人教版生物七年級(jí)上冊第一單元第一章認(rèn)識(shí)生物綜合測試（含答案）

第一單元第一章綜合測試一、選擇題1.下列各項(xiàng)中，都屬于生物的是()C.空氣，草，人D.魚，河水，蜘蛛2.下列描述中不屬于生命現(xiàn)象的是()A.聚沙成塔B.雨后春筍C.烏龜產(chǎn)卵D.開花結(jié)果3.下列各選項(xiàng)中屬于生物的一組是A.機(jī)器人B.化石C.石筍D.珊瑚蟲4.在夏季，我們常?？吹津唑腰c(diǎn)水的現(xiàn)象，這是什么生命現(xiàn)象()A.繁殖B.應(yīng)激性C.生長D.新陳代謝5.下列哪一項(xiàng)不是動(dòng)植物共有的特征A.能繁殖B.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.不斷從外界吸收營養(yǎng)物質(zhì)D.能自由運(yùn)動(dòng)6.下列物體屬于生物的是()A.彈鋼琴的機(jī)器人B.火山爆發(fā)時(shí)噴出的巖漿7.觀察水中的小生物時(shí)，不能作為判斷生物和非生物的依據(jù)是A.是否有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.是否需要營養(yǎng)C.是否排出廢物D.是否在水中8.下列各組中均屬于生物的是()A.克隆羊、蜻蜓、鐘乳石B.珊瑚蟲、菊花、水草9.下列描述中屬于生物的是()A.電動(dòng)狗在前進(jìn)B.獵豹在奔跑C.鐘乳石在慢慢長大D.電腦病毒10.杜鵑鳥和杜鵑花是不同的生物，但它們結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是()A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)11.下列不是生物的是小程序搜索：天浩提優(yōu)資料超全學(xué)習(xí)資料庫1A.①③④B.②⑤⑥C.①②③④⑤⑥D(zhuǎn).都是生物12.下列有關(guān)生物的共同特征，說法正確的是()D.生物生活需要有機(jī)物等營養(yǎng)物質(zhì)，這些有機(jī)物任何生物都可自己制造13.下面關(guān)于“生物體一般都由細(xì)胞構(gòu)成”的解釋，最確切的是()C.很多生物體都由細(xì)胞構(gòu)成D.有些生物體由細(xì)胞構(gòu)成14.下面所列各項(xiàng)中都屬于生物的一項(xiàng)是A.①②⑤⑦B.②③④⑤C.③④⑥⑦D.②③⑤⑦A.生物能生長和繁殖B.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)C.生物的生活需要營養(yǎng)D.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物A.東北虎的生存數(shù)量B.東北虎的生存地區(qū)C.東北虎的藥用價(jià)值D.東北虎的生活習(xí)性17.下列與了解“全國青少年近視發(fā)病率”采用的方法相同的是A.某班生物成績的測定B.水稻種發(fā)芽率的檢測D.某班男女同學(xué)比例的調(diào)查18.下列詩句中能體現(xiàn)生命現(xiàn)象的是()A.好雨知時(shí)節(jié)B.黃河之水天上來C.床前明月光D.春風(fēng)又綠江南岸19.在某地域調(diào)查生物的種類時(shí)，你認(rèn)為正確的步驟排列是()①選擇調(diào)查范圍②歸類③調(diào)查④整理資料⑤設(shè)計(jì)調(diào)查路線⑥分組A.①⑥⑤③②④B.④①⑥⑤③②C.②④①⑥⑤③D.①②③④⑤⑥20.下列不屬于調(diào)查的是()A.統(tǒng)計(jì)我國人口的平均收入B.統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)的視力情況C.顯微鏡下觀察血涂片D.調(diào)查一塊農(nóng)田中的生物種類21.下列適合抽樣調(diào)查的是()A.某校教師的男女比例B.某校初一年級(jí)學(xué)生的平均身高22.我國古代醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍在對(duì)植物進(jìn)行分類時(shí)，把植物分為草、谷、菜、果、木五大類，他對(duì)這些植物進(jìn)行分類的依據(jù)是()A.按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)B.按照生物的生活環(huán)境C.按照生物的用途D.按照生物的親緣關(guān)系23.在觀察野生動(dòng)物時(shí)，我們不應(yīng)該做的一項(xiàng)是()A.膽大，心細(xì)C.保護(hù)動(dòng)物賴以生存的環(huán)境D.觀察結(jié)束后就殺死它們24.我國在進(jìn)行人口普查時(shí)，下列哪項(xiàng)工作不是調(diào)查時(shí)應(yīng)該做的B.制定合理的調(diào)查方案C.偏遠(yuǎn)山區(qū)可以不用調(diào)查D.整理分析調(diào)查結(jié)果25.調(diào)查社區(qū)或農(nóng)田的生物種類時(shí)，記錄內(nèi)容不包括()A.生物名稱B.生物的食性C.生物數(shù)量D.生活環(huán)境的特點(diǎn)26.不屬于科學(xué)探究常用的方法有()小程序搜索：天浩提優(yōu)資料超全學(xué)習(xí)資料庫3A.