Unit 3 Sports and Fitness Reading and Thinking教案-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊

Unit3SportsandFitnessReadingandThinking教案-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本課選自2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊Unit3SportsandFitnessReadingandThinking部分。主要內(nèi)容包括：閱讀理解，思考問題。

1.閱讀理解：學(xué)生通過閱讀文章，了解運(yùn)動(dòng)與健康的關(guān)系，掌握文章的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)。

2.思考問題：學(xué)生針對文章內(nèi)容進(jìn)行思考，回答問題，加深對文章的理解。

教學(xué)目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)與健康的關(guān)系，提高閱讀理解能力，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課以2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊Unit3SportsandFitnessReadingandThinking部分為基礎(chǔ)，圍繞運(yùn)動(dòng)與健康這一主題展開。通過閱讀理解，思考問題等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的語言能力，文化意識(shí)，思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略，全面提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。

1.語言能力：學(xué)生通過閱讀文章，掌握與運(yùn)動(dòng)和健康相關(guān)的詞匯和句型，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行表達(dá)和交流。

2.文化意識(shí)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)文章，了解運(yùn)動(dòng)與健康的重要性，認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)在促進(jìn)健康方面的積極作用，培養(yǎng)健康的生活方式。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生通過回答問題，培養(yǎng)批判性思維能力，能夠?qū)ξ恼掠^點(diǎn)進(jìn)行分析和評價(jià)。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生通過自主閱讀，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用閱讀技巧，提高閱讀效率。

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，使學(xué)生在語言能力，文化意識(shí)，思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略等方面得到全面提高。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

在開始本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些與運(yùn)動(dòng)和健康相關(guān)的詞匯和句型，例如“運(yùn)動(dòng)”、“健康”、“好處”等。此外，學(xué)生還了解了一些基本的閱讀技巧，如快速瀏覽，查找關(guān)鍵信息等。這些知識(shí)為學(xué)習(xí)本節(jié)課提供了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

根據(jù)我對學(xué)生的了解，他們對運(yùn)動(dòng)和健康的話題非常感興趣。他們喜歡參加各種體育活動(dòng)，了解運(yùn)動(dòng)對健康的影響。此外，大多數(shù)學(xué)生具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，能夠獨(dú)立完成閱讀任務(wù)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，有些學(xué)生喜歡通過視覺方式學(xué)習(xí)，有些學(xué)生則更傾向于聽覺方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難。首先，他們可能會(huì)在理解文章的某些觀點(diǎn)時(shí)遇到困難。其次，他們可能在回答問題時(shí)缺乏清晰的思路。此外，一些學(xué)生可能會(huì)在運(yùn)用閱讀技巧方面遇到困難，如快速準(zhǔn)確地查找關(guān)鍵信息。

針對這些困難，我將采取相應(yīng)的教學(xué)策略，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。例如，我將在課堂上提供一些提示，幫助學(xué)生理解文章的觀點(diǎn)。同時(shí)，我將鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。此外，我將教授一些閱讀技巧，幫助學(xué)生提高閱讀效率。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：在本節(jié)課中，我將使用講授法來向?qū)W生介紹運(yùn)動(dòng)與健康的相關(guān)概念和知識(shí)。通過講解，幫助學(xué)生理解運(yùn)動(dòng)對健康的重要性，掌握與運(yùn)動(dòng)和健康相關(guān)的詞匯和句型。

2.討論法：在課堂上，我將組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己對運(yùn)動(dòng)與健康的看法和經(jīng)驗(yàn)。通過討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，提高他們對文章觀點(diǎn)的分析和評價(jià)能力。

3.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：我將設(shè)計(jì)一些與運(yùn)動(dòng)和健康相關(guān)的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐。通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)際操作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：在課堂上，我將使用多媒體設(shè)備，如投影儀和電腦，展示與運(yùn)動(dòng)和健康相關(guān)的圖片、視頻和圖表。通過多媒體教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)。

