2023年遼寧營口職業(yè)技術學院校園招聘教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年遼寧營口職業(yè)技術學院校園招聘教師考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.大學生渴望與他人建立良好的人際關系，不愿封閉自己，這種特征是大學生人際交往動機的（）。A.差異性B.多樣性C.迫切性D.單純性【答案】：C2.不同年級大學生心理發(fā)展的特點不同，大學生心理發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾個階段。（）A.適應期、發(fā)展期與成熟期B.適應期、發(fā)展期與穩(wěn)定期C.發(fā)展期、穩(wěn)定期與成熟期D.適應期、穩(wěn)定期與成熟期【答案】：A3.張老師每次和別人說起自己的職業(yè)，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業(yè)角色認同階段B.教師職業(yè)角色認知階段C.教師職業(yè)角色內化階段D.教師職業(yè)角色信念階段【答案】：D4.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）。A.教育對象的影響B(tài).教育法規(guī)的影響C.教育原則的影響D.社會生活和群體的影響【答案】：D5.高校教師要增進學生的知識和技能，這體現(xiàn)了教師職業(yè)特性中的（）。A.超越性B.教育性C.專業(yè)性D.學術性【答案】：B6.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.分組教學B.內容固定C.教師固定D.學生固定【答案】：A7.大學生的社會性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對社會現(xiàn)實和現(xiàn)象進行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.波動性B.強烈性C.狹隘性D.敏感性【答案】：A8.教師職業(yè)道德評價的對象是教師的（）。A.教學水平B.管理水平C.道德品質D.科研水平【答案】：C9.由于高等學校培養(yǎng)人才的基本單位是專業(yè)，所以，高校培養(yǎng)目標在不同的專門化領域中要落實為（）。A.學科培養(yǎng)目標B.課程培養(yǎng)目標C.學院培養(yǎng)目標D.專業(yè)培養(yǎng)目標【答案】：D10.屬于大學教師職業(yè)角色的是（）。A.學生指導者B.班級管理者C.心理輔導者D.學生領導者【答案】：A11.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎、最根本的工作是（）A.思想政治工作B.實踐教學C.研究生教學D.本科教育【答案】：D12.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),下列選項中不屬于優(yōu)惠政策是（）A.免收有關行政事業(yè)性收費B.小額擔保貸款和貼息支持C.享受培訓補貼D.可以緩繳營業(yè)稅【答案】：D13.力求成功類型的學生傾向于出現(xiàn)以下哪種行為？(??)A.回避成功概率為50%的任務B.選擇成功概率為90%的任務C.選擇成功概率為50%的任務D.選擇成功概率為10%的任務【答案】：C14.我們高興的時候額眉平展、面頰上提、嘴角上翹，這屬于情緒的（）。A.行為反應B.生理喚醒C.外部表現(xiàn)D.主觀體驗【答案】：C15.根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，“好孩子”的道德取向屬于（）。A.習俗水平B.后習俗水平C.道德水平D.前習俗水平【答案】：A16.不屬于獨立心理過程的是（）。A.思維B.記憶C.想象D.注意【答案】：D17.短時記憶中信息的保持時間最長不超過（）。A.20秒B.2分鐘C.5分鐘D.1分鐘【答案】：D18.在高等教育活動中必須遵守的保證高等教育事業(yè)健康發(fā)展和有序運行的法定的具體管理機制和操作規(guī)則被稱為（）。