2025屆江蘇省姜堰市張甸初級中學(xué)化學(xué)九上期末調(diào)研模擬試題含解析_第1頁
2025屆江蘇省姜堰市張甸初級中學(xué)化學(xué)九上期末調(diào)研模擬試題含解析_第2頁
2025屆江蘇省姜堰市張甸初級中學(xué)化學(xué)九上期末調(diào)研模擬試題含解析_第3頁
2025屆江蘇省姜堰市張甸初級中學(xué)化學(xué)九上期末調(diào)研模擬試題含解析_第4頁
2025屆江蘇省姜堰市張甸初級中學(xué)化學(xué)九上期末調(diào)研模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2025屆江蘇省姜堰市張甸初級中學(xué)化學(xué)九上期末調(diào)研模擬試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.人類最理想的能源是A.煤 B.石油 C.天然氣 D.氫氣2.科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),使CO2和H2發(fā)生反應(yīng),生成一種化工原料乙烯和水,化學(xué)方程式為:2CO2+6H2=乙烯+4H2O,則乙烯的化學(xué)式為A.C2H4 B.C2H2 C.CH3OH D.C3H83.家庭廚房中常發(fā)生下列變化,其中屬于物理變化的是A.食物腐敗 B.水沸騰C.天然氣燃燒 D.菜刀生銹4.如圖所示實驗操作正確的是A.滴加液體 B.聞氣體氣味 C.熄滅酒精燈 D.量取液體5.運用滅火、自救等安全知識判斷,下列做法不正確的是A.室內(nèi)起火時,打開所有門窗B.森林著火,可在火情附近砍掉草木建立隔離帶,阻止火勢蔓延C.高層樓房著火時,不能乘坐電梯逃離D.火場逃生時,在有煙霧的地方匍匐前進6.下列物質(zhì)在給定條件下的轉(zhuǎn)化均能一步實現(xiàn)的是A.Fe3O4FeFeCl3B.C.NaOHNa2SO4CuSO4D.CuSO4溶液CuCuO7.諺語詩詞中蘊含著科學(xué)道理。對下列說法認(rèn)識正確的是()A.“真金不怕火煉”是說黃金熔點很高B.“滿架薔薇一院香”的原因是分子在不停地運動C.“眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多,著火點越低,越容易著火D.“百煉成鋼”與“只要功夫深鐵杵磨成針”蘊含的化學(xué)原理相同8.下列說法正確的是A.構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子只有分子和原子B.墻內(nèi)開花墻外香說明分子在不停地運動C.由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)D.分子可以再分,原子不能9.超細(xì)的鐵粉是一種鈉米顆粒型材料,可在低溫下將CO2轉(zhuǎn)化為炭,下列推測錯誤的是A.該反應(yīng)有助于減少溫室氣體排放 B.超細(xì)鐵粉在反應(yīng)中可能起催化作用C.該反應(yīng)的另一產(chǎn)物可能是O2 D.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)10.118號元素的部分信息如圖所示。則下列有關(guān)該元素的說法正確的是()

