人教版一年級(jí)上冊(cè)品德與生活全冊(cè)教案

（人教）品德與生活教案一上

第一單元我上學(xué)了

第一課我背上了新書包

教學(xué)目標(biāo)：1、能在老師的幫助下，與同學(xué)分享自己的感受。

2、體會(huì)成為小學(xué)生角色的變化，感受成長與變化帶來的喜悅。

3、表現(xiàn)對(duì)小學(xué)生生活的美好憧憬。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

現(xiàn)在和以前不一樣了，都有什么變化，這是本文重點(diǎn)。想想自己的愿望并畫出來是課文的難點(diǎn)。

課前準(zhǔn)備：

學(xué)生課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一張自己在幼兒園時(shí)的活動(dòng)照片；彩筆；畫紙；書包文具。

教學(xué)器材：歡迎新同學(xué)圖片放大的課程表

教學(xué)課件：電腦

教學(xué)設(shè)計(jì)：

學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)

回憶開學(xué)第一天1、小組看圖片、集體看錄像、自由結(jié)合發(fā)言情況給與提

現(xiàn)在和以前不一發(fā)言示、指導(dǎo)

樣了2、看圖片、看照片、看學(xué)習(xí)用具談對(duì)學(xué)生的活動(dòng)情況進(jìn)行

我的愿望體會(huì)。補(bǔ)充總結(jié)。

3、先小組間談?wù)勛约旱脑竿?，再用指?dǎo)同學(xué)畫畫，選出畫

筆把愿望中的自己畫下來。得有特色的貼在展板

進(jìn)行好好學(xué)習(xí)教4、學(xué)習(xí)《上學(xué)歌》上。

育進(jìn)行愛學(xué)習(xí)教育。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

導(dǎo)入

錄音：開學(xué)了，我們背著書包走進(jìn)了學(xué)校，和我們一樣，小兔貝貝也和我們一樣高高興興地來到學(xué)校

了，電腦動(dòng)畫，一只小白兔背著書包，一蹦一跳的跑出來向大家招手。教師：聽，小兔貝貝和我們說話了：

（電腦錄音）嘿！同學(xué)們，你們好！我是小兔貝貝:現(xiàn)在我是一年級(jí)的小學(xué)生了，我的心里特別高興，你們

呢？

教師：同學(xué)們也是一年級(jí)的學(xué)生了，還記得開學(xué)第一天的情景嗎？（觀看新生入學(xué)的錄像）開學(xué)第一

天，是誰把你送到學(xué)校的？當(dāng)時(shí)你是什么心情？爸爸媽媽或家里的其他人對(duì)你說了什么？學(xué)校的大哥哥大

姐姐是怎樣歡迎你的？小組間說一說。請(qǐng)同學(xué)匯報(bào)自己第一天上學(xué)的情況。

看看現(xiàn)在自己都擁有些什么？比比現(xiàn)在的生活和以前有什么不同？自己的用品與以前有什么不同？

同桌互相展示自己的照片，看看現(xiàn)在的自己和以前有什么變化？小組間互相交流，請(qǐng)同學(xué)到前邊匯報(bào)匯

報(bào)時(shí)要把他的照片放在實(shí)物投影上放大展示給全班。

工人做工，農(nóng)民種田，解放軍保衛(wèi)祖國。我們一起去看一看他們的工作。（放錄像，解放軍邊防站崗，

工廠工人做工，農(nóng)民種田錄像。）我們是小學(xué)生，我們的工作是什么呢？

我們來到新學(xué)校，有了新生活，那你對(duì)未來的學(xué)習(xí)與生活有什么想法？小組間互相交流然后把未來自

己的形象畫出來。畫完之后，全班互相展示。選出好的作品到前邊展示并貼在展板上。

讓我們以我們都喜歡的歌曲來結(jié)束我們的第一節(jié)課。（電腦放錄音同時(shí)配有動(dòng)畫《上學(xué)歌》）同學(xué)們

跟著學(xué)唱。

小結(jié)：你們喜歡上學(xué)嗎？請(qǐng)把學(xué)校里的事情講給爸爸媽媽聽。

第二課我們的校園

一、主題目標(biāo)：

1、熟悉自己的校園，增進(jìn)對(duì)學(xué)校的了解與親近感。

2、了解學(xué)校中與自己學(xué)習(xí)生活關(guān)系密切的設(shè)施、設(shè)備等。

3、嘗試用不同的方法進(jìn)行校園探密活動(dòng)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、結(jié)伴參觀學(xué)校的各種功能室，猜一猜有什么作用。