A.高等教育結構B.高等教育基本制度C.高等教育管理制度D.高等教育層次【答案】：B19.集體是群體發(fā)展的（）。A.最高階段B.中間環(huán)節(jié)C.目標D.最終結果【答案】：A20.學校應當建立與家長之間的學生安全信息通報制度，特別需要通報的內容有（）①學校規(guī)定的學生到校和放學時間②學生非正常缺席或者擅自離校情況③學生身體和心理的異常狀況④其他有關學生安全的信息A.②③④B.①②③④C.①②③D.②③【答案】：B21.心理輔導員辨認、體驗來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協(xié)助來訪者察覺和接納自己的感覺的技術是（）。A.情感反應技術B.共情技術C.具體化D.澄清技術【答案】：A22.老師在講慣性時，不僅舉出固體的慣性現(xiàn)象，也舉出液體和氣體的慣性現(xiàn)象，讓學生形成“一切物體均有慣性”的正確觀念，防止學生產(chǎn)生“只有固體才有慣性”的錯誤觀念。在這一過程中，老師充分運用了（）的作用。A.變式B.言語直觀C.比較D.正例和反例【答案】：A23.教師的職業(yè)道德意識的表現(xiàn)形式是教師（）。A.道德義務B.道德良心C.道德品質D.道德人格【答案】：A24.早上學習的知識，比上午10點左右學習的知識保持的更好，這是因為早上學習避免了（）。A.提取困難B.痕跡衰退C.倒攝抑制D.前攝抑制【答案】：D25.通識教育一般理解為（）A.通識教育就是寬口徑教育B.通識教育排斥職業(yè)教育C.通識教育就是厚基礎教育D.通識教育不僅強調寬口徑,而且重視不同學科知識的融會貫通【答案】：D26.教師實現(xiàn)其中心角色的主要途徑是（）。A.參與學校管理B.建立良好的師生關系C.教學D.科學研究【答案】：C27.根據(jù)實際有無明確的目的，可把識記分為（）。A.機械識記，意義識記B.有意義識記，無意義識記C.有意識記，無意識記D.機械識記，接受識記【答案】：C28.下列各項中,（）是教育法律關系的內容。A.教師講課B.學生受教育權C.學校資金D.學校名譽【答案】：B29.下列對于高校培養(yǎng)目標性質的表述，錯誤的是（）A.高校培養(yǎng)目標具有穩(wěn)定性與動態(tài)性B.高校培養(yǎng)目標具有抽象性與統(tǒng)一性C.高校培養(yǎng)目標具有具體性與多樣性D.高校培養(yǎng)目標具有主觀性與客觀性【答案】：B30.學位與研究生教育自主創(chuàng)新的三個層面分別是（）。A.重大原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新B.理論創(chuàng)新、內容創(chuàng)新和方法創(chuàng)新C.技術創(chuàng)新、原始創(chuàng)新和引進借鑒再創(chuàng)新D.觀點創(chuàng)新、技術創(chuàng)新和借鑒創(chuàng)新【答案】：A31.教師的世界觀、人生觀和價值觀，以及生活方式習慣，會影響和陶冶學生的思想品德和政治理想，內化為學生人格的一部分。這段話體現(xiàn)了高校教師勞動的（）。A.示范性B.創(chuàng)造性C.復雜性D.群體性【答案】：A32.下列表述中關于心理健康的表述，錯誤的是（）。A.心理健康的狀態(tài)具有相對性B.心理健康的狀態(tài)具有可逆性C.心理健康的狀態(tài)具有穩(wěn)定性D.心理健康的狀態(tài)具有連續(xù)性【答案】：C33.以下關于教師道德關系現(xiàn)象的說法不正確的是（）。A.它是一種思想觀念和理論體系B.它是一種思想關系C.它是受一定利益關系制約的D.它是師德意識意識形成的基礎，并通過教師的道德行為實踐表現(xiàn)出來【答案】：A34.（）指的是個人按自定標準評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰。A.自我強化B.獎懲C.間接強化D.直接強化【答案】：A35.我國歷代思想家教育家有關師德修養(yǎng)的內容有（）A.以身作則，反躬自省B.教學相長，相互尊重C.學而不厭,誨人不倦D.立志樂道，甘于奉獻等【答案】：A二、多選題36.