16《常見的巖石》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-蘇教版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)

16《常見的巖石》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-蘇教版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析本節(jié)課的內(nèi)容是《常見的巖石》，選自蘇教版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)。四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的觀察能力和初步的科學(xué)探究能力，能夠通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)了解自然界中的物質(zhì)變化。本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，了解常見巖石的種類、特征和用途，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和探究能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，包括科學(xué)素養(yǎng)、技術(shù)素養(yǎng)、工程素養(yǎng)和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。首先，通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，學(xué)生將掌握常見巖石的種類、特征和用途，從而培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)。其次，學(xué)生將學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具和技術(shù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，提高他們的技術(shù)素養(yǎng)。此外，學(xué)生還將通過(guò)設(shè)計(jì)和制作巖石分類卡片，培養(yǎng)他們的工程素養(yǎng)。最后，學(xué)生將運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)?？偟膩?lái)說(shuō)，本節(jié)課將全面培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，使他們具備科學(xué)探究的能力和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生了解常見巖石的種類、特征和用途。具體來(lái)說(shuō)，學(xué)生需要掌握以下幾個(gè)重點(diǎn)：

（1）巖石的定義和分類：學(xué)生需要了解巖石是由礦物組成，具有穩(wěn)定物理性質(zhì)的天然固體物質(zhì)。同時(shí)，學(xué)生需要學(xué)會(huì)根據(jù)巖石的成因和礦物組成，將巖石分為三大類：火成巖、沉積巖和變質(zhì)巖。

（2）常見巖石的特征和用途：學(xué)生需要通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，了解常見的火成巖（如花崗巖、玄武巖）、沉積巖（如頁(yè)巖、石灰?guī)r）和變質(zhì)巖（如大理石、石英巖）的特征和用途。例如，花崗巖堅(jiān)硬耐磨，常用于建筑材料；石灰?guī)r質(zhì)地較軟，可用于制作雕塑。

（3）巖石的觀察和描述方法：學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具和技術(shù)（如放大鏡、錘子）來(lái)觀察和描述巖石的物理特征，如顏色、形狀、紋理等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于學(xué)生可能對(duì)巖石的分類和特征缺乏直觀的認(rèn)識(shí)，以及如何使用工具和技術(shù)來(lái)觀察和描述巖石。具體來(lái)說(shuō)，以下幾個(gè)方面是教學(xué)難點(diǎn)：

（1）巖石的分類：學(xué)生可能對(duì)火成巖、沉積巖和變質(zhì)巖的成因和礦物組成缺乏清晰的認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致難以準(zhǔn)確地進(jìn)行巖石分類。

（2）巖石的特征和用途：學(xué)生可能對(duì)巖石的物理特征和實(shí)際用途缺乏直觀的了解，導(dǎo)致難以將巖石的特征和用途聯(lián)系起來(lái)。

（3）巖石的觀察和描述方法：學(xué)生可能對(duì)如何使用工具和技術(shù)來(lái)觀察和描述巖石缺乏經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致難以準(zhǔn)確地描述巖石的物理特征。

針對(duì)以上難點(diǎn)，教師需要采取有效的教學(xué)方法，如實(shí)物觀察、實(shí)驗(yàn)操作、小組討論等，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握核心知識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。教材應(yīng)包括《常見的巖石》的相關(guān)章節(jié)，以及相關(guān)的補(bǔ)充材料，如巖石樣本圖片、巖石特征描述等。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源應(yīng)包括不同類型的巖石樣本圖片、巖石形成過(guò)程的動(dòng)畫演示、巖石特征的對(duì)比圖表等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。實(shí)驗(yàn)器材應(yīng)包括巖石樣本、放大鏡、錘子、顯微鏡等。確保所有器材在使用前已經(jīng)過(guò)檢查，確保無(wú)損壞或安全隱患。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。教室應(yīng)設(shè)置多個(gè)分組討論區(qū)，讓學(xué)生可以分組進(jìn)行觀察、討論和實(shí)驗(yàn)。同時(shí)，設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，讓學(xué)生可以進(jìn)行巖石樣本的觀察和實(shí)驗(yàn)。

