國開（河南）《創(chuàng)新教學(xué)》作業(yè)練習(xí)+終考題庫及答案匯集

1.薩爾曼?可汗出版的專著（）是微課、翻轉(zhuǎn)課堂研究的重要文獻。A.《翻轉(zhuǎn)課堂的可汗學(xué)院》B.《視頻重塑教育》C.《看見未來》D.《未來之路》正確答案:A2.就學(xué)生的整個學(xué)習(xí)來說，非智力因素主要決定（）的問題。A.能不能學(xué)B.肯不肯學(xué)C.觀察能力D.思維能力正確答案:B3.信息技術(shù)學(xué)習(xí)過程的第一個階段是（）。A.輸入階段B.輸出階段C.操作階段D.相互作用階段正確答案:A4.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間與其他的系統(tǒng)明顯的區(qū)別是（）。A.提供個性化的服務(wù)B.界面友好C.操作更難D.娛樂性更強正確答案:A5.如果說創(chuàng)新意識是創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)新能力的起點（）則是創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)新能力的內(nèi)核。A.集中思維B.創(chuàng)造性思維C.逆向思維D.發(fā)散思維正確答案:B6.學(xué)校課程的設(shè)計類型包括()。A.課程選擇B.創(chuàng)造課程C.創(chuàng)新情感D.課程改編正確答案:ABD7.教師在教學(xué)過程中常常使用()()或()等直觀、形象化的教學(xué)手段，進行直觀探索性教學(xué)。A.模型B.創(chuàng)新意識C..圖像D.實物正確答案:ACD8.后現(xiàn)代的課程文本的特征是無限的開放性、流動性、深切的關(guān)聯(lián)性。A.正確B.錯誤正確答案:A9.試題選擇中，要求試題的難度控制在適當(dāng)水平的原則是（）。A.適應(yīng)性原則B.科學(xué)性原則C.目的性原則D.難度適當(dāng)原則正確答案:D10.在經(jīng)濟越發(fā)達的地方，所擁有的資源就越豐富，學(xué)?？砷_發(fā)的課程資源就越多。A.錯誤B.正確正確答案:A11.校本研究強調(diào)研究基地是（）。A.整校制B.單校制C.一校制D.學(xué)校、課堂正確答案:D12.課程資源就是課程與（）的來源，包括所有對課程和教學(xué)有用的物質(zhì)和人力。A.教學(xué)資源B.教學(xué)內(nèi)容C.教學(xué)方法D.教學(xué)信息正確答案:D13.三級課程管理講的是國家課程、地方課程、學(xué)校課程。A.錯誤B.正確正確答案:B14.教學(xué)系統(tǒng)的要素有“教師、學(xué)生、課程和條件”4個，其中（）稱為信息要素。A.條件B.學(xué)生C.教師D.課程正確答案:D15.從功能特點的角度來看，課程資源可分為（）。A.現(xiàn)實資源與潛在資源B.素材性資源與條件性資源C.學(xué)校資源與社會資源D.靜態(tài)資源與動態(tài)資源正確答案:B16.學(xué)校課程設(shè)計的類型包括()、()和課程創(chuàng)造。A.課程選擇B.課程改編C.促進學(xué)生全面發(fā)展D.培養(yǎng)四有新人正確答案:AB17.制訂課程目標(biāo)實施的措施應(yīng)重點關(guān)注()、()和調(diào)控系統(tǒng)三個方面的問題A.教育實踐基礎(chǔ)B.差異性C.反饋系統(tǒng)D.支持系統(tǒng)正確答案:CD18.薩爾曼?可汗出版的專著（）是微課、翻轉(zhuǎn)課堂研究的重要文獻。A.《視頻重塑教育》B.《看見未來》C.《未來之路》D.《翻轉(zhuǎn)課堂的可汗學(xué)院》正確答案:D19.（）要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中對所接受的某項知識出處或源泉進行認(rèn)真的探索和追溯，并經(jīng)過分析、比較和求證，以掌握該知識的整個體系。A.創(chuàng)新性閱讀法B.直接式學(xué)習(xí)法C.探源索隱學(xué)習(xí)法D.模仿式學(xué)習(xí)法正確答案:C20.在計算機教學(xué)中，CAI是哪種教學(xué)模式（）。A.計算機遠程教學(xué)B.計算機管理教學(xué)C.計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)D.計算機輔助教學(xué)正確答案:C21.交互動畫、微世界等體現(xiàn)了信息技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的什么功能？A.資源獲取加工和利用B.交流、通訊、協(xié)作C.情境創(chuàng)設(shè)和實驗?zāi)MD.知識創(chuàng)建、展示正確答案:C22.質(zhì)疑——發(fā)現(xiàn)教學(xué)的優(yōu)點有利于激發(fā)學(xué)生的()，有利于從小培養(yǎng)學(xué)生的()。A.發(fā)現(xiàn)能力B.學(xué)習(xí)興趣C.創(chuàng)新意識D.創(chuàng)造地學(xué)習(xí)正確答案:AB23.在課程的實踐中，各種突發(fā)現(xiàn)象會打斷課程的進程，造成課程實施的障礙，因此是沒有價值的，要盡量防范于未然。A.錯誤B.正確正確答案:A24.什么工具能夠非常方便地進行錄制屏幕（）。A.PhotoshopB.FlashC.CamtasiaStudioD.VisualStudio正確答案:C25.“弟子不必不如師，師不比賢于弟子”闡述的師生關(guān)系是（）。A.系統(tǒng)性課程B.生成性課程C.民主和諧的師生關(guān)系D.預(yù)設(shè)性課程正確答案:C26.“學(xué)校教育科研的專業(yè)引領(lǐng)”指的是專家的帶領(lǐng)、先進的教育理念引領(lǐng)、專家型的領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)。A.正確B.錯誤正確答案:A27.CAI的誕生引發(fā)了（）教育革命。A.第四次B.第六次C.第三次D.第五次正確答案:A28.創(chuàng)造性思維不是孤立的思維形式，它是（）與（）、()與()等多種思維相互作用進行的。A.形象思維B.集中思維C.邏輯思維D.C.發(fā)散思維正確答案:ABCD29.以下哪個功能是音頻軟件不具備的？（）A.打印樂譜B.降噪C.改變音調(diào)D.增大音量正確答案:A30.在課程的實踐中，各種突發(fā)現(xiàn)象會打斷課程的進程，造成課程實施的障礙，因此是沒有價值的，要盡量防范于未然。A.錯誤B.正確正確答案:A31.（）是對事物之間的這樣或那樣的聯(lián)想，一環(huán)緊扣一環(huán)地進行聯(lián)想。A.相似聯(lián)想B.對比聯(lián)想C.再造想象D.連鎖想象正確答案:D32.素質(zhì)教育的根本宗旨是()。A.培養(yǎng)四有新人B.貫徹教育方針C.適應(yīng)市場經(jīng)濟需要D.提高國民素質(zhì)正確答案:D33.有意義接受學(xué)習(xí)的條件是有進行意義學(xué)習(xí)的意向、學(xué)習(xí)材料對學(xué)生具有潛在意義。A.錯誤B.正確正確答案:B34.創(chuàng)新型學(xué)生的求知欲表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，就是對科學(xué)知識的熱愛，對真理的追求，對缺乏可靠論據(jù)的()，對尚不理解問題的()。A.探索B.單元設(shè)計C.懷疑D.對象性原則正確答案:AC35.對學(xué)生進行口頭測試的缺點有一般是一種不太正式性的測試、組織性不太強。A.正確B.錯誤正確答案:A36.