收集和分析資料B.設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)C.臨摹細(xì)胞圖D.觀察和調(diào)查27.在設(shè)計(jì)探究光照對(duì)蟑螂生活的影響的實(shí)驗(yàn)時(shí)，除了哪一條件外，其他條件的選擇都應(yīng)相同()A.溫度B.濕度C.食物D.光照28.下列哪一項(xiàng)說明人類的生產(chǎn)需要生物科學(xué)知識(shí)()A.三峽大壩截淹選擇在枯水期29.請指出完成下列哪項(xiàng)活動(dòng)不需要用調(diào)查方法()A.人口普查B.某種產(chǎn)品的市場銷售預(yù)測C.現(xiàn)代中學(xué)生的價(jià)值觀報(bào)告D.人物外貌描寫30.下列需要用調(diào)查法完成的是()①人口數(shù)量②中學(xué)生早餐種類③探究草履蟲對(duì)刺激的反應(yīng)A.①②③④B.①②④C.①②③D.②③二、填空題 的特性，除外，都是由構(gòu)成的。(填生物的特征)33.生物具有與非生物相區(qū)別的特征，根據(jù)是否具有這樣的特征，我們可以判斷一個(gè)物 小程序搜索：天浩提優(yōu)資料超全學(xué)習(xí)資料庫4 35.(1)牛吃草(3)植物的開花結(jié)果(A.應(yīng)激性B.生長C.攝取營養(yǎng)D.繁殖E、新陳代謝)37.生物卷中的生物，除病毒以外，都是由構(gòu)成的.39.生物在生命活動(dòng)中都要不斷地從外界獲取,同時(shí)不斷地排出體內(nèi)的,這40.這些是小明在校園調(diào)查時(shí)記錄的生物名稱：螞蟻，萬壽菊，小鳥，蘑菇，柳樹，山桃，紅蜘蛛，41.真菌、細(xì)菌和病毒也是,現(xiàn)在已被人們認(rèn)識(shí)的生物有多萬種.42.下列是小明所調(diào)查的生物，蒲公英、蘑菇、鼠婦、狗尾草、鯉魚、大葉黃楊、荷花、螞蟻，請嘗試用一中合適的方法將它們進(jìn)行歸類.注意：請寫出類別以及你的分類依據(jù)是什么,并準(zhǔn)確將他們歸類.43.調(diào)查時(shí)首先要明確和制定合理的。調(diào)查的范圍很大時(shí)，就要進(jìn)行 ,調(diào)查過程中要如實(shí)。對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行和,有時(shí)要用數(shù)學(xué)44.生物科學(xué)工作者利用等方法來研究生物科學(xué)，其中是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法。45.觀察是我們了解、掌握生物的等第一手材料的基本方法，也是研究的第一步。46.我們身邊的生物通?？梢苑譃楹臀⑸锏?。三、綜合題47.“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”是我國宋朝詩人葉紹翁的《游園不值》中的著名詩句。試從生物學(xué)角度分析“一枝紅杏出墻來”現(xiàn)象。(1)“一枝紅杏出墻來”是杏樹受墻外陽光照射的刺激引起的，從這個(gè)意義說，紅杏出墻表現(xiàn)了生物具有的特征。(2)杏樹伸到墻外的枝條會(huì)開花結(jié)果，這反映了紅杏具有的特征。(3)紅杏可以從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽，從這個(gè)意義上講，紅杏的生活需要c(4)杏樹是由一粒種發(fā)育成的一棵小樹再長成參天大樹，這說明紅杏具有的特征。(5)從紅杏反映的以上各個(gè)特征來看，紅杏屬于。(填寫生物或非生物)48.某生物小組為了探究光對(duì)鼠婦生活的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：a.在一塑料盤內(nèi)放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板。b.將10只鼠婦放人實(shí)驗(yàn)裝置的中央，靜置2分鐘。c.每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案回答：(1)該實(shí)驗(yàn)方案中設(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎?(2)該實(shí)驗(yàn)方案中的實(shí)驗(yàn)變量是(3)該實(shí)驗(yàn)使用10只鼠婦而不用一只的原因49.通過調(diào)查和觀察校園里的生物，可以感知生物的基本特征(1)鼠婦受到驚嚇縮成一個(gè)“小球”體現(xiàn)了生物的特征。(2)一棵石榴樹上石榴的顏色、大小、形態(tài)都有差別，體現(xiàn)了生物的特征。(3)小樹長成大樹，母雞生蛋，體現(xiàn)了生物的特征。(4)青蛙捕食害蟲，填飽肚，體現(xiàn)了生物的特征。50.下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，情分析說明他們個(gè)屬于生物的何種基本特征：(3)“一窩貓中有白貓、黑貓和花貓”,這種現(xiàn)象屬于(6)貓不能自己制造有機(jī)物，以老鼠為食，從中獲取營養(yǎng)，這種現(xiàn)象屬干小程序搜索：天浩提優(yōu)資料超全學(xué)習(xí)資料庫651.如圖是某調(diào)查小組的同學(xué)在“調(diào)查我們身邊的生物”活動(dòng)中所拍攝的照片。