2024學(xué)年小學(xué)校園防疫共筑抗疫長(zhǎng)城班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024學(xué)年小學(xué)校園防疫共筑抗疫長(zhǎng)城班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》第三單元“我們的國(guó)土，我們的家園”中“建設(shè)美麗中國(guó)”這一課。主要內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)新冠病毒，了解我國(guó)在新冠病毒防疫方面的措施和取得的成果，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、珍愛(ài)生命、崇尚科學(xué)的情感。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解新冠病毒的相關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)到防疫的重要性。

2.了解我國(guó)在新冠病毒防疫方面的措施和成果，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、珍愛(ài)生命、崇尚科學(xué)的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.了解新冠病毒的相關(guān)知識(shí)。

2.我國(guó)在新冠病毒防疫方面的措施和成果。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.讓學(xué)生理解新冠病毒的危害，提高防疫意識(shí)。

2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國(guó)在防疫方面取得的成果，增強(qiáng)民族自豪感。

教學(xué)方法：

1.采用講授法，讓學(xué)生了解新冠病毒的相關(guān)知識(shí)。

2.采用案例分析法，讓學(xué)生了解我國(guó)在新冠病毒防疫方面的措施和成果。

3.采用小組討論法，讓學(xué)生分享防疫經(jīng)驗(yàn)，提高防疫意識(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

1.導(dǎo)入新課，介紹新冠病毒的相關(guān)知識(shí)。

2.分析我國(guó)在新冠病毒防疫方面的措施和成果。

3.小組討論，分享防疫經(jīng)驗(yàn)。

4.總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)防疫的重要性。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.學(xué)生能正確回答新冠病毒的相關(guān)問(wèn)題。

2.學(xué)生能列舉我國(guó)在新冠病毒防疫方面的措施和成果。

3.學(xué)生能積極參與小組討論，提高防疫意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)素養(yǎng)：讓學(xué)生了解新冠病毒的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

2.人文素養(yǎng)：通過(guò)介紹我國(guó)在新冠病毒防疫方面的措施和成果，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情感。

3.道德素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)他人的道德品質(zhì)，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

（1）學(xué)生已經(jīng)了解了一些新冠病毒的基本知識(shí)，如病毒的結(jié)構(gòu)、傳播途徑等。

（2）學(xué)生對(duì)我國(guó)的歷史和文化有一定的了解，能夠認(rèn)識(shí)到我國(guó)在防疫方面的重要作用。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

（1）學(xué)生對(duì)新冠病毒的防疫知識(shí)感興趣，愿意了解相關(guān)內(nèi)容。

（2）學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過(guò)閱讀、討論等方式獲取知識(shí)。

（3）學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡獨(dú)立思考，有的喜歡合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）學(xué)生可能對(duì)新冠病毒的結(jié)構(gòu)和傳播途徑不夠了解，需要教師進(jìn)行詳細(xì)講解。

（2）學(xué)生可能對(duì)我國(guó)在防疫方面的措施和成果不太熟悉，需要教師提供具體的案例進(jìn)行分析。

（3）學(xué)生可能在小組討論中遇到意見(jiàn)分歧，需要教師進(jìn)行引導(dǎo)和協(xié)調(diào)。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過(guò)講解新冠病毒的相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生建立科學(xué)防疫的意識(shí)。

（2）案例分析法：教師提供具體的防疫案例，引導(dǎo)學(xué)生分析我國(guó)在防疫方面的措施和成果，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

（3）小組討論法：學(xué)生分成小組，分享防疫經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的防疫意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示新冠病毒的結(jié)構(gòu)、傳播途徑等圖像和視頻，幫助學(xué)生直觀地了解病毒。

（2）網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的防疫知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

（3）教學(xué)軟件：使用教學(xué)軟件，進(jìn)行新冠病毒知識(shí)的測(cè)驗(yàn)和練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

（4）小組合作工具：使用小組合作工具，如討論板、投票器等，促進(jìn)學(xué)生在小組討論中的互動(dòng)和參與。

（5）實(shí)物模型：使用新冠病毒的實(shí)物模型，幫助學(xué)生直觀地了解病毒的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。

