幼兒園大班語(yǔ)言課課教案教學(xué)設(shè)計(jì)目錄打擊即可打開(kāi)瀏覽相應(yīng)課教案

?幼兒園大班語(yǔ)言課優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)目錄一、教案概述1.教學(xué)對(duì)象：幼兒園大班2.教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、傾聽(tīng)能力和合作意識(shí)3.教學(xué)內(nèi)容：通過(guò)故事、兒歌、游戲等形式，豐富幼兒的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力4.教學(xué)方法：情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法、互動(dòng)教學(xué)法二、第一課時(shí)：我會(huì)講故事1.教學(xué)目標(biāo)：能夠認(rèn)真聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容能夠講述故事的主要情節(jié)2.教學(xué)內(nèi)容：選定一篇適合大班幼兒的故事，如《狼和七只小羊》通過(guò)圖片、動(dòng)作、表情等方式，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容3.教學(xué)步驟：引入：通過(guò)圖片引導(dǎo)幼兒觀察故事角色講述：教師用生動(dòng)的語(yǔ)言講述故事討論：引導(dǎo)幼兒分享故事中的有趣情節(jié)展示：邀請(qǐng)幼兒上臺(tái)講述故事三、第二課時(shí)：我會(huì)唱兒歌1.教學(xué)目標(biāo)：能夠?qū)W會(huì)一首新的兒歌能夠跟著音樂(lè)唱兒歌2.教學(xué)內(nèi)容：選定一首適合大班幼兒的兒歌，如《小星星》通過(guò)動(dòng)作、表情等方式，引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容3.教學(xué)步驟：引入：教師展示兒歌圖片，引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)唱：教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱兒歌表演：邀請(qǐng)幼兒上臺(tái)表演兒歌四、第三課時(shí)：我會(huì)猜謎語(yǔ)1.教學(xué)目標(biāo)：能夠聽(tīng)懂謎語(yǔ)，理解謎底能夠積極參與猜謎語(yǔ)活動(dòng)2.教學(xué)內(nèi)容：準(zhǔn)備一些適合大班幼兒的謎語(yǔ)，如“天上有什么，地上有什么”通過(guò)圖片、動(dòng)作等方式，引導(dǎo)幼兒理解謎語(yǔ)內(nèi)容3.教學(xué)步驟：引入：教師展示謎語(yǔ)圖片，引導(dǎo)幼兒觀察猜謎：教師說(shuō)出謎語(yǔ)，引導(dǎo)幼兒猜測(cè)謎底揭曉：教師揭曉謎底，引導(dǎo)幼兒理解五、第四課時(shí)：我會(huì)玩游戲1.教學(xué)目標(biāo)：能夠理解游戲規(guī)則能夠積極參與游戲，與同伴合作2.教學(xué)內(nèi)容：選擇一個(gè)適合大班幼兒的游戲，如“抓手指”教師向幼兒講解游戲規(guī)則，引導(dǎo)幼兒參與游戲3.教學(xué)步驟：引入：教師向幼兒講解游戲規(guī)則游戲：幼兒參與游戲，教師觀察并指導(dǎo)六、第五課時(shí)：我會(huì)念詩(shī)歌1.教學(xué)目標(biāo)：能夠朗誦一首詩(shī)歌能夠理解詩(shī)歌的意境和情感2.教學(xué)內(nèi)容：選擇一首富有意境和情感的詩(shī)歌，如《靜夜思》通過(guò)圖片、動(dòng)作等方式，引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容3.教學(xué)步驟：引入：教師展示詩(shī)歌圖片，引導(dǎo)幼兒觀察朗誦：教師帶領(lǐng)幼兒朗誦詩(shī)歌感受：教師引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌的意境和情感七、第六課時(shí)：我會(huì)表演劇本1.教學(xué)目標(biāo)：能夠參與劇本表演，理解角色能夠運(yùn)用語(yǔ)言和動(dòng)作表現(xiàn)角色特點(diǎn)2.教學(xué)內(nèi)容：準(zhǔn)備一個(gè)小劇本，如《白雪公主》通過(guò)圖片、動(dòng)作等方式，引導(dǎo)幼兒理解劇本內(nèi)容3.