請回答下列問題。(1)調(diào)查時(shí)首先要明確和調(diào)查對(duì)象。根據(jù)照片提供的信息判斷，該小組的同學(xué)是在 地域環(huán)境中開展調(diào)查的。(2)從營養(yǎng)物質(zhì)的來源看，螞蟻和鳳眼蓮的最大不同在于：(3)請對(duì)上述六種生物進(jìn)行簡單歸類：結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分為植物：如(填序號(hào))(填序號(hào))按照生分為活環(huán)境陸生生物：如水生生物：如兩棲生物：如(填序號(hào))(填序號(hào))(填序號(hào))52.“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”是我國古代的著名詩向，請你從生物學(xué)角度分析“紅杏出墻”這一生命現(xiàn)象：(1)“紅香出墻”是受墻外陽光刺激引起的，紅杏出墻屬于生物能(2)紅杏伸出墻外開花結(jié)果，這反應(yīng)了生物具有的特性，(3)能夠出墻的紅杏樹是由種發(fā)有成小樹，再長成大樹的，從這個(gè)意義上講，生物具有的特征53.下表所示是某校生物興趣小組的同學(xué)的調(diào)查報(bào)告，據(jù)表回答問題。時(shí)間：2016年地點(diǎn)：天壇公同天氣：聽調(diào)查人AC荷花、睡蓮、水胡蘆、水綿)楊樹、柳樹、槐樹、月李BF鋰魚、卿魚、河蝦、泥鰓F孔雀、侯、老虎、黑猩程(1)寫出A~F代表的生物種類。A.,B.。C.54.請你按照要求將圖中的生物歸類。小程序搜索：天浩提優(yōu)資料超全學(xué)習(xí)資料庫7 (3)適應(yīng)水域環(huán)境生存的生物有(4)適應(yīng)陸地環(huán)境生存的生物有055.同學(xué)為了研究影響面包蟲生活的環(huán)境條件，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，試回答下列問題。研究結(jié)果記錄表：時(shí)間(min)個(gè)數(shù)條件123456789平均照光23433343323黑暗87677767787(1)該同學(xué)針對(duì)要研究的問題，作出的假設(shè)是：光會(huì)影響面包蟲的分布。(2)所進(jìn)行的探究過程中設(shè)計(jì)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)有個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，實(shí)驗(yàn)變量是。對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組應(yīng)該保持一致的條件(因素)有(至少說出一個(gè))(3)該同學(xué)所測實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果表明：光(填“會(huì)”或“不會(huì)”)影響面包蟲的分布，面包蟲喜歡的環(huán)境。(4)有同學(xué)認(rèn)為面包蟲難于捕捉而且不衛(wèi)生，因此選擇一、兩只進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以了。這種說法正確56.菠蘿酸甜多汁，可口開胃，但一次食用過多容易造成口腔黏膜破損。這種破損真的是由菠蘿汁引起的嗎?某班生物興趣小組的同學(xué)利用與口腔黏膜相似的豬小腸黏膜開展了探究實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)方案①剖開新鮮洗凈的豬小腸，露出內(nèi)層黏膜并剪成長度相等的兩段，分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中②向甲培養(yǎng)皿中的小腸黏膜滴加15mL生理鹽水，向乙培養(yǎng)皿中的小腸黏膜滴加?(如圖)小程序搜索：天浩提優(yōu)資料超全學(xué)習(xí)資料庫8乙③把甲、乙培養(yǎng)皿放在37℃恒溫條件下，10分鐘后用放大鏡觀察黏膜的變化情況。(1)請將實(shí)驗(yàn)方案步驟②補(bǔ)充完整：(2)若甲培養(yǎng)皿中黏膜完好，乙培養(yǎng)皿中黏膜出現(xiàn)破損，則說明。若甲、乙培養(yǎng)皿中黏膜均完好，則說明c(3)興趣小組的同學(xué)將該實(shí)驗(yàn)重復(fù)做了多次，目的是(4)許多人吃新鮮菠蘿前常用鹽水浸泡，這與防止菠蘿汁損傷口腔黏膜有關(guān)嗎?就此，要再設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你做出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是O小程序搜索：天浩提優(yōu)資料超全學(xué)習(xí)資料庫9參考答案6-10.DDBBA16-20.CCDAC21-25.CCDCB26-30.CDCDB31.營養(yǎng)呼吸排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)生長和繁殖遺傳和變異病毒細(xì)胞33.新陳代謝家蠶吃桑葉34.新陳代謝生長繁殖遺傳變異35.CADEF36.遺傳變異37.細(xì)胞39.營養(yǎng)物質(zhì)廢物新陳代謝41.生物200