教學(xué)創(chuàng)新要求學(xué)校教育在培養(yǎng)目標(biāo)上要樹立新的質(zhì)量觀、應(yīng)該確立的首要的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.身心健康B.思維品質(zhì)C.知識量D.分?jǐn)?shù)正確答案:A37.教學(xué)系統(tǒng)的要素有“教師、學(xué)生、課程和條件”4個，其中（）稱為信息要素。A.學(xué)生B.條件C.教師D.課程正確答案:D38.如果說創(chuàng)新意識是創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)新能力的起點（）則是創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)新能力的內(nèi)核。A.發(fā)散思維B.逆向思維C.集中思維D.創(chuàng)造性思維正確答案:D39.以下哪項教學(xué)方法屬于建構(gòu)主義教學(xué)方法（）。A.拋錨式B.啟發(fā)式教學(xué)C.講解法D.試驗法正確答案:A40.教師在教學(xué)過程中常常使用()()或()等直觀、形象化的教學(xué)手段，進行直觀探索性教學(xué)。A.模型B..圖像C.實物D.創(chuàng)新意識正確答案:ABC41.學(xué)校課程設(shè)計的類型包括()、()和課程創(chuàng)造。A.培養(yǎng)四有新人B.課程改編C.促進學(xué)生全面發(fā)展D.課程選擇正確答案:BD42.創(chuàng)新性學(xué)習(xí)指導(dǎo)在內(nèi)容上包含兩個層次()。A.創(chuàng)新性學(xué)習(xí)方法與技能的指導(dǎo)B.記憶知識C.自我意識D.學(xué)會靈活運用知識的指導(dǎo)正確答案:AD43.（）是把事物放到普遍聯(lián)系和相互作用的過程中去考察事物運動的特點和它的本質(zhì)的一種思維特征。A.橫向思維B.多項思維C.縱向思維D.思維正確答案:A44.就學(xué)生的整個學(xué)習(xí)來說，非智力因素主要決定（）的問題。A.能不能學(xué)B.思維能力C.肯不肯學(xué)D.觀察能力正確答案:C45.人腦對已有的表象進行加工改造形成新形象的過程是()。A.想象B.再造想象C.相似聯(lián)想D.聯(lián)想正確答案:A46.學(xué)習(xí)者通過傳授者提供的講授內(nèi)容、呈現(xiàn)材料而掌握現(xiàn)成知識，把前人創(chuàng)造的經(jīng)驗變成自己的經(jīng)驗，這就是接受式學(xué)習(xí)。A.錯誤B.正確正確答案:B47.有意義接受學(xué)習(xí)的條件是有進行意義學(xué)習(xí)的意向、學(xué)習(xí)材料對學(xué)生具有潛在意義。A.錯誤B.正確正確答案:B48.哪種學(xué)習(xí)方法是從科學(xué)領(lǐng)域或現(xiàn)實生活中選擇和確定研究主題在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種類似于學(xué)術(shù)研究的情境，引導(dǎo)學(xué)生進行“模擬性的科學(xué)研究活動”，以促進學(xué)生構(gòu)建知識()。A.自主學(xué)習(xí)B.探究式學(xué)習(xí)C.嘗試性學(xué)習(xí)D.研究性學(xué)習(xí)正確答案:B49.什么工具能夠非常方便地進行錄制屏幕（）。A.VisualStudioB.FlashC.PhotoshopD.CamtasiaStudio正確答案:D50.CAI的誕生引發(fā)了（）教育革命。A.第六次B.第三次C.第五次D.第四次正確答案:D

1.以下哪個功能是音頻軟件不具備的？（）A.降噪B.增大音量C.打印樂譜D.改變音調(diào)正確答案:C2.針對微課程的正確描述是()。A.微課程是一種在線網(wǎng)絡(luò)課程B.微課程和教輔資料類似C.微課程比課程短一些，沒有本質(zhì)的區(qū)別D.微課程是以學(xué)生為中心的個性化學(xué)習(xí)正確答案:D3.（）是對事物之間的這樣或那樣的聯(lián)想，一環(huán)緊扣一環(huán)地進行聯(lián)想。A.連鎖想象B.對比聯(lián)想C.相似聯(lián)想D.再造想象正確答案:A4.試題選擇中，要求試題的難度控制在適當(dāng)水平的原則是（）。A.適應(yīng)性原則B.難度適當(dāng)原則C.目的性原則D.科學(xué)性原則正確答案:B5.（）是由教師、學(xué)生、文本和環(huán)境相互“對話”過程中創(chuàng)造出來的，具有自組織性。A.系統(tǒng)性課程B.預(yù)設(shè)性課程C.生成性課程D.主題性課程正確答案:C6.教學(xué)系統(tǒng)的要素有“教師、學(xué)生、課程和條件”4個，其中（）稱為信息要素。A.課程B.條件C.學(xué)生D.教師正確答案:A7.宏觀課程設(shè)計的時候主要考慮的因素是（）。A.系統(tǒng)性課程B.共同經(jīng)驗、個人經(jīng)驗C.生成性課程D.預(yù)設(shè)性課程正確答案:B8.三級課程管理講的是國家課程、地方課程、學(xué)校課程。A.正確B.錯誤正確答案:A9.表現(xiàn)現(xiàn)評價會造成學(xué)生虛假表現(xiàn)的趨勢，無法真實的體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知水平，因此是沒有意義的。A.錯誤B.正確正確答案:A10.在經(jīng)濟越發(fā)達的地方，所擁有的資源就越豐富，學(xué)?？砷_發(fā)的課程資源就越多。A.錯誤B.正確正確答案:A11.學(xué)習(xí)型組織是麻省理工大學(xué)根據(jù)動力學(xué)的觀點，經(jīng)過系統(tǒng)分析和實踐探索開發(fā)出來的一種成功的組織模式。A.正確B.錯誤正確答案:A12.如果說創(chuàng)新意識是創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)新能力的起點（）則是創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)新能力的內(nèi)核。A.逆向思維B.創(chuàng)造性思維C.集中思維D.發(fā)散思維正確答案:B13.把被評價集合中的各元素的過去和現(xiàn)在相比或者一個元素的若干個側(cè)面相互比較的教學(xué)質(zhì)量評價方法是（）。A.絕對評價方法B.個體內(nèi)差異評價方法C.相對評價方法D.綜合評分正確答案:B14.在微視頻制作過程中，CamtasiaStudio主要用來做()。A.動畫制作B.網(wǎng)頁制作C.錄屏和視頻處理D.圖像處理正確答案:C15.學(xué)校課程的設(shè)計類型包括()。A.創(chuàng)造課程B.創(chuàng)新情感C.課程改編D.課程選擇正確答案:ACD16.在學(xué)校課程設(shè)計中，最為流行的是（）。A.分層設(shè)計B.主題設(shè)計C.單元設(shè)計D.線形設(shè)計正確答案:B17.素質(zhì)教育的根本宗旨是（）。A.適應(yīng)市場經(jīng)濟需要B.貫徹教育方針C.提高國民素質(zhì)D.培養(yǎng)四有新人正確答案:A18.（）是對事物之間的這樣或那樣的聯(lián)想，一環(huán)緊扣一環(huán)地進行聯(lián)想。A.再造想象B.連鎖想象C.相似聯(lián)想D.對比聯(lián)想正確答案:B19.校本研究強調(diào)研究基地是（）。A.整校制B.單校制C.一校制D.學(xué)校、課堂正確答案:D20.（）要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中對所接受的某項知識出處或源泉進行認(rèn)真的探索和追溯，并經(jīng)過分析、比較和求證，以掌握該知識的整個體系。