（6）教學(xué)游戲：設(shè)計(jì)新冠病毒知識(shí)的游戲，如病毒傳播模擬游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)防疫知識(shí)。

（7）互動(dòng)問(wèn)答：設(shè)置互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。

（8）小組匯報(bào)：安排小組匯報(bào)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生展示小組討論的成果，提高學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)新冠病毒防疫的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道新冠病毒防疫是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于新冠病毒防疫的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受防疫的重要性。

簡(jiǎn)短介紹新冠病毒防疫的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新冠病毒防疫基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解新冠病毒防疫的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解新冠病毒防疫的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹新冠病毒防疫的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解新冠病毒防疫的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.新冠病毒防疫案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解新冠病毒防疫的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的新冠病毒防疫案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解新冠病毒防疫的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用新冠病毒防疫解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論新冠病毒防疫的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與新冠病毒防疫相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)新冠病毒防疫的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新冠病毒防疫的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括新冠病毒防疫的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)新冠病毒防疫在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用新冠病毒防疫。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于新冠病毒防疫的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理一、新冠病毒基礎(chǔ)知識(shí)

1.新冠病毒的定義：新冠病毒是一種冠狀病毒，屬于β屬冠狀病毒科。

2.新冠病毒的形態(tài)特征：病毒顆粒呈圓形或橢圓形，直徑約為120-160納米。

3.新冠病毒的傳播途徑：主要通過(guò)呼吸道飛沫、接觸傳播，也可通過(guò)氣溶膠傳播。

4.新冠病毒的潛伏期：一般為1-14天，平均為3-7天。

5.新冠病毒的感染癥狀：發(fā)熱、干咳、乏力、呼吸困難等。

6.新冠病毒的檢測(cè)方法：核酸檢測(cè)、抗體檢測(cè)等。

二、我國(guó)在新冠病毒防疫方面的措施

1.及時(shí)發(fā)布疫情信息，提高公眾防疫意識(shí)。

2.實(shí)施嚴(yán)格的隔離措施，控制疫情傳播。

3.加強(qiáng)醫(yī)療資源配置，提高救治能力。

4.推廣疫苗接種，建立群體免疫屏障。

5.加強(qiáng)國(guó)際合作，共同應(yīng)對(duì)疫情。

三、新冠病毒防疫成果

1.我國(guó)新冠病毒疫苗接種率不斷提高，形成了群體免疫屏障。

2.新冠病毒感染率逐漸下降，疫情得到了有效控制。

3.我國(guó)成功研制了新冠病毒疫苗，為全球抗疫作出了貢獻(xiàn)。

4.我國(guó)在新冠病毒防疫方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，為其他國(guó)家提供了借鑒。

四、新冠病毒防疫的重要性

1.保障人民群眾的生命安全和身體健康。

2.維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)繁榮。

3.促進(jìn)全球公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。

4.提高國(guó)家應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。

五、新冠病毒防疫的方法和技巧

1.保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、戴口罩等。

2.避免前往人群密集場(chǎng)所，減少感染風(fēng)險(xiǎn)。

3.注意呼吸道衛(wèi)生，咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻。

4.如有發(fā)熱、咳嗽等癥狀，及時(shí)就醫(yī)并告知醫(yī)生近期的旅行史和接觸史。

5.積極參與新冠病毒疫苗接種，提高免疫力。

六、新冠病毒防疫的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略

1.新冠病毒變異株的出現(xiàn)，給防疫工作帶來(lái)挑戰(zhàn)。

2.部分人群對(duì)疫苗接種存在顧慮，需要加強(qiáng)科普宣傳。

3.疫情反彈風(fēng)險(xiǎn)仍然存在，需保持高度警惕。

4.加強(qiáng)國(guó)際合作，共同應(yīng)對(duì)新冠病毒變異株帶來(lái)的挑戰(zhàn)。

七、新冠病毒防疫的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)

