2024學(xué)年中職生不給任何人欺凌的機(jī)會(huì)班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024學(xué)年中職生不給任何人欺凌的機(jī)會(huì)班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治霰竟?jié)課選自《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》第四章第三節(jié)“提高法律素質(zhì)，做社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者”。本節(jié)課旨在通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握如何利用法律武器保護(hù)自己，增強(qiáng)法治觀念，提高自我保護(hù)意識(shí)。課程內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，符合教學(xué)實(shí)際，旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)法治意識(shí)，了解并掌握如何利用法律武器保護(hù)自己，提高自我保護(hù)能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有責(zé)任維護(hù)社會(huì)的公平正義，不受任何形式的欺凌。

3.提高學(xué)生的公民素養(yǎng)，使學(xué)生了解自己的權(quán)利和義務(wù)，積極參與社會(huì)事務(wù)，成為合格的公民。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠理解并掌握如何利用法律武器保護(hù)自己，提高自我保護(hù)能力。

2.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有責(zé)任維護(hù)社會(huì)的公平正義，不受任何形式的欺凌。

3.學(xué)生能夠了解自己的權(quán)利和義務(wù)，積極參與社會(huì)事務(wù)，成為合格的公民。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生可能對(duì)法律知識(shí)的理解和運(yùn)用存在困難，需要通過(guò)實(shí)際案例和情景模擬來(lái)加深理解。

2.學(xué)生可能對(duì)如何積極參與社會(huì)事務(wù)缺乏具體的行動(dòng)指南，需要通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)激發(fā)參與熱情。

3.學(xué)生可能對(duì)如何識(shí)別和應(yīng)對(duì)欺凌行為感到困惑，需要通過(guò)角色扮演和案例分析來(lái)提高識(shí)別和應(yīng)對(duì)能力。

解決辦法：

1.利用實(shí)際案例和情景模擬，幫助學(xué)生理解和掌握如何利用法律武器保護(hù)自己，提高自我保護(hù)能力。

2.通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生積極參與社會(huì)事務(wù)的熱情，并給予具體的行動(dòng)指南。

3.通過(guò)角色扮演和案例分析，提高學(xué)生識(shí)別和應(yīng)對(duì)欺凌行為的能力，并培養(yǎng)他們的正義感和責(zé)任感。四、教學(xué)方法與手段1.講授法：教師通過(guò)講解法律知識(shí)和案例，幫助學(xué)生理解和掌握如何利用法律武器保護(hù)自己，提高自我保護(hù)能力。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生積極參與社會(huì)事務(wù)的熱情，并給予具體的行動(dòng)指南。

3.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)角色扮演和案例分析，提高學(xué)生識(shí)別和應(yīng)對(duì)欺凌行為的能力，并培養(yǎng)他們的正義感和責(zé)任感。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件，展示法律知識(shí)和案例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握法律知識(shí)。

2.教學(xué)軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行角色扮演和案例分析，提高學(xué)生識(shí)別和應(yīng)對(duì)欺凌行為的能力。

3.小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生積極參與社會(huì)事務(wù)的熱情，并給予具體的行動(dòng)指南。

4.實(shí)踐活動(dòng)：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，如情景模擬和角色扮演，提高學(xué)生識(shí)別和應(yīng)對(duì)欺凌行為的能力，并培養(yǎng)他們的正義感和責(zé)任感。

5.案例分析：分析實(shí)際案例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握法律知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

6.小組合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和交流能力。

7.作業(yè)與練習(xí)：布置相關(guān)的作業(yè)和練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)踐能力。

8.教學(xué)反饋：通過(guò)學(xué)生的提問(wèn)和反饋，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法和手段。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保本節(jié)課教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出本節(jié)課重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)本節(jié)課知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在課堂新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決本節(jié)課問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)本節(jié)課的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的本節(jié)課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的本節(jié)課內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展（一）拓展資源：

1.法律知識(shí)普及讀物：推薦學(xué)生閱讀《法律知識(shí)普及讀物》，以了解基礎(chǔ)的法律知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

2.法律案例分析：推薦學(xué)生閱讀《法律案例分析》等書(shū)籍，通過(guò)實(shí)際案例了解如何利用法律武器保護(hù)自己。

3.法律知識(shí)講座：推薦學(xué)生參加法律知識(shí)講座，聽(tīng)取專業(yè)律師的講解，提高法律素養(yǎng)。

4.法律知識(shí)網(wǎng)站：推薦學(xué)生訪問(wèn)“中國(guó)普法網(wǎng)”、“法律教育網(wǎng)”等網(wǎng)站，獲取最新的法律資訊和案例分析。

5.法律知識(shí)視頻：推薦學(xué)生觀看“中國(guó)普法網(wǎng)”等網(wǎng)站上的法律知識(shí)視頻，通過(guò)視頻形式了解法律知識(shí)。

（二）拓展建議：

1.學(xué)生可以利用課余時(shí)間閱讀《法律知識(shí)普及讀物》等書(shū)籍，提高自己的法律素養(yǎng)。

2.學(xué)生可以參加學(xué)校或社區(qū)組織的法律知識(shí)講座，聽(tīng)取專業(yè)律師的講解，提高法律素養(yǎng)。

3.學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如訪問(wèn)“中國(guó)普法網(wǎng)”、“法律教育網(wǎng)”等網(wǎng)站，獲取最新的法律資訊和案例分析。

