蕭山八中富陽(yáng)新登中學(xué)臨安昌化中學(xué)高二語(yǔ)文上學(xué)期期中試題-人教版高二語(yǔ)文試題

學(xué)年第一學(xué)期期中聯(lián)考高二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科試題考生須知：1．本卷滿分100分，考試時(shí)間100分鐘；2．答題前，在答題卷密封區(qū)內(nèi)填寫(xiě)班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名、試場(chǎng)座位號(hào)。3．所有答案必須寫(xiě)在答題卷上，寫(xiě)在試卷上無(wú)效；4．考試結(jié)束后，只需上交答題卷。一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分，其中選擇題每小題2分)1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一項(xiàng)是(▲)A．召zhào喚引擎qínɡ露馬腳lù百舸gě爭(zhēng)流B．吮shǔn吸瀕bīn臨黃花崗ɡānɡ命運(yùn)多舛chuǎnC．繁蕪wǔ棧zhàn道峭楞楞lénɡ垂頭耷dā腦D．儼然yǎn伺候cì一抔póu土萬(wàn)馬齊喑àn2．下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(▲)A．這江南的雨巷，真是奇妙！走在幽深的雨巷里，仿佛身處在時(shí)光的邃道里，過(guò)往一幕幕清晰的回放，前世今生，都好似穿越了流年，跨過(guò)了時(shí)光來(lái)與我重聚，讓我在驚喜萬(wàn)分中靜墨等候。B．這時(shí)我忽然看到，山路的兩旁，簇?fù)碇旰笫㈤_(kāi)的幾百樹(shù)幾千樹(shù)的櫻花!這櫻花，一堆堆，一層層，好像云海似的，在朝陽(yáng)下菲紅萬(wàn)頃，溢采流光。C．“瀑布嘆道：我得到自由時(shí)，便有歌聲了?！边@是著名詩(shī)人泰戈兒寫(xiě)的。是啊！最雄偉的瀑布只有得到自由，才能向世人展示它的氣勢(shì)磅礴，才能唱出渾厚嘹亮的歌兒。沒(méi)有自由，瀑布便失去了它本身的意義。D．“這些政策，一方面鍥合百姓需求，讓百姓充分擁有‘獲得感’；另一方面，消費(fèi)回流，為拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)再加籌碼。好上加好，無(wú)疑是惠民生的絕妙之舉?！庇性u(píng)論這樣寫(xiě)道。3．下列各句中。加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(▲)A．5日晚間，剛剛摘取年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦，通過(guò)前往看望她的有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)同志，向外界表達(dá)了謝意。B．只不過(guò)這些艱難險(xiǎn)阻并沒(méi)有讓路易斯退縮，而且更加堅(jiān)定了他的信念，一定要讓洛克菲勒家族占據(jù)這塊神秘的土地。C．過(guò)而能改，善莫大焉，文過(guò)飾非只能錯(cuò)上加錯(cuò)。不幸的是，后者正是安倍政府對(duì)待侵略歷史的態(tài)度。D．在新聞發(fā)布會(huì)上，杭州市政府相關(guān)負(fù)責(zé)人坦言，蕭山、余杭、富陽(yáng)“撤市設(shè)區(qū)”之后，與廣大市民群眾息息相關(guān)的諸多公共服務(wù)政策始終沒(méi)有統(tǒng)一，成為反映最強(qiáng)烈的民生問(wèn)題之一。4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(▲)A．長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)廣大科技工作者包括醫(yī)學(xué)研究人員默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇攀高峰，取得許多高水平成果。B．面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)，中俄兩國(guó)要堅(jiān)決履行兩國(guó)共同戰(zhàn)略安全，堅(jiān)決維護(hù)聯(lián)合國(guó)憲章宗旨和原則及國(guó)際關(guān)系準(zhǔn)則，促進(jìn)世界和平、穩(wěn)定、繁榮。C．