A.直接式學(xué)習(xí)法B.創(chuàng)新性閱讀法C.探源索隱學(xué)習(xí)法D.模仿式學(xué)習(xí)法正確答案:C21.素質(zhì)教育的根本任務(wù)是（）。A.教學(xué)創(chuàng)新B.培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力C.促進學(xué)生全面發(fā)展D.弘揚人的主體性正確答案:C22.根據(jù)事物之間在形狀、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、作用等某方面存在著的互不相同或彼此相反的特點，進行聯(lián)想，引發(fā)出某種新思考、新設(shè)想叫（）。A.再造想象B.對比聯(lián)想C.原創(chuàng)想象D.相似聯(lián)想正確答案:B23.在經(jīng)濟越發(fā)達的地方，所擁有的資源就越豐富，學(xué)?？砷_發(fā)的課程資源就越多。A.正確B.錯誤正確答案:B24.若教師在課堂上向?qū)W生提出“為什么”的問題，則該類問題屬于（）。A.判斷性問題B.敘述性問題C.擴散性問題D.說理性問題正確答案:D25.在對學(xué)生的評價中紙筆測驗的優(yōu)點是標(biāo)準(zhǔn)化的評價方法、保證了測驗過程與結(jié)果的客觀。A.錯誤B.正確正確答案:B26.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間與其他的系統(tǒng)明顯的區(qū)別是（）。A.娛樂性更強B.操作更難C.提供個性化的服務(wù)D.界面友好正確答案:C27..教師在備課時，不僅要備教材同時也要備（）和教學(xué)方法。A.學(xué)生B.教學(xué)內(nèi)容C.教學(xué)重點D.教學(xué)難點正確答案:A28.根據(jù)事物之間在形狀、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、作用等某方面存在著的互不相同或彼此相反的特點，進行聯(lián)想，引發(fā)出某種新思考、新設(shè)想叫（）。A.對比聯(lián)想B.相似聯(lián)想C.再造想象D.原創(chuàng)想象正確答案:A29.學(xué)校課程的設(shè)計類型包括()。A.創(chuàng)造課程B.課程選擇C.課程改編D.創(chuàng)新情感正確答案:ABC30.在計算機教學(xué)中，CAI是哪種教學(xué)模式（）。A.計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)B.計算機管理教學(xué)C.計算機輔助教學(xué)D.計算機遠程教學(xué)正確答案:A31.人腦對已有的表象進行加工改造形成新形象的過程是()。A.聯(lián)想B.再造想象C.相似聯(lián)想D.想象正確答案:D32.教學(xué)創(chuàng)新評估的焦點應(yīng)放在（）上，以學(xué)生的和諧發(fā)展為根本目的。A.教師主體B.學(xué)生主體C.教師、學(xué)生雙主體D.教材正確答案:B33.“弟子不必不如師，師不比賢于弟子”闡述的師生關(guān)系是（）。A.系統(tǒng)性課程B.預(yù)設(shè)性課程C.生成性課程D.民主和諧的師生關(guān)系正確答案:D34.宏觀課程設(shè)計的時候主要考慮的因素是（）。A.系統(tǒng)性課程B.預(yù)設(shè)性課程C.生成性課程D.共同經(jīng)驗、個人經(jīng)驗正確答案:D35.創(chuàng)造性思維不是孤立的思維形式，它是（）與（）、()與()等多種思維相互作用進行的。A.形象思維B.C.發(fā)散思維C.邏輯思維D.集中思維正確答案:ABCD36.過程評價只是針對過程對學(xué)生進行評價，并不注重結(jié)果，無法對學(xué)生產(chǎn)生甄別功能，所以沒有多大意義。A.正確B.錯誤正確答案:B37.學(xué)生的發(fā)展水平在教學(xué)過程中可以分成兩個層次（）。A.“最近發(fā)展”水平B.能夠獨立完成智力任務(wù)的水平C.一般知識水平D.獨立學(xué)習(xí)水平正確答案:AB38.后現(xiàn)代的課程文本的特征是無限的開放性、流動性、深切的關(guān)聯(lián)性。A.錯誤B.正確正確答案:B39.埃維和羅索提出的課程領(lǐng)導(dǎo)的要素包括()。A.注重學(xué)生的改革B.橫向思維C.強調(diào)教師的專業(yè)發(fā)展D.記憶知識正確答案:ACD40.一般認(rèn)為，教學(xué)設(shè)計的指導(dǎo)思想是系統(tǒng)科學(xué)方法論，教學(xué)設(shè)計的理論基礎(chǔ)有：學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論和傳播理論。下面的哪一種理論是以學(xué)為中心的教學(xué)設(shè)計（）。A.行為主義學(xué)習(xí)理論B.聯(lián)結(jié)-認(rèn)知學(xué)習(xí)理論C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D.系統(tǒng)加工論正確答案:C41.學(xué)校課程結(jié)構(gòu)的設(shè)計應(yīng)堅持()、()和平衡性的原則A.過程評價與結(jié)果評價之爭B.多樣性原則C.整體性原則D.弘揚人的主體性正確答案:BC42.在對學(xué)生的評價中紙筆測驗的優(yōu)點是標(biāo)準(zhǔn)化的評價方法、保證了測驗過程與結(jié)果的客觀。A.正確B.錯誤正確答案:A43.在計算機教學(xué)中，CAI是哪種教學(xué)模式（）。A.計算機輔助教學(xué)B.計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)C.計算機管理教學(xué)D.計算機遠程教學(xué)正確答案:B44.“弟子不必不如師，師不比賢于弟子”闡述的師生關(guān)系是（）。A.民主和諧的師生關(guān)系B.預(yù)設(shè)性課程C.系統(tǒng)性課程D.生成性課程正確答案:A45.在教學(xué)過程中，對于心理氣氛的激發(fā)()()及其良性活化，是教師必須重視的一種教學(xué)心理策略。A.控制B.運用C.集中思維D.橫向思維正確答案:AB46.預(yù)設(shè)性課程與生成性課程的關(guān)系是預(yù)設(shè)性課程是生成性課程生成的基礎(chǔ)、生成性課程是預(yù)設(shè)性課程的深化和升華、生成性課程是對預(yù)設(shè)性課程在特定環(huán)境下的補充、修正、完善、提高與升華。A.錯誤B.正確正確答案:B47.以下對素質(zhì)教育的理解中正確的有（）。A.素質(zhì)教育以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點B.實施素質(zhì)教育更有利于貫徹黨的教育方針C.素質(zhì)教育以促進學(xué)生的全面發(fā)展為根本任務(wù)D.素質(zhì)教育是一種教育觀念，一種教育理論，但不是教育實踐正確答案:ABC48.以下關(guān)于教學(xué)創(chuàng)新的理解正確的有（）。A.教學(xué)創(chuàng)新體現(xiàn)了素質(zhì)教育的本質(zhì)特點B.教學(xué)創(chuàng)新是以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新興趣、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力為目的的教學(xué)過程C.教學(xué)創(chuàng)新是實施素質(zhì)教育的核心內(nèi)涵D.教學(xué)創(chuàng)新是素質(zhì)教育在教學(xué)活動中的深入和細化正確答案:ABCD49.課程文本具有()、()設(shè)計者意圖的原始性三個基本特征。A.理智的至上性B.單元設(shè)計C.權(quán)威性D.身心健康正確答案:AC50.（）要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中對所接受的某項知識出處或源泉進行認(rèn)真的探索和追溯，并經(jīng)過分析、比較和求證，以掌握該知識的整個體系。A.模仿式學(xué)習(xí)法B.探源索隱學(xué)習(xí)法C.直接式學(xué)習(xí)法D.創(chuàng)新性閱讀法正確答案:B