4.學(xué)生可以觀看“中國(guó)普法網(wǎng)”等網(wǎng)站上的法律知識(shí)視頻，通過(guò)視頻形式了解法律知識(shí)。

5.學(xué)生可以與同學(xué)進(jìn)行小組討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和案例分析，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

6.學(xué)生可以參加學(xué)校或社區(qū)組織的法律知識(shí)競(jìng)賽，提高自己的法律知識(shí)水平。

7.學(xué)生可以嘗試將自己的學(xué)習(xí)心得和案例分析寫成文章，參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的法律知識(shí)征文比賽。

8.學(xué)生可以嘗試將自己的學(xué)習(xí)心得和案例分析制作成PPT，進(jìn)行班級(jí)分享，提高自己的表達(dá)能力。

9.學(xué)生可以嘗試將自己的學(xué)習(xí)心得和案例分析制作成短視頻，通過(guò)社交媒體進(jìn)行分享，提高自己的創(chuàng)新能力。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律知識(shí)的重要性，提醒學(xué)生重視法律素養(yǎng)的培養(yǎng)。

2.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。

3.強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，不斷提高自己的法律素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。

（二）當(dāng)堂檢測(cè)

1.知識(shí)掌握檢測(cè)：通過(guò)選擇題、判斷題等形式，檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

2.能力培養(yǎng)檢測(cè)：通過(guò)案例分析、情景模擬等形式，檢測(cè)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

3.情感態(tài)度檢測(cè)：通過(guò)提問(wèn)、討論等形式，檢測(cè)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的態(tài)度和價(jià)值觀。

4.課堂表現(xiàn)檢測(cè)：通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如參與度、積極性等，評(píng)估學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。

5.作業(yè)完成情況檢測(cè)：檢查學(xué)生的課后作業(yè)完成情況，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和自主學(xué)習(xí)能力。

6.小組合作檢測(cè)：觀察學(xué)生在小組討論、實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

7.課堂互動(dòng)檢測(cè)：通過(guò)提問(wèn)、討論等形式，檢測(cè)學(xué)生與教師的互動(dòng)情況，評(píng)估學(xué)生的課堂參與度。

8.課堂筆記檢測(cè)：檢查學(xué)生的課堂筆記，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和記錄能力。

9.課后拓展檢測(cè)：通過(guò)提問(wèn)、討論等形式，檢測(cè)學(xué)生對(duì)課后拓展內(nèi)容的了解和掌握情況。

10.學(xué)習(xí)效果檢測(cè)：通過(guò)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)等形式，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和進(jìn)步空間。八、教學(xué)反思與改進(jìn)2.收集學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，分析他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以評(píng)估教學(xué)效果。

3.分析教學(xué)過(guò)程中的互動(dòng)環(huán)節(jié)，了解學(xué)生對(duì)教學(xué)方法的接受程度，以及他們參與課堂活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。

4.評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，了解他們?cè)谥R(shí)掌握、能力培養(yǎng)和情感態(tài)度方面的進(jìn)步，以及存在的問(wèn)題和不足。

1.根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果的評(píng)估，制定相應(yīng)的改進(jìn)措施，以提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

2.在未來(lái)的教學(xué)中，嘗試采用更多的互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)性化指導(dǎo)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)需求和困難，提供針對(duì)性的幫助和支持。

4.調(diào)整教學(xué)方法和手段，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和特點(diǎn)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

5.繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

6.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和期望，以提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。板書(shū)設(shè)計(jì)1.法律知識(shí)要點(diǎn)：

-法律定義及作用

-法律權(quán)利與義務(wù)

-法律保護(hù)途徑

2.法律案例分析：

-案例一：欺凌行為及其法律后果

-案例二：自我保護(hù)與法律運(yùn)用

3.法律素養(yǎng)提升：

-學(xué)習(xí)法律知識(shí)的重要性

-培養(yǎng)法律思維和行為習(xí)慣

-積極參與社會(huì)法治建設(shè)

4.課堂互動(dòng)與實(shí)踐：

-小組討論：如何識(shí)別和應(yīng)對(duì)欺凌行為

-實(shí)踐活動(dòng)：模擬法律訴訟過(guò)程

5.學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：

-掌握基本法律知識(shí)

-提高法律素養(yǎng)和自我保護(hù)意識(shí)

-積極參與課堂互動(dòng)和實(shí)踐

6.課后作業(yè)與拓展：

-閱讀法律知識(shí)讀物

-參加法律知識(shí)講座

-訪問(wèn)法律知識(shí)網(wǎng)站課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《法律知識(shí)普及讀物》、《法律案例分析》等。

-視頻資源：《中國(guó)普法網(wǎng)》上的法律知識(shí)視頻、《法律教育網(wǎng)》上的法律講座。

2.拓展要求：

-學(xué)生利用課后時(shí)間自主學(xué)習(xí)閱讀材料，了解法律知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

-學(xué)生觀看視頻資源，通過(guò)視頻形式了解法律知識(shí)，培養(yǎng)法律思維。

-學(xué)生可以與同學(xué)進(jìn)行小組討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和案例分析，提高團(tuán)隊(duì)