2024學(xué)年初中保障師生財(cái)產(chǎn)安全從細(xì)微處著手班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024學(xué)年初中保障師生財(cái)產(chǎn)安全從細(xì)微處著手班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024學(xué)年初中保障師生財(cái)產(chǎn)安全從細(xì)微處著手班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè)第十課《維護(hù)秩序》，具體內(nèi)容包括：

1.了解保障師生財(cái)產(chǎn)安全的重要性。

2.掌握保障師生財(cái)產(chǎn)安全的基本方法。

3.培養(yǎng)學(xué)生從細(xì)微處著手的意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

本節(jié)課將結(jié)合課本內(nèi)容，通過(guò)案例分析、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生了解保障師生財(cái)產(chǎn)安全的重要性，掌握保障師生財(cái)產(chǎn)安全的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生從細(xì)微處著手的意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，具體包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)保障師生財(cái)產(chǎn)安全的相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生了解法律對(duì)于維護(hù)社會(huì)秩序的重要性，增強(qiáng)法治意識(shí)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)保障師生財(cái)產(chǎn)安全的基本方法，使學(xué)生掌握在實(shí)際生活中保護(hù)自己財(cái)產(chǎn)安全的技巧，提高自我保護(hù)能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)保障師生財(cái)產(chǎn)安全的重要性，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有維護(hù)社會(huì)秩序的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。通過(guò)小組討論、案例分析等方式，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中互相合作、交流，提高合作能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)踐能力。

本節(jié)課將結(jié)合課本內(nèi)容，通過(guò)案例分析、小組討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中提高法治意識(shí)、自我保護(hù)能力、社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，培養(yǎng)合作能力和實(shí)踐能力。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象為八年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)、能力、素質(zhì)方面具有以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)基礎(chǔ)：八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的道德與法治知識(shí)基礎(chǔ)，對(duì)于維護(hù)秩序、保障師生財(cái)產(chǎn)安全等概念有一定的了解。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠較快地理解新知識(shí)，但需要教師引導(dǎo)他們深入思考和分析問(wèn)題。

2.能力發(fā)展：八年級(jí)學(xué)生在認(rèn)知能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力方面有所發(fā)展，但仍有待提高。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，需要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和案例分析等方式，提高自己的實(shí)踐能力和合作能力。

3.素質(zhì)培養(yǎng)：八年級(jí)學(xué)生在道德素質(zhì)、公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感方面有所培養(yǎng)，但仍有待加強(qiáng)。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，需要通過(guò)學(xué)習(xí)保障師生財(cái)產(chǎn)安全的相關(guān)知識(shí)，提高自己的法治意識(shí)和自我保護(hù)能力。

4.行為習(xí)慣：八年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣方面存在差異。有些學(xué)生能夠認(rèn)真聽(tīng)講、積極參與課堂討論，但有些學(xué)生則可能注意力不集中、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。這些行為習(xí)慣對(duì)他們的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生了一定的影響。

5.對(duì)課程學(xué)習(xí)的興趣：八年級(jí)學(xué)生對(duì)道德與法治課程有一定的興趣，但部分學(xué)生可能對(duì)抽象的理論知識(shí)感到枯燥乏味。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中，需要通過(guò)案例分析、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：為了實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我們采用講授、討論、案例研究、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)方法。通過(guò)講授，使學(xué)生了解保障師生財(cái)產(chǎn)安全的重要性；通過(guò)討論和案例研究，使學(xué)生掌握保障師生財(cái)產(chǎn)安全的基本方法；通過(guò)項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，使學(xué)生在實(shí)際操作中提高自我保護(hù)能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

a.角色扮演：通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生模擬在校園生活中遇到財(cái)產(chǎn)安全問(wèn)題的情況，培養(yǎng)他們的自我保護(hù)意識(shí)。

b.實(shí)驗(yàn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解各種保護(hù)財(cái)產(chǎn)安全的方法，如鎖具的使用、保險(xiǎn)箱的使用等，提高他們的實(shí)踐能力。

c.游戲：通過(guò)游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)保障師生財(cái)產(chǎn)安全的相關(guān)知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

d.小組討論：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生共同分析校園中可能存在的財(cái)產(chǎn)安全問(wèn)題，并提出解決方案，培養(yǎng)他們的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

3.教學(xué)媒體和資源的使用：

a.PPT：使用PPT展示保障師生財(cái)產(chǎn)安全的相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生能夠直觀地了解問(wèn)題。

b.視頻：播放一些校園財(cái)產(chǎn)安全問(wèn)題的案例視頻，讓學(xué)生更加直觀地了解問(wèn)題，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

c.在線工具：使用在線工具，如調(diào)查問(wèn)卷、在線討論等，讓學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)保障師生財(cái)產(chǎn)安全重要性的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是保障師生財(cái)產(chǎn)安全嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于校園財(cái)產(chǎn)安全問(wèn)題的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受保障師生財(cái)產(chǎn)安全的重要性。

簡(jiǎn)短介紹保障師生財(cái)產(chǎn)安全的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.保障師生財(cái)產(chǎn)安全基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解保障師生財(cái)產(chǎn)安全的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解保障師生財(cái)產(chǎn)安全的基本概念，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹保障師生財(cái)產(chǎn)安全的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.保障師生財(cái)產(chǎn)安全案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解保障師生財(cái)產(chǎn)安全的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的校園財(cái)產(chǎn)安全問(wèn)題案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解保障師生財(cái)產(chǎn)安全的重要性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用保障師生財(cái)產(chǎn)安全解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論保障師生財(cái)產(chǎn)安全在未來(lái)的發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與保障師生財(cái)產(chǎn)安全相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)保障師生財(cái)產(chǎn)安全重要性的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)保障師生財(cái)產(chǎn)安全的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括保障師生財(cái)產(chǎn)安全的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)保障師生財(cái)產(chǎn)安全在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用保障師生財(cái)產(chǎn)安全。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于保障師生財(cái)產(chǎn)安全的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