2.教學(xué)軟件：我還將使用一些教學(xué)軟件，如在線閱讀平臺(tái)和思維導(dǎo)圖工具，幫助學(xué)生進(jìn)行自主閱讀和思維拓展。通過使用教學(xué)軟件，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

3.實(shí)物教學(xué)：為了讓學(xué)生更直觀地了解運(yùn)動(dòng)與健康的關(guān)系，我將在課堂上使用一些實(shí)物，如運(yùn)動(dòng)器材和健康食品。通過實(shí)物教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解運(yùn)動(dòng)與健康的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)與健康內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確運(yùn)動(dòng)與健康教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保運(yùn)動(dòng)與健康教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)與健康的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入運(yùn)動(dòng)與健康學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)與健康內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為運(yùn)動(dòng)與健康新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解運(yùn)動(dòng)與健康知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出運(yùn)動(dòng)與健康重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)與健康難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞運(yùn)動(dòng)與健康問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)與健康知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在運(yùn)動(dòng)與健康新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對運(yùn)動(dòng)與健康知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)與健康重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對運(yùn)動(dòng)與健康知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決運(yùn)動(dòng)與健康問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)與健康錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與運(yùn)動(dòng)與健康內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合運(yùn)動(dòng)與健康內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)與健康的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)與健康內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)與健康重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)與健康內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課以2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊Unit3SportsandFitnessReadingandThinking部分為基礎(chǔ)，圍繞運(yùn)動(dòng)與健康這一主題展開。通過閱讀理解，思考問題等環(huán)節(jié)，學(xué)生將學(xué)習(xí)到以下知識(shí)點(diǎn)：

1.運(yùn)動(dòng)對健康的益處：學(xué)生將了解到運(yùn)動(dòng)對身體健康的多種益處，如增強(qiáng)心肺功能、提高免疫力、控制體重、預(yù)防慢性疾病等。

2.運(yùn)動(dòng)類型和強(qiáng)度：學(xué)生將學(xué)習(xí)到不同類型的運(yùn)動(dòng)，如有氧運(yùn)動(dòng)、無氧運(yùn)動(dòng)、力量訓(xùn)練等，以及不同運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的概念和分類。

3.運(yùn)動(dòng)頻率和持續(xù)時(shí)間：學(xué)生將了解運(yùn)動(dòng)頻率和持續(xù)時(shí)間對健康的影響，以及如何根據(jù)自己的身體狀況制定合適的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。

4.運(yùn)動(dòng)與飲食：學(xué)生將學(xué)習(xí)到運(yùn)動(dòng)與飲食之間的相互關(guān)系，以及如何通過合理的飲食來支持運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，達(dá)到更好的運(yùn)動(dòng)效果。

5.運(yùn)動(dòng)中的安全事項(xiàng)：學(xué)生將了解到運(yùn)動(dòng)中的安全事項(xiàng)，如避免過度運(yùn)動(dòng)、選擇合適的運(yùn)動(dòng)鞋和裝備、注意運(yùn)動(dòng)環(huán)境等，以預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害的發(fā)生。

6.運(yùn)動(dòng)與心理健康：學(xué)生將學(xué)習(xí)到運(yùn)動(dòng)對心理健康的積極影響，如減輕壓力、提高情緒、增強(qiáng)自信等，以及如何通過運(yùn)動(dòng)來改善心理健康。

7.運(yùn)動(dòng)與社交：學(xué)生將了解到運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)社交互動(dòng)，結(jié)交新朋友，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，以及如何通過運(yùn)動(dòng)來增強(qiáng)社交能力。

8.運(yùn)動(dòng)計(jì)劃的制定：學(xué)生將學(xué)習(xí)到如何根據(jù)自己的目標(biāo)、興趣和時(shí)間制定適合自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，以及如何調(diào)整運(yùn)動(dòng)計(jì)劃以適應(yīng)不同的生活階段。七、板書設(shè)計(jì)①運(yùn)動(dòng)對健康的益處