教師對自身行為的自覺表現(xiàn)在（）。A.教師在行為前對所選行為的道德意識，是出于對一定社會的教師道德準則的“應該”與否的理解B.教師在行為前對自己將要做什么、怎樣做有自覺意識C.教師在行動前對行為后果有自覺意識D.教師在行為前對所要選擇的行為有清晰的道德自我意識【答案】：ABCD37.心理學的研究對象包括（）。A.社會心理B.意識與無意識C.個體心理與行為D.個體心理【答案】：ABCD38.學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候學生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的負責。他的這種做法（）A.沒有落實教育教學任務B.沒有認真履行教師的職責C.沒有認真履行教師的義務D.沒有認真履行教師的權利【答案】：ABC39.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.保持B.回憶C.再認D.識記【答案】：ABCD40.教師進行心理健康教育的基本要求是（）A.輔導學生心理健康的必備知識和技能B.教師自身要有良好的心理素質C.心理疾病的治療D.營造健康的班級心理環(huán)境【答案】：ABD41.在高等教育研究中，研究報告主要包括（）。A.陳述研究目的和意義B.形成研究的基本假設C.指出研究基本思路D.敘述研究過程【答案】：ACD42.廉政教育具體指（）。A.正式談話B.書面警告C.紀律處罰D.提醒、勸告【答案】：ABD43.關于學習動機的最佳水平與學習活動的難易程度的描述正確的有（）。A.當學生完成較難的作業(yè)時，教師應使其心理緊張程度控制在較低的水平B.當學生完成較容易的作業(yè)時，教師應使其心理緊張程度控制在較高水平C.不論是何種性質的學習任務，學習動機水平都是越高越好D.當學生完成中等水平難度的作業(yè)時，教師應使其心理緊張程度控制在中等水平【答案】：ABD44.高校弘揚和傳播優(yōu)秀文化的重要意義（）。A.有助于大學生發(fā)展健全人格，提升內在修養(yǎng)B.有助于大學生培養(yǎng)正確的社會主義核心價值觀C.有助于大學生提高專業(yè)知識D.有助于大學生豐富基礎文化知識【答案】：ABD45.（）是從業(yè)人員基本職業(yè)道德在業(yè)務技術水平方面的重要表現(xiàn)，也是從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范的一項重要要求。A.開拓創(chuàng)新B.以身作則C.技術精湛D.精通業(yè)務【答案】：CD46.下列做法中，違背商業(yè)從業(yè)人員職業(yè)道德要求的是（）。A.沒有顧客時，抓緊時間看書讀報B.顧客遺失物品，代為保管，等待來取C.某顧客挑剔，與之理論D.服務員服務得好，可以按國際慣例接受一點國外顧客的小禮品【答案】：ACD47.有結構的問題的解決過程包括以下步驟（）。A.搜尋解法B.評價解法C.執(zhí)行解法D.建立問題標準【答案】：ABCD48.意義學習的特點是（）。A.學習過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程B.學習的內容必須具有邏輯意義C.新舊知識之間的聯(lián)系是實質性和非人為的聯(lián)系D.揭示知識的意義，并使之成為自己知識結構中的一部分【答案】：ACD49.學校人際關系特點包括（）。A.人際關系的功利性B.人際關系的文化蘊含C.教育目標的制約性D.人際關系的道德評價【答案】：BCD50.專業(yè)知識是專業(yè)素養(yǎng)的基本要素。高校教師的專業(yè)知識主要包括（）。A.教育專業(yè)知識B.所教學科專業(yè)知識C.一般文化知識D.相關專業(yè)知識【答案】：AB51.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認知有（）A.錯誤的人才B.對教師職業(yè)的錯誤看法C.錯誤的道德觀D.錯誤的學生觀【答案】：ABD52.下列對新手型、熟手型、專家型教師職業(yè)倦怠情況的描述中，正確的是（）。A.專家型教師職業(yè)情感投入程度更高B.專家型教師職業(yè)