人教版必修一高中地理：地形倒置教學(xué)案

教師姓名單位名稱填寫時(shí)間8月28日

學(xué)科地理年級(jí)/冊(cè)高一教材版本人教版

課題名稱地形倒置

難點(diǎn)名稱理解背斜谷，向斜山的原因

在知識(shí)方面，通過(guò)對(duì)第一節(jié)“營(yíng)造地表形態(tài)的力量”教學(xué)，學(xué)生從感性上認(rèn)識(shí)到

內(nèi)外力作用對(duì)地表形態(tài)的影響，進(jìn)而理解了教材中“內(nèi)力作用奠定地表形態(tài)的基

從知識(shí)角度分析為

本格局”的含義，為本節(jié)進(jìn)一步以山地作為案例，教學(xué)內(nèi)力作用對(duì)地表形態(tài)的塑

什么難

造做好知識(shí)上的鋪墊，通過(guò)實(shí)例讓學(xué)生通過(guò)第一節(jié)的學(xué)習(xí)，來(lái)理解什么是地形倒

置，為什么有地形倒置？

難點(diǎn)分析

學(xué)生初步具備了讀圖及分析表格的能力，但是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是通過(guò)實(shí)例說(shuō)明

從學(xué)生角度分析為

背斜谷和向斜山的形成，因此在教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生分析地理問(wèn)題的能力和文

什么難

字表達(dá)能力，以及分析、解決實(shí)際地理問(wèn)題的能力，對(duì)于高一的學(xué)生來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難。

1.通過(guò)演示讓學(xué)生理解什么是背斜山和向斜谷；

難點(diǎn)教學(xué)方法2.形成背斜谷和向斜山的原因；

3.通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)和動(dòng)畫演示讓學(xué)生深刻理解地形倒置。

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入用寶蓮燈的童話故事導(dǎo)入，華山是否是被沉香劈開(kāi)的？

【畫一畫】請(qǐng)同學(xué)們畫出巖層的彎曲方向，并判斷其為褶皺的哪種形態(tài)。

背斜山

知識(shí)講解

（難點(diǎn)突破）

向斜山

受力后出現(xiàn)的原因（從受力角度

實(shí)驗(yàn)器材

現(xiàn)象分析）

【過(guò)渡】學(xué)生畫完之后思考，為什么會(huì)出現(xiàn)這種地形倒置呢？

筆芯頂部因受

出現(xiàn)張裂

【實(shí)驗(yàn)探究二】地形倒置原因到向兩側(cè)的張

筆芯頂部（筆芯變

力作用，容易

白）現(xiàn)象

張裂

實(shí)驗(yàn)器材：筆芯

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簭墓P芯受力情況思考為什么頂部會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象?

實(shí)驗(yàn)過(guò)程：折筆芯模擬巖層受力彎曲的過(guò)程，觀察筆芯頂部會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：筆芯頂部因受到向兩側(cè)的張力作用，容易張裂

【合作探究】

學(xué)生四人一組，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，且討論，總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。觀看動(dòng)畫演示。

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仔

谷

用

篇

下

【總結(jié)】在張力作用下，背斜頂部易侵蝕，侵蝕為谷地；向斜受擠壓力，巖層堅(jiān)硬，不易被侵蝕，因而

形成山地。因此，在外力作用下，背斜成谷，向斜成山。

(1)圖中丁處地質(zhì)構(gòu)造名稱是向斜；地貌名稱是