面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)新挑戰(zhàn)，如果共青團(tuán)不積極應(yīng)對(duì)、不改革創(chuàng)新，就不僅是跟不上、不適應(yīng)的問(wèn)題，而且可能失去組織存在的價(jià)值。D．習(xí)近平指出，我們致力于維護(hù)南海和平穩(wěn)定，堅(jiān)持通過(guò)對(duì)話管控爭(zhēng)議，堅(jiān)持尊重和維護(hù)各國(guó)依據(jù)國(guó)際法享有的南海航行和飛越。5．下列句子的順序排列，最為合理的一項(xiàng)是(▲)我們樓前有清塘數(shù)畝。。①周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》，讀書(shū)人不知道的恐怕是絕無(wú)僅有。②他的那一句“香遠(yuǎn)益清”是膾炙人口的。③有池塘的地方就應(yīng)當(dāng)有點(diǎn)綠的東西，哪怕是蘆葦呢，也比什么都沒(méi)有強(qiáng)。④最好的最理想的當(dāng)然是荷花，中國(guó)舊的詩(shī)文中，描寫(xiě)荷花的太多太多了。⑤幾乎可以說(shuō)，中國(guó)人沒(méi)有不愛(ài)荷花的。⑥可我們樓前池塘中獨(dú)獨(dú)缺少荷花。A．③⑥⑤①②④B．③④①②⑤⑥C．⑥①②⑤④③D．⑥⑤①②④③6．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(3分,只選3小題)（1）捫參歷井仰脅息，?！妒竦离y》（李白）（2），此時(shí)無(wú)聲勝有聲?！杜眯小罚ò拙右祝?）丘也聞?dòng)袊?guó)有家者，，不患貧而患不安?！墩撜Z(yǔ)》（4），佳木蔥蘢而可悅?！肚锫曎x》（歐陽(yáng)修）（5），山長(zhǎng)水闊知何處？《蝶戀花》（晏殊）7．概括下面這一則新聞的主要內(nèi)容。(不超過(guò)25字，3分)近日，一則“中國(guó)老人被指在日本碰瓷”的新聞成為熱點(diǎn)。日本京都袛園貼出一張通告稱，有中國(guó)老人在其轄區(qū)內(nèi)與協(xié)議會(huì)員產(chǎn)生糾紛，其進(jìn)醫(yī)院檢查后顯示沒(méi)受傷，日方人員進(jìn)行了賠償。隨后，一名中國(guó)記者發(fā)微博用了帶引號(hào)的“碰瓷”二字，引起了誤解。再經(jīng)國(guó)內(nèi)多家媒體報(bào)道，矛頭指向老人。但昨日，事件突然反轉(zhuǎn)，事實(shí)證明老人確實(shí)被撞并受傷，沒(méi)有碰瓷。10月6日深夜，日本祇園町南側(cè)地區(qū)協(xié)議會(huì)出示了一份《道歉與更正》，承認(rèn)最初的日文通知有“不符事實(shí)之處”，并“表示衷心歉意”。8．依照下面劃線的句子形式，再寫(xiě)出兩個(gè)句式相同的句子。（4分）人們?cè)陉P(guān)注自己是否衰老時(shí)常常忽略了自己的感官，不妨自己診斷一下：你的鼻子能否嗅得出四季的不同？？？你的皮膚能否感覺(jué)出海灘上沙粒的粗細(xì)和清風(fēng)的徐疾？如果這些你都可以，那就不能以為自己衰老了。二、現(xiàn)代文閱讀（24分）（一）閱讀下面文章，完成9——11題。（6分）中國(guó)文化與新的世紀(jì)20世紀(jì)是中國(guó)由衰轉(zhuǎn)盛、由弱轉(zhuǎn)強(qiáng)的世紀(jì),中國(guó)從一個(gè)半封建半殖民地的國(guó)家轉(zhuǎn)變成為一個(gè)獨(dú)立的具有世界影響的國(guó)家。在這100年中,中國(guó)文化發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。在中國(guó),關(guān)于中西文化問(wèn)題的討論,有一百多年了。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的討論,至少有兩個(gè)問(wèn)題,多數(shù)人已達(dá)到了一定的共識(shí),這就是:(一)必須努力吸取近代西方文化的先進(jìn)成就;(二)必須弘揚(yáng)中國(guó)文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)。西方近代,從16世紀(jì)以來(lái),轉(zhuǎn)入工業(yè)化時(shí)代,自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)取得了巨大的成就。對(duì)于西方的近代科學(xué),我們必須虛心學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)西方的近代科學(xué),不但要學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù),還要學(xué)習(xí)科學(xué)方法、科學(xué)精神。