2、多媒體課件、校園相片。

3、各種設(shè)施名稱的小紙條。

三、教學(xué)過程

（一）談話激趣引入

同學(xué)們，開學(xué)三個(gè)星期了喜歡我們的校園嗎？我們都要在這所學(xué)校里度過六年的時(shí)間，我們都要共同

愛護(hù)我們的學(xué)校，你對(duì)我們學(xué)樣了解多少呢？你知道我們學(xué)校有哪些場室，這些場室各有什么用處，你們

想知道嗎？今天老師就帶大家去認(rèn)識(shí)：我們的校園（板書課題）

（二）“小小探密員”匯報(bào)，初步了解校園

師：課前老師布置了一項(xiàng)任務(wù)給大家，讓你們做一回“小小密探員”結(jié)伴去參觀各種功能室，下請(qǐng)大

家匯報(bào)一下。

生：我到了電腦室，里面有好多好多的電腦，我看見高年級(jí)的哥哥姐姐在電腦里畫畫，可好看了，我

想快點(diǎn)長大，好快點(diǎn)到電腦室上課去。

生：我去了圖書室，里面有好多好多的書，可好多書名的字我都不認(rèn)識(shí)，我要好好學(xué)習(xí)，識(shí)多一些字,

好快點(diǎn)能看懂圖書室里的書。。。。。。。

師：這些小小的密探員真不錯(cuò)，了解了我們學(xué)校的那么的功能用室。不過我們學(xué)校大著呢，除了你們

說到的這些，還有好多你們不知道的，想知道嗎？

（三）一起看看我們的校園，深入了解校園

你們想?yún)⒂^我們的學(xué)校嗎？現(xiàn)在我們跟著攝影師的鏡頭一起去參觀我們的校園。然后分組討論。

（四）深化擴(kuò)展，進(jìn)一步了解校園各地方的作用

1、課件出示圖書室的圖片

（1）來到這個(gè)地方，我們要怎么做？

（2）分組討論：要安靜，不能大聲說話，拿放東西要輕。。。

2、課件出示喝水處的圖片（1）來到這個(gè)地方，我們要怎么樣做？

（2）分組討論：要排隊(duì)喝水，要做到互相謙讓

（五）緊密聯(lián)系實(shí)際，深化認(rèn)識(shí)

1、看看我們的教室里有什么？出示寫有教室物品名稱的條子，先由學(xué)生對(duì)照實(shí)物貼一貼

2、玩游戲：把寫有校園設(shè)施名稱，使用情景的條子分給學(xué)生。由一名學(xué)生介紹他紙條上的內(nèi)容，與

情景或設(shè)施對(duì)應(yīng)的學(xué)生起來做朋友。

3、集體評(píng)議。

（六）畫校園，表現(xiàn)自己對(duì)校園的愛

1、把自己印象最深的一個(gè)地方，用圖畫的形式表現(xiàn)出來。

2、多媒體上展示學(xué)生的畫，讓該生說說自己畫的內(nèi)容。

（七）課外延伸：試著和同學(xué)一起找找學(xué)校里的這些地方。每找到一處給自己獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花。

教師廁所飲水處少先隊(duì)室門衛(wèi)室圖書室電教室音樂室

辦公室

第三課新朋友新伙伴

教學(xué)目標(biāo)：

1、熟悉老師和同學(xué)。

2、學(xué)習(xí)人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感。

3、表現(xiàn)對(duì)老師與同學(xué)的喜愛，鍛煉口頭表達(dá)和情感表達(dá)能力。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：與人交際的基本技能以及自我介紹時(shí)的口頭表達(dá)能力。

課前準(zhǔn)備：

學(xué)生準(zhǔn)備：

1、學(xué)生在家中由父母指導(dǎo)自己制作“小名片”，將姓名、住址、電話、愛好等寫在上面,

可以用筆畫，也可以用電腦制作，但是前提是必須自己親手制作。

2、在家中準(zhǔn)備自己的特長和愛好，上課時(shí)進(jìn)行展示。

3、自己制作的作品。

4、準(zhǔn)備上課自我介紹的內(nèi)容。

教學(xué)器材：錄音機(jī)、實(shí)物投影機(jī)，《找朋友》、《我們都是好朋友》等歌曲。

教學(xué)課件：學(xué)校老師照片投影片，任課教師小時(shí)的照片。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)

1.利用投影片認(rèn)識(shí)并熟1.利用投影片辨認(rèn)老師，知道他所1.播放投影片，讓學(xué)生進(jìn)行辨認(rèn)。

悉學(xué)校的老師。擔(dān)任的學(xué)科，并能叫出他的姓氏。2.帶領(lǐng)學(xué)生做《找朋友》的游戲。

2.做《找朋友》的游戲:2.做《找朋友》的游戲。找到那位在找朋友之前，老師作為第一個(gè)找

利用歌曲《找朋友》自己結(jié)同學(xué)就做自我介紹，并能有所展示。朋友的人，先做自我介紹和自我展

交朋友并展示自己的才藝.示，給學(xué)生起到示范作用。

3.進(jìn)行自我介紹。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

一、導(dǎo)入：用小兔貝貝為主題人物放投影，背景音樂為《你的名字叫什么》，學(xué)生根據(jù)