1.如果說創(chuàng)新意識是創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)新能力的起點（）則是創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)新能力的內(nèi)核。A.創(chuàng)造性思維B.集中思維C.發(fā)散思維D.逆向思維正確答案:A2.CAI的誕生引發(fā)了（）教育革命。A.第五次B.第三次C.第四次D.第六次正確答案:C3.根據(jù)兩個事物間有一定的相似點，進行聯(lián)想思考叫（）。A.聯(lián)想B.相似聯(lián)想C.對比聯(lián)想D.想象正確答案:A4.根據(jù)事物之間在形狀、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、作用等某方面存在著的互不相同或彼此相反的特點，進行聯(lián)想，引發(fā)出某種新思考、新設(shè)想叫（）。A.再造想象B.相似聯(lián)想C.原創(chuàng)想象D.對比聯(lián)想正確答案:D5.宏觀課程設(shè)計的時候主要考慮的因素是（）。A.生成性課程B.預(yù)設(shè)性課程C.系統(tǒng)性課程D.共同經(jīng)驗、個人經(jīng)驗正確答案:D6.同行合作的形式有()。A.對話B.合作C.指導(dǎo)D.對比聯(lián)想正確答案:ABC7.三級課程管理講的是國家課程、地方課程、學(xué)校課程。A.正確B.錯誤正確答案:A正確答案:D16.教學(xué)創(chuàng)新要求學(xué)校教育在培養(yǎng)目標(biāo)上要樹立新的質(zhì)量觀、應(yīng)該確立的首要的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.身心健康B.思維品質(zhì)C.知識量D.分?jǐn)?shù)正確答案:A17.在計算機教學(xué)中，CAI是哪種教學(xué)模式（）。A.計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)B.計算機管理教學(xué)C.計算機遠程教學(xué)D.計算機輔助教學(xué)正確答案:A18.“弟子不必不如師，師不比賢于弟子”闡述的師生關(guān)系是（）。A.生成性課程B.系統(tǒng)性課程C.民主和諧的師生關(guān)系D.預(yù)設(shè)性課程正確答案:C19.以下關(guān)于教學(xué)創(chuàng)新的理解正確的有（）。A.教學(xué)創(chuàng)新是素質(zhì)教育在教學(xué)活動中的深入和細化B.教學(xué)創(chuàng)新體現(xiàn)了素質(zhì)教育的本質(zhì)特點C.教學(xué)創(chuàng)新是以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新興趣、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力為目的的教學(xué)過程D.教學(xué)創(chuàng)新是實施素質(zhì)教育的核心內(nèi)涵正確答案:ABCD20.針對微課程的正確描述是()。A.微課程是一種在線網(wǎng)絡(luò)課程B.微課程比課程短一些，沒有本質(zhì)的區(qū)別C.微課程是以學(xué)生為中心的個性化學(xué)習(xí)D.微課程和教輔資料類似正確答案:C21.薩爾曼?可汗出版的專著（）是微課、翻轉(zhuǎn)課堂研究的重要文獻。A.《看見未來》B.《未來之路》C.《視頻重塑教育》D.《翻轉(zhuǎn)課堂的可汗學(xué)院》正確答案:D22.檔案袋評價具有1、2和評價結(jié)果的形成性等特征A.評價主體的多元性B.獨立學(xué)習(xí)水平C.內(nèi)容的豐富性D.積極學(xué)習(xí)正確答案:AC23.在經(jīng)濟越發(fā)達的地方，所擁有的資源就越豐富，學(xué)?？砷_發(fā)的課程資源就越多。A.錯誤B.正確正確答案:A24.學(xué)習(xí)型組織是麻省理工大學(xué)根據(jù)動力學(xué)的觀點，經(jīng)過系統(tǒng)分析和實踐探索開發(fā)出來的一種成功的組織模式。A.正確B.錯誤正確答案:A25.教學(xué)內(nèi)容中最基本的、最主要的知識和技能，在整個教學(xué)內(nèi)容中占核心地位的是()。A.教學(xué)關(guān)鍵點B.教學(xué)目標(biāo)C.教學(xué)重點D.教學(xué)難點正確答案:C26.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間與其他的系統(tǒng)明顯的區(qū)別是（）。A.操作更難B.提供個性化的服務(wù)C.娛樂性更強D.界面友好正確答案:B27.教學(xué)創(chuàng)新的理論依據(jù)主要有（）。A.教育科學(xué)基礎(chǔ)B.馬克思主義的哲學(xué)基礎(chǔ)C.教育實踐基礎(chǔ)D.心理科學(xué)基礎(chǔ)正確答案:ABCD28.校本教研耽誤了教師大量的時間，耗費教師大量的精力，所以在中小學(xué)做校本教研是沒有任何意義的。A.錯誤B.正確A.正確B.錯誤正確答案:A36.在教學(xué)過程中，對于心理氣氛的激發(fā)()()及其良性活化，是教師必須重視的一種教學(xué)心理策略。A.運用B.橫向思維C.控制D.集中思維正確答案:AC37.過程評價只是針對過程對學(xué)生進行評價，并不注重結(jié)果，無法對學(xué)生產(chǎn)生甄別功能，所以沒有多大意義。A.錯誤B.正確正確答案:A38.預(yù)設(shè)性課程與生成性課程的關(guān)系是預(yù)設(shè)性課程是生成性課程生成的基礎(chǔ)、生成性課程是預(yù)設(shè)性課程的深化和升華、生成性課程是對預(yù)設(shè)性課程在特定環(huán)境下的補充、修正、完善、提高與升華。A.錯誤B.正確正確答案:B39.就學(xué)生的整個學(xué)習(xí)來說，非智力因素主要決定（）的問題。A.肯不肯學(xué)B.思維能力C.觀察能力D.能不能學(xué)正確答案:A40.交互動畫、微世界等體現(xiàn)了信息技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的什么功能？A.知識創(chuàng)建、展示B.交流、通訊、協(xié)作C.情境創(chuàng)設(shè)和實驗?zāi)MD.資源獲取加工和利用正確答案:C41.素質(zhì)教育的根本宗旨是()。A.培養(yǎng)四有新人B.適應(yīng)市場經(jīng)濟需要C.貫徹教育方針D.提高國民素質(zhì)48.在課程的實踐中，各種突發(fā)現(xiàn)象會打斷課程的進程，造成課程實施的障礙，因此是沒有價值的，要盡量防范于未然。A.正確B.錯誤正確答案:B49.創(chuàng)造性思維不是孤立的思維形式，它是（）與（）、()與()等多種思維相互作用進行的。A.集中思維B.形象思維C.C.發(fā)散思維D.邏輯思維正確答案:ABCD50.哪種學(xué)習(xí)方法是從科學(xué)領(lǐng)域或現(xiàn)實生活中選擇和確定研究主題在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種類似于學(xué)術(shù)研究的情境，引導(dǎo)學(xué)生進行“模擬性的科學(xué)研究活動”，以促進學(xué)生構(gòu)建知識()。A.探究式學(xué)習(xí)B.自主學(xué)習(xí)C.研究性學(xué)習(xí)D.嘗試性學(xué)習(xí)正確答案:A