西方科學(xué)家有一種為求真理而求真理的鉆研精神,這是西方科學(xué)家取得成就的內(nèi)在基礎(chǔ)。而西方的科學(xué)方法則是取得成果的關(guān)鍵。經(jīng)過(guò)一百來(lái)年的提倡,中國(guó)已經(jīng)涌現(xiàn)出了一些有成就的科學(xué)家,取得了一些顯著的成績(jī)。希望當(dāng)代中國(guó)的科學(xué)家對(duì)于世界學(xué)術(shù)做出卓越的貢獻(xiàn)。一個(gè)民族立足于世界,必須具有民族的自尊心與自信心,才能具有獨(dú)立的意識(shí)。而民族的自尊心與自信心的基礎(chǔ)是對(duì)于本民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)有一定的理解。中國(guó)文化,在16世紀(jì)以前,一直居于世界文化的前列。16世紀(jì)以后,雖然落后了,但是近代以來(lái)能急起直追,奮發(fā)圖強(qiáng),證明中華民族具有努力前進(jìn)的積極精神。這積極精神的內(nèi)在基礎(chǔ)就是中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。這優(yōu)秀傳統(tǒng)的內(nèi)容也相當(dāng)繁復(fù),而其核心是自強(qiáng)不息的剛健精神與以和為貴的兼容精神。從古以來(lái),中國(guó)的思想家肯定意志的獨(dú)立、人格的尊嚴(yán)?？鬃诱f(shuō):“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也?！泵献诱f(shuō):“所欲有甚于生者,所惡有甚于死者?！薄安豢蓨Z”的志即是獨(dú)立的意志。比生命更可貴的是人格的尊嚴(yán)。這是中國(guó)文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。堅(jiān)持意志獨(dú)立、人格尊嚴(yán),必能克服艱難險(xiǎn)阻,而表現(xiàn)為剛健自強(qiáng)精神,這是中華民族不斷前進(jìn)的思想源泉。中國(guó)文化更以和為貴,特別強(qiáng)調(diào)人與自然的統(tǒng)一和人與人之間的和諧。這是中國(guó)文化的又一個(gè)顯著的特點(diǎn)。多數(shù)中國(guó)哲學(xué)家宣揚(yáng)“天人合一”,即肯定人與自然是一個(gè)整體而不是敵對(duì)的關(guān)系,更重視“人和”,即肯定人民團(tuán)結(jié)的價(jià)值。這些都是具有重要意義的。1840年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),中國(guó)沒(méi)有抗擊西方侵略勢(shì)力的能力,中國(guó)文化的缺點(diǎn)暴露出來(lái)了。20世紀(jì)中,西方發(fā)生了兩次世界大戰(zhàn),也暴露了西方文化的缺點(diǎn)。在今天,綜合中國(guó)文化與西方文化的優(yōu)點(diǎn),而克服、避免其缺點(diǎn),是完全可能的。中國(guó)文化在21世紀(jì)必有新的巨大發(fā)展。9.下列對(duì)中國(guó)文化的理解,不正確的一項(xiàng)是(▲)A.16世紀(jì),一直居世界文化前列的中國(guó)文化轉(zhuǎn)為落后。近代以來(lái),為改變中國(guó)文化落后狀況,中華民族奮起直追,奮發(fā)圖強(qiáng)。B.中國(guó)文化在20世紀(jì)的100年中,發(fā)生了由衰轉(zhuǎn)盛、由弱轉(zhuǎn)強(qiáng)的巨大變化,這是伴隨著中國(guó)由屈辱走向強(qiáng)大而發(fā)生的。C.中國(guó)文化中,剛健自強(qiáng)精神是民族前進(jìn)的思想源泉,強(qiáng)調(diào)人與自然統(tǒng)一、人與人和諧的以和為貴精神對(duì)民族發(fā)展意義重大。D.注重獨(dú)立意志、人格尊嚴(yán)是中國(guó)文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的重要內(nèi)容?？鬃诱J(rèn)為人應(yīng)保持獨(dú)立意志,孟子認(rèn)為人格尊嚴(yán)比生命更可貴。10.下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是(▲)A.