音樂演唱歌曲并按歌曲內(nèi)容說出自己的名字，進(jìn)行邊表演邊唱。

二、熟悉本校的老師。播放投影片，讓學(xué)生說出每一張投影片中的老師的姓氏以及所任

學(xué)科，學(xué)生不知道的老師介紹。（不用將學(xué)校所有老師的照片都讓學(xué)生進(jìn)行辨認(rèn)，可以先讓他

們辨認(rèn)任課老師或與他們接觸的老師。）

三、做《找朋友》的游戲。（這是貫穿本節(jié)課始終的一條線）

1、任課老師做自我介紹。（用自己的照片）并進(jìn)行才藝展示。（這是為學(xué)生自我介紹和自

我展示起到示范作用，介紹時(shí)口齒清楚，聲音洪亮，主要介紹自己的姓名、愛好。）

2、由老師第一個(gè)進(jìn)行“找朋友”，找到的“朋友”再進(jìn)行自我介紹和自我展示。依次往

下順延。（學(xué)生在自我介紹的過程中，可能會(huì)出現(xiàn)膽怯、害羞的表現(xiàn)，教師要多加鼓勵(lì)，增強(qiáng)

他們的自信心。對(duì)于學(xué)生的自我展示，老師要及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，頒發(fā)“小兔貝貝獎(jiǎng)?wù)隆币?/p>

導(dǎo)其他同學(xué)也應(yīng)給展示的同學(xué)一些鼓勵(lì)，表示對(duì)他人的尊重。

3、由于學(xué)生單獨(dú)做自我介紹，如果每個(gè)學(xué)生都做介紹，一節(jié)課的時(shí)間肯定不夠用，可以

用其他時(shí)間再進(jìn)行介紹。

四、最后用《我們都是好朋友》作為本節(jié)課的結(jié)束，在音樂的伴奏下，學(xué)生交換自己制

作的“小名片”，而后，教師在音樂的伴奏下進(jìn)行總結(jié)，大家同唱歌曲結(jié)束本節(jié)課的內(nèi)容。

第四課校園鈴聲

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道下課鈴聲響了以后該做些什么。

2、能合理安排課間活動(dòng)內(nèi)容，知道課間該做哪些有益的活動(dòng)。

3、初步懂得遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性，形成規(guī)則意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：規(guī)則意識(shí)。

課前準(zhǔn)備：

1、學(xué)生課前準(zhǔn)備：提前讓學(xué)生找一找、看一看課間高年級(jí)的哥哥、姐姐們?cè)谧鍪裁矗?/p>

2、教師課前準(zhǔn)備：多媒體器材、課間不同安排的圖片、獎(jiǎng)?wù)隆㈡I子、跳繩、皮球。

教學(xué)課件：課間活動(dòng)錄像、老師向大家推薦的各種活動(dòng)的課件

教學(xué)設(shè)計(jì)：

學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)意

1.下課鈴聲響1.根據(jù)課間不同安排的圖片進(jìn)行1.出示課間不同安排的圖片，引

了以后，先做什小組討論并匯報(bào)：下課鈴聲響了以后，導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論：下課鈴聲響了以后，

么？后做什么？先做什么？后做什么？并說明原因。先做什么？后做什么？

2.課間活動(dòng)時(shí)2.根據(jù)課前找一找、看一看的結(jié)2.放課間活動(dòng)的錄像，提出問題：

應(yīng)該注意什么？果和課間活動(dòng)的錄像討論回答：什么樣什么樣的課間好？在課間活動(dòng)時(shí)應(yīng)該

的課間好？在課間活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意什么注意什么？讓學(xué)生進(jìn)行討論。

3.課間活動(dòng)可3.根據(jù)老師向大家推薦的活動(dòng)進(jìn)3.老師向大家推薦游戲活動(dòng)。

以做哪些活動(dòng)？行表演和活動(dòng)體驗(yàn)。

4.根據(jù)學(xué)生推薦的活動(dòng)進(jìn)行體4驗(yàn).。與學(xué)生一起進(jìn)行活動(dòng)游戲體驗(yàn)。

教學(xué)過程：

一、由小兔貝貝引出：下課鈴響了以后，先做什么？后做什么？（出示課間不同活動(dòng)的課

件和圖片）小組討論、匯報(bào)結(jié)果。除了這四種還會(huì)做哪些活動(dòng)？（鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性思維）。老師

小結(jié)：下課后不管先做什么，只要將時(shí)間安排好，把該做的事情都做了就行了。但不要等到

快上課時(shí)才想起來上廁所。

二、由小兔貝貝喜歡課間活動(dòng)，利用課間活動(dòng)的錄像和課前讓大家在找一找、看一看的

結(jié)果進(jìn)行討論：課間活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意些什么？你認(rèn)為什么樣的課間好？引導(dǎo)學(xué)生得到：課間