1.哪種學(xué)習(xí)方法是從科學(xué)領(lǐng)域或現(xiàn)實生活中選擇和確定研究主題在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種類似于學(xué)術(shù)研究的情境，引導(dǎo)學(xué)生進行“模擬性的科學(xué)研究活動”，以促進學(xué)生構(gòu)建知識()。A.研究性學(xué)習(xí)B.嘗試性學(xué)習(xí)C.自主學(xué)習(xí)D.探究式學(xué)習(xí)正確答案:D2.素質(zhì)教育的根本宗旨是（）。A.貫徹教育方針B.適應(yīng)市場經(jīng)濟需要C.提高國民素質(zhì)D.培養(yǎng)四有新人正確答案:B3.教學(xué)內(nèi)容中最基本的、最主要的知識和技能，在整個教學(xué)內(nèi)容中占核心地位的是()。A.教學(xué)難點B.教學(xué)關(guān)鍵點C.教學(xué)目標(biāo)D.教學(xué)重點正確答案:D4.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間與其他的系統(tǒng)明顯的區(qū)別是（）。A.提供個性化的服務(wù)B.界面友好C.操作更難D.娛樂性更強正確答案:A5.素質(zhì)教育的根本宗旨是()。A.培養(yǎng)四有新人B.貫徹教育方針C.適應(yīng)市場經(jīng)濟需要D.提高國民素質(zhì)正確答案:D6.以下哪項教學(xué)方法屬于建構(gòu)主義教學(xué)方法（）。A.拋錨式B.試驗法C.講解法D.啟發(fā)式教學(xué)正確答案:A7.優(yōu)秀的微課應(yīng)該滿足（）。A.內(nèi)容盡可能發(fā)散B.在視頻中嵌套大量的習(xí)題C.有趣，能夠引起學(xué)習(xí)的好奇心和興趣D.表現(xiàn)單一正確答案:C8.學(xué)生的發(fā)展水平在教學(xué)過程中可以分成兩個層次（）。A.獨立學(xué)習(xí)水平B.能夠獨立完成智力任務(wù)的水平C.“最近發(fā)展”水平D.一般知識水平正確答案:BC9.在行為主義看來，學(xué)習(xí)就是建立無數(shù)個正確的刺激—反應(yīng)之間的聯(lián)系。A.正確B.錯誤正確答案:A10.接受式學(xué)習(xí)作為一種較為機械的學(xué)習(xí)方式，是學(xué)習(xí)者被動去學(xué)習(xí)，因此接受式學(xué)習(xí)無任何意義或者意義很小。A.錯誤B.正確正確答案:A11.根據(jù)事物之間在形狀、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、作用等某方面存在著的互不相同或彼此相反的特點，進行聯(lián)想，引發(fā)出某種新思考、新設(shè)想叫（）。A.相似聯(lián)想B.再造想象C.原創(chuàng)想象D.對比聯(lián)想正確答案:D12.一種讓思路不受任何限制地向四面八方任意展開的輻射性思維方式是（）。A.集中思維B.逆向思維C.多向思維D.發(fā)散思維正確答案:D13.三級課程管理講的是國家課程、地方課程、學(xué)校課程。A.正確B.錯誤正確答案:A14.從功能特點的角度來看，課程資源可分為（）。A.靜態(tài)資源與動態(tài)資源B.現(xiàn)實資源與潛在資源C.素材性資源與條件性資源D.學(xué)校資源與社會資源正確答案:C15.如果說創(chuàng)新意識是創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)新能力的起點（）則是創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)新能力的內(nèi)核。A.發(fā)散思維B.逆向思維C.集中思維D.創(chuàng)造性思維正確答案:D16.預(yù)設(shè)性課程與生成性課程的關(guān)系是預(yù)設(shè)性課程是生成性課程生成的基礎(chǔ)、生成性課程是預(yù)設(shè)性課程的深化和升華、生成性課程是對預(yù)設(shè)性課程在特定環(huán)境下的補充、修正、完善、提高與升華。A.錯誤B.正確正確答案:B17.下面對于發(fā)散思維與集中思維的關(guān)系認(rèn)識正確的有（）。A.發(fā)散思維是一種非邏輯思維，而集中思維是一種邏輯思維B.發(fā)散思維和集中思維在思維過程中相輔相成，互相補充C.發(fā)散是為了集中，集中是發(fā)散的開始D.發(fā)散思維與集中思維都是創(chuàng)造性思維不可或缺的正確答案:ABCD18.素質(zhì)教育的根本任務(wù)是（）。A.弘揚人的主體性B.促進學(xué)生全面發(fā)展C.教學(xué)創(chuàng)新D.培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力正確答案:B19.教學(xué)創(chuàng)新主張在教學(xué)中應(yīng)盡力做到以下幾點（）。A.主動學(xué)習(xí)B.創(chuàng)造地學(xué)習(xí)C.積極學(xué)習(xí)D.參與學(xué)習(xí)正確答案:ABD20.若教師在課堂上向?qū)W生提出“為什么”的問題，則該類問題屬于（）。A.說理性問題B.擴散性問題C.敘述性問題D.判斷性問題正確答案:A21.授人以漁”在教育學(xué)上的最貼近的理解是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力（）。A.錯誤B.正確正確答案:B22.宏觀課程在設(shè)計時要考慮()和()兩個方面A.個別經(jīng)驗B.獨立學(xué)習(xí)水平C.對象性原則D.共同經(jīng)驗正確答案:AD23.以下哪項教學(xué)方法屬于建構(gòu)主義教學(xué)方法（）。A.講解法B.拋錨式C.試驗法D.啟發(fā)式教學(xué)正確答案:B24.一般認(rèn)為，教學(xué)設(shè)計的指導(dǎo)思想是系統(tǒng)科學(xué)方法論，教學(xué)設(shè)計的理論基礎(chǔ)有：學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論和傳播理論。下面的哪一種理論是以學(xué)為中心的教學(xué)設(shè)計（）。A.行為主義學(xué)習(xí)理論B.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論C.系統(tǒng)加工論D.聯(lián)結(jié)-認(rèn)知學(xué)習(xí)理論正確答案:B25.在對課程文本的解讀中，“理解”所包含的內(nèi)涵是:“理解”是()、()和意義構(gòu)建。A.感受過程B.多向思維C.對話形式D.單元設(shè)計正確答案:AC26.檔案袋評價具有1、2和評價結(jié)果的形成性等特征A.評價主體的多元性B.獨立學(xué)習(xí)水平C.積極學(xué)習(xí)D.內(nèi)容的豐富性正確答案:AD27.信息技術(shù)學(xué)習(xí)過程的第一個階段是（）。A.輸入階段B.輸出階段C.相互作用階段D.操作階段正確答案:A28.教學(xué)內(nèi)容中最基本的、最主要的知識和技能，在整個教學(xué)內(nèi)容中占核心地位的是()。A.教學(xué)難點B.