中國(guó)人討論中西文化問(wèn)題歷時(shí)長(zhǎng)久,在一些問(wèn)題上達(dá)到共識(shí),其中包括怎樣對(duì)待西方文化和怎樣對(duì)待中國(guó)文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)。B.剛健精神和兼容精神是中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的核心,而中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)是中華民族努力前進(jìn)的積極精神的內(nèi)在基礎(chǔ)。C.一個(gè)民族如果對(duì)本民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)不理解,就會(huì)喪失民族自尊心和自信心,更不會(huì)有民族獨(dú)立意識(shí),無(wú)法立足于世界。D.中國(guó)在20世紀(jì)學(xué)習(xí)西方近代科學(xué),收獲頗豐:涌現(xiàn)出大量有成就的科學(xué)家,他們以顯著的成績(jī)?yōu)槭澜鐚W(xué)術(shù)做出了卓越的貢獻(xiàn)。11.如何正確對(duì)待西方文化?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的觀點(diǎn)。(2分)（二）閱讀下面文章，完成12——15題。（18分）聽(tīng)松熊召政①今天，我又想去泰山極頂，去華山、黃山、廬山，或者武夷山、井岡山、大別山，去中國(guó)的任何一座千仞岡上，振我的衣，攝我的神，聽(tīng)一次混混沌沌、莽莽蒼蒼的松濤。②我的故鄉(xiāng)是一座松濤之城。我呱呱墜地，故鄉(xiāng)便把松濤作為第一首兒歌，也是一首永遠(yuǎn)的兒歌送給我。從那時(shí)起，我就感受到其中的世界是那么喧鬧，那么生機(jī)勃勃，窮極變幻。四月的雨天里，盡管陰霾怒張，那不肯被黑暗吞沒(méi)的萬(wàn)丈新翠，把春天賦予的全部生命力都注入柔韌的枝條，并發(fā)出指天掃地的怒吼。在寒氣凝凍的臘月，草木盡枯，瑟縮如僵蟲(chóng)。唯有青松獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，在凜冽的風(fēng)中搖蕩碧色。旋起一輪輪窮天極地的吶喊。③在這樣的氛圍里，我長(zhǎng)大了。我看慣了林松曳動(dòng)的光影：束束凝碧，一派空靈。初似霓裳，繼如亂發(fā)。且舞且搖，光色漸亂漸暗。終于，深淺有致的累累青柯好像有了淡墨潑進(jìn)，變成一色的烏黛。一林松騷動(dòng)起來(lái)。接著，一山松、千山松、萬(wàn)壑松都騷動(dòng)起來(lái)。松濤響了。④帶著松濤給予的啟示，我離開(kāi)了故鄉(xiāng)——群山環(huán)繞的那座小城，走上了生命長(zhǎng)途。我走過(guò)許多城市，許多鄉(xiāng)村。在北國(guó)的長(zhǎng)城上，我聽(tīng)過(guò)大雪；在南國(guó)的大海上，我聽(tīng)過(guò)風(fēng)暴。它們雖然都很壯觀，表現(xiàn)了乾坤偉力，但仍不及響在千峰萬(wàn)壑上的那千頃萬(wàn)頃松濤，那氣吞山河的震蕩，多么地?cái)z人心魄?、葸z憾的是，離開(kāi)故鄉(xiāng)久了，離開(kāi)大山久了。住在城市的高樓里，眼中的世界色彩繽紛，竟使我漸漸淡忘了童年的耳中的世界。心靈沒(méi)有受到偉力的撞擊，血管里的血也就不再光澤。⑥如同李白欣然相逢了西下峨眉的蜀僧，不久前的那一夜，一個(gè)森林里的朋友給我打來(lái)電話。他似乎有消息告訴我，可是我一句也聽(tīng)不清。我問(wèn)他話筒里傳來(lái)的是什么聲音，他說(shuō)是松濤。⑦一根銀線，為我送來(lái)了久違的松濤。我重又獲得了生機(jī)勃勃的耳中的世界，這簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡。⑧我放下聽(tīng)筒，可是我仍在聽(tīng)著，聽(tīng)著，聽(tīng)遠(yuǎn)方的松濤：⑨初時(shí)，舒緩如空濛月夜的琴聲，如紛紛揚(yáng)揚(yáng)的擊瓦的雪聲。接著如嗶嗶剝剝的火聲，沸沸揚(yáng)揚(yáng)的水聲又繼之。旋即錯(cuò)雜成踢踢踏踏的大馬群的蹄聲，馬上又演變成轟轟隆隆的荒野炮聲。最后，響起石破天驚的雷聲。自霜皮虬枝的松干，自松干中彎彎曲曲的年輪；自撥云撣日的長(zhǎng)柯，自條柯上戟張的針葉。那可怕的松濤，在幽邃的天穹下炸響了。仿佛五百年內(nèi)的聲音，都聚到這一塊兒同時(shí)爆炸。⑩這真是一個(gè)蔥嶺欲拔、巨山若裂的時(shí)刻。