小學(xué)四年級家長會工作總結(jié)

小學(xué)四年級家長會工作總結(jié)四年級是孩子成長的關(guān)鍵時期：這一階段是孩子大腦發(fā)育、學(xué)習(xí)能力、情緒控制、學(xué)習(xí)習(xí)慣和品德培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)已經(jīng)過去一個多月，在學(xué)校的組織下，我們班于10月18日上午召開了家長會。這次家長會取得了很大的成果。一、家長會召開情況家長們積極配合學(xué)校工作，準(zhǔn)時參加了家長會。本次家長會的出席率超過了98%?？梢钥闯?，家長們非常重視孩子的教育，對學(xué)校的工作也充滿關(guān)心和支持。家長們認(rèn)真聽取了老師對學(xué)校各方面工作的匯報，整個家長會氣氛熱烈友好。二、詳細(xì)匯報學(xué)生在校情況給家長家長們對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況有了更深入的了解。總體來說，大部分學(xué)生活潑、機靈，待人有禮貌，與同學(xué)關(guān)系友好，極少發(fā)生打架鬧事的事件，也不隨便拿別人的東西，能虛心接受老師的教育，課堂上能專心聽講，不愛說悄悄話。在家長會中，我們和家長交流了一些問題，如孩子在家和在校的表現(xiàn)：①上課時注意力不夠集中，容易分心、走神、做小動作。②作業(yè)不細(xì)心、不認(rèn)真，經(jīng)常不能按時交作業(yè)。③自習(xí)課上不能嚴(yán)格要求自己，愛說話。④周末不能按時完成作業(yè)。⑤個別學(xué)生不聽老師的話，違反學(xué)校紀(jì)律。三、確定今后與家長共同努力的方向，培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、按時完成作業(yè)的習(xí)慣，態(tài)度要端正，作業(yè)完成情況直接關(guān)系到學(xué)生成績和習(xí)慣養(yǎng)成。2、養(yǎng)成溫故而知新的習(xí)慣，及時鞏固學(xué)過的知識。3、合理科學(xué)地安排時間。4、多讀健康有益的課外書籍。5、注意教育和營養(yǎng)等方面。通過這些建議，我們希望家庭教育和學(xué)校教育能夠保持一致，有利于學(xué)生全面健康發(fā)展。班級的發(fā)展依靠學(xué)生，學(xué)生的發(fā)展依靠習(xí)慣，因此習(xí)慣養(yǎng)成是其他事情的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，幫助他們健康成長是本學(xué)期的重點工作。1、傾聽的習(xí)慣在別人發(fā)言時自己能認(rèn)真傾聽，既是對他人的尊重，又能從中捕獲自己所需要的知識，傾聽別人的發(fā)言還可以啟發(fā)自己的思考。2、不動筆墨不讀書的習(xí)慣做一個善于思考的人，及時地將自己的理解感受批注在書上，可以發(fā)表新的見解，同時還可以標(biāo)注上自己的疑問。訓(xùn)練在平日的語文課堂上，在日積月累紙的摘抄上，雖然現(xiàn)在學(xué)生們還不能理解其中的意蘊，但我相信只要堅持，不斷得到鍛煉，就會看到成績。3、上課積極發(fā)言的習(xí)慣上課要敢于表達(dá)自己的見解，這樣不僅鍛煉膽識，還鍛煉敏捷的思維能力。此外還有積累的習(xí)慣、感恩的習(xí)慣、樂于助人的習(xí)慣、堅持晨誦的習(xí)慣，良好的習(xí)慣對于學(xué)生的自身發(fā)展起著決定性的作用，不容忽視。孩子們的成長離不開良好的家庭教育。因為有家長的配合與支持，我們的教學(xué)、教育工作才得以順利地進(jìn)行。在家長和老師的配合下，孩子們會走得更遠(yuǎn)。在家長會中，家長們提了幾點建議：（1）與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多贊揚，多支持孩子參與有益身心的課外活動，增強他們的自信心；與老師多溝通，多進(jìn)行信息交流。（2）做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。（3）定期檢查孩子的學(xué)習(xí)、生活情況。我也對家長們提出了一些建議：首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的'支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。看電視時，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。第三是仔細(xì)檢查。