教學(xué)關(guān)鍵點C.教學(xué)目標(biāo)D.教學(xué)重點正確答案:D29.宏觀課程設(shè)計的時候主要考慮的因素是（）。A.共同經(jīng)驗、個人經(jīng)驗B.系統(tǒng)性課程C.預(yù)設(shè)性課程D.生成性課程正確答案:A30.在課程的實踐中，各種突發(fā)現(xiàn)象會打斷課程的進程，造成課程實施的障礙，因此是沒有價值的，要盡量防范于未然。A.正確B.錯誤正確答案:B31.試題選擇中，要求試題的難度控制在適當(dāng)水平的原則是（）。A.難度適當(dāng)原則B.科學(xué)性原則C.目的性原則D.適應(yīng)性原則正確答案:A32.在經(jīng)濟越發(fā)達的地方，所擁有的資源就越豐富，學(xué)?？砷_發(fā)的課程資源就越多。A.錯誤B.正確正確答案:A33.就學(xué)生的整個學(xué)習(xí)來說，非智力因素主要決定（）的問題。A.能不能學(xué)B.思維能力C.觀察能力D.肯不肯學(xué)正確答案:D34.傳統(tǒng)意義的課程文本具有以下基本特征權(quán)威性、理性的至上性、設(shè)計者意圖的原始性。A.錯誤B.正確正確答案:B35.創(chuàng)新型學(xué)生具有與一般學(xué)生不一樣的個性，主要體現(xiàn)在（）。A.具有與眾不同的獨立性B.堅韌性C.創(chuàng)新意識D.善于發(fā)現(xiàn)別人忽視的車正確答案:ABD36.如果說創(chuàng)新意識是創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)新能力的起點（）則是創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)新能力的內(nèi)核。A.創(chuàng)造性思維B.集中思維C.發(fā)散思維D.逆向思維正確答案:A37.接受式學(xué)習(xí)作為一種較為機械的學(xué)習(xí)方式，是學(xué)習(xí)者被動去學(xué)習(xí)，因此接受式學(xué)習(xí)無任何意義或者意義很小。A.正確B.錯誤正確答案:B38.以下哪項教學(xué)方法屬于建構(gòu)主義教學(xué)方法（）。A.講解法B.試驗法C.拋錨式D.啟發(fā)式教學(xué)正確答案:C39.優(yōu)秀的微課應(yīng)該滿足（）。A.在視頻中嵌套大量的習(xí)題B.有趣，能夠引起學(xué)習(xí)的好奇心和興趣C.表現(xiàn)單一D.內(nèi)容盡可能發(fā)散正確答案:B40.針對微課程的正確描述是()。A.微課程是以學(xué)生為中心的個性化學(xué)習(xí)B.微課程和教輔資料類似C.微課程比課程短一些，沒有本質(zhì)的區(qū)別D.微課程是一種在線網(wǎng)絡(luò)課程正確答案:A41.（）是由教師、學(xué)生、文本和環(huán)境相互“對話”過程中創(chuàng)造出來的，具有自組織性。A.生成性課程B.系統(tǒng)性課程C.預(yù)設(shè)性課程D.主題性課程正確答案:A42.一種讓思路不受任何限制地向四面八方任意展開的輻射性思維方式是（）。A.多向思維B.集中思維C.逆向思維D.發(fā)散思維正確答案:D43.在對課程文本的解讀中，“理解”所包含的內(nèi)涵是:“理解”是()、()和意義構(gòu)建。A.對話形式B.感受過程C.單元設(shè)計D.多向思維正確答案:AB44.就學(xué)生的整個學(xué)習(xí)來說，非智力因素主要決定（）的問題。A.觀察能力B.肯不肯學(xué)C.思維能力D.能不能學(xué)正確答案:B45.人腦對已有的表象進行加工改造形成新形象的過程是()。A.相似聯(lián)想B.再造想象C.聯(lián)想D.想象正確答案:D46.創(chuàng)造性思維不是孤立的思維形式，它是（）與（）、()與()等多種思維相互作用進行的。A.集中思維B.C.發(fā)散思維C.形象思維D.邏輯思維正確答案:ABCD47.哪種學(xué)習(xí)方法是從科學(xué)領(lǐng)域或現(xiàn)實生活中選擇和確定研究主題在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種類似于學(xué)術(shù)研究的情境，引導(dǎo)學(xué)生進行“模擬性的科學(xué)研究活動”，以促進學(xué)生構(gòu)建知識()。A.研究性學(xué)習(xí)B.自主學(xué)習(xí)C.探究式學(xué)習(xí)D.嘗試性學(xué)習(xí)正確答案:C48.由兩門相關(guān)聯(lián)的學(xué)科融合成一門新的學(xué)科稱之為（）。A.融合課程B.教學(xué)方法C.教學(xué)內(nèi)容D.教學(xué)資源正確答案:A49.在經(jīng)濟越發(fā)達的地方，所擁有的資源就越豐富，學(xué)校可開發(fā)的課程資源就越多。A.錯誤B.正確正確答案:A50.指導(dǎo)——自學(xué)教學(xué)的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的()；讓學(xué)生更好地掌握所學(xué)的知識和學(xué)到的()。A.技能技巧B.鍛煉堅強的意志力C.自學(xué)能力D.獨立學(xué)習(xí)水平正確答案:AC

1.在微視頻制作過程中，CamtasiaStudio主要用來做()。A.動畫制作B.錄屏和視頻處理C.圖像處理D.網(wǎng)頁制作正確答案:B2.教學(xué)創(chuàng)新必然會遇到一系列的社會評價上的分歧，這些分歧主要體現(xiàn)在（）。A.過程評價與結(jié)果評價之爭B.分?jǐn)?shù)與素質(zhì)之爭C.“分?jǐn)?shù)”與“能力”之爭D.人才的“去”、“留”之爭正確答案:CD3.若教師在課堂上向?qū)W生提出“為什么”的問題，則該類問題屬于（）。A.判斷性問題B.敘述性問題C.說理性問題D.擴散性問題正確答案:C4.在教學(xué)過程中，對于心理氣氛的激發(fā)()()及其良性活化，是教師必須重視的一種教學(xué)心理策略。A.運用B.橫向思維C.控制D.集中思維正確答案:AC5.在學(xué)校課程設(shè)計中，最為流行的是（）。A.線形設(shè)計B.單元設(shè)計C.分層設(shè)計D.主題設(shè)計正確答案:D6.在對課程文本的解讀中，“理解”所包含的內(nèi)涵是:“理解”是()、()和意義構(gòu)建。A.感受過程B.多向思維C.對話形式D.單元設(shè)計正確答案:AC7.“學(xué)校教育科研的專業(yè)引領(lǐng)”指的是專家的帶領(lǐng)、先進的教育理念引領(lǐng)、專家型的領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)。A.正確B.錯誤正確答案:A8.教學(xué)創(chuàng)新主張在教學(xué)中應(yīng)盡力做到以下幾點（）。A.參與學(xué)習(xí)B.積極學(xué)習(xí)C.創(chuàng)造地學(xué)習(xí)D.主動學(xué)習(xí)正確答案:ACD9.針對微課程的正確描述是()。A.微課程是以學(xué)生為中心的個性化學(xué)習(xí)B.微課程是一種在線網(wǎng)絡(luò)課程C.微課程和教輔資料類似D.微課程比課程短一些，沒有本質(zhì)的區(qū)別正確答案:A10.課程實施的最關(guān)鍵的角色是（）。A.教師B.靜態(tài)資源與動態(tài)資源C.現(xiàn)實資源與潛在資源D.學(xué)校資源與社會資源正確答案:A11.“適合學(xué)生年齡特點和接受能力”為編寫教科書時所必須遵守的原則，其名1稱為A.可接受性原則B.基礎(chǔ)性原則C.科學(xué)性原則D.系統(tǒng)性原則正確答案:A12.什么工具能夠非常方便地進行錄制屏幕（）。