我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)龍，但從那松濤里我分明聽(tīng)到了龍叫。山川震怒，讓我聽(tīng)到中國(guó)魂的狂吼。松既有情，發(fā)出搖蕩乾坤的正氣。人非草木，在此振聾發(fā)聵的境界中，怎么可能心如枯井，微波不興呢？?放下聽(tīng)筒，我仍在聽(tīng)松。我的心，始而醉，繼而癡，爾后又惶然悚然，愧然愀然。我以為人過(guò)中年，從此只談風(fēng)月為好。豈知今夜的松濤，再一次沖刷了我的肺腑。心中的塵垢被蕩滌一盡。松濤呵松濤，多謝你吹碎一個(gè)詩(shī)人病態(tài)的淡泊，再開(kāi)他熱血男兒的襟抱。?從此，他不僅僅聽(tīng)松，感受劇烈的震蕩。他更想變成一棵松，植入中國(guó)的任何一座山，挺起他的腰，伸開(kāi)他的臂，加入偉大的吶喊。——選自《燈花帶夢(mèng)紅》，有刪節(jié)12．文章第一段有什么作用？(3分)13．從表達(dá)技巧的角度簡(jiǎn)要賞析文中畫(huà)波浪線的兩個(gè)句子。(6分)（1）在寒氣凝凍的臘月，草木盡枯，瑟縮如僵蟲(chóng)。唯有青松獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，在凜冽的風(fēng)中搖蕩碧色。旋起一輪輪窮天極地的吶喊。（2）那可怕的松濤，在幽邃的天穹下炸響了。仿佛五百年內(nèi)的聲音，都聚到這一塊兒同時(shí)爆炸。14．文章第??兩段寫(xiě)“松濤”和“我”時(shí)人稱有了變化，簡(jiǎn)要分析這種變化的表達(dá)效果。(4分)15．作者“聽(tīng)松”獲得啟示，于是“想變成一棵松，植入中國(guó)的任何一座山，挺起他的腰，伸開(kāi)他的臂，加入偉大的吶喊。”結(jié)合全文，探究作者獲得了哪些啟示？(5分)三、古詩(shī)文閱讀（共16分，其中選擇題每小題2分）(一)閱讀下面甲、乙兩段文言文，完成16一19題。(10分)（甲）梁惠王曰：“寡人之于國(guó)也，盡心焉耳矣。河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)；河?xùn)|兇亦然。察鄰國(guó)之政，無(wú)如寡人之用心者。鄰國(guó)之民不加少，寡人之民不加多，何也？孟子對(duì)曰：“王好戰(zhàn)，請(qǐng)以戰(zhàn)喻。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走?；虬俨蕉笾?，或五十步而后止。以五十步笑百步，則何如？”曰：“不可，直不百步耳，是亦走也?！痹唬骸巴跞缰?，則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也。“不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也；數(shù)罟不入洿池，魚(yú)鱉不可勝食也；斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也。谷與魚(yú)鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也。養(yǎng)生喪死無(wú)憾，王道之始也?！拔瀹€之宅，樹(shù)之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí)，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時(shí)，數(shù)口之家，可以無(wú)饑矣；謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也?！肮峰槭橙耸扯恢獧z，涂有餓莩而不知發(fā)，人死，則曰：‘非我也，歲也。’是何異于刺人而殺之，曰‘非我也，兵也’?王無(wú)罪歲，斯天下之民至焉?！?乙)孟子見(jiàn)梁惠王。王曰：“叟，不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”孟子對(duì)曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰‘何以利吾國(guó)’？大夫曰‘何以利吾家’？士庶人曰‘何以利吾身’？上下交征利而國(guó)危矣。萬(wàn)乘之國(guó)弒其君者，必千乘之家；千乘之國(guó)弒其君者，必百乘之家。萬(wàn)取千焉，千取百焉，不為不多矣。茍為后義而先利，不奪不饜。未有仁而遺其親者也，未有義而后其君者也。王亦曰仁義而已矣，何必曰利？”——節(jié)選自《孟子?梁惠王上》16．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)(▲)A.