部編版六年級上冊道德與法治第一單元-我們的守護者-測試卷加答案(奪冠)

部編版六年級上冊道德與法治第一單元我們的守護者測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.（

）指導(dǎo)人們簽訂和履行合同，調(diào)整生產(chǎn)、貿(mào)易、消費等社會關(guān)系。A.法律B.民法C.刑法D.道德2.《中華人民共和國未成年人保護法》第一條寫明“根據(jù)憲法，制定本法”，這表明（

）。A.憲法規(guī)定國家生活中的全部問題B.憲法是一切組織和個人的根本活動準則C.憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格D.憲法具有最高法律效力，是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)3.中華人民共和國主席扶按憲法，緊握右拳，依照憲法規(guī)定，莊嚴宜暫，體現(xiàn)了（

）。A.法律面前人人平等B.憲法具有最高權(quán)威C.領(lǐng)導(dǎo)人的示范作用D.國家工作人員對完法忠誠和對人民負責(zé)的態(tài)度4.放火、決水、爆炸以及投入毒害性、放射性傳染病病原體等物質(zhì)或者以其他危險方法危害公共安全，尚未造成嚴重后果的處（

）有期徒刑。A.2年以上5年以下B.3年以上8年以下C.3年以上10年以下D.1年以上7年以下5.每個人都有自己的觀點和做法，你認為（

）是正確的。A.爸爸酒后不開車 B.小明被鄰居家的狗咬傷了，只能自認倒霉C.同學(xué)欺負我，我就告訴家長去揍他 D.公共設(shè)施，成人愛護6.維護人民日常生活秩序的主要法律是（

）。A.刑法B.行政法C.民法7.法律規(guī)定：每年農(nóng)歷（

）為老人節(jié)。A.五月初五 B.九月初九 C.八月十五 D.七月初七8.在召開“憲法權(quán)威之我見”主題班會上，下面說法不正確的是（

）。A.王攀：維護憲法權(quán)威，我們就必須全面實施憲法。B.趙明：任何組織和個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。C.孫磊：只要掌握一點憲法知識，就是樹立憲法權(quán)威。9.下列（

）情節(jié)后果最嚴重。A.違反班級紀律B.違反校規(guī)C.違反法律D.違反政策10.學(xué)生乘坐大巴去秋游，爸爸媽媽帶孩子到醫(yī)院看病等，這些活動都要受（

）的約束和保護。A.道德B.民法C.刑法D.法律二.填空題(共10題，共52分)1.刑法是規(guī)定（

）和（

）的法律。民法是維護人們（

）的主要法律。2.樹立（

）權(quán)威，要求我們必須掌握（

）。知道（

）是我們行動的根本依據(jù)。3.（

）是國家的根本法，是制定其他法律的基礎(chǔ)和（

）它規(guī)定了一個國家的根本制度和根本任務(wù)。4.全國各族人民、一切國家機關(guān)和武裝力量、各黨政和各社會團體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以（