A.CamtasiaStudioB.PhotoshopC.VisualStudioD.Flash正確答案:A13.（）要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中對所接受的某項知識出處或源泉進行認(rèn)真的探索和追溯，并經(jīng)過分析、比較和求證，以掌握該知識的整個體系。A.直接式學(xué)習(xí)法B.創(chuàng)新性閱讀法C.探源索隱學(xué)習(xí)法D.模仿式學(xué)習(xí)法正確答案:C14.（）是抽象思維和形象思維的基礎(chǔ)。A.命題B.感知C.概念D.推理正確答案:B15.人腦對已有的表象進行加工改造形成新形象的過程是()。A.聯(lián)想B.再造想象C.想象D.相似聯(lián)想正確答案:C16.教學(xué)創(chuàng)新的環(huán)境首先要取決于校長對于學(xué)校工作和學(xué)校自身發(fā)展的()、取決于作為具有一定領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的教育工作者的()和事業(yè)成就動機。A.體思考B.促進學(xué)生全面發(fā)展C.創(chuàng)新觀念D.多向思維正確答案:AC17.交互動畫、微世界等體現(xiàn)了信息技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的什么功能？A.情境創(chuàng)設(shè)和實驗?zāi)MB.資源獲取加工和利用C.知識創(chuàng)建、展示D.交流、通訊、協(xié)作正確答案:A18.過程評價只是針對過程對學(xué)生進行評價，并不注重結(jié)果，無法對學(xué)生產(chǎn)生甄別功能，所以沒有多大意義。A.正確B.錯誤正確答案:B19.宏觀課程在設(shè)計時要考慮()和()兩個方面A.個別經(jīng)驗B.對象性原則C.共同經(jīng)驗D.獨立學(xué)習(xí)水平正確答案:AC20.教學(xué)創(chuàng)新的基本原則中，（）要求教師統(tǒng)籌教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法。A.價值性原則原則B.綜合優(yōu)化原則C.參與性原則原則D.對象性原則正確答案:B21.由兩門相關(guān)聯(lián)的學(xué)科融合成一門新的學(xué)科稱之為（）。A.教學(xué)方法B.融合課程C.教學(xué)資源D.教學(xué)內(nèi)容正確答案:B22.素質(zhì)教育的根本任務(wù)是（）。A.培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力B.教學(xué)創(chuàng)新C.弘揚人的主體性D.促進學(xué)生全面發(fā)展正確答案:D23.信息技術(shù)學(xué)習(xí)過程的第一個階段是（）。A.操作階段B.輸入階段C.相互作用階段D.輸出階段正確答案:B24.一般認(rèn)為，教學(xué)設(shè)計的指導(dǎo)思想是系統(tǒng)科學(xué)方法論，教學(xué)設(shè)計的理論基礎(chǔ)有：學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論和傳播理論。下面的哪一種理論是以學(xué)為中心的教學(xué)設(shè)計（）。A.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論B.系統(tǒng)加工論C.聯(lián)結(jié)-認(rèn)知學(xué)習(xí)理論D.行為主義學(xué)習(xí)理論正確答案:A25.在行為主義看來，學(xué)習(xí)就是建立無數(shù)個正確的刺激—反應(yīng)之間的聯(lián)系。A.錯誤B.正確正確答案:B26.教學(xué)語言可分為很多種類，授課伊始，老師使用的是（）。A.評述語B.評點語C.導(dǎo)語D.提示語正確答案:C27.下面對于發(fā)散思維與集中思維的關(guān)系認(rèn)識正確的有（）。A.發(fā)散思維與集中思維都是創(chuàng)造性思維不可或缺的B.發(fā)散是為了集中，集中是發(fā)散的開始C.發(fā)散思維是一種非邏輯思維，而集中思維是一種邏輯思維D.發(fā)散思維和集中思維在思維過程中相輔相成，互相補充正確答案:ABCD28.有意義接受學(xué)習(xí)的條件是有進行意義學(xué)習(xí)的意向、學(xué)習(xí)材料對學(xué)生具有潛在意義。A.正確B.錯誤正確答案:A29.學(xué)校課程目標(biāo)的制定步驟主要有()和()兩個階段A.創(chuàng)新性閱讀法B.行動C.研究D.差異性正確答案:BC30.在對學(xué)生的評價中紙筆測驗的優(yōu)點是標(biāo)準(zhǔn)化的評價方法、保證了測驗過程與結(jié)果的客觀。A.錯誤B.正確正確答案:B31.針對微課程的正確描述是()。A.微課程比課程短一些，沒有本質(zhì)的區(qū)別B.微課程和教輔資料類似C.微課程是以學(xué)生為中心的個性化學(xué)習(xí)D.微課程是一種在線網(wǎng)絡(luò)課程正確答案:C32.什么工具能夠非常方便地進行錄制屏幕（）。A.VisualStudioB.FlashC.PhotoshopD.CamtasiaStudio正確答案:D33.檔案袋評價具有1、2和評價結(jié)果的形成性等特征A.內(nèi)容的豐富性B.評價主體的多元性C.獨立學(xué)習(xí)水平D.積極學(xué)習(xí)正確答案:AB34.預(yù)設(shè)性課程與生成性課程的關(guān)系是預(yù)設(shè)性課程是生成性課程生成的基礎(chǔ)、生成性課程是預(yù)設(shè)性課程的深化和升華、生成性課程是對預(yù)設(shè)性課程在特定環(huán)境下的補充、修正、完善、提高與升華。A.正確B.錯誤正確答案:A35.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間與其他的系統(tǒng)明顯的區(qū)別是（）。A.操作更難B.提供個性化的服務(wù)C.界面友好D.娛樂性更強正確答案:B36.在對學(xué)生的評價中紙筆測驗的優(yōu)點是標(biāo)準(zhǔn)化的評價方法、保證了測驗過程與結(jié)果的客觀。A.錯誤B.正確正確答案:B37.指導(dǎo)——自學(xué)教學(xué)的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的()；讓學(xué)生更好地掌握所學(xué)的知識和學(xué)到的()。A.鍛煉堅強的意志力B.獨立學(xué)習(xí)水平C.自學(xué)能力D.技能技巧正確答案:CD38.交互動畫、微世界等體現(xiàn)了信息技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的什么功能？A.知識創(chuàng)建、展示B.資源獲取加工和利用C.情境創(chuàng)設(shè)和實驗?zāi)MD.交流、通訊、協(xié)作正確答案:C39.（）是由教師、學(xué)生、文本和環(huán)境相互“對話”過程中創(chuàng)造出來的，具有自組織性。A.主題性課程B.預(yù)設(shè)性課程C.系統(tǒng)性課程D.生成性課程正確答案:D40.若教師在課堂上向?qū)W生提出“為什么”的問題，則該類問題屬于（）。A.說理性問題B.擴散性問題C.敘述性問題D.判斷性問題正確答案:A41.指導(dǎo)——自學(xué)教學(xué)方法中的教師充當(dāng)?shù)慕巧牵ǎ?。A.學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者B.認(rèn)知的引路人C.知識的構(gòu)建者D.控制者正確答案:B42.在采用支架教學(xué)方法時，教師需要首先做的是（）。