活動(dòng)活動(dòng)要守秩序！

三、利用課件向大家推薦各種有意的游戲和活動(dòng)，在推薦活動(dòng)游戲的同時(shí)，讓學(xué)生進(jìn)行

游戲活動(dòng)的體驗(yàn)。（為了更好的活躍課堂氣氛以及使課件更加形象生動(dòng)，在課件中配以相應(yīng)的

音樂素材）

四、在《哦，十分鐘》的音樂伴奏和相應(yīng)課件的播放下，幾個(gè)學(xué)生在前進(jìn)行活動(dòng)，其他

同學(xué)拍手進(jìn)行附和，老師總結(jié)：真心希望大家能擁有一個(gè)愉快的課間十分鐘！讓我們共同期

待那愉快的十分鐘吧！老師帶領(lǐng)學(xué)生在音樂的伴奏下做“開火車”的游戲，將學(xué)生帶出教室

加入課間活動(dòng)的隊(duì)伍中。

第五課平安回家

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)識(shí)：1、知道社會(huì)上有傷害兒童的壞人，知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。

2、認(rèn)識(shí)注意交通安全是一種自我保護(hù)，可以防止受到傷害。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則。

4、了解不遵守交通規(guī)則會(huì)造成交通事故，給自己別人帶來痛苦麻煩。

情感：1、憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。

2、感受遵守交通規(guī)則、注意交通安全的重要，愿意遵守交通規(guī)則。

行為：1、不輕信陌生人的話；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走。

2、在馬路上自覺走人行道，沒有人行道的地方靠右邊行走；橫穿馬路走人行

橫道、過街天橋或地下通道。

教學(xué)重點(diǎn)：

知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。學(xué)習(xí)一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。讓學(xué)生

知道有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則。

教學(xué)難點(diǎn)：

憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。使學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)則會(huì)造成交通事故，

給自己帶來痛苦，給別人帶來麻煩。

教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件及圖片。

教學(xué)過程：

一、引入新課

1、教師播放：放學(xué)鈴聲。

2、談話：放學(xué)鈴聲響了，你該做什么呢？

3、學(xué)生討論問題。（不要求回答）

4、揭示課題：平安回家

二、學(xué)習(xí)新課

（一）、放學(xué)檢查

1、談話：剛才，小朋友們討論了放學(xué)鈴聲響了后應(yīng)該做什么？現(xiàn)在，請(qǐng)幾位小朋友

勇敢地舉手來說一說。

2、學(xué)生回答問題。

3、教師小結(jié)：放學(xué)鈴聲響了之后，首先應(yīng)整理書包，把回家的東西帶全，別把東西

落下了。養(yǎng)成整理東西的好習(xí)慣。

（二）、防止上當(dāng)

1、播放視頻（防止上當(dāng)）

2、問：假如你也遇到同錄像上的小朋友相同的情況，你會(huì)怎么辦？

3、學(xué)生回答。

4、播放動(dòng)畫。問：你認(rèn)為這位小朋友做得對(duì)嗎？

5、教師小結(jié)：我們不要輕信陌生人的話；不要貪小便宜，不吃陌生人的東西；不要

跟陌生人走。

（三）、交通安全

1、江、河、湖邊的安全

（1）、播放兒歌：一只小青蛙呀！河邊跳呀跳。小強(qiáng)看見它，飛快往邊兒跑。小朋

友們齊聲叫：小心！危險(xiǎn)！小強(qiáng)真聽話，趕快停住腳。

（2）、問：哪些小朋友回家途中要經(jīng)過江（河、湖、塘）邊的？

（3）、講述：回家經(jīng)過江（河、湖、塘）邊的同學(xué)，特別要注意安全，不要在江（河、湖、

塘）邊上玩，做游戲，不要私自下江（河、湖、塘）游泳。

2、公路上的安全

（1）、談話：小朋友們，你們上學(xué)是不是要經(jīng)過一些街道或公路？（有的有，有的沒有。）

那你們有沒有注意到，在這些地方，經(jīng)?？梢钥吹揭恍┙煌?biāo)志和設(shè)施。你們認(rèn)識(shí)這些交

通標(biāo)志和設(shè)施嗎？它們都是什么用途？下面，我們就來看一看。

（2）、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志和設(shè)施，并說說它們的用處。（課件演示）

人行道：供行人行走。人行橫道：供行人穿過馬路。護(hù)欄：保護(hù)行人的安全。機(jī)動(dòng)車

道：機(jī)動(dòng)車行駛的道路。紅綠燈：紅燈停、綠燈走，黃燈表示車輛減速慢行。鐵路道口：

表示前面有火車通過。提醒行人和車輛注意火車。過街天橋：行人穿過馬路。地鐵站

口：地下列車的進(jìn)出口

（3）、教師小結(jié)：剛才，我們認(rèn)識(shí)了這么多的交通標(biāo)志和設(shè)施，它們呀，都是在保護(hù)

我們不受到傷害，提醒我們要注意交通安全，把交通安全記在心中。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，

有些人卻不把交通安全記在心中，從而發(fā)生了意想不到的后果！

（4）、聯(lián)系生活進(jìn)行活動(dòng)（演一演：用準(zhǔn)備好的交通標(biāo)志圖片創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在模擬