5.互動(dòng)資源：準(zhǔn)備一些互動(dòng)資源，如在線問(wèn)答、討論論壇等，以便學(xué)生在課后可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)和討論。

6.教學(xué)軟件：準(zhǔn)備一些教學(xué)軟件，如虛擬實(shí)驗(yàn)室、地質(zhì)學(xué)模擬軟件等，以便學(xué)生可以通過(guò)虛擬實(shí)驗(yàn)來(lái)加深對(duì)巖石知識(shí)的理解。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，大家好。今天我們將要學(xué)習(xí)的是《常見的巖石》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)巖石的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索巖石的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解巖石的基本概念。巖石是由礦物組成，具有穩(wěn)定物理性質(zhì)的天然固體物質(zhì)。它是構(gòu)成地球表面的重要部分，對(duì)于建筑、藝術(shù)等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了巖石在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。例如，我們可以看到巖石被用于建筑橋梁、房屋等建筑，也可以在藝術(shù)作品中看到巖石的美麗和獨(dú)特性。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)巖石的分類和特征這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。例如，我會(huì)展示不同類型的巖石樣本，并解釋它們的特征和用途。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與巖石相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。例如，他們可以討論如何識(shí)別和區(qū)分不同的巖石，或者如何利用巖石進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作等。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示巖石的基本性質(zhì)，例如硬度、密度等。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“巖石在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了巖石的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)巖石的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.巖石的定義和分類：巖石是由礦物組成，具有穩(wěn)定物理性質(zhì)的天然固體物質(zhì)。巖石分為三大類：火成巖、沉積巖和變質(zhì)巖?；鸪蓭r是由地殼內(nèi)部熔融的巖漿冷卻凝固形成的，如花崗巖、玄武巖；沉積巖是由河流、湖泊、海洋中的沉積物經(jīng)過(guò)壓實(shí)、膠結(jié)形成的，如頁(yè)巖、石灰?guī)r；變質(zhì)巖是由原有巖石在高溫高壓條件下發(fā)生物理化學(xué)變化形成的，如大理石、石英巖。

2.常見巖石的特征和用途：通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，了解常見的火成巖、沉積巖和變質(zhì)巖的特征和用途。例如，花崗巖堅(jiān)硬耐磨，常用于建筑材料；石灰?guī)r質(zhì)地較軟，可用于制作雕塑。

3.巖石的觀察和描述方法：學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具和技術(shù)（如放大鏡、錘子）來(lái)觀察和描述巖石的物理特征，如顏色、形狀、紋理等。

4.巖石的形成過(guò)程：了解巖石的形成過(guò)程，包括巖漿巖的形成、沉積巖的形成和變質(zhì)巖的形成。

5.巖石的物理性質(zhì)：了解巖石的物理性質(zhì)，包括硬度、密度、顏色、紋理等。

6.巖石的化學(xué)成分：了解巖石的化學(xué)成分，包括主要元素和次要元素。

7.巖石的應(yīng)用：了解巖石在建筑、藝術(shù)、工業(yè)等領(lǐng)域的應(yīng)用。

8.巖石與環(huán)境的關(guān)系：了解巖石與環(huán)境的關(guān)系，包括巖石對(duì)氣候、地形、生態(tài)等方面的影響。

9.巖石的采集和保存：了解如何采集和保存巖石樣本，以便進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)。

10.巖石的分類和命名：了解巖石的分類和命名方法，以便準(zhǔn)確識(shí)別和描述巖石。課后拓展1.拓展內(nèi)容：與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料或視頻資源。

