江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽三中學(xué)2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析

江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽三中學(xué)2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列圖標(biāo)表示“國家節(jié)水標(biāo)志”的是（）A． B． C． D．2．質(zhì)量守恒定律是幫助我們學(xué)習(xí)認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)的重要理論，在化學(xué)反應(yīng)aA+bB═cC+dD中，下列說法正確的是A．化學(xué)計量數(shù)a與b之和一定等于c與d之和B．若A和C都是鹽，則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)C．反應(yīng)物A和B的質(zhì)量比一定等于生成物C和D的質(zhì)量比D．若取xgA和xgB反應(yīng)，生成C和D的質(zhì)量總和不一定是2xg3．下列變化一定屬于化學(xué)變化的是（）A．紙張燃燒 B．爆炸 C．工業(yè)制氧 D．酒精揮發(fā)4．銅是一種常見的金屬材料。下列有關(guān)說法正確的是（）A．銅作導(dǎo)線是因為銅的導(dǎo)電性最強(qiáng)B．銅有延展性，可以拉成絲C．黃銅（銅鋅合金）是一種化合物D．銅比黃銅強(qiáng)度更高，更耐腐蝕5．下列圖標(biāo)中，不屬于消防安全標(biāo)志的是A． B． C． D．6．以下四個圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀B．木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒C．電解水生成兩種氣體D．鋅與一定量的稀硫酸反應(yīng)7．下列情況中，常常會使鐵制品銹跡斑斑的是A．表面涂油 B．任其風(fēng)吹雨淋 C．表面噴漆 D．表面保持干燥8．“真金不怕火煉”的原因是A．金的硬度大 B．金的熔點高 C．金的密度大 D．金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定9．下表對部分化學(xué)知識的歸納完全正確的一組是（）A．健康常識①人體缺鐵元素會導(dǎo)致缺鐵性貧血；②二氧化碳屬于空氣污染物B．生活常識①熱水瓶中水垢可用食鹽除去；②肥皂水可區(qū)分硬水和軟水C．環(huán)保知識①廢舊電池不必集中回收處理；②工業(yè)“三廢”處理達(dá)標(biāo)后排放D．安全知識①油鍋著火時蓋上鍋蓋；②進(jìn)入深井前做燈火實驗A．A B．B C．C D．D10．下列物質(zhì)在氧氣里燃燒時，能生成有刺激性氣味的氣體的是A．鐵絲 B．硫 C．鎂條 D．木炭11．下列現(xiàn)象不涉及化學(xué)變化的是A．蠟燭燃燒 B．酒精揮發(fā) C．食物腐敗 D．塑料降解12．下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法中錯誤的是A．濃硫酸在實驗室中作干燥劑B．用氫氧化鈉改良酸性土壤C．氫氧化鎂用于治療胃酸過多D．用稀鹽酸除去金屬表面的銹二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．結(jié)合下列實驗裝置，回答問題。（1）儀器a的名稱：a_________。（2）實驗室利用高錳酸鉀制取并收集氧氣，選用的裝置為_______（填字母），試管口放一團(tuán)棉花的目的是防止________。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。（3）用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，選用的裝置為_________（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，檢驗集氣瓶是否收集滿的方法是_________。（4）實驗室用排空氣法收集氣體時，要把導(dǎo)管伸入到集氣瓶底部，其目的是：____________。14．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了比較鐵、鋁、銅三種金屬的活動順序，在實驗室進(jìn)行了以下兩個實驗：實驗I：取一定量硫酸鋁溶液和金屬A的粉末充分混合；實驗Ⅱ：取一定量硫酸銅溶液和金屬A的粉末充分混合。試回答：(1)金屬A是_____。(2)在上述兩個實驗結(jié)束后，該小組同學(xué)將實驗I和實驗Ⅱ的物質(zhì)全部倒入同一個燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多，原因是_____。(3)一段時間后過濾，濾液中的溶質(zhì)一定有____。(4)該小組的同學(xué)想確定濾渣的成分，并分別設(shè)計了多種實驗方案。聰明的你也試著寫出兩種不同原理的方案吧！(只需寫出實驗操作)a.______。b.____。15．如圖是初中化學(xué)中的四個小實驗，請回答：(1)A中_____能燃燒(白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃)。(2)B中水的作用是________。(3)C實驗中的現(xiàn)象是______。(4)D實驗可得出CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是_________(用方程式表示)。16．在化學(xué)上可以從性質(zhì)、組成、凈化等角度去認(rèn)識水。（1）水能與許多物質(zhì)反應(yīng)，水與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。（2）在如圖電解水裝置中，a是電源___極，氣體②具有的化學(xué)性質(zhì)是___（寫1條即可）；該實驗說明水是由___組成的。（3）常用的凈水劑有___（寫1種），其作用是___。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．丙氨酸（C3H7NO2）是構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位，請計算：（1）丙氨酸由____種元素組成；1個丙氨酸分子中含有____個原子。（2）丙氨酸的相對分子質(zhì)量是____；17.8g的丙氨酸中氮元素的質(zhì)量為____g。18．某同學(xué)在實驗室中稱取了24.5g氯酸鉀和5.1g的二氧化錳混合均勻后共熱，加熱至完全反應(yīng)。求：（1）完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量_____。（2）完全反應(yīng)后剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果保留小數(shù)點后面一位小數(shù)）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）有人聲稱，他發(fā)明了一種催化劑，只需添加少量，就能將水變?yōu)槠?主要含有碳氧元素)。你認(rèn)為這種說法科學(xué)嗎?請說明理由。___________