環(huán)境下邊演邊說交通規(guī)則。）

①注意交通安全對(duì)自己、對(duì)別人有這么大的好處！那么注意交通安全又應(yīng)該怎樣做

呢？老師來考考你們！看看哪位同學(xué)最聰明！

②過程：

師：行人橫過馬路應(yīng)該怎么走？生：橫過馬路時(shí)走人行橫道、過街天橋、地下通道。

師：行人在街上走路應(yīng)在哪兒走？沒有人行道應(yīng)該靠哪一邊走？

生：上街走人行道，沒有人行道靠右邊走。

③師：注意交通安全的具體行為就是遵守交通規(guī)則。你還知道哪些交通規(guī)則？

④學(xué)生回答。

⑤小結(jié)：同學(xué)們知道的真多！看來我們真能做到自我保護(hù)，把交通安全記在心中！

三、鞏固

1、判斷以下行為是否正確。（播放課件）

2、師生齊唱兒歌：交通安全記心中

小朋友呀要知道，走路要走人行道。紅燈停來綠燈行，穿過馬路走“橫道”。

不翻護(hù)欄不猛跑，扒車攔車可不要。交通規(guī)則記得牢，自我保護(hù)要做到。

3、教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了在回家途中可能遇到的一些事情，要防止上當(dāng)受騙，

要注意交通安全等，我希望每位小朋友都要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，注意安全。

板書：

第二單元祖國媽媽，我愛您

第一課我們的國慶節(jié)

教學(xué)目標(biāo)：

1、感受人們歡度國慶的喜悅之情。

2、用自己的方式（唱跳寫畫）表達(dá)對(duì)祖國媽媽的熱愛。

3、知道我國的國名及國慶日，為自己是中國人而自豪。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：知道我國的國名及國慶日。為自己是中國人而自豪。

課前準(zhǔn)備：

1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。

2、開國大典的錄像資料。

3、有關(guān)中國人民慶祝國慶的錄相片。

課時(shí)安排：兩課時(shí)

第一課時(shí)

本課內(nèi)容：

1、通過各種圖片、錄像資料，感受人們歡度國慶的喜悅之情。

2、知道我國的國名和國慶II,為自己是中國人而自豪。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

一、談話引入課題

1、提問：你們喜歡過生日嗎？為什么？自己的生日是哪一天？你知道爸爸、媽媽的

生日是哪一天嗎？

2、教師引導(dǎo)：我們每個(gè)人都有自己的生日，我們的祖國媽媽也有自己的生日，這節(jié)

課我們就來了解一下有關(guān)祖國媽媽生日的事情。

老師板書課題：祖國媽媽的生日

二、介紹祖國及國慶節(jié)的由來

1、教師介紹：祖國就是自己的國家，每個(gè)人都出生在一個(gè)國家里，而且他的祖祖輩

輩都可能生活在這個(gè)國家。這個(gè)國家就是他的祖國。我們生長的這片土地養(yǎng)育了我們，就

像我們的媽媽養(yǎng)育我們一樣，所以，我們就親切地稱祖國為媽媽。

2、祖國媽媽的生日是哪一天呢？

指導(dǎo)學(xué)生觀看開國大典的錄像，說明：我們的祖國媽媽名叫中華人民共和國，她是在

誕生的，從此，就成為她的生日，我們稱之為國慶節(jié)。

三、慶祝國慶節(jié)

1、小朋友的爸爸、媽媽給小朋友過生日，是因?yàn)樗麄兎浅坌∨笥?。祖國媽媽的?/p>

女們也非常愛自己的祖國媽媽，所以，每到國慶節(jié)這一天也會(huì)給祖國媽媽過生日的，他們

是怎樣為祖國媽媽過生日的？

2、以小組形式展示課前調(diào)查的圖片、照片等資料，分別介紹不同地方的人們是如何

慶祝國慶的。

3、觀看十一慶典的錄像。討論：為什么大家會(huì)熱烈慶祝這個(gè)日子？（簡單舉例建國五

十年來所取得的重大成就，使學(xué)生們深深感受到中國人民的偉大，為自己是中國人而感到

自豪。）

四、小結(jié)：我們都熱愛自己的媽媽，大家用各種各樣的形式，慶祝祖國媽媽的生日，

以此表達(dá)自己對(duì)祖國媽媽的熱愛。我們小朋友用什么方式慶祝祖國媽媽的生日？今天，我

們都回家好好想一想，下節(jié)課我們一起來做一做。

第二課時(shí)

本課內(nèi)容：以自己的方式（做唱跳寫畫）表達(dá)對(duì)祖國媽媽的熱愛。

過程設(shè)計(jì)：

一、談話：

我們的祖國媽媽非常偉大，我們由衷的，全國各族兒女用各種方式慶祝祖國媽媽的生

日，我們可以用什么形式慶祝祖國媽媽的生日？

二、我們?yōu)樽鎳鴭寢屪ＹR生日

1、想一想：國慶節(jié)時(shí)人們都用什么方式來為祖國媽媽慶祝生日？

2、說一說：你想用什么方式慶祝祖國媽媽的生日？

3、根據(jù)學(xué)生的特長，以小組為單位用各種形式慶祝祖國媽媽的生日。例如：做手工，

畫畫，唱歌跳舞，詩朗誦，寫書法作品等。

4、分組來展示各組

三、小結(jié)：

在祖國媽媽生日這一天我們要表達(dá)對(duì)媽媽的愛，更重要的是要在平時(shí)努力學(xué)習(xí)，做個(gè)