）為根本的活動準則，都沒有（

）的特權(quán)，一切（

）的行為都應(yīng)該得到追究。5.國家憲法日在每年的（

），我國通過多種形式開展憲法宣傳教育活動。6.所有社會成員都要遵守（

），依法行使自己的（

），依法履行自己的（

）。7.（

）是維護人們口常生活秩序的主要法律。民法保護我們的（

）、健康、名譽，保護我們的房屋、用具、儲蓄；民法指導(dǎo)人們簽訂和履行合同，調(diào)整生產(chǎn)、貿(mào)易、（

）等社會關(guān)系。8.紀律、道德與（

）規(guī)范著我們的行為。9.法律規(guī)范著我們的（

），法律保護了我們的（

），法律規(guī)定了我們的（

）。10.國家憲法日的設(shè)立，不僅是增加一個紀念日，更是全民的憲法（

）、（

）、（

），有助于形成舉國上下尊重憲法，憲法至上，用（

）維護人民權(quán)益的社會氛圍。三.判斷題(共10題，共20分)1.政務(wù)“一站式”服務(wù)就應(yīng)該一個窗口辦所有的事。（

）2.與我們生活密切相關(guān)的法律只有刑法和民法。

（

）3.張?zhí)鹛鸬母赣H按時向稅務(wù)部門繳納個人所得稅。（

）4.刑法和民法加起來就等于憲法。（

）5.2020年12月4日是我國第6個國家憲法日。（

）6.如果經(jīng)濟困難，可以通過法律援助，獲得政府提供的免費法律服務(wù)。（

）7.法律體系中，憲法最重要，其他法律可有可無。（

）8.憲法離我們的生活較遠，維護憲法權(quán)威與我們青少年無關(guān)。（

）9.任何組織或者個人都有超越憲法和法律的特權(quán)。（

）10.在我國，其他法律是根據(jù)憲法制定的。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.閱讀下面的情景描述,把與情景對應(yīng)的法律用線連起來。五.簡答題(共5題，共36分)1.我國設(shè)立國家憲法日有什么重要意義？2.為什么要設(shè)立國家憲法日？3.根據(jù)憲法和法律規(guī)定，我國的行政機關(guān)下設(shè)的各部門職能分工不同，共同服務(wù)于人民。為了更好地便民利民，建立了“一站式”服務(wù)，你是怎么理解“一站式”服務(wù)的？4.請你談?wù)剳椃ㄅc其他法律法規(guī)的關(guān)系。（至少寫4點）5.我們生活中的行為規(guī)范有哪些？它們有什么共同作用？六.辨析題(共1題，共5分)1.設(shè)立憲法日具有什么重要意義？七.材料題(共2題，共13分)1.鳳凰廣場附近居民反映跳廣場舞音響聲音太大，影響了他們的正常生活。而跳廣場舞的大媽們反駁，修建廣場的目的就是為了讓人們健身娛樂，跳廣場舞是他們的權(quán)利和自由，別人無權(quán)干涉。你覺得跳廣場舞的大媽們說的對嗎？為什么？如果你是附近居民，你會怎么處理這個問題？2.2019年12月4日是我國第六個國家憲法日，主題是“弘揚憲法精神，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”。為了營造濃厚的普法宣傳氛圍，有效提高憲法宣傳效果，陵城區(qū)某小學(xué)六年級一班開展了“憲法，我們的必修課”主題教育活動。（1）你認為在校園中同學(xué)們可以通過哪些具體形式來開展這次憲法宣傳活動？（至少說出三條）（2）我們青少年怎樣以實際行動，讓我們心中有憲法，讓“憲法成為我們的必修課”？八.綜合題(共1題，共8分)1.我來區(qū)分刑法、民法和行政法。（把序號填入對應(yīng)方框中）參考答案一.選擇題1.B2.D3.D4.C5.A6.C7.B8.C9.C10.D二.填空題1.犯罪；刑罰；日常生活秩序2.憲法；知識；憲法3.憲法；依據(jù)4.憲法；超越憲法；違反憲法5.12月4日6.法律；權(quán)利；義務(wù)

7.民法；生命；消費8.法律9.行為；權(quán)利；義務(wù)10.教育日；普及日；深化日；憲法三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.√四.連線題1.a.學(xué)校門口的墻上、街道邊的電線桿上被人貼滿了煙草廣告----《中華人民共和國廣告法》b.張叔叔和吳阿姨在談戀愛,他們準備結(jié)婚----《中華人民共和國婚姻法》c.張?zhí)m大學(xué)畢業(yè),取得了教師資格證書,被聘為一所學(xué)校的數(shù)學(xué)老師----《中華人民共和國教師法》d.一家工廠向河里排放污水，導(dǎo)致大量重蝦死亡----《中華人民共和國環(huán)境保護法》e.新學(xué)期開學(xué)典禮,校長帶領(lǐng)師生全體肅立,一起唱《義勇軍進行曲》----《中華人民共和國國歌法》五.簡答題1.國家憲法日的設(shè)立，不僅是增加了一個紀念日，更是全民的教育紀念日、普及日、深化日，有助于形成全國上下尊重憲法，憲法至上，用憲法維護人民權(quán)益的社會氛圍。2.設(shè)立國家憲法日，通過多種形式開展憲法宣傳教育活動。國家設(shè)立憲法日具有重要意義。3.【答案】“一站式”行政服務(wù)中心，就像一個“政務(wù)超市”，不同區(qū)域代表不同的行政機關(guān)，承擔(dān)著辦理不同業(yè)務(wù)的職能。它具有便民利民、廉潔高效、規(guī)范政務(wù)公開、簡化審批流程、創(chuàng)新工作模式、促進深化改革等。4.①在法律體系中，憲法與其他法律法規(guī)不同，它有著至高無上的地位，是國家的根本法；②憲法如同樹根，其他法律就好比繁茂的樹葉；③憲法是國家的總章程，規(guī)定國家和社會生活中最重要、最根本的問題，其他法律只規(guī)定社會生活某些方面的內(nèi)容；④在我國，其他法律是根據(jù)憲法制定的，任何法律不得與憲法相抵觸。5.法律、道德、紀律等都是人們生活中的規(guī)范。他們共同約束人們的行為，調(diào)整社會關(guān)系，維護社會秩序。六.辨析題1.國家憲法日的設(shè)立，不僅是增加了一個紀念日，更是全民的憲法普及日、教育日、深化日，有助于形成我國舉國上下尊重憲法，憲法至上，用憲法維護人民權(quán)益的社會氛圍。七.材料題1.大媽們說法不對。因為任何公民的權(quán)利不是絕對的，而是有界限的。憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。因此，我們在行使權(quán)利的時候，不能濫用權(quán)利。途徑一：附近居民派代表與大媽們直接協(xié)商；途徑二：找居民委員會或是物業(yè)，這是他們的職責(zé)，讓他們與大媽們協(xié)調(diào)矛盾；途徑三：撥打110，國家有規(guī)定，有公安部門負責(zé)處理此類擾民問題