Module 4 Unit 1The balloons are flying away!（教案）外研版（三起）英語六年級(jí)下冊(cè)

/教案：Module4Unit1Theballoonsareflyingaway!一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課的生詞和重點(diǎn)句子。（2）能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述氣球飛走的情景。2.能力目標(biāo)（1）能夠正確使用一般現(xiàn)在時(shí)描述經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作。（2）能夠通過圖片和情景，用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，激發(fā)他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容本課主要講述了一個(gè)關(guān)于氣球飛走的故事，通過故事引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)，并能夠用英語描述氣球飛走的情景。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用，句子結(jié)構(gòu)"The+名詞+are+動(dòng)詞+ing"；"Whatareyoudoing?""I'mdoing"2.難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用，動(dòng)詞ing形式的正確書寫和運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、氣球、圖片等。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）（1）利用多媒體課件展示氣球飛走的情景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注。（2）引導(dǎo)學(xué)生用中文描述氣球飛走的情景。2.新課展示（10分鐘）（1）教師出示氣球、圖片等教具，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述氣球飛走的情景。（2）引入一般現(xiàn)在時(shí)的概念，講解句子結(jié)構(gòu)"The+名詞+are+動(dòng)詞+ing"。（3）讓學(xué)生跟讀課文，模仿語音語調(diào)。3.課堂練習(xí)（10分鐘）（1）學(xué)生分組，每組選一個(gè)氣球，用英語描述氣球飛走的情景。（2）學(xué)生互相問答，用英語描述自己正在做的事情。4.鞏固練習(xí)（5分鐘）（1）教師出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述圖片中的情景。（2）學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬情景，用英語進(jìn)行交流。5.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計(jì)Theballoonsareflyingaway!Whatareyoudoing?I'mdoing七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫本課生詞和重點(diǎn)句子。2.運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)，描述自己正在做的事情，寫在練習(xí)本上。八、課后反思本節(jié)課通過故事引入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)過程中注重了學(xué)生的參與和互動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)英語。但在教學(xué)過程中，對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的講解還不夠透徹，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)。同時(shí)，對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)還不夠，需要在課后多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。一、導(dǎo)入（5分鐘）1.利用多媒體課件展示氣球飛走的情景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注?？梢酝ㄟ^播放一段氣球飛走的視頻或者展示一些氣球飛走的圖片，讓學(xué)生直觀地感受到氣球飛走的情景。2.引導(dǎo)學(xué)生用中文描述氣球飛走的情景。可以讓學(xué)生自由發(fā)揮，用自己的語言描述氣球飛走的過程，這樣可以鍛煉他們的觀察力和想象力。二、新課展示（10分鐘）1.教師出示氣球、圖片等教具，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述氣球飛走的情景?？梢宰寣W(xué)生嘗試用英語表達(dá)氣球飛走的過程，即使他們說不出來，也可以鼓勵(lì)他們嘗試。2.引入一般現(xiàn)在時(shí)的概念，講解句子結(jié)構(gòu)"The+名詞+are+動(dòng)詞+ing"?？梢酝ㄟ^舉例子的方式，讓學(xué)生理解一般現(xiàn)在時(shí)的概念和句子結(jié)構(gòu)。3.讓學(xué)生跟讀課文，模仿語音語調(diào)?？梢韵茸寣W(xué)生跟讀課文，然后教師可以挑選一些學(xué)生進(jìn)行語音語調(diào)的模仿，這樣可以提高他們的口語表達(dá)能力。三、課堂練習(xí)（10分鐘）1.學(xué)生分組，每組選一個(gè)氣球，用英語描述氣球飛走的情景?？梢宰寣W(xué)生通過扮演角色的方式，模擬氣球飛走的過程，這樣可以提高他們的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。2.學(xué)生互相問答，用英語描述自己正在做的事情?？梢宰寣W(xué)生相互提問，用英語描述自己正在做的事情，這樣可以鍛煉他們的口語表達(dá)能力和觀察力。四、鞏固練習(xí)（5分鐘）1.教師出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述圖片中的情景?？梢酝ㄟ^展示一些與氣球飛走相關(guān)的圖片，讓學(xué)生用英語描述圖片中的情景，這樣可以鍛煉他們的觀察力和想象力。2.學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬情景，用英語進(jìn)行交流?？梢宰寣W(xué)生通過扮演角色的方式，模擬氣球飛走的過程，這樣可以提高他們的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。五、課堂小結(jié)（5分鐘）六、教學(xué)過程的細(xì)節(jié)補(bǔ)充與說明1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與實(shí)施導(dǎo)入環(huán)節(jié)是吸引學(xué)生注意力、激發(fā)學(xué)生興趣的關(guān)鍵時(shí)刻。在設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)時(shí)，教師應(yīng)考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，以及他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。例如，可以通過播放一段節(jié)奏歡快的音樂，同時(shí)展示氣球飄動(dòng)的動(dòng)畫，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。接著，教師可以提問：“Canyouseetheballoons?Whataretheydoing?”，引導(dǎo)學(xué)生用中文回答，從而自然過渡到英文教學(xué)。2.新課展示環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)在新課展示環(huán)節(jié)，教師應(yīng)清晰地展示一般現(xiàn)在時(shí)的概念，并通過生動(dòng)的例子讓學(xué)生理解。例如，教師可以展示一張氣球圖片，并說：“Look,theballoonsareflyingaway.Thisisapictureoftheballoonsflyingawayeveryday.Weusethepresentsimpletensetodescribethisaction.”接著，教師可以列出一些一般現(xiàn)在時(shí)的句子，如“Thesunrisesintheeast.”、“Thestudentsgotoschooleveryday.”，并讓學(xué)生跟讀，確保他們理解并能夠正確發(fā)音。3.課堂練習(xí)環(huán)節(jié)的多樣性課堂練習(xí)環(huán)節(jié)應(yīng)設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力水平。例如，除了分組描述氣球飛走的情景，還可以讓學(xué)生繪制一幅氣球飛行的圖畫，并在圖畫的旁邊用英語寫下氣球飛行的過程?？梢越M織一個(gè)“氣球飛行比賽”，讓學(xué)生用英語描述自己的氣球是如何飛行的，飛行了多遠(yuǎn)，遇到了什么有趣的事情。這樣的活動(dòng)不僅能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，還能夠提高學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作能力。4.鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)的互動(dòng)性在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)確保學(xué)生能夠充分參與，通過互動(dòng)來加深對(duì)知識(shí)的理解。例如，教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)“飛行日志”的活動(dòng)，讓學(xué)生模擬飛行員，記錄自己“飛行”的經(jīng)歷。學(xué)