教學(xué)步驟：引入：教師展示劇本圖片，引導(dǎo)幼兒觀察分配角色：教師分配劇本角色給幼兒表演：幼兒進(jìn)行劇本表演，教師觀察并指導(dǎo)八、第七課時(shí)：我會(huì)講故事1.教學(xué)目標(biāo)：能夠獨(dú)立構(gòu)思并講述一個(gè)故事能夠運(yùn)用想象力，創(chuàng)造有趣的故事情節(jié)2.教學(xué)內(nèi)容：引導(dǎo)幼兒獨(dú)立構(gòu)思一個(gè)故事通過(guò)圖片、動(dòng)作等方式，引導(dǎo)幼兒講述故事3.教學(xué)步驟：引入：教師引導(dǎo)幼兒思考一個(gè)故事主題構(gòu)思：幼兒獨(dú)立構(gòu)思故事情節(jié)和角色講述：幼兒講述自己創(chuàng)造的故事九、第八課時(shí)：我會(huì)唱兒歌1.教學(xué)目標(biāo)：能夠?qū)W會(huì)一首新的兒歌能夠跟著音樂(lè)唱兒歌，并加入動(dòng)作表演2.教學(xué)內(nèi)容：選定一首適合大班幼兒的兒歌，如《小燕子》通過(guò)動(dòng)作、表情等方式，引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容3.教學(xué)步驟：引入：教師展示兒歌圖片，引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)唱：教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱兒歌表演：邀請(qǐng)幼兒上臺(tái)表演兒歌，加入動(dòng)作十、第九課時(shí)：我會(huì)猜謎語(yǔ)1.教學(xué)目標(biāo)：能夠聽(tīng)懂謎語(yǔ)，理解謎底能夠積極參與猜謎語(yǔ)活動(dòng)，提高思維能力2.教學(xué)內(nèi)容：準(zhǔn)備一些適合大班幼兒的謎語(yǔ)，如“白天跑得快，晚上站不住”通過(guò)圖片、動(dòng)作等方式，引導(dǎo)幼兒理解謎語(yǔ)內(nèi)容3.教學(xué)步驟：引入：教師展示謎語(yǔ)圖片，引導(dǎo)幼兒觀察猜謎：教師說(shuō)出謎語(yǔ)，引導(dǎo)幼兒猜測(cè)謎底揭曉：教師揭曉謎底，引導(dǎo)幼兒理解重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教案概述補(bǔ)充說(shuō)明：明確教學(xué)對(duì)象為幼兒園大班，教學(xué)目標(biāo)為培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、傾聽(tīng)能力和合作意識(shí)，教學(xué)內(nèi)容通過(guò)故事、兒歌、游戲等形式豐富幼兒的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，教學(xué)方法包括情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法、互動(dòng)教學(xué)法。二、第一課時(shí)：我會(huì)講故事補(bǔ)充說(shuō)明：教學(xué)目標(biāo)為能夠認(rèn)真聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容，能夠講述故事的主要情節(jié)。教學(xué)內(nèi)容為選定一篇適合大班幼兒的故事，如《狼和七只小羊》。教學(xué)步驟包括引入、講述、討論和展示。引入階段通過(guò)圖片引導(dǎo)幼兒觀察故事角色，講述階段教師用生動(dòng)的語(yǔ)言講述故事，討論階段引導(dǎo)幼兒分享故事中的有趣情節(jié)，展示階段邀請(qǐng)幼兒上臺(tái)講述故事。三、第二課時(shí)：我會(huì)唱兒歌補(bǔ)充說(shuō)明：教學(xué)目標(biāo)為能夠?qū)W會(huì)一首新的兒歌，能夠跟著音樂(lè)唱兒歌。教學(xué)內(nèi)容為選定一首適合大班幼兒的兒歌，如《小星星》。教學(xué)步驟包括引入、學(xué)唱和表演。引入階段教師展示兒歌圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，學(xué)唱階段教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱兒歌，表演階段邀請(qǐng)幼兒上臺(tái)表演兒歌。四、第三課時(shí)：我會(huì)猜謎語(yǔ)補(bǔ)充說(shuō)明：教學(xué)目標(biāo)為能夠聽(tīng)懂謎語(yǔ)，理解謎底，能夠積極參與猜謎語(yǔ)活動(dòng)。教學(xué)內(nèi)容為準(zhǔn)備一些適合大班幼兒的