A.獨立探索B.搭腳手架C.進入情境D.效果評價正確答案:B43.CAI的誕生引發(fā)了（）教育革命。A.第三次B.第四次C.第五次D.第六次正確答案:B44.學(xué)習(xí)者通過傳授者提供的講授內(nèi)容、呈現(xiàn)材料而掌握現(xiàn)成知識，把前人創(chuàng)造的經(jīng)驗變成自己的經(jīng)驗，這就是接受式學(xué)習(xí)。A.正確B.錯誤正確答案:A45.素質(zhì)教育的根本任務(wù)是（）。A.促進學(xué)生全面發(fā)展B.弘揚人的主體性C.教學(xué)創(chuàng)新D.培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力正確答案:A46.課程資源就是課程與（）的來源，包括所有對課程和教學(xué)有用的物質(zhì)和人力。A.教學(xué)內(nèi)容B.教學(xué)方法C.教學(xué)資源D.教學(xué)信息正確答案:D47.從功能特點的角度來看，課程資源可分為（）。A.現(xiàn)實資源與潛在資源B.素材性資源與條件性資源C.靜態(tài)資源與動態(tài)資源D.學(xué)校資源與社會資源正確答案:B48.過程評價只是針對過程對學(xué)生進行評價，并不注重結(jié)果，無法對學(xué)生產(chǎn)生甄別功能，所以沒有多大意義。A.錯誤B.正確正確答案:A49.信息技術(shù)學(xué)習(xí)過程的第一個階段是（）。A.輸出階段B.輸入階段C.相互作用階段D.操作階段正確答案:B50.針對微課程的正確描述是()。A.微課程是以學(xué)生為中心的個性化學(xué)習(xí)B.微課程是一種在線網(wǎng)絡(luò)課程C.微課程比課程短一些，沒有本質(zhì)的區(qū)別D.微課程和教輔資料類似正確答案:A

1.預(yù)設(shè)性課程與生成性課程的關(guān)系是預(yù)設(shè)性課程是生成性課程生成的基礎(chǔ)、生成性課程是預(yù)設(shè)性課程的深化和升華、生成性課程是對預(yù)設(shè)性課程在特定環(huán)境下的補充、修正、完善、提高與升華。A.錯誤B.正確正確答案:B2.人腦對已有的表象進行加工改造形成新形象的過程是()。A.想象B.再造想象C.相似聯(lián)想D.聯(lián)想正確答案:A3.質(zhì)疑——發(fā)現(xiàn)教學(xué)的優(yōu)點有利于激發(fā)學(xué)生的()，有利于從小培養(yǎng)學(xué)生的()。A.創(chuàng)新意識B.發(fā)現(xiàn)能力C.創(chuàng)造地學(xué)習(xí)D.學(xué)習(xí)興趣正確答案:BD4.根據(jù)事物之間在形狀、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、作用等某方面存在著的互不相同或彼此相反的特點，進行聯(lián)想，引發(fā)出某種新思考、新設(shè)想叫（）。A.對比聯(lián)想B.相似聯(lián)想C.再造想象D.原創(chuàng)想象正確答案:A5.學(xué)生的發(fā)展水平在教學(xué)過程中可以分成兩個層次（）。A.獨立學(xué)習(xí)水平B.“最近發(fā)展”水平C.能夠獨立完成智力任務(wù)的水平D.一般知識水平正確答案:BC6.教學(xué)創(chuàng)新的環(huán)境首先要取決于校長對于學(xué)校工作和學(xué)校自身發(fā)展的()、取決于作為具有一定領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的教育工作者的()和事業(yè)成就動機。A.體思考B.多向思維C.創(chuàng)新觀念D.促進學(xué)生全面發(fā)展正確答案:AC7.試題選擇中，要求試題的難度控制在適當(dāng)水平的原則是（）。A.難度適當(dāng)原則B.目的性原則C.科學(xué)性原則D.適應(yīng)性原則正確答案:A8.在海德格爾看來，理解的前結(jié)構(gòu)是（）。A.成見B.創(chuàng)新意識C.創(chuàng)造地學(xué)習(xí)D.題性課程正確答案:A9.“適合學(xué)生年齡特點和接受能力”為編寫教科書時所必須遵守的原則，其名1稱為A.系統(tǒng)性原則B.可接受性原則C.基礎(chǔ)性原則D.科學(xué)性原則正確答案:B10.素質(zhì)教育的根本宗旨是（）。A.貫徹教育方針B.適應(yīng)市場經(jīng)濟需要C.提高國民素質(zhì)D.培養(yǎng)四有新人正確答案:B11.教學(xué)語言可分為很多種類，授課伊始，老師使用的是（）。A.提示語B.評述語C.評點語D.導(dǎo)語正確答案:D12.課程和教學(xué)有（）、（)同心模式、循環(huán)模式等不同的模式。A.一元模式B.獨立學(xué)習(xí)水平C.連接模式D.對比聯(lián)想正確答案:AC13.一種讓思路不受任何限制地向四面八方任意展開的輻射性思維方式是（）。A.集中思維B.發(fā)散思維C.多向思維D.逆向思維正確答案:B14.如何理解教學(xué)創(chuàng)新是實施素質(zhì)教育的有效途徑這一觀點。（）A.實踐教學(xué)創(chuàng)新有利于學(xué)生的全面發(fā)展B.實施教學(xué)創(chuàng)新有利于貫徹教育方針C.實施教學(xué)創(chuàng)新有利于全體學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展D.實施教學(xué)創(chuàng)新有利于學(xué)生主動地發(fā)展正確答案:ACD15.優(yōu)秀的微課應(yīng)該滿足（）。A.在視頻中嵌套大量的習(xí)題B.有趣，能夠引起學(xué)習(xí)的好奇心和興趣C.內(nèi)容盡可能發(fā)散D.表現(xiàn)單一正確答案:B16.根據(jù)兩個事物間有一定的相似點，進行聯(lián)想思考叫（）。A.相似聯(lián)想B.聯(lián)想C.對比聯(lián)想D.想象正確答案:B17.素質(zhì)教育的根本任務(wù)是（）。A.教學(xué)創(chuàng)新B.培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力C.促進學(xué)生全面發(fā)展D.弘揚人的主體性正確答案:C18.（）要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中對所接受的某項知識出處或源泉進行認(rèn)真的探索和追溯，并經(jīng)過分析、比較和求證，以掌握該知識的整個體系。A.直接式學(xué)習(xí)法B.創(chuàng)新性閱讀法C.探源索隱學(xué)習(xí)法D.模仿式學(xué)習(xí)法正確答案:C19.薩爾曼?可汗出版的專著（）是微課、翻轉(zhuǎn)課堂研究的重要文獻。A.《未來之路》B.《視頻重塑教育》C.《翻轉(zhuǎn)課堂的可汗學(xué)院》D.《看見未來》正確答案:C20.過程評價只是針對過程對學(xué)生進行評價，并不注重結(jié)果，無法對學(xué)生產(chǎn)生甄別功能，所以沒有多大意義。A.正確B.錯誤正確答案:B21.根據(jù)事物之間在形狀、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、作用等某方面存在著的互不相同或彼此相反的特點，進行聯(lián)想，引發(fā)出某種新思考、新設(shè)想叫（）。A.原創(chuàng)想象B.對比聯(lián)想C.再造想象D.相似聯(lián)想正確答案:B22.“學(xué)校教育科研的專業(yè)引領(lǐng)”指的是專家的帶領(lǐng)、先進的教育理念引領(lǐng)、專家型的領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)。A.錯誤B.正