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課四、下一步的改進(jìn)措施針對學(xué)生家長提出的要求，結(jié)合學(xué)校的實際情況，我將在以下幾個方面加強工作：1、認(rèn)真總結(jié)本次家長會的得失，加強和學(xué)生家長的聯(lián)系，建立通暢的聯(lián)系渠道，積極的把學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)變化通報給學(xué)生家長；了解學(xué)生在校外的情況，盡量避免不安全問題的產(chǎn)生。2、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生德育量化工作，加強對學(xué)生的德育教育和養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。3、在學(xué)生安全方面抓實抓死，不留有任何安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。本次家長會增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，達(dá)到了預(yù)期的目的，收到良好的教育效果。家長會終于結(jié)束了，今天坐在桌前，回味家長會的點點滴滴，我倍感欣慰，同時感覺身上的責(zé)任更大了。一、我班孩子的家長全部到會，尤其是葛佳的父母，是從海南趕回來參加的，充分說明了各位家長對孩子教育的高度重視，對我們工作的大力支持。二、當(dāng)給家長展示學(xué)生參加學(xué)校活動及在學(xué)習(xí)生活等方面的優(yōu)異表現(xiàn)時，家長的臉上洋溢著盈盈笑語。當(dāng)與家長就教育孩子的方法、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣等方面進(jìn)行溝通時，家長的手機頓時閃起。應(yīng)該說在這一方面引起了共鳴，并且在親子對話中，很多家長對自己的表現(xiàn)進(jìn)行了深刻的反思，我想在以后的工作中，各位家長一定會根據(jù)今天所聽、所想來對待自己的孩子，教育自己的孩子，這對我們工作是非常受益的。三、教育是一種等待，教育是一種期待。我們兩個家長從11點跟我聊到12：15，話語中透出對孩子教育的無奈。自己沒時間，送托管，但成績孩子不盡人意。家長急了，用他們的話說，打了一頓，擰了一番。自己也哭過一場，但孩子仍不急不慢。對這兩個孩子，我知道，也是我比較在意的兩個，聽講須提醒，注意力不持久。我跟家長就我的觀點進(jìn)行了交流：先別在成績上把他全盤否定，要給他樹立一個信念：他能學(xué)好。讓他有自信的走進(jìn)校園，走進(jìn)教室。然后我們多幫一幫他，幫完之后，告訴他認(rèn)真聽講的重要性。相信孩子會進(jìn)步。家長對我的觀點非常支持，也一再說不動手了，不急躁了。慢慢等待，積極期待。四、抓住家長會“親子對話”的契機，延長”家長會“的持久力。家長們在親子對話中的內(nèi)容精彩別致，滿含期待，也含有反思，我覺得對孩子是一個很好的教育。因此周一第一節(jié)我沒上語文課，而是讓孩子們說了說家長會后爸爸媽媽是怎么說的，又是怎么做的？很多孩子都說：爸爸說老師表揚我了；媽媽說只要我聽老師的話我會更棒。媽媽給我買好吃的了。然后我告訴孩子，媽媽或爸爸把他們的心里話都寫在“親子對話”上了，自己讀讀吧。每個孩子都拿出來讀起來。不認(rèn)識的都跑到我跟前問，我都一一幫他讀一讀，孩子們讀的很認(rèn)真，也很投入。最后我問了：讀完爸媽的話，你會怎么辦？孩子們紛紛站起來說。聽后我很欣慰：孩子門正朝我們期待的目標(biāo)努力。家長會上的盈盈笑語和手機拍照讓我深切的感受到家長廣大家長對子女教育是高度重視，同時也表明了家長朋友們對學(xué)校的信任，對我校工作的支持，對教育工作者的理解，確實令人鼓舞。校主任首先介紹了學(xué)校的一些工作，然后各班活動，我班第一項全體師生誦班訓(xùn)和同唱少年先鋒隊隊歌，然后還展示學(xué)生的特色作業(yè)，發(fā)獎等。教室里不斷傳出盈盈笑語和陣陣掌聲。接著，我針對班級和學(xué)生具體情況向家長報告學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校近段時間的表現(xiàn)，還有需要配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。整個家長會自始至終充滿溫馨與和諧。家長們聽后都特別滿意，表示積極支持學(xué)校工作。有的還提出老師嚴(yán)格要求自己的孩子幫他們改掉壞毛病。從學(xué)生在德育、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣多方面的教育方法對學(xué)生家長進(jìn)行了培訓(xùn)，教給家長們一些具體的教育孩子的方法。并根據(jù)本班實際情況對家長進(jìn)行溝通，并把學(xué)生這半學(xué)期來