A.原子的核電荷數(shù)為179 B.相對原子質(zhì)量為118C.該元素符號為Og D.原子的核外電子數(shù)為29711.每年的6月5日是“世界環(huán)境日”?!吧礁G,水更清,空氣更清新”是我們共同的愿望。下列做法與這種愿望不符的是()A.火力發(fā)電廠進行脫硫、控塵處理B.工廠廢氣直接排放到空氣中C.出行盡量步行、騎自行車或乘坐公交車,減少使用私家車D.開發(fā)使用太陽能等清潔能源12.根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)知識判斷,下列說法或做法錯誤的是()A.可燃性氣體與空氣形成混合氣體,遇明火一定會發(fā)生爆炸B.夜間發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏時,關(guān)閉天然氣閥門,打開所有門窗通風(fēng),嚴(yán)禁一切火星及明火C.所處火災(zāi)現(xiàn)場煙霧較濃時,應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻,低下身子迅速逃離D.炒菜時油鍋中的油不慎著火,用鍋蓋蓋滅13.生活之中處處有化學(xué)。下列說法正確的是A.自來水凈化中加入明礬殺菌消毒 B.用純銅片在黃銅片上刻劃出明顯的痕跡C.用天然氣替代煤減少酸雨的形成 D.洗油污加入洗滌劑以便形成穩(wěn)定的溶液14.要學(xué)好化學(xué)就要學(xué)會歸納總結(jié),下表歸納的內(nèi)容完全正確的是A安全知識B生活知識瓦斯爆炸由乙烷燃燒引起煤氣中毒由一氧化碳引起含有鈣、鎂化合物的水叫做硬水蜂窩煤易燃燒是因為與空氣的接觸面增大C物質(zhì)的性質(zhì)與用途D物質(zhì)分類CO可用來煉鐵是因其具有還原性N2可作保護氣是因為它化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定河水屬于混合物干冰屬于單質(zhì)A.A B.B C.C D.D15.如圖是電解水時,水分子分解過程示意圖.關(guān)于對該圖理解的敘述中,錯誤的是()A.在化學(xué)反應(yīng)中分子可分 B.水是由氫元素和氧元素組成的C.水分子中含有氫分子和氧分子 D.原子是化學(xué)變化中的最小粒子二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:(1)寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱:①______,②______;(2)實驗室通過加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣,在該反應(yīng)中二氧化錳起______作用,實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是______填字母,下同,為防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,在試管口應(yīng)放______;(3)寫出實驗室用過氧化氫制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式______;(4)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,選用的裝置為______,實驗室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式______。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)在實驗室里,二氧化碳?xì)怏w常用稀鹽酸與大理石或石灰石反應(yīng)來制取。現(xiàn)稱取12.5克大理石樣品放入錐形瓶中,再向錐形瓶中加入100克稀鹽酸,稀鹽酸與大理石恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)),稀鹽酸的用量與產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示,請你計算:(1)恰好完全反應(yīng)后錐形瓶中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是克;(2)大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。18.(8分)2019年12月5日,C919大型客機從上海浦東機場起飛降落南昌瑤湖機場,順利完成該機首次空中遠(yuǎn)距離轉(zhuǎn)場飛行。客機上電子元件使用了黃銅(銅鋅合金)。為測定某黃銅(假設(shè)合金中僅含有銅、鋅)中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),興趣小組同學(xué)稱取20g黃銅樣品粉末于燒杯中,加人稀硫酸,充分反應(yīng),測得實驗數(shù)據(jù)如下:(1)該黃銅樣品粉末完全反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為_____g。(2)請計算該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(寫出計算過程)。(3)將剩余物過濾,得到濾液的質(zhì)量為_____g。四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)工業(yè)上利用白云石(主要成分是CaCO3.MgCO3)制得結(jié)晶鎂的主要流程如圖:(1)生產(chǎn)上將白云石打碎的目的是_____。(2)還原過程中發(fā)生的主要反應(yīng)為:Si+2MgO2Mg+SiO2,該反應(yīng)中化合價發(fā)生改變的元素是_______。欲通過該反應(yīng)生產(chǎn)24t鎂,需要投入硅的質(zhì)量是_______噸。

參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、D【解析】試題分析:人類未來最理想的能源應(yīng)是清潔無污染,可以再生產(chǎn),煤、石油、天然氣都是化石能源,產(chǎn)物有污染,且不可再生;而氫氣清潔無污染,可以再生產(chǎn),且熱值較大。故選D考點:能源的識別與評判2、A【詳解】根據(jù)2CO2+6H2=乙烯+4H2O可知,反應(yīng)物中總共有2個碳原子、4個氧原子和12個氫原子,生成物中只有8個氫原子、4個原子和乙烯,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,1乙烯分子中存在2個碳原子和4個氫原子,乙烯的化學(xué)式為C2H4。故選A?!军c睛】根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,利用反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,可推斷反應(yīng)中某物質(zhì)的分子構(gòu)成、確定該物質(zhì)的化學(xué)式。3、B【詳解】A、食物腐敗后就不能再食用,說明有新的物質(zhì)生成了,屬于化學(xué)變化,故A錯誤;B、水沸騰是水由液態(tài)變成氣態(tài),沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故B正確;C、天然氣燃燒生成了二氧化碳和水,屬于化學(xué)變化,故C錯誤;D、菜刀生銹生成了含有氧化鐵的新物質(zhì),屬于化學(xué)變化,故D錯誤.故選B.4、C【詳解】A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁,應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,圖中所示操作錯誤。