對(duì)祖國有用的好孩子，這是對(duì)祖國媽媽最好的報(bào)答。

第二課祖國媽媽在我心中

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)國旗、國徽、國歌，知道國旗、國徽出現(xiàn)的一些場合。

2、體會(huì)到國旗、國徽和祖國榮譽(yù)的關(guān)系。

3、知道關(guān)于祖國的一些常識(shí)，如首都、天安門廣場等。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)國旗、國徽，體會(huì)到國旗、國徽和祖國榮譽(yù)的關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生熱愛祖國之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備升國旗、奏國歌的音像資料；準(zhǔn)備幾個(gè)愛旗護(hù)旗的小故事。

2、學(xué)生調(diào)查：生活中哪些地方可以見到國旗和國徽。收集有國旗、國徽的資料。

課時(shí)安排：兩課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì)：

祖國媽媽在我心中

教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

一、找一找、認(rèn)一認(rèn)

1、出示祖國的版圖，提問：這是什么圖？（這是我們祖國的版圖，我們祖國叫中華

人民共和國。）

2、找一找，指一指，我們祖國的國旗是什么？國徽是什么？首都在哪里？

3、找到了，認(rèn)對(duì)了，把相應(yīng)的序號(hào)填在課本中。

4、說說其他幾個(gè)圖上畫的是什么？

二、升旗活動(dòng)

1、放學(xué)校升旗時(shí)的錄像，提問：升旗時(shí)我們是怎樣做的？同學(xué)看錄像誰做的對(duì)，誰

做的不對(duì)？

2、升旗時(shí)應(yīng)怎樣做？

三、教唱兒歌：

1、五星紅旗真美麗，

全國人民熱愛你。

升旗國時(shí)要敬禮，

唱國歌時(shí)要肅立。

2、國旗國旗真美麗，五顆星星在一起，

一顆大來四顆小，金光閃閃照大地。

國旗國旗真美麗，小學(xué)生們熱愛你，

升旗國時(shí)要立正，我們向你敬個(gè)禮。

3、具體指導(dǎo)學(xué)生升旗時(shí)要有的規(guī)范姿勢（目視國旗、立正、敬禮），讓學(xué)生明白規(guī)范

的姿勢體現(xiàn)著我們對(duì)國旗的尊敬。

4、小結(jié)：升旗時(shí)要態(tài)度嚴(yán)肅、認(rèn)真，立正站好，眼睛看著國旗升起，這叫行注目禮。

我們一年級(jí)小朋友還沒有戴上紅領(lǐng)巾，我們就可以行注目禮。

四、模擬升旗活動(dòng)。

五、講幾則愛旗護(hù)旗的小故事，激發(fā)兒童對(duì)國旗的愛護(hù)和敬仰?！段逍羌t旗一一少先

隊(duì)員向您敬禮》《他留下熱愛五星紅旗的一顆童心》

六、老師小結(jié)：同學(xué)們非常嚴(yán)肅認(rèn)真，行注目禮，唱國歌聲音洪亮，充分表達(dá)了我們

愛國旗的情感。

第二課時(shí)

教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

一、觀察升國旗的主要場所

1、師：你們?cè)谀男┑胤侥芸吹轿覈膰欤?/p>

2、小結(jié)：在學(xué)校的操場上、天安門廣場、國家機(jī)關(guān)、輪船、飛機(jī)、火箭、邊防哨所、

我國駐外大使館等，都能看到我國的國旗。每逢重大節(jié)日，家家戶戶都掛起國旗。從第一

面五星紅旗升起以后，國內(nèi)外很多地方都可以看到我國的五星紅旗高高飄揚(yáng)。

3、出示圖片：天安門廣場升旗儀式。

師：每天按照太陽升起的時(shí)間，武警戰(zhàn)士在天安門廣場升起鮮艷的五星紅旗。

4、出示圖片：國際比賽領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上升起五星紅旗。

5、小結(jié)：作為中國人，我們會(huì)感到無比的激動(dòng)、光榮和自豪。同學(xué)們盼望著自己快

快長大，和這些運(yùn)動(dòng)員一樣為國爭光。

6、出示圖片：火箭上的國旗；邊防哨所有國旗。

7、小結(jié)：五星紅旗高高飄揚(yáng)在邊防哨所，表明這里是我們中國的領(lǐng)土，是神圣不可

侵犯的。解放軍叔叔日夜守衛(wèi)在祖國的邊疆，護(hù)衛(wèi)著國旗，保衛(wèi)祖國。

二、認(rèn)識(shí)國徽

1、出示國徽?qǐng)D案：國徽上有什么圖案？

2、出示圖片：界碑上的國徽

3、師：你們還在哪些地方看到過國徽呢？

三、小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了國旗、國徽，知道了國旗、國徽、國歌是代

表國家的，熱愛祖國就要熱愛國旗，愛國旗是熱愛祖國的表現(xiàn)。

板書設(shè)計(jì)：

第二課祖國媽媽在我心中

國名中華人民共和國

圖旗圖案

國徽?qǐng)D案

首都北京

國慶節(jié)

