七年級(jí)下道法期末專題訓(xùn)練-材料分析題（原卷版）

王凱2023年2月10日晴(1)分析材料一中說(shuō)的是一種什么思維?這種思維3.遇見(jiàn)青春見(jiàn)證美好吧.....日記一上了初中之后，我越來(lái)越胖了；照鏡看到臉上的“青春痘”,感覺(jué)很難看；我的聲音也變得越來(lái)越粗了，好難聽(tīng)....唉，真煩人!話只愿意寫在日記本上，不想告訴別人我的“秘密”。我為什么這么矛盾、這么糾結(jié)...往了；小剛卻感覺(jué)自己越來(lái)越喜歡與能干、善解人意的小娟相處了，小剛陷入了困惑中：難道自己陷入“愛(ài)(1)你認(rèn)為小青的觀點(diǎn)正確嗎?請(qǐng)你對(duì)小青的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。(2)請(qǐng)你結(jié)合小娟和小剛的故事，為小剛解除他心中的困惑。5.觀察漫畫，完成下列要求每—天，全心(1)兩幅圖片分別反映中學(xué)生應(yīng)具備什么品質(zhì)?(2)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀闳绾闻囵B(yǎng)圖片一這種品質(zhì)?(兩點(diǎn)即可)(3)圖片二這種品質(zhì)對(duì)我們成長(zhǎng)有什么意義?(三點(diǎn)即可)6.閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一2023年是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞60周年。習(xí)近平總書記作出重要指示：新征程上，要深刻把握雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵，更好發(fā)揮黨員、干部模范帶頭作用，加強(qiáng)志愿服務(wù)保障和支持，不斷發(fā)展壯大學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)伍，讓學(xué)雷鋒在人民群眾特別是青少年中蔚然成風(fēng)，讓學(xué)雷鋒活動(dòng)融入日常、化作經(jīng)常，讓雷鋒精神在新時(shí)代綻放更加璀璨的光芒，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興凝聚強(qiáng)大力量。(1)人的基本情緒有哪些?(1)小明進(jìn)步的原因有哪些?12.共奏和諧樂(lè)章沖突事件學(xué)生的需求學(xué)校的要求帶手機(jī)上學(xué)56%的學(xué)生想帶手機(jī)來(lái)學(xué)校學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)到校穿校服上學(xué)35%的同學(xué)想穿自已的衣服來(lái)學(xué)校學(xué)校要求穿校服到校課間跑操51%的同學(xué)覺(jué)得課間跑操太累了學(xué)校要求除身體有特殊情況外，同學(xué)們都要參加跑操的?！毙蛱?hào)調(diào)查情況百分比問(wèn)題一同學(xué)搞小圈，不愿參與班集體活動(dòng)問(wèn)題二不喜歡穿校服，經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)和班級(jí)規(guī)則問(wèn)題三認(rèn)為集體榮譽(yù)與自己無(wú)關(guān)，堅(jiān)持個(gè)人利益至上問(wèn)題四不認(rèn)真履行值日生的職責(zé)，馬虎對(duì)待學(xué)校發(fā)揮協(xié)同育人主導(dǎo)作用家長(zhǎng)履行家庭教育主體責(zé)任社會(huì)有效支持服務(wù)全面育人及時(shí)溝通學(xué)生情況，保持學(xué)校與家庭的常態(tài)化密切聯(lián)系；用好社會(huì)育人資源，有效豐富學(xué)校課堂和課后服務(wù)內(nèi)容，更好滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。提高家庭教育水平，堅(jiān)持以身作則、言傳身教，培育向上向善家庭文化；引導(dǎo)女體驗(yàn)社會(huì)，幫助女更好親近自然、開闊眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提高素質(zhì)。推進(jìn)社會(huì)資源