四班級(jí)上冊(cè)班務(wù)工作計(jì)劃（3篇）

第第頁(yè)四班級(jí)上冊(cè)班務(wù)工作計(jì)劃（優(yōu)秀3篇）我們要充分發(fā)揮老師的引導(dǎo)、引導(dǎo)、啟發(fā)和激發(fā)作用，將設(shè)計(jì)好的一系列問(wèn)題，作為思維的路標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生循著符合邏輯規(guī)律的方向進(jìn)行思考。我們要怎么寫(xiě)四班級(jí)秋季老師語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃呢？它山之石可以攻玉，下面差別網(wǎng)為您精心整理了3篇《四班級(jí)上冊(cè)班務(wù)工作計(jì)劃》，我們不妨閱讀一下，看看是否能有一點(diǎn)拋磚引玉的作用。四班級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃書(shū)篇一—xx學(xué)年度第一學(xué)期來(lái)，我所帶的四班級(jí)（1）班已漸漸成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、具有強(qiáng)大凝集力和良好班風(fēng)的班集體。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下和師生共同努力下，終于圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，被評(píng)為先進(jìn)班集體。為了更好地搞好將來(lái)的工作，我把本學(xué)期的班級(jí)工作情況總結(jié)如下。一、切實(shí)做好思想教育工作。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，他們的思想漸漸走向成熟，做任何事情都有了自身的主見(jiàn)，所以要走近他們，抓好班集體，必需耐性、細(xì)致地做好他們的思想工作，而且要常抓不懈，才略收到良好的效果。所以，平常，我利用數(shù)學(xué)、科學(xué)、校本等課程資源的自身魅力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。并利用身邊的一些例子，如好人好事、優(yōu)秀學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，來(lái)教育他們，感染他們，充分發(fā)揮班級(jí)中模范的作用，引導(dǎo)學(xué)生向模范學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)教育的目的。并定期私下向班干部了解一些班內(nèi)情況，發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生有不良行為和不良思想導(dǎo)向，及時(shí)與他們單獨(dú)談話，進(jìn)行教育，保證了他們身心的健康發(fā)展。二、關(guān)注學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成良好的習(xí)慣將跟隨著每個(gè)人的一生，學(xué)校階段是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)依據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，和本班學(xué)生存在的問(wèn)題，本學(xué)期，我結(jié)合“讓數(shù)學(xué)走進(jìn)生活化的課堂”這一課題研究，從課外和課內(nèi)兩方面，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)。嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的本領(lǐng)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、行為習(xí)慣的養(yǎng)成行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕的事。本班部分學(xué)生自發(fā)意識(shí)較差，自我管束本領(lǐng)弱，這就需要我們班主任時(shí)刻提示，教育。當(dāng)學(xué)生行為錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)的進(jìn)行批判教育，指出缺點(diǎn)，使之改正；當(dāng)發(fā)現(xiàn)良好的行為習(xí)慣時(shí)，及時(shí)的予以稱贊確定。針對(duì)本班的實(shí)際，這學(xué)期，一抓衛(wèi)生習(xí)慣，為了保證學(xué)生有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，早自習(xí)布置值日同學(xué)檢查個(gè)人衛(wèi)生及班級(jí)衛(wèi)生，一有發(fā)現(xiàn)，趕忙指正。二抓學(xué)習(xí)用品和衛(wèi)生工具的擺放，進(jìn)行突擊檢查，使每一位學(xué)生都養(yǎng)成珍惜學(xué)習(xí)用品和公共財(cái)物的良好習(xí)慣。同時(shí)重視培養(yǎng)學(xué)生酷愛(ài)勞動(dòng)、禮貌待人等，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的進(jìn)一步養(yǎng)成。三、抓好班委班風(fēng)建設(shè)現(xiàn)代教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告知我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)負(fù)班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的模范，帶動(dòng)其他同學(xué)不絕進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。1、選拔培養(yǎng)班干部班干部是班集體建設(shè)的核心、班主任的得力助手。激發(fā)這部分同學(xué)的工作熱誠(chéng)，注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用，是樹(shù)立良好班風(fēng)的關(guān)鍵，因此每學(xué)期開(kāi)始，我們兩位班主任都要決議民主推選班干部。在學(xué)生相互熟識(shí)了解的基礎(chǔ)上，采用民主推舉方式，讓學(xué)生提名心目中的帶頭人。然后讓被提名者進(jìn)行“競(jìng)選演說(shuō)”說(shuō)出自身的優(yōu)點(diǎn)及準(zhǔn)備如何當(dāng)好班干部，最終投票表決。對(duì)于班干部的任職采用試用一個(gè)月，表現(xiàn)不好或不盡職的班干部，學(xué)生代表可向班主任老師反映，班主任可做適當(dāng)調(diào)整。2、加強(qiáng)班級(jí)的凝集力集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。在班級(jí)管理上，我常常組織互幫互學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上成立幫扶小組，以好帶差；紀(jì)律上相互監(jiān)督，相互提示；勞動(dòng)生活上相互關(guān)懷，相互幫忙。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的樂(lè)觀影響，加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，形成一支樂(lè)觀向上，凝集力強(qiáng)的班集體。四、加強(qiáng)班級(jí)安全教育。