第三單元我的一天

第一課和鐘姐姐交朋友

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解按時(shí)起居、按時(shí)上學(xué)的意義。

2、使學(xué)生懂得按時(shí)上學(xué)是遵守學(xué)校常規(guī)的表現(xiàn)。

3、養(yǎng)成按時(shí)作息、守時(shí)不拖拉的生活習(xí)慣。

4、教育學(xué)生要珍惜時(shí)間。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、使學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際體驗(yàn)，懂得按時(shí)作息的重要意義。

2、在規(guī)律的生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

教學(xué)用具：課件、頭飾、卡通鬧鐘、圖表

課前準(zhǔn)備：

1、學(xué)生課前準(zhǔn)備：學(xué)生注意觀察鐘表。了解自己的生活習(xí)慣、規(guī)律。

2、教學(xué)器材：鐘表頭飾、40—50個(gè)手動(dòng)卡通小鬧鐘、40—50張43頁的圖表。

3、教學(xué)課件：教學(xué)光盤

教學(xué)設(shè)計(jì)：

教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

一、引入：

1、屏幕出示謎語（一座小小機(jī)器房，不分日夜工作忙。態(tài)度認(rèn)真又負(fù)責(zé)，時(shí)間觀念比

人強(qiáng)。）師念生猜。

2、背景音樂響起鐘表嘀嗒聲，教師戴上鐘表頭飾。我是你們的鐘姐姐，我很想認(rèn)識(shí)

你們，你們?cè)敢飧医慌笥褑?？那?qǐng)你說說為什么愿意跟我交朋友。

3、我想看看你們是不是真的認(rèn)識(shí)我，我出道題來考考你們行嗎？現(xiàn)在是幾點(diǎn)，我的

長胳膊、短胳膊各應(yīng)指向哪？（學(xué)生撥手中的鐘，教師聽學(xué)生發(fā)言后撥道具鐘）

二、新授：

1、導(dǎo)：我認(rèn)識(shí)一個(gè)小朋友叫明明，我每天和他在一起。屏幕出示40、41頁的五幅圖，

你從中發(fā)現(xiàn)了什么問題？追問：明明這樣會(huì)有什么后果？

2、小組討論：我想請(qǐng)你們幫一個(gè)忙行嗎？如果你是鐘姐姐，你會(huì)對(duì)明明說什么？

3、全班匯報(bào)：小組逐幅表演，并說明為什么你會(huì)這么說？想不想聽聽鐘姐姐是怎么

說的。屏幕演示鐘姐姐是怎么對(duì)明明說的。你認(rèn)為明明該怎樣做？

4、師：謝謝你們！明明接受了大家的建議。你們想看看他現(xiàn)在怎么樣了嗎？屏幕演

Zj\O

三、鞏固：說說你自己

1、明明現(xiàn)在進(jìn)步了，那么生活中的你是怎么做的？請(qǐng)實(shí)事求是的回答。屏幕出示幾

種情境(錄像)

(1)經(jīng)常被媽媽叫起，仍感到困倦；

(2)上學(xué)路上看小攤，不抓緊時(shí)間；

(3)經(jīng)常能早睡早起，起床迅速、輕松。

2、說說自己為什么會(huì)這樣？這樣有什么后果，以后想怎么做？

師：紅紅也是一年級(jí)的小學(xué)生，屏幕出示40頁兩幅圖，請(qǐng)你看看她這樣做會(huì)怎么樣？

你想給她哪些建議。

3、小結(jié)：為了保證充足的睡眠和按時(shí)上課，就要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。不規(guī)律的