（1）閱讀材料：《地球科學(xué)：巖石、礦物和化石》

（2）視頻資源：《巖石的形成過(guò)程》

2.拓展要求：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

（1）閱讀理解：要求學(xué)生閱讀《地球科學(xué)：巖石、礦物和化石》，了解巖石、礦物和化石的基本概念、特征和分類。

（2）視頻觀看：要求學(xué)生觀看《巖石的形成過(guò)程》，了解巖石的形成過(guò)程，包括巖漿巖的形成、沉積巖的形成和變質(zhì)巖的形成。

（3）自主探究：要求學(xué)生結(jié)合閱讀材料和視頻資源，進(jìn)行自主探究，探索巖石、礦物和化石在自然界中的分布和作用。

（4）實(shí)踐操作：要求學(xué)生進(jìn)行巖石樣本的采集和觀察，通過(guò)實(shí)際操作加深對(duì)巖石特征和分類的理解。

（5）小組討論：要求學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享彼此的閱讀和觀看心得，共同探討巖石、礦物和化石的奧秘。

（6）成果展示：要求學(xué)生將閱讀和觀看的心得、自主探究的成果和實(shí)踐操作的結(jié)果進(jìn)行整理，制作成PPT或報(bào)告，在全班進(jìn)行展示和分享。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體資源：在教學(xué)中，我引入了大量的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，使學(xué)生能夠更直觀地了解巖石的特征和用途。

2.實(shí)踐操作：我設(shè)計(jì)了實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)分組討論和實(shí)驗(yàn)操作來(lái)加深對(duì)巖石知識(shí)的理解。

3.小組討論：我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)他們的合作能力和批判性思維。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作時(shí)缺乏足夠的指導(dǎo)和監(jiān)督，導(dǎo)致操作不規(guī)范或出現(xiàn)安全問(wèn)題。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，未能全面考察學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。

3.教學(xué)方法：在講解巖石特征和分類時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生難以理解抽象的概念，需要更多的實(shí)例和實(shí)際操作來(lái)幫助他們理解。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)：在實(shí)驗(yàn)操作前，我將詳細(xì)講解實(shí)驗(yàn)步驟和安全注意事項(xiàng)，確保學(xué)生能夠正確和安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

2.多樣化教學(xué)評(píng)價(jià)：我將增加課堂提問(wèn)、小組討論、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等多種評(píng)價(jià)方式，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和理解程度。

3.引入實(shí)際案例：在講解巖石特征和分類時(shí)，我將引入更多的實(shí)際案例，幫助學(xué)生將抽象的概念與實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系起來(lái)，提高他們的理解和應(yīng)用能力。板書設(shè)計(jì)一、巖石的定義和分類

1.巖石是由礦物組成，具有穩(wěn)定物理性質(zhì)的天然固體物質(zhì)。

2.巖石分為三大類：火成巖、沉積巖和變質(zhì)巖。

二、常見巖石的特征和用途

1.花崗巖：堅(jiān)硬耐磨，常用于建筑材料。

2.石灰?guī)r：質(zhì)地較軟，可用于制作雕塑。

三、巖石的觀察和描述方法

1.使用放大鏡觀察巖石的物理特征：顏色、形狀、紋理等。

2.使用錘子敲擊巖石，觀察聲音和斷口。

四、巖石的形成過(guò)程

1.巖漿巖的形成：巖漿冷卻凝固形成。

2.沉積巖的形成：沉積物經(jīng)過(guò)壓實(shí)、膠結(jié)形成。

3.變質(zhì)巖的形成：原有巖石在高溫高壓條件下發(fā)生物理化學(xué)變化形成。

五、巖石的物理性質(zhì)

1.硬度：利用莫氏硬度計(jì)進(jìn)行測(cè)量。

2.密度：利用天平進(jìn)行測(cè)量。

3.顏色、紋理：通過(guò)觀察進(jìn)行描述。

六、巖石的化學(xué)成分

1.主要元素：硅、鋁、鐵、鈣、鎂等。

2.次要元