同成長。（貼板書）

【設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)巧妙地銜接前面所學(xué)的內(nèi)容，讓學(xué)生明白在班級管理中

發(fā)揮每個同學(xué)的作用，勇于面對班級管理過程中出現(xiàn)的問題。通過自我的反思與

行動卡的制作，下定決心為班級建設(shè)貢獻(xiàn)力量，體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。班級建設(shè)人人有

責(zé)，每個人都要不斷提高自我管理能力，為班級建設(shè)貢獻(xiàn)力量?！?/p>

板書設(shè)計：

4選舉產(chǎn)生班委會

班級建設(shè)人人有責(zé)

班級事務(wù)樂參與

建設(shè)班級需付出

責(zé)任擔(dān)當(dāng)提能力

【總的設(shè)計意圖】

課堂伊始，讓學(xué)生回憶說一說開展過的班級活動，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極

性，創(chuàng)設(shè)輕松活潑的課堂氛圍，拉近彼此的距離。再結(jié)合課前收集的活動照片，

讓個別學(xué)生具體地分享印象最深刻的一次班級活動，其又包含一定的“共性”，

為本課“班委會”的學(xué)習(xí)做鋪墊。

通過小小的觀點(diǎn)辨析，引