河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|兇：谷物收成不好．荒年。B.數(shù)罟不入洿池?cái)?shù)罟：幾張漁網(wǎng)。C.士庶人曰‘何以利吾身’庶人：沒(méi)有官爵的平民、百姓。D.不遠(yuǎn)千里而來(lái)遠(yuǎn)：以……為遠(yuǎn)17．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(▲)A.盡心焉耳矣焉用亡鄭以陪鄰B.涂有餓莩而不知發(fā)歸而求救國(guó)之策C.亦將有以利吾國(guó)乎作《師說(shuō)》以貽之D.千乘之國(guó)弒其君者其皆出于此乎18．下列對(duì)甲乙兩篇文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是(▲)A.甲文第一段，梁惠王提出“民不加多的疑問(wèn)。第二段，孟子采用了他善用的“引君入甕”的論辯方式，分析了梁惠王“民不加多”的原因。第三段，論述了使民加多的途徑——實(shí)行仁政。B.甲文運(yùn)用排比和對(duì)偶，來(lái)加強(qiáng)文章的氣勢(shì)，加強(qiáng)文章的節(jié)奏感，如“谷不可勝食也”，“魚(yú)鱉不可勝食也”，“材木不可勝用也”，一連三個(gè)“……不可……也”。這種排比的寫(xiě)法，迭用相同的句式，把文章的氣勢(shì)積蓄起來(lái)，加強(qiáng)了論辯的力量。C.乙文中孟子回答的“大王何必說(shuō)‘利’？只要說(shuō)‘仁義’就行了”，及時(shí)抓住梁惠王的話題，說(shuō)之以“仁義”之利。孟子認(rèn)為，講“仁義”的人不會(huì)拋棄父母，不會(huì)不顧念自己的君王，因此，“仁義”足以立國(guó)。D.乙文孟子針對(duì)梁惠王的提問(wèn)，果斷攔截，先從正面申明自己的觀點(diǎn)，再?gòu)姆疵嫔昝髯约旱挠^點(diǎn)，運(yùn)用正反對(duì)比的說(shuō)理方法，讓梁惠王明白“王亦曰仁義而已矣，何必曰利？”的道理。19．翻譯文中畫(huà)線的句子。（4分，每小題2分）（1）材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也（2）未有仁而遺其親者也，未有義而后其君者也(二)閱讀下面這首詞，完成20-21題。（6分）謁金門(mén)?懷故居[宋]李好古花過(guò)雨，又是一番紅素。燕子歸來(lái)愁不語(yǔ)，舊巢無(wú)覓處。誰(shuí)在玉關(guān)勞苦?誰(shuí)在玉樓歌舞?若使胡塵吹得去，東風(fēng)侯萬(wàn)戶。[注]李好古：南宋末年人，其詞或感愴時(shí)事，或呼吁北伐，言詞激切，情緒昂揚(yáng)，有《碎錦詞》傳世。20．上片“舊巢”一詞，表面指燕子舊巢，實(shí)際比喻，表現(xiàn)情感。（2分）21．簡(jiǎn)析下片的表現(xiàn)手法及思想情感。（4分）四、作文(40分)22．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。從古到今，無(wú)論圣賢之士還是成功之人，都明白一個(gè)道理：人是會(huì)有過(guò)錯(cuò)的，所以經(jīng)常反省自己，就能從過(guò)錯(cuò)中汲取經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)?！斑@不是我的錯(cuò)”“這件事和我無(wú)關(guān)”。因?yàn)楹臀覠o(wú)關(guān)，所以高高掛起，沒(méi)有前車(chē)之鑒，也就沒(méi)有后事之師，萬(wàn)事不尋找自己的緣由，不但自己無(wú)以認(rèn)知自己，而且永遠(yuǎn)無(wú)法前進(jìn)。對(duì)此你有什么看法或感悟？寫(xiě)一篇文章闡明你的觀點(diǎn)或敘寫(xiě)你的感悟。注意：（1）題目自擬，觀點(diǎn)自定。（2）明確文體，不得寫(xiě)成詩(shī)歌。（3）不得少于800字。（4）不得抄襲、套作。

