部編版六年級下冊《道德與法治》期末測試卷附參考答案(基礎(chǔ)題)

部編版六年級下冊《道德與法治》期末測試卷一.選擇題(共5題，共10分)1.下列哪一項不是地球為人類生活提供的？（

）A.空間B.時間C.環(huán)境D.資源2.下列不是由自然災(zāi)害造成的危害的是（

）。A.資源破壞B.直接經(jīng)濟(jì)損失C.人員傷亡D.海平面上升3.下列關(guān)于戰(zhàn)爭與和平的說法，正確的是（

）。①戰(zhàn)爭已經(jīng)結(jié)束，以后將永遠(yuǎn)和平②局部戰(zhàn)爭和地區(qū)沖突仍然存在③和平是當(dāng)前國際社會的主要趨勢④和平雖然來之不易，但也不值得珍惜A.①②③④

B.①②

C.①②④

D.②③4.（

）王國國王漢謨拉比制定了一部法典，史稱“漢漠拉比法典”。A.古希臘B.古埃及C.古巴比倫5.環(huán)境保護(hù)是我國的一項（

）。A.基本國策B.義務(wù)C.法律二.填空題(共5題，共24分)1.金無足赤，（

）。學(xué)會原諒他人，其實也是原諒可能犯錯誤的自己。2.地球孕育了人類，提供了人類生存的（

）。自古以來，人類就在用自己特有的方式與（

）和諧相處。3.根據(jù)圖片內(nèi)容寫出相應(yīng)的自然災(zāi)害名稱。（

）（

）

（

）（

）（

）

（

）4.人們在享受（

）的同時，也遇到許多新的煩惱。5.20世紀(jì)前50年發(fā)生過（

）世界大戰(zhàn)，給人類造成了巨大（

）。三.判斷題(共5題，共10分)1.電子產(chǎn)品給我們帶來了方便，也帶來了污染環(huán)境的電子垃圾。（

）2.中國是四大文明古國之一。（

）3.維護(hù)他人的自尊心也是尊重他人的具體體現(xiàn)。（

）4.我們要懂得站在別人的角度看問題。（

）5.我們要尊重那些有突出成就的人。（

）四.連線題(共1題，共10分)1.連一連。把國際組織與其介紹對應(yīng)連起來。A.金磚國家

①領(lǐng)域最廣、最具影響力的經(jīng)濟(jì)合作機(jī)制，現(xiàn)有包括中國在內(nèi)的21個成員。B.亞太經(jīng)濟(jì)合作組織

②構(gòu)建更緊密、更全面、更牢固的伙伴關(guān)系，包含中國、俄羅斯、印度、巴西和

南非五個國家。C.上海合作組織

③第二次世界大戰(zhàn)后成立的國際組織，是一個由主權(quán)國家組成的國際組織，總

部設(shè)立在美國紐約的聯(lián)合國總部。D.聯(lián)合國

④是聯(lián)合國下屬的一個專門機(jī)構(gòu)，只有主權(quán)國家才能參加，總部設(shè)置在瑞士日內(nèi)