本學(xué)期中，能夠針對(duì)當(dāng)前不安全因素，對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到長(zhǎng)抓不懈。力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理本領(lǐng)，使每一位學(xué)生都能（20xx年畜牧局年終工作總結(jié)）高愉快興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。半年來(lái)，在全班師生的共同努力下，沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。五、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面，我分了三類(lèi)，一類(lèi)是對(duì)曹佳旭、張佳亮、王輝、史濤、楊雪等學(xué)困生的輔導(dǎo)；一類(lèi)是加強(qiáng)對(duì)張煜東、趙旺等行為偏差學(xué)生的思想教育；另一類(lèi)是對(duì)史文玉、張佳等個(gè)別單親家庭學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。我針對(duì)各自的特點(diǎn)及后進(jìn)的原因，對(duì)癥下藥，長(zhǎng)期不懈地去輔導(dǎo)教育他們，感覺(jué)都有了不同的進(jìn)步。六、重視家訪工作，雙向管好孩子。家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，是學(xué)生的依靠，為了更好地全面了解學(xué)生情況，本學(xué)期連續(xù)通過(guò)家訪、校信通、給他打個(gè)電話等多種形式，與家長(zhǎng)相互溝通，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)及思想更改情況。通過(guò)這些工作，使很多家長(zhǎng)對(duì)班主任充分信任與擁戴，班級(jí)各項(xiàng)工作開(kāi)展起來(lái)也更加得心應(yīng)手了。總之，作為一名副班主任，同樣深感責(zé)任重點(diǎn)。要真正引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展，就必需重視學(xué)生完整人格的培養(yǎng)?；仡櫼荒陙?lái)的工作，在班級(jí)管理中，我雖然也做了很多，但還不是很滿意，如：我欠缺班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)學(xué)風(fēng)雖有變動(dòng)但還不足濃厚，學(xué)生樂(lè)觀進(jìn)取心不足強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)氛圍不足濃，今后我還要多向同事和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高自身的教學(xué)本領(lǐng)和管理水平！四班級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃篇二一、班級(jí)情況分析從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體比較棒——班風(fēng)樂(lè)觀健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作本領(lǐng)有很大提高，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)觀，漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，但是仍不排出少數(shù)自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，狠抓學(xué)生的成績(jī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，順利迎接學(xué)校畢業(yè)升學(xué)的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓學(xué)生自身干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，堅(jiān)持狠抓中心，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關(guān)系，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、樂(lè)觀、先進(jìn)的班集體。二、思想教育工作畢業(yè)班的全體老師要抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班學(xué)生教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真研究社會(huì)環(huán)境更改對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響，努力優(yōu)化育人環(huán)境，科學(xué)規(guī)劃各階段教育的實(shí)在內(nèi)容，實(shí)施途徑和方法，加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。1、抓好養(yǎng)成教育。教育要?jiǎng)又郧椤灾岳?、?dǎo)之以行、持之以恒。在教育中及時(shí)發(fā)現(xiàn)，掌握學(xué)生思想的新更改。通過(guò)個(gè)別談心、同學(xué)幫忙，班隊(duì)活動(dòng)等形式，讓學(xué)生明白自身所面對(duì)的形勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自發(fā)性，時(shí)間的緊迫性，努力爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的辛勤培養(yǎng)和父母的撫養(yǎng)教育之恩。2、開(kāi)展好心理健康教育試驗(yàn)，老師要洞察學(xué)生心靈，關(guān)懷珍惜學(xué)生；要有心理容量，克服心理偏見(jiàn)，寬容學(xué)生過(guò)錯(cuò)，3、強(qiáng)化家教工作。家教工作是培養(yǎng)教育學(xué)生全面發(fā)展所不行缺少的、緊要的構(gòu)成部分，尤其是六班級(jí)畢業(yè)階段。我爭(zhēng)取多進(jìn)行家訪工作，了解學(xué)生家長(zhǎng)、家庭情況，增長(zhǎng)與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)反映學(xué)生在校表現(xiàn)，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校工作看法和對(duì)家教的要求。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)2次，向家長(zhǎng)通報(bào)我們教育教學(xué)工作的情況及學(xué)生思想近況，通過(guò)溝通，協(xié)同努力教育學(xué)生。三、本學(xué)期總體目標(biāo)：1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、鞏固良好班風(fēng)，完滿班級(jí)管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝集挖掘班級(jí)各方氣力，提高班級(jí)整體水平。3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)緊要性，重視學(xué)法引導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。4、與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。