-增強(qiáng)心肺功能

-提高免疫力

-控制體重

-預(yù)防慢性疾病

②運(yùn)動(dòng)類型和強(qiáng)度

-有氧運(yùn)動(dòng)（如跑步、游泳、騎自行車）

-無氧運(yùn)動(dòng)（如舉重、短跑、跳高）

-力量訓(xùn)練（如啞鈴、俯臥撐、深蹲）

-運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度分類（低強(qiáng)度、中強(qiáng)度、高強(qiáng)度）

③運(yùn)動(dòng)頻率和持續(xù)時(shí)間

-每周至少150分鐘的有氧運(yùn)動(dòng)

-每次運(yùn)動(dòng)持續(xù)時(shí)間至少10分鐘

-根據(jù)個(gè)人身體狀況調(diào)整運(yùn)動(dòng)頻率和持續(xù)時(shí)間

④運(yùn)動(dòng)與飲食

-合理搭配飲食，攝入足夠的營養(yǎng)

-運(yùn)動(dòng)前后的飲食安排

-保持水分?jǐn)z入，避免脫水

⑤運(yùn)動(dòng)中的安全事項(xiàng)

-避免過度運(yùn)動(dòng)

-選擇合適的運(yùn)動(dòng)鞋和裝備

-注意運(yùn)動(dòng)環(huán)境，避免危險(xiǎn)

⑥運(yùn)動(dòng)與心理健康

-減輕壓力，提高情緒

-增強(qiáng)自信，提高自尊

-促進(jìn)社交互動(dòng)，結(jié)交新朋友

⑦運(yùn)動(dòng)與社交

-增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

-提高領(lǐng)導(dǎo)力

-建立良好的人際關(guān)系

⑧運(yùn)動(dòng)計(jì)劃的制定

-根據(jù)個(gè)人目標(biāo)、興趣和時(shí)間制定運(yùn)動(dòng)計(jì)劃

-調(diào)整運(yùn)動(dòng)計(jì)劃以適應(yīng)不同的生活階段

-記錄運(yùn)動(dòng)進(jìn)展，鼓勵(lì)自我監(jiān)督和激勵(lì)八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)與健康知識(shí)點(diǎn)，包括運(yùn)動(dòng)對健康的益處、運(yùn)動(dòng)類型和強(qiáng)度、運(yùn)動(dòng)頻率和持續(xù)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)與飲食、運(yùn)動(dòng)中的安全事項(xiàng)、運(yùn)動(dòng)與心理健康、運(yùn)動(dòng)與社交以及運(yùn)動(dòng)計(jì)劃的制定。

2.學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如運(yùn)動(dòng)對健康的益處、運(yùn)動(dòng)類型和強(qiáng)度、運(yùn)動(dòng)頻率和持續(xù)時(shí)間等。

3.學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)與健康過程中的收獲和感悟，如對運(yùn)動(dòng)與健康的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了制定適合自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃等。

4.學(xué)生提出自己在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)與健康過程中遇到的問題和困惑，如如何選擇合適的運(yùn)動(dòng)類型和強(qiáng)度，如何合理安排運(yùn)動(dòng)頻率和持續(xù)時(shí)間等。

5.教師針對學(xué)生提出的問題和困惑進(jìn)行解答，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握運(yùn)動(dòng)與健康知識(shí)。

當(dāng)堂檢測：

1.學(xué)生獨(dú)立完成一份運(yùn)動(dòng)與健康相關(guān)的試卷，包括選擇題、填空題、簡答題等，以檢測學(xué)生對運(yùn)動(dòng)與健康知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

2.學(xué)生通過小組合作完成一份運(yùn)動(dòng)與健康計(jì)劃，包括選擇運(yùn)動(dòng)類型、制定運(yùn)動(dòng)頻率和持續(xù)時(shí)間、安排運(yùn)動(dòng)與飲食等，以檢驗(yàn)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中的能力。