瓦，是國際上最大的政府間衛(wèi)生組織。E.世界衛(wèi)生組織

⑤倡導(dǎo)和踐行互信、互利、平等、協(xié)商、尊重多樣，包含中國、俄羅斯、印度等

八個國家。五.簡答題(共5題，共35分)1.你知道哪些見面禮儀，都在哪盛行？2.為什么說戰(zhàn)爭是殘酷的？請列舉你所知道的有關(guān)戰(zhàn)爭給人類帶來災(zāi)難的事例。3.為什么要反思？4.世貿(mào)組織的標(biāo)志中的六道弧線像什么？有什么意義？5.破壞森林可能會引發(fā)哪些自然災(zāi)害？為什么？六.辨析題(共1題，共5分)1.王燦和李樂是好朋友，一次考試，王燦有一道題不會做，讓李樂把答案給他抄一下。李樂沒有答應(yīng)。王燦決定和李樂絕交。李樂的做法對嗎？為什么？李樂怎樣才能繼續(xù)獲得王燦的友誼？七.材料題(共2題，共19分)1.閱讀下面的新聞。近日，南京一地鐵內(nèi)，3個消防報警器連續(xù)報警，警方調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，是一名小學(xué)生破壞引發(fā)的。事發(fā)后，警方通過調(diào)閱現(xiàn)場監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)3個報警器均是被一名身著校服的小學(xué)生破壞的。監(jiān)控顯示，這名小朋友經(jīng)過地鐵站，可能是因為好奇，伸手按了按身邊的消防報警按鈕，隨后轉(zhuǎn)身從書包中找到了鋼筆，并利用鋼筆連續(xù)戳壞了2號出沿路的三處報警器?？紤]到其年齡小，為了不壓制孩子特有的好奇天性，地鐵警方并未對他進(jìn)行批評教育，二是聯(lián)系了該小學(xué)生所在的學(xué)校，采取進(jìn)校園的方式為全校學(xué)生上了一堂生動的消防安全教育課程。（1）假如你是該名小學(xué)生，你會怎樣反思？（2）假如你是該名學(xué)生的家長，你會怎樣反思？（3）假如你是校方，你會怎樣反思？2.材料一:某班干在自習(xí)課上因為王明違紀(jì)而登記了他的名字,王明下課后到班干處求情,于是班干原諒了他,把他的名字從違紀(jì)本上擦掉了。于是王明到處為班干說好話,說他是一個大度寬容的人.材料二：某班干一向公正嚴(yán)明,對于違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)管不誤,最終有部分同學(xué)認(rèn)為他（她）多管閑事,太不寬容了,最終在投票選舉中部分同學(xué)沒有投該班干的票,因為他（她）登記過自己的名字.結(jié)合你所學(xué)的知識，點評兩位班干部或者同學(xué)們的做法。八.綜合題(共1題，共4分)1.觀察下圖，回答問題。（1）請你辨析以上做法，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。A.雷雨交加時，在大樹下避雨。（

）B.地震發(fā)生時，護(hù)住頭部、躲在墻角。（

）（2）你不贊同（

）的做法，原因是（

）。（3）你認(rèn)為正確的做法應(yīng)該是（

）。參考答案一.選擇題1.B2.D3.D4.C5.A二.填空題1.人無完人2.自然環(huán)境；自然環(huán)境3.泥石流；洪澇；地震；旱災(zāi)；滑坡；臺風(fēng)4.科學(xué)技術(shù)成果5.兩次；創(chuàng)傷三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.×四.連線題1.五.簡答題1.握手是許多國家人們見面時最常見的禮節(jié)。在泰國，人們雙手合十做祈禱的姿勢，頭向前微傾。關(guān)系比較親近的歐洲人打招呼的方式是走向前行貼面禮。歐洲、美國在迎送賓客和朋友時流行擁抱禮。2.因為戰(zhàn)爭必定使雙方人員傷亡、財產(chǎn)損失、環(huán)境污染、資源破壞，所以戰(zhàn)爭是殘酷的。例如：第二次世界大戰(zhàn)中，有20多億人被卷入戰(zhàn)爭，全世界傷亡人數(shù)超過1億，其中，中國傷亡人數(shù)超過3500萬，蘇聯(lián)傷亡人數(shù)超過2700萬，經(jīng)濟(jì)損失更是難以估量。3.答：反思作為內(nèi)心活動，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。如果主動反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來。4.該標(biāo)識由六道向上彎曲的弧線組成，上三道和下三道分別為紅百、藍(lán)、綠三種顏色。標(biāo)識意味著充滿活力的世貿(mào)組織在持久和有序地擴(kuò)大世界貿(mào)易方面將發(fā)揮關(guān)鍵作用。六道弧線組成的球形表示世貿(mào)組織度是不同成員組成的國際機(jī)構(gòu)。標(biāo)識久看有動感問，象征世貿(mào)組織充滿活力。5.破壞森林，使森林無法涵養(yǎng)水源，易造成洪澇災(zāi)害。破壞森林，使森林無法保持水土，易引發(fā)山體滑坡。六.辨析題1.李樂的做法是對的，因為理解和寬容是要講原則的。對原則性很強的問題要講原則，否則就是相互包庇，相互隱瞞，而非理解寬容。李樂可以先與王燦談?wù)?，告訴王燦自己真實的想法，還可以在學(xué)習(xí)上幫助王燦共同提高，共同分享成功的快樂。七.材料題1.（1）小學(xué)生反思：要學(xué)會識別消防報警器，了解其作用；不在破壞消防報警器等類似公用設(shè)施的事。（2）家長反思：給予孩子必要的批評；后期加強教育，合理引導(dǎo)孩子的好奇心，使孩子在安全文明的環(huán)境里健康成長。（3）校方反