（1）閱讀材料一：《校園安全知識(shí)手冊(cè)》

《校園安全知識(shí)手冊(cè)》是一本專門(mén)為中學(xué)生編寫(xiě)的校園安全指南，書(shū)中詳細(xì)介紹了各種校園安全知識(shí)和應(yīng)對(duì)措施，包括財(cái)產(chǎn)安全、人身安全、網(wǎng)絡(luò)安全等多個(gè)方面。通過(guò)閱讀這本書(shū)，學(xué)生可以更深入地了解校園安全的重要性，并學(xué)會(huì)如何在校園中保護(hù)自己和他人。

（2）閱讀材料二：《青少年法治教育讀本》

《青少年法治教育讀本》是一本面向青少年的法治教育書(shū)籍，書(shū)中詳細(xì)介紹了青少年應(yīng)具備的法治意識(shí)和自我保護(hù)能力，包括財(cái)產(chǎn)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、人身安全等多個(gè)方面。通過(guò)閱讀這本書(shū)，學(xué)生可以更好地理解法治的重要性，并學(xué)會(huì)如何在日常生活中運(yùn)用法治知識(shí)保護(hù)自己和他人。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）開(kāi)展校園安全調(diào)查：鼓勵(lì)學(xué)生課后開(kāi)展校園安全調(diào)查，了解校園中存在的安全隱患，并提出相應(yīng)的解決措施。通過(guò)調(diào)查，學(xué)生可以更好地了解校園安全的實(shí)際情況，并提出切實(shí)可行的改進(jìn)建議。

（2）參與校園安全宣傳活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與校園安全宣傳活動(dòng)，如制作宣傳海報(bào)、組織安全講座等，提高自己和他人對(duì)校園安全的認(rèn)識(shí)和重視。通過(guò)參與宣傳活動(dòng)，學(xué)生可以更好地了解校園安全的意義，并學(xué)會(huì)如何向他人傳遞安全知識(shí)。

（3）開(kāi)展校園安全課題研究：鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展校園安全課題研究，選擇一個(gè)自己感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行深入研究，如網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全等。通過(guò)研究，學(xué)生可以更深入地了解校園安全的各個(gè)方面，并提出自己的見(jiàn)解和建議。

（4）閱讀相關(guān)新聞報(bào)道：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于校園安全的新聞報(bào)道，了解校園安全事故的案例和原因，以及學(xué)校和社會(huì)對(duì)校園安全的應(yīng)對(duì)措施。通過(guò)閱讀新聞報(bào)道，學(xué)生可以更好地了解校園安全的現(xiàn)狀，并提出自己的看法和建議。板書(shū)設(shè)計(jì)1.板書(shū)內(nèi)容：

①保障師生財(cái)產(chǎn)安全的重要性

②保障師生財(cái)產(chǎn)安全的基本方法

③培養(yǎng)從細(xì)微處著手的意識(shí)

④提高自我保護(hù)能力

2.藝術(shù)性和趣味性：

①使用生動(dòng)的圖片或圖標(biāo)來(lái)表示保障師生財(cái)產(chǎn)安全的重要性，如鎖頭、保險(xiǎn)箱等。

②運(yùn)用圖表或流程圖來(lái)展示保障師生財(cái)產(chǎn)安全的基本方法，讓學(xué)生更容易理解和記憶。

③設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過(guò)小組討論、角色扮演等方式，親身感受從細(xì)微處著手的意識(shí)。

④通過(guò)漫畫(huà)或幽默的句子來(lái)強(qiáng)調(diào)提高自我保護(hù)能力的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

這樣的板書(shū)設(shè)計(jì)不僅能夠幫助學(xué)生理解和記憶課堂內(nèi)容，還能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課堂①提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)保障師生財(cái)產(chǎn)安全的基本概念、組成部分和原理的理解程度。

②觀察：觀察學(xué)生在課堂討論、角色扮演等活動(dòng)中的參與程度，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作能力。

③測(cè)試：設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的測(cè)試題目，如選擇題、填空題等，了解學(xué)生對(duì)保障師生財(cái)產(chǎn)安全知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

④及時(shí)解決問(wèn)題：根據(jù)課堂評(píng)價(jià)的結(jié)果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題，進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

①認(rèn)真批改作業(yè)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，了解學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況。

②點(diǎn)評(píng)作業(yè)：在作業(yè)批改過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予學(xué)生及時(shí)的反饋。

③鼓勵(lì)學(xué)生：在點(diǎn)評(píng)作業(yè)時(shí)，給予學(xué)生積極的鼓勵(lì)和肯定，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

④及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果：在作業(yè)批改過(guò)程中，及時(shí)向?qū)W生反饋學(xué)習(xí)效果，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，以便進(jìn)行針對(duì)性的改進(jìn)。

3.評(píng)價(jià)結(jié)果的應(yīng)用

①評(píng)價(jià)結(jié)果反饋：將課堂評(píng)價(jià)和作業(yè)評(píng)價(jià)的結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生，使學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀況，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

②調(diào)整教學(xué)策略：根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

③持續(xù)關(guān)注：