四、實(shí)在措施1、適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月舉辦一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓舞班干部樂(lè)觀自動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作本領(lǐng)。2、每一個(gè)月?lián)Q一次座位。3、適當(dāng)調(diào)整大掃除、平常值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并訂立行之有效的班級(jí)衛(wèi)生檢查制度4、作好班級(jí)美化布置工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，充分青春朝氣的班級(jí)氛圍。出好黑板報(bào)，做到每月一換。5、出操做到靜、齊。6、加強(qiáng)安全教育。圍繞這一主題進(jìn)行消防、交通安全教育的同時(shí)，還要依據(jù)學(xué)生在校、在校外、在家庭這三個(gè)不同的場(chǎng)合，要對(duì)學(xué)生宣傳安全常識(shí)、防范措施，嚴(yán)防事故發(fā)生。四班級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃篇三一、班級(jí)基本情況本班學(xué)生酷愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課認(rèn)真聽(tīng)講，發(fā)言樂(lè)觀。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注?？偟膩?lái)說(shuō)，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但容易浮躁，需在認(rèn)真與堅(jiān)固結(jié)實(shí)方面連續(xù)培養(yǎng)。本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng)；有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病，學(xué)生平常體育磨練較少，需加強(qiáng)體育磨練。二、本學(xué)期工作目標(biāo)本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、本領(lǐng)較強(qiáng)的班干隊(duì)伍伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，漸漸形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”，并發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康。三、實(shí)在措施多貼近學(xué)生，用一顆童心去了解孩子們的所需所想，不但要抓班機(jī)班風(fēng)，更要抓學(xué)生的做人和安全，所以我從以下幾點(diǎn)采取實(shí)在管理措施：1、加強(qiáng)建設(shè)班集體的凝集力。俗話說(shuō)得好：“眾人齊心，其力斷金。”班集體的凝集力就是班級(jí)中學(xué)生之間、班干與學(xué)生之間、班主任與學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、同心協(xié)力、攜手并進(jìn)的表現(xiàn)力。假如每個(gè)同學(xué)都心向班集體，關(guān)懷、珍惜班集體，時(shí)時(shí)、各處為班集體著想，為班集體爭(zhēng)光，這樣良好的班風(fēng)就形成了。因此，加強(qiáng)班集體的凝集力是班主任的一項(xiàng)緊要工作。2、加強(qiáng)對(duì)班干部的培養(yǎng)。班干部是領(lǐng)導(dǎo)全班同學(xué)的核心氣力，是師生關(guān)系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力，使整個(gè)班的同學(xué)擰成一股繩。因此，這學(xué)期的一個(gè)緊要的任務(wù)是加添班干部在學(xué)生中的影響力，同時(shí)幫忙班干部樹(shù)立為同學(xué)服務(wù)的思想。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作則，事事起帶頭作用。3、做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育。爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。要求走讀的學(xué)生樂(lè)觀參加家庭中的勞動(dòng)，讓學(xué)生真正做到自身能做到的事自身做；要求住校的學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍干凈，保持衣裳乾凈，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣；教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級(jí)的乾凈；利用班會(huì)，教育學(xué)生：加強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范本領(lǐng)。4、做好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。5、鼓舞支持學(xué)生樂(lè)觀參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，并適時(shí)予以引導(dǎo)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，磨練本領(lǐng)，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。6、建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄，促進(jìn)學(xué)生之間相互競(jìng)爭(zhēng)，使學(xué)生在潛移默化中樂(lè)觀向上，受到教育。7、開(kāi)展豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中加強(qiáng)班級(jí)的凝集力，加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，進(jìn)一步形成良好的班風(fēng)。8、常常教育學(xué)生要輕聲慢步，不行在學(xué)校里追趕打鬧。四、問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動(dòng)的孩子，自制本領(lǐng)較差，上課注意力不足集中。能清楚地認(rèn)得到自身的不足，但保持時(shí)間不長(zhǎng)。針對(duì)上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來(lái)教育他們。并號(hào)召學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。2、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾?，漸漸矯正，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)稱贊。3、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前呈現(xiàn)自身的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)他們樂(lè)觀嚴(yán)格地要求自身。4、多與家