3.學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一份運(yùn)動(dòng)與健康宣傳海報(bào)，以提高其他同學(xué)對運(yùn)動(dòng)與健康的認(rèn)識(shí)和重視。

4.學(xué)生分享自己的運(yùn)動(dòng)與健康故事，如通過運(yùn)動(dòng)改善了身體狀況、提高了心理健康等，以激發(fā)其他同學(xué)參與運(yùn)動(dòng)的積極性。

5.教師對學(xué)生的當(dāng)堂檢測進(jìn)行點(diǎn)評和反饋，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高運(yùn)動(dòng)與健康素養(yǎng)。課后作業(yè)1.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于運(yùn)動(dòng)與健康的作文，介紹自己喜歡的運(yùn)動(dòng)方式，以及運(yùn)動(dòng)對自己的健康和心理帶來的積極影響。

2.制定一份個(gè)人運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，包括選擇運(yùn)動(dòng)類型、制定運(yùn)動(dòng)頻率和持續(xù)時(shí)間、安排運(yùn)動(dòng)與飲食等，并說明制定這份運(yùn)動(dòng)計(jì)劃的原因和目的。

3.設(shè)計(jì)一份運(yùn)動(dòng)與健康宣傳海報(bào)，以提高其他同學(xué)對運(yùn)動(dòng)與健康的認(rèn)識(shí)和重視。海報(bào)應(yīng)包括運(yùn)動(dòng)的好處、運(yùn)動(dòng)類型、運(yùn)動(dòng)頻率和持續(xù)時(shí)間等關(guān)鍵信息。

4.采訪身邊的同學(xué)或家人，了解他們喜歡的運(yùn)動(dòng)方式，以及運(yùn)動(dòng)對他們的健康和心理帶來的積極影響。整理成一份訪談報(bào)告，分享給全班同學(xué)。

5.針對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，選擇一個(gè)運(yùn)動(dòng)與健康的主題，制作一份PPT，并在課堂上進(jìn)行分享和講解。

例題型及答案：

1.請列舉三種有氧運(yùn)動(dòng)并簡要說明其好處。

答案：跑步、游泳、騎自行車。好處包括提高心肺功能、增強(qiáng)免疫力、控制體重等。

2.請解釋無氧運(yùn)動(dòng)和力量訓(xùn)練的區(qū)別。

答案：無氧運(yùn)動(dòng)是指短時(shí)間內(nèi)高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，如舉重、短跑、跳高等。力量訓(xùn)練是指通過重復(fù)進(jìn)行肌肉收縮來增強(qiáng)肌肉力量的訓(xùn)練方式，如啞鈴、俯臥撐、深蹲等。

3.請列出三種運(yùn)動(dòng)中的安全事項(xiàng)。

答案：避免過度運(yùn)動(dòng)、選擇合適的運(yùn)動(dòng)鞋和裝備、注意運(yùn)動(dòng)環(huán)境等。

4.請簡述運(yùn)動(dòng)與心理健康的關(guān)系。

答案：運(yùn)動(dòng)可以減輕壓力、提高情緒、增強(qiáng)自信等，對心理健康有積極影響。

5.請制定一份簡單的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，包括運(yùn)動(dòng)類型、頻率和持續(xù)時(shí)間。

答案：跑步，每周三次，每次持續(xù)30分鐘。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入互動(dòng)式教學(xué)：通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和積極性，使學(xué)生更加投入到學(xué)習(xí)過程中。

2.利用多媒體資源：通過視頻、圖片、動(dòng)畫等多媒體資源，將抽象的知識(shí)點(diǎn)形象化，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

3.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：通過模擬真實(shí)情境，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理不夠嚴(yán)格：課堂紀(jì)律管理不夠嚴(yán)格，部分學(xué)生容易分心，影響學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)方法單一：過于依賴講授法，缺乏學(xué)生的主動(dòng)參與和實(shí)踐操作，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。

3.評價(jià)方式不夠全面：過于注重考試成績，