2024年河南省中考道德與法治真題【含答案、詳細解析】

試卷第=page88頁，共=sectionpages88頁試卷第=page77頁，共=sectionpages88頁2024年河南省中考道德與法治真題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．構建人類命運共同體是世界各國人民前途所在。只有各國和睦相處、合作共贏，繁榮才能持久，安全才有保障。下列新華社評出的2023年國際要聞能體現這段話主旨的是（

）A．高質量共建“一帶一路”啟新程B．氣候變化加劇威脅全球可持續(xù)發(fā)展C．巴以沖突凸顯國際形勢加劇動蕩D．日本在反對聲中啟動核污染水排海2．西方國家的現代化，充滿戰(zhàn)爭、販奴、殖民、掠奪等血腥罪惡，具有擴張性、侵略性甚至野蠻性。中華民族自古就有著“天下一家”的寬廣胸懷，5000多年來一直傳承著和平、和睦、和諧的理念，主張以道德秩序構造一個群己合一的世界。由此可見，我們要實現的中國式現代化應該是（

）A．人口規(guī)模巨大的現代化 B．走和平發(fā)展道路的現代化C．人與自然和諧共生的現代化 D．物質文明和精神文明相協(xié)調的現代化3．2013-2023年我國農村居民人均可支配收入變化如下圖所示。形成圖示變化的原因是（

）①黨和國家堅持讓人民群眾共享改革發(fā)展成果②廣大農民群眾發(fā)揚艱苦奮斗的精神苦干實干③“三農”問題是關系國計民生的根本性問題④黨和國家把全面推進鄉(xiāng)村振興作為中心工作A．①② B．①④ C．②③ D．③④4．20世紀60年代，浙江楓橋干部群眾在基層社會治理中創(chuàng)造了“楓橋經驗”。從“依靠群眾就地化解矛盾”到“小事不出村、大事不出鎮(zhèn)、矛盾不上交”，再到“矛盾不上交、平安不出事、服務不缺位”……“楓橋經驗”在不斷豐富和發(fā)展中，始終堅持的是（

）A．讓人民群眾直接管理國家事務B．避免社會矛盾，密切干群關系C．不斷創(chuàng)新基層群眾自治組織形式D．以人民為中心，走黨的群眾路線5．2023年，河南高技術制造業(yè)投資增長22.6%，高于全國12個百分點。先進裝備、電子信息、生物醫(yī)藥等戰(zhàn)略性新興產業(yè)成為拉動工業(yè)增長的主力軍。光通信芯片、傳感器、超硬材料等產品市場占有率居全國前列。這表明我?。?/p>

）①不斷推進新質生產力的發(fā)展

②實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略成果豐碩③經濟全面實現了高質量發(fā)展

④公有制經濟不斷得到鞏固和發(fā)展A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．在中國共產黨的領導下，勤勞智慧、執(zhí)著追求、無私奉獻的河南人民鑄就了多個具有鮮明地域色彩的精神標識。其中某一精神的內涵為：自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團結協(xié)作、無私奉獻。這一精神是（

）A．大別山精神 B．焦裕祿精神 C．紅旗渠精神 D．南水北調精神7．70年來，從一屆全國人大一次會議到十四屆全國人大二次會議，參會的人大代表同樣來自田間地頭、來自工廠車間、來自科研院所、來自邊關軍營……流逝的是時間，不變的是人民。這表明，在我國（

）①人民群眾有政治協(xié)商的權利

②人大代表的來源具有廣泛性③人大代表始終與人民群眾保持密切聯(lián)系

④全國人民代表大會是我國根本政治制度A．①② B．①④ C．②③ D．③④8．耕耘在希望的田野，中國飯碗端得更穩(wěn)更牢；奮斗在忙碌的生產線，高質量發(fā)展涌動澎湃活力；攻關在日新月異的科技前沿，高水平科技自立自強加快實現??辛勤勞動、無私奉獻，不僅構筑了堅實的物質基礎，也鑄就了寶貴的精神財富。由此可見，勞動（

）①已將偉大復興的中國夢變?yōu)楝F實

②是推動創(chuàng)新、創(chuàng)造的生力軍③是我們財富的源泉、幸福的源泉

④成就了我們今天的美好生活A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．《中華人民共和國民法典》中下列規(guī)定集中體現了（

）第七條民事主體從事民事活動，應當遵循誠信原則，秉持誠實，恪守承諾。第一百八十四條因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔民事責任。第一千零四十三條家庭應當樹立優(yōu)良家風，弘揚家庭美德，重視家庭文明建設。A．民法典高度重視家庭家教家風建設B．我國社會主義法律與道德相輔相成C．道德只有依靠法律的規(guī)定才會有人遵守D．法律是一切組織和個人的根本活動準則10．2013—2022年，我國重點城市PM2.5平均濃度下降57%。2022年全國地級及以上城市空氣質量優(yōu)良天數比例為86.5%，重污染天數比例首次下降到1%以內，我國成為全球大氣質量改善速度最快的國家。人們以往“盼藍天”，如今爭相“拍藍天”“曬藍天”。這主要表明（