B、聞氣體的氣味時,應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動,使極少量的氣體飄進鼻子中,不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味,圖中所示操作錯誤。

C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”,熄滅酒精燈時,不能用嘴吹滅酒精燈,應(yīng)用燈帽蓋滅,圖中所示操作正確。

D、量取液體時,視線與液體的凹液面最低處保持水平,圖中俯視刻度;圖中所示操作錯誤。

故選:C。5、A【詳解】A、打開所有門窗空氣進入,使燃燒更旺,所以室內(nèi)起火時,不能立即打開所有門窗,故錯誤;B、森林著火,可在火情附近砍掉草木建立隔離帶,阻止火勢蔓延,這屬于隔離可燃物滅火,故正確;C、高層住房著火時,應(yīng)從安全通道逃離,不能乘坐電梯逃離,以防斷電被困,故正確;D、氣體受熱密度變小,有毒氣體上升聚集在高處,故有煙霧的地方要蹲下或匍匐前進,故正確。故選A。6、D【詳解】A.Fe3O4+4CO3Fe+4CO2,F(xiàn)e+2HCl=FeCl2+H2↑,不能生成FeCl3,此選項不符合題意;B.H2O2在加熱條件下不能發(fā)生反應(yīng)生成H2,此選項不符合題意;C.Na2SO4不能與Cu反應(yīng)生成CuSO4,此選項不符合題意;D.Fe+CuSO4=Cu+FeSO4,2Cu+O22CuO,此選項符合題意。故選D。7、B【解析】A、“真金不怕火煉”是說黃金的化學(xué)性質(zhì)不活潑,在高溫下也不易反應(yīng),錯誤;B、“滿架薔薇一院香”是含有薔薇香味的微粒運動到了人們的鼻子中,說明了分子是在不斷運動的,正確;C、“眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多,放出的熱量越多,錯誤;D、“百煉成鋼”是指生鐵經(jīng)錘煉后其中的碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳,發(fā)生的是化學(xué)變化;“功夫深鐵杵磨成針”發(fā)生的是物理變化,錯誤。故選B。8、B【詳解】A.構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有分子、原子和離子,故錯誤;B、墻內(nèi)開花墻外香說明分子在不停地運動,正確;C、由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì),如氧元素可以組成氧氣和臭氧,故錯誤;D、在化學(xué)變化中分子可以再分,原子不能,故錯誤;故選B。9、D【分析】超細(xì)的鐵粉可在低溫下將CO2轉(zhuǎn)化為炭,應(yīng)用質(zhì)量守恒定律分析,二氧化碳由碳和氧兩種元素組成,因此,CO2轉(zhuǎn)化為炭,同時還生成另一種物質(zhì)?!驹斀狻緼、超細(xì)的鐵粉可在低溫下將CO2轉(zhuǎn)化為炭,消耗了二氧化碳,所以該反應(yīng)有助于減少溫室氣體排放,不符合題意;B、超細(xì)鐵粉在反應(yīng)中可能起催化作用,不符合題意;C、反應(yīng)物二氧化碳中含有氧元素,因此,該反應(yīng)的另一產(chǎn)物可能是O2,不符合題意;D、二氧化碳由碳和氧兩種元素組成,因此,CO2轉(zhuǎn)化為炭,同時還生成另一種物質(zhì)。該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng),符合題意。故選D。10、C【詳解】A、原子中,核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù);由元素周期表的信息可知,該元素的原子序數(shù)為118,該原子的核電荷數(shù)是118,該選項說法不正確;B、該原子的相對原子質(zhì)量是297,該選項說法不正確;C、該元素的元素符號是Og,該選項說法正確;D、原子中,核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù);該原子的核外電子數(shù)是118,該選項說法不正確。故選:C。11、B【分析】防止空氣污染的措施有:工廠排放的廢氣經(jīng)過處理再排放;植樹造林;合理開發(fā)新能源;禁止燃放煙花爆竹;積極推廣使用新能源公交車;火力發(fā)電廠進行脫硫、控塵處理等?!驹斀狻緼.火力發(fā)電廠進行脫硫、控塵處理,與愿望相符,故A不選;B.工廠廢氣中含有有害氣體,直接排放到空氣中會污染空氣,與愿望不符,故選B;C.