生活可能會(huì)對(duì)別人造成干擾，也會(huì)對(duì)自己的生活習(xí)慣及人格發(fā)展不利。

四、課外延伸：

1、小組交流你是怎樣和鐘姐姐交朋友的？撥鐘表，說你在什么時(shí)間做了什么事？

2、誰愿意告訴在場的老師和同學(xué)，你是怎樣和鐘姐姐交朋友的？

3、拍手傳唱兒歌，屏幕出示：

鬧鐘把我叫，天天起得早。路上不貪玩，上學(xué)不遲到。

晚上早上床，休息睡好覺。守時(shí)不拖延，作息習(xí)慣好。

五、小結(jié)：

(1)時(shí)間過得真快，鐘姐姐真不舍得和大家分手。我想讓時(shí)間回到咱們上課前行嗎？

(2)時(shí)間對(duì)我們每個(gè)人都是公平的，時(shí)間不能倒流。因此我們要珍惜時(shí)間！你能說說怎

樣珍惜時(shí)間或珍惜時(shí)間的語句嗎？

(3)屏幕出示相關(guān)帶拼音的語句，指名帶讀。

(4)評(píng)議班上守時(shí)守紀(jì)的標(biāo)兵并說明理由。

六、作業(yè)：每人手中有一個(gè)卡片，你能看明白上面的內(nèi)容么？請(qǐng)你把它貼在寫字臺(tái)前,

每天你做到了哪項(xiàng)，就在哪個(gè)格中獎(jiǎng)勵(lì)自己一小星星。下個(gè)星期你畫一個(gè)表格來提醒自己，

一直堅(jiān)持到期末，跟鐘姐姐比比誰的紅星多，好嗎？

第二課我很整潔

教學(xué)目標(biāo)：

1、體會(huì)儀表整潔在與人交往中的重要性。

2、能保持手、臉、牙、頭發(fā)等身體各部位的整潔。

3、懂得自己能做的事情自己做，做事認(rèn)真，不敷衍。

教學(xué)重點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生清潔手、臉、牙、頭發(fā)等身體各部位的方式方法。

教學(xué)難點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，并在活動(dòng)后及時(shí)整理自己，保持整潔。

課前準(zhǔn)備：

1、學(xué)生課前準(zhǔn)備：

(1)課前通知愿意為大家示范的孩子自帶洗漱用具，教師也可以略準(zhǔn)備。

(2)學(xué)生課前采訪自己的爸爸、媽媽怎樣保持清潔？

2、教學(xué)器材：

(1)磁帶——《洗手歌》、《洗澡歌》、《清潔環(huán)境歌》、《刷牙歌》。

(2)光盤——VCD《花仙子》

(3)圖片、獎(jiǎng)品、掛圖(刷牙示意圖)

3、教學(xué)課件：

(1)牙防錦囊游戲——愛牙樂園

(2)你想把“整潔兒童”花送給誰？

(3)怎樣才能做個(gè)整潔的孩子。

教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)

1.看一看，比一比,1,自我評(píng)價(jià)或大家相互1.教師提示，在看VCD中人物和

我愛整潔。說今天我整潔嗎？你從哪看我同學(xué)時(shí)，要仔細(xì)觀察頭發(fā)、牙齒、臉、

很整潔？衣服等是否整齊干凈。

2.說一一說，做一做,2.說一說，怎樣才能做2.教師演示課件，出示“刷牙方

我會(huì)整潔。個(gè)整潔的孩子？做一做，請(qǐng)做法”掛圖，播放刷牙歌、洗澡歌、洗

的好的同學(xué)自愿示范正確的洗手歌，并在需要時(shí)給學(xué)生做示范。

手、洗臉以及刷牙洗澡的方法。

3.找一找，幫一幫，3.尋找課件中整潔的兒3.教師引導(dǎo)學(xué)生參與活動(dòng)，并以

保持整潔很重要。童，并把整潔兒童花點(diǎn)擊給他此從旁協(xié)助、合作、指導(dǎo)。

(她)，不整潔的幫他(她)提出改

進(jìn)意見.

4.看一看，夸一夸,4.學(xué)生親自把'整潔兒童4.教師提問：“誰愿意夸夸咱們

整潔兒童人人愛?；ā徒o你最想夸贊的同學(xué),班的整潔兒童？”并請(qǐng)其到老師處領(lǐng)

并對(duì)他說一句話.取一朵“整潔兒童花”。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

1、播放VCD《花仙子》，請(qǐng)學(xué)生看一看，比一比，VCD里的兒童整潔嗎？自己整潔

嗎？仔細(xì)觀察頭發(fā)、牙齒、臉、衣服、鞋等是否干凈整齊。學(xué)生看到VCD里整潔兒童的

形象，健康、活潑、積極向上。再相互討論評(píng)價(jià)一下自己今天看起來整潔嗎？從哪兒看出

整潔還是不整潔的？從而看出整潔要看頭發(fā)、牙齒、臉、衣服、鞋等是否整齊、干凈。有

穿衣鏡的學(xué)校，可讓學(xué)生都去照一下自己的形象，更為實(shí)際，學(xué)生也更有興趣。

2、怎樣保持整潔的外表呢？說一說、做一做，學(xué)生邊匯報(bào)邊演示，教師邊演示課件，

再播放刷牙歌、洗手歌、洗澡歌！課件內(nèi)容即教材45頁所示圖畫，要做個(gè)整潔的孩子，

就要每天做到刷牙、洗臉、洗手、洗腳、衣著整潔。經(jīng)常做到理發(fā)、洗澡、換衣服、洗頭

等。

(1)學(xué)生一邊隨著《刷牙歌》的歌詞要求作出刷牙的動(dòng)作、技巧要領(lǐng)，一邊欣賞動(dòng)

聽的音樂。全體學(xué)生參與此活動(dòng)。

（2）學(xué)