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A．圖中所示標(biāo)志是禁止吸煙標(biāo)志，故A錯誤。B．圖中所示標(biāo)志是禁止燃放鞭炮標(biāo)志，故B錯誤。C．圖中所示標(biāo)志是有毒標(biāo)志，故C錯誤。D．圖中所示標(biāo)志是節(jié)水標(biāo)志，故D正確。故選：D。2、D【解析】試題分析：A、化學(xué)方程式中化學(xué)式前面化學(xué)計量數(shù)實際就是物質(zhì)的分子個數(shù)，而質(zhì)量守恒定律告訴我們：分子個數(shù)在化學(xué)反應(yīng)前后可能發(fā)變化，故化學(xué)計量數(shù)a與b之和不一定等于c與d之和，錯誤，B、若A和C都是鹽，則該反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)，還可能是置換反應(yīng)，錯誤，C、反應(yīng)物A和B的質(zhì)量比不一定等于生成物C和D的質(zhì)量比，錯誤，D、若取xgA和xgB反應(yīng)，由于可能有反應(yīng)物過量，故生成C和D的質(zhì)量總和不一定是2xg，正確，故選D考點：質(zhì)量守恒定律，基本反應(yīng)類型3、A【解析】A、紙張燃燒過程有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化；故選項正確；B、爆炸可能屬于物理變化，例如輪胎爆炸，也可能是化學(xué)變化，例如火藥爆炸，故錯誤；