出行盡量步行、騎自行車或乘坐公交車,減少使用私家車,減少有害氣體的排放,與愿望相符,故C不選;D.開發(fā)使用太陽能等清潔能源,減少化石燃料的使用,減少有害氣體的排入,與愿望相符,故D不選。故選B。12、A【詳解】A、爆炸要達(dá)到可燃性氣體的爆炸極限,可燃性氣體與空氣形成混合氣體,沒有達(dá)到爆炸極限,遇明火不一定會發(fā)生爆炸,故A不正確;B、天然氣屬于可燃性氣體,遇明火會發(fā)生爆炸,夜間發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏時,關(guān)閉天然氣閥門,打開所有門窗通風(fēng),嚴(yán)禁一切火星及明火,故B正確;C、用濕毛巾捂住鼻子和嘴,可以避免呼吸到煙塵和有毒的氣體,所處火災(zāi)現(xiàn)場煙霧較濃時,應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻,低下身子迅速逃離,故C正確;D、炒菜時油鍋著火蓋上鍋蓋隔絕了氧氣,起到滅火的作用,則炒菜時油鍋中的油不慎著火,用鍋蓋蓋滅,故D正確。故選A。13、C【詳解】A.明礬溶于水生成的膠狀物能吸附水中的雜質(zhì),自來水凈化中加入明礬不能殺菌消毒,此選項錯誤;B.黃銅片的硬度比純銅片的硬度大,能用黃銅片在純銅片上刻劃出明顯的痕跡,此選項錯誤;C.煤中含有硫元素、氮元素,煤燃燒生成二氧化硫、二氧化氮等,空氣中二氧化硫、二氧化氮含量較高是形成酸雨的主要原因,所以用天然氣替代煤減少酸雨的形成,此選項正確;D.洗油污加入洗滌劑可除去油污,是利用洗滌劑的乳化作用,不能形成穩(wěn)定的溶液,此選項錯誤。故選C。14、C【詳解】A、瓦斯爆炸由甲烷燃燒引起,說法錯誤;B、含有較多鈣、鎂化合物的水叫做硬水,說法錯誤;C、一氧化碳可用來煉鐵是因其具有還原性,可將鐵從其氧化物中還原出來,說法正確,氮氣可作保護氣是因為它化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不易與物質(zhì)反應(yīng),說法正確;D、干冰是二氧化碳固體,屬于化合物,說法錯誤。故選:C。15、C【詳解】A、由水分子分解的示意圖可知,水分子變成了氧分子和氫分子,故化學(xué)變化中分子可分,故說法正確;B、水分子中含有氫原子和氧原子,所以水是由氫元素和氧元素組成的,故說法正確;C、分子由原子構(gòu)成的,水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,故說法不正確;D、原子是化學(xué)變化中的最小粒子,故說法正確。故選C?!军c睛】原子在化學(xué)變化前后沒有改變,參加反應(yīng)的各物質(zhì)在反應(yīng)前后元素的種類和原子的個數(shù)都不會發(fā)生改變。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、酒精燈長頸漏斗催化A一團棉花2H2O22H2O+O2↑BECaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑【詳解】(1)儀器①的名稱是酒精燈,故填酒精燈;儀器②的名稱是長頸漏斗,故填長頸漏斗。(2)實驗室通過加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣,在該反應(yīng)中二氧化錳起催化作用,故填催化;實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,是固體在加熱的條件下反應(yīng)生成氣體,發(fā)生裝置應(yīng)選用固體受熱發(fā)生裝置,故填A(yù);加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管;故填一團棉花。(3)過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:2H2O22H2O+O2↑;(4)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,發(fā)生裝置選擇固液常溫發(fā)生裝置;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集二氧化碳,故填BE;實驗室制取二氧化碳是碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、(1)108.1(2)8

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論