）①我國已實現經濟建設與環(huán)境保護協(xié)調發(fā)展②我國重點城市空氣污染治理取得重大進展③我國已經成為重污染天數比例最低的國家④生態(tài)環(huán)境的改善增強了人民群眾的幸福感A．①② B．①③ C．②④ D．③④11．2008年以來，河南連續(xù)十多年開展“中國好人榜”上榜人物推薦評議活動，共推選“中國好人”1202名，入選人數居全國前列。2013年起，河南啟動“河南好人”選樹活動，共推選出1415名“河南好人”，凡人善舉、平民英雄大量涌現，推動全省上下營造起“崇尚好人、學習好人、關愛好人、爭當好人”的濃厚氛圍。這說明（

）①河南精神文明建設取得了顯著成效

②中華民族精神具有與時俱進的品格③普通人更易創(chuàng)造不平凡的社會價值

④河南大力弘揚社會主義核心價值觀A．①② B．①④ C．②③ D．③④12．用人單位通過公開招聘的方式錄用新員工；車站、碼頭、醫(yī)院等公共場所設置老年人專用通道和窗口；義務教育“兩免一補”政策實現城鄉(xiāng)學生全覆蓋……從總體上看，這些舉措有利于（

）A．明確人們的行為規(guī)范 B．維護社會的公平正義C．營造良好的競爭環(huán)境 D．保障人們各方面權益13．中學生小溪因青春期叛逆一度出現成績下滑、厭學等問題，有時還與同學發(fā)生爭執(zhí)。為此，她很焦慮，希望能走出情緒的低谷。作為同學，你應當對她說（

）A．青春叛逆不正常，要請大家來幫忙 B．情緒管理靠自己，沒有必要借外力C．厭學焦慮又何妨，置之不理放一旁 D．情緒調控要加強，掌握方法身心康14．“那年，你14歲/花朵一樣的年齡/喜歡做夢的年齡/你那稚氣的面龐/可否承載起苦難的表情……今年，我也14歲/可我常躺在母親懷里撒嬌/有時也會流淚/那是因為與朋友們鬧別扭/今天，我站在你的墓碑前/心頭一陣陣猛烈的震顫……”假如你是詩歌中的“我”，在革命烈士墓碑前立下的諍諍誓言是（

）①強國有我，請您放心

②傳承英烈精神，守護紅色江山③投筆從戎，保衛(wèi)祖國

④反對霸權主義，主導全球治理A．①② B．①③ C．②④ D．③④15．用身邊的材料做實驗，進行一場科學探究；走進博物館，當一名小小講解員；學習制作一道菜品，請家人品嘗；行走大好河山，了解國情民情……暑假期間，這些“有意思也有意義”的作業(yè)，能夠促使中學生（

）①培育科學精神，感受時代脈搏

②承擔家務勞動，賺取勞動報酬③塑造健全人格，不斷完善自我

④體驗不同職業(yè)，引領社會風尚A．①③ B．①④ C．②③ D．②④16．下邊漫畫《經歷風雨的孩子更會努力奔跑》給我們的啟示是（

）①生命是寶貴的，我們要做到心存敬畏，行有所止②只要主動融入社會生活，就能夠取得進步和成長③要勇于在逆境中錘煉自己，增強自身的生命力量④增強生命韌性，培養(yǎng)克服困難的勇氣和堅強意志A．①② B．①③ C．②④ D．③④17．中學生小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，為老人讀書讀報，陪老人聊天，堅持兩年不間斷。敬老院給學校發(fā)來一封感謝信。下列名句最適合用在這封感謝信中的是（