C、工業(yè)制氧沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

D、酒精揮發(fā)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

故選：A?！军c睛】化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成。4、B【詳解】A、銀是導(dǎo)電性最強(qiáng)的金屬，銅作導(dǎo)線是因為銅具有較強(qiáng)導(dǎo)電性且價格比銀便宜，故A錯；B、銅有延展性，可以拉成絲，故B正確；C、黃銅中含有銅和鋅兩種金屬，屬于混合物，故C錯；D、黃銅比銅的硬度大，強(qiáng)度更高，故D錯。故選：B。5、C【解析】A、表示禁止攜帶火種，屬于消防安全標(biāo)志；故選項正確，但不符合題意；B、表示當(dāng)心火災(zāi)，屬于消防安全標(biāo)志；故選項正確，但不符合題意；C、表示請走人行道，不屬于消防安全標(biāo)志；故選項錯誤，但符合題意；D、表示禁止煙火，屬于消防安全標(biāo)志；故選項正確，但不符合題意；故選：C。6、D【詳解】A、高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，隨著反應(yīng)的進(jìn)行氧氣的質(zhì)量逐漸增加，高錳酸鉀完全反應(yīng)后，氧氣的質(zhì)量不變，圖中氧氣的質(zhì)量一直在變大，圖像與之不符，故A錯誤；B、木炭和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，二氧化碳的質(zhì)量應(yīng)該從零開始逐漸增大，完全反應(yīng)后不變，圖像與之不符，故B錯誤；C、電解水時產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比是8：1，圖像中氧氣與氫氣的質(zhì)量比卻為1：2，圖像與之不符，故C錯誤；D、鎂和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，隨著反應(yīng)的進(jìn)行氫氣的質(zhì)量逐漸增大，稀硫酸完全反應(yīng)后不變，圖像與之相符，故D正確。故選D。【點睛】本題是一道圖像坐標(biāo)與化學(xué)知識相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，確定正確的圖像。7、B【詳解】A、鐵制品表面涂油防止與空氣中的氧氣和水接觸，防止生銹；故選項正確，但不符合題意；B、鐵制品任其風(fēng)吹雨淋，長時間與空氣中的氧氣和水接觸，容易生銹；故選項錯誤，但符合題意；C、鐵制品表面噴漆防止與空氣中的氧氣和水接觸，防止生銹；故選項正確，但不符合題意；D、鐵制品表面保持干燥，沒有水蒸氣，不容易生銹；故選項正確，但不符合題意。故選：B。8、D【詳解】“真金不怕火煉”的原因是：金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，一般不會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；故選：D。9、D【詳解】A、二氧化碳造成溫室效應(yīng)，不會引起空氣污染，選項A錯誤；B、水垢為難溶性的碳酸鹽、氫氧化物，與氯化鈉不會發(fā)生反應(yīng)，無法去除，選項B錯誤；C、廢舊電池含有重金屬，隨意丟棄會造成污染，需要回收處理，選項C錯誤；D、油鍋著火時蓋上鍋蓋，可以隔絕空氣，達(dá)到滅火目的；進(jìn)入深井前進(jìn)行燈火實驗，可以確保進(jìn)入環(huán)境是否安全，選項D正確。故選D。10、B【詳解】3Fe+2O2Fe3O4；S+O2SO2；2Mg+O22MgO；C+O2CO2；生成物中只有二氧化硫為有刺激性氣味的氣體，因此選B。11、B【詳解】A、蠟燭燃燒產(chǎn)生了二氧化碳和水，生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；故不符合題意；B、酒精揮發(fā)只是分子在運動，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；故符合題意；C、食物腐敗生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；故不符合題意；D、塑料降解生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；故不符合題意；故選B【點睛】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化，化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。12、B【詳解】A、濃硫酸具有吸水性，在實驗室中作干燥劑；故選項正確，但不符合題意；B、用氫氧化鈣的水溶液屬于微溶物，可以用來改良酸性土壤，不能使用有強(qiáng)烈腐蝕性的氫氧化鈉改良酸性土壤；故選項錯誤，但符合題意；C、氫氧化鎂屬于弱堿，能與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，用于治療胃酸過多；故選項正確，但不符合題意；D、稀鹽酸有酸性，能與氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)生氯化鐵溶液，可以用稀鹽酸除去金屬表面的銹（主要成分是氧化鐵）；故選項正確，但不符合題意；故選：B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗AC或AD高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管BDCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑用燃燒的木條放在集氣瓶口，火焰熄滅則滿排凈空氣，使收集的氣體純凈【詳解】（1）儀器a的名稱為：長頸漏斗。（2）實驗室利用高錳酸鉀制取并收集氧氣，加熱高錳酸鉀反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，屬于固體加熱型，氧氣不易溶于水、密度比空氣大，選用的裝置為AC或AD，試管口放一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，屬于固液混合不需加熱型，二氧化碳能溶于水、密度比空氣大，選用的裝置為BD，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，檢驗集氣瓶是否收集滿的方法是用燃燒的木條放在集氣瓶口，火焰熄滅則滿。（4）實驗室用排空氣法收集氣體時，要把導(dǎo)管伸入到集氣瓶底部，其目的是：排凈空氣，使收集的氣體純凈。14、鐵(或Fe)實驗I中的鐵粉與實驗Ⅱ中剩余的硫酸銅反應(yīng)生成了銅和硫酸亞鐵FeSO4與Al?(SO4)3取少量濾渣，滴加稀鹽酸/稀硫酸用磁鐵吸(合理即可)【詳解】(1)根據(jù)實驗?zāi)康模罕容^鐵、鋁、銅三種金屬的活動順序，分析可知金屬A是鐵；(2)在上述兩個實驗結(jié)束后，該同學(xué)將實驗Ⅰ和Ⅱ的物質(zhì)全部倒入同一個燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多，原因是：Ⅰ中未反應(yīng)的鐵粉與實驗Ⅱ中剩余硫酸銅反應(yīng)生成了銅；(3)硫酸鋁溶液和鐵粉不反應(yīng)，硫酸銅溶液與鐵粉反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，一段時間后過濾，濾液中的溶質(zhì)一定有FeSO4和Al?(SO4)3，可能有硫酸銅；(4)硫酸鋁溶液和鐵粉不反應(yīng)，硫酸銅溶液與鐵粉反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，所以所得的濾渣中一定有銅，可能有鐵；因此可以設(shè)計檢驗是否有鐵存在即可，方案如下：取少量濾渣，滴加稀鹽酸/稀硫酸，觀察是否產(chǎn)生氣泡；用磁鐵吸引等。15、白磷防止高溫生成物濺落，炸裂瓶底冷卻至室溫，打開止水夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶約至刻度1；二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸【解析】（1）溫度達(dá)到了白磷的著火點，沒有達(dá)到紅磷的著火點，且白磷與氧氣接觸，所以A中白磷燃燒；（2）鐵絲在氧氣中燃燒會放出大量的熱，為了防止高溫生成物濺落，炸裂瓶底，需要在集氣瓶內(nèi)加入少量的水；（3）該實驗結(jié)束后，冷卻至室溫，打開止水夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶約至刻度1；（4）干燥的布條沒有變色，濕潤的布條變色，說明了二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸?！军c睛】掌握常見化學(xué)實驗的現(xiàn)象、結(jié)論以及注意事項是解題的關(guān)鍵。16、CO2＋H2O=H2CO3正可燃性或者還原性氫、氧2種元素明礬吸附懸浮顆粒雜質(zhì)，使其沉淀【詳解】（1）水能與許多物質(zhì)反應(yīng)，二氧化碳與水反應(yīng)原理：CO2＋H2O=H2C