1.新冠病毒疫苗接種將成為常態(tài)化的防疫措施。

2.新冠病毒檢測(cè)技術(shù)將持續(xù)優(yōu)化，提高檢測(cè)效率。

3.新冠病毒疫苗研發(fā)將更加注重預(yù)防和治療的雙重效果。

4.新冠病毒防疫將更加注重公共衛(wèi)生體系的建設(shè)和完善。七、課堂1.提問(wèn)評(píng)價(jià)：通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)新冠病毒防疫知識(shí)的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

2.觀察評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如參與討論的積極性、小組合作的協(xié)調(diào)性等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

3.測(cè)試評(píng)價(jià)：通過(guò)小測(cè)試的方式，了解學(xué)生對(duì)新冠病毒防疫知識(shí)的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

4.小組合作評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，如分工合作的有效性、討論成果的創(chuàng)新性等，了解學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

作業(yè)評(píng)價(jià)

1.作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

2.作業(yè)點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

3.作業(yè)鼓勵(lì)：對(duì)學(xué)生的進(jìn)步和努力給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

4.作業(yè)指導(dǎo)：對(duì)學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行耐心指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和掌握新冠病毒防疫知識(shí)。

教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)課堂評(píng)價(jià)和作業(yè)評(píng)價(jià)，教師可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。八、教學(xué)反思與總結(jié)今天，我上了一節(jié)關(guān)于新冠病毒防疫的班會(huì)課。在課堂上，我采用了講授法、案例分析法和小組討論法，通過(guò)多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資源和教學(xué)軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生了解新冠病毒防疫的基本知識(shí)、我國(guó)在防疫方面的措施和成果，以及防疫的重要性。

在教學(xué)過(guò)程中，我注意到了以下幾點(diǎn)：

首先，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很高，他們對(duì)于新冠病毒防疫的知識(shí)表現(xiàn)出濃厚的興趣。在講解新冠病毒防疫基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，學(xué)生能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。通過(guò)展示圖片和視頻，學(xué)生能夠更直觀地了解新冠病毒的傳播途徑和危害。

其次，在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠通過(guò)具體案例深入了解新冠病毒防疫的特性和重要性。通過(guò)小組討論，學(xué)生能夠分享自己的防疫經(jīng)驗(yàn)，提高防疫意識(shí)。

然而，在教學(xué)中也存在一些不足之處。例如，在講解新冠病毒防疫基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，部分學(xué)生對(duì)于病毒的結(jié)構(gòu)和傳播途徑的理解還不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)講解和示例。

此外，在小組討論環(huán)節(jié)，有些小組的討論不夠活躍，需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的參與程度，鼓勵(lì)學(xué)生積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.新冠病毒基礎(chǔ)知識(shí)

-定義：冠狀病毒，β屬冠狀病毒科

-形態(tài)特征：圓形或橢圓形，直徑約120-160納米

-傳播途徑：呼吸道飛沫、接觸傳播、氣溶膠傳播

-潛伏期：1-14天，平均3-7天

-感染癥狀：發(fā)熱、干咳、乏力、呼吸困難等

-檢測(cè)方法：核酸檢測(cè)、抗體檢測(cè)

2.我國(guó)在新冠病毒防疫方面的措施

-及時(shí)發(fā)布疫情信息，提高公眾防疫意識(shí)

-實(shí)施嚴(yán)格的隔離措施，控制疫情傳播

-加強(qiáng)醫(yī)療資源配置，提高救治能力

-推廣疫苗接種，建立群體免疫屏障

-加強(qiáng)國(guó)際合作，共同應(yīng)對(duì)疫情

3.新冠病毒防疫成果

-疫苗接種率不斷提高，形成群體免疫屏障

-感染率逐漸下降，疫情得到有效控制

-成功研制新冠病毒疫苗，為全球抗疫作出貢獻(xiàn)

-積累豐富防疫經(jīng)驗(yàn)，為其他國(guó)家提供借鑒

4.新冠病毒防疫的重要性

-保障人民群眾生命安全

-維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)