學(xué)年第一學(xué)期期中聯(lián)考高二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科答題卷題次一（20）二（24）三（16）四（40）總分班級(jí)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)座位號(hào)一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，其中選擇題每小題2分）1、2、3、4、5、6．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(3分,只選3小題)（1）（2）（3）（4）（5）7．概括下面這一則新聞的主要內(nèi)容。(不超過(guò)25字，3分)8．依照下面劃線的句子形式，再寫(xiě)出兩個(gè)句式相同的句子。（4分）二、現(xiàn)代文閱讀（24分）（一）閱讀下面的文字，完成9—11題。（6分,其中選擇題每小題2分）9．10．11．（2分）（二）閱讀下面文章，完成12——15題。（18分）12．文章第一段有什么作用？(3分)13．從表達(dá)技巧的角度簡(jiǎn)要賞析文中畫(huà)波浪線的兩個(gè)句子。(6分)（1）在寒氣凝凍的臘月，草木盡枯，瑟縮如僵蟲(chóng)。唯有青松獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，在凜冽的風(fēng)中搖蕩碧色。旋起一輪輪窮天極地的吶喊。(3分)（2）那可怕的松濤，在幽邃的天穹下炸響了。仿佛五百年內(nèi)的聲音，都聚到這一塊兒同時(shí)爆炸。(3分)14．文章第??兩段寫(xiě)“松濤”和“我”時(shí)人稱有了變化，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這種變化的表達(dá)效果。(4分)15．作者“聽(tīng)松”獲得啟示，于是“想變成一棵松，植入中國(guó)的任何一座山，挺起他的腰，伸開(kāi)他的臂，加入偉大的吶喊。”結(jié)合全文，探究作者獲得了哪些啟示？(5分)三、古代詩(shī)文閱讀（16分，其中選擇題每小題2分）(一)閱讀下面甲、乙兩段文言文，完成16一19題。(10分)16、17、18、19．翻譯文中畫(huà)線的句子。（4分，每小題2分）（1）(二)閱讀下面這首詞，完成20-21題。（6分）20．上片“舊巢”一詞，表面指燕子舊巢，實(shí)際比喻，表現(xiàn)情感。（2分）簡(jiǎn)析下片的表現(xiàn)手法及思想情感。（4分）四、作文（40分）22．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。4004600700800學(xué)年第一學(xué)期期中聯(lián)考高二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科參考答案一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分，其中選擇題每小題2分)1．B（A．露馬腳lòuC．繁蕪wúD．萬(wàn)馬齊喑yīn）2．C（A．隧道靜默B．緋紅溢彩D．契合）3．B(反而)4．A（B．“履行”與“安全”搭配不當(dāng)；C．“如果”放到“共青團(tuán)”后；D．缺少賓語(yǔ)“自由”）5．B．6．（對(duì)一句1分，若全答，按順序批閱）（1）以手撫膺坐長(zhǎng)嘆（2）別有幽愁暗恨生（3）不患寡而患不均（4）豐草綠縟而爭(zhēng)茂（5）欲寄彩箋兼尺素7．中國(guó)老人被指在日本碰瓷（1分）,日方就通告錯(cuò)誤道歉（2分）（共3分，意思對(duì)即可）8．示例：你的耳朵能否分得出音樂(lè)的悲苦/你的眼睛能否辨得出天空中彩虹的濃談和云霞的明暗（共4分。每句2分，內(nèi)容和句式各1分。內(nèi)容上要照應(yīng)“感官”，句式結(jié)構(gòu)分別與前、后句基本相同。）二、現(xiàn)代文閱讀（24分）9．B(“由衰轉(zhuǎn)盛、由弱轉(zhuǎn)強(qiáng)”的是“中國(guó)”,而非“中國(guó)文化”)10．D(“大量”與原文不符,原文為“一些”;對(duì)世界學(xué)術(shù)做出卓越的貢獻(xiàn)是作者對(duì)當(dāng)代中國(guó)科學(xué)家的希望,而非20世紀(jì)中國(guó)科學(xué)家的成就)11．①吸取近代西方文化中的先進(jìn)成就,特別是西方近代科學(xué)的科學(xué)方法、科學(xué)精神。②進(jìn)一步加強(qiáng)與西方文化的交流,綜合中國(guó)文化與西方文化的優(yōu)點(diǎn),克服、避免它們的缺點(diǎn)。(答出一點(diǎn)得1分,答出兩點(diǎn)得2分,意思對(duì)即可)12．①開(kāi)篇點(diǎn)題，暗示文章主旨；②與文章的結(jié)尾形成照應(yīng)；③為后文敘寫(xiě)童年“聽(tīng)松”及成年后的城市生活作鋪墊。（1點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）13．（1）對(duì)比(或襯托)，用寒冬的草木盡枯來(lái)突出青松不畏嚴(yán)寒的旺盛生命力，突出對(duì)青松的贊美之情?？鋸?，突出松濤聲響之大，聲勢(shì)之強(qiáng)，聲威之