）A．學而不思則罔，思而不學則殆B．茍利國家生死以，豈因禍福避趨之C．愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之D．樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂二、分析說明題18．中學生小明和伙伴們利用暑假在社區(qū)組織了“墨緣·大手拉小手”活動，他們發(fā)揮特長、分工協(xié)作，每周三和周五下午教小學生書法和國畫。一個暑假下來，小明和伙伴們收獲了很多“粉絲”，小朋友們親切地稱他們“墨哥哥”“墨姐姐”。為了讓課堂秩序更好、小學生們進步更快，他們還鉆研起兒童心理學和國畫技法教學。小明和伙伴們感覺自己的表達能力、交際能力和組織能力都大大提升了。結合材料，運用所學知識對“墨哥哥”“墨姐姐”的行為進行評析。三、辨析題19．中學生小剛課余時間喜歡上網，他在網絡上多次散布同學小德的隱私，給小德的生活帶來很大的困擾。小德和家長要求其停止侵害并賠禮道歉，但是小剛不予理睬，小德和家長最后選擇了報警。面對警察的詢問，小剛說：“我是中華人民共和國公民，我有上網發(fā)表言論的自由。我是未成年人，國家法律給予我特殊保護，就算違法我也不用承擔責任?！苯Y合材料，聯(lián)系所學道德與法治課程內容，對小剛的觀點進行辨別與分析。四、分析說明題20．習近平新時代中國特色社會主義思想是黨和人民奮進新征程的行動指南。教育部規(guī)定從2021年秋季學期開始，八年級學生學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本（初中）》（以下簡稱《讀本》），堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。(1)就習近平新時代中國特色社會主義思想的學習方法問題，你班同學展開熱烈討論，以下為幾位同學的典型發(fā)言：結合以上同學的發(fā)言，請你談談應該采用哪些方法才能學好習近平新時代中國特色社會主義思想。(2)為了深刻領悟習近平新時代中國特色社會主義思想，討論結束后，你班同學從《讀本》中選取幾段材料制作了下表。請你深入思考，完成填表任務?！蹲x本》內容主要體現的習近平新時代中國特色社會主義思想中國人民解放軍海軍陸戰(zhàn)隊，是2017年根據黨中央和中央軍委關于深化國防和軍隊改革的決策部署調整組建的。他們是海上蛟龍、陸地猛虎、空中雄鷹；他們是“軍中之軍，鋼中之鋼”！示例堅持黨對人民軍隊的絕對領導。在國家治理體系的“大棋局”中，黨中央是坐鎮(zhèn)中軍帳的“帥”，車馬炮各展其長，一盤棋大局分明。①治理一個國家、一個社會，關鍵是要立規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩。法律是治國理政最大、最重要的規(guī)矩。②一個時代有一個時代的問題，一代人有一代人的使命。隨著改革進入攻堅期和深水區(qū)，遇到的阻力越來越大，面對的暗礁、潛流、漩渦越來越多。改革開放中的矛盾只能用改革開放的辦法來解決。③五、綜合探究題21．2024年是中華人民共和國成立75周年，你所在學校計劃開展一次“禮贊新中國續(xù)寫新華章”主題慶?；顒?。作為校學生會干部，你負責本次活動的組織工作，需要設計完成一份活動方案?；顒臃桨富顒訒r間：9月30日下午2：30—5：30。參加人員：全校學生。（1）活動目的：為了慶祝中華人民共和國成立75周年，___________________。（2）活動形式及其優(yōu)點：______________________________。（3）活動流程：_______________________。答案第=page88頁，共=sectionpages99頁答案第=page99頁，共=sectionpages99頁參考答案：1．A【詳解】本題考查構建人類命運共同體。A：高質量共建“一帶一路”，促進了各國之間的經濟合作、文化交流等，體現了各國之間的合作共贏，符合各國和睦相處、合作共贏的理念，有助于實現持久繁榮和安全保障；故A符合題意；B：氣候變化加劇威脅全球可持續(xù)發(fā)展，強調的是全球面臨的共同挑戰(zhàn)，而非重點體現各國之間的合作；故B不符合題意；C：巴以沖突凸顯國際形勢加劇動蕩，反映的是沖突和不穩(wěn)定，不符合各國和睦相處、合作共贏的主旨；故C錯誤；D：日本在反對聲中啟動核污染水排海，這是一種不負責任的行為，損害了周邊國家的利益，沒有體現出合作共贏；故D錯誤；故本題選A。2．B【詳解】本題考查中國式現代化的特征。B：分析題文，西方國家的現代化充滿血腥罪惡和侵略擴張，而中華民族傳承著和平、和睦、和諧的理念。這表明中國式現代化與西方國家的現代化有著本質區(qū)別，我們追求的是和平發(fā)展，而非侵略和掠奪，所以應該是走和平發(fā)展道路的現代化；故B符合題意；ACD：人口規(guī)模巨大的現代化強調的是我國人口眾多這一特點對現代化進程的影響；人與自然和諧共生的現代化側重于人與自然的關系；物質文明和精神文明相協(xié)調的現代化突出的是物質和精神兩個方面的協(xié)調發(fā)展；都不符合題干的主旨；故ACD不符合題意；故本題選B。3．A【詳解】本題考查共同富裕相關知識。①②：分析題文，2013-2023年我國農村居民人均可支配收入不斷增長，形成圖示變化的原因是黨和國家堅持讓人民群眾共享改革發(fā)展成果，出臺了一系列強農富農政策，促進了農村經濟發(fā)展和農民增收；廣大農民群眾發(fā)揚艱苦奮斗的精神苦干實干，通過自身的努力和勤勞創(chuàng)造了更多的財富；故①②符合題意；③：“三農”問題是關系國計民生的根本性問題，這是對“三農”問題重要性的表述，不是農村居民人均可支配收入增長的直接原因；故③不符合題意；④：黨和國家把經濟建設作為中心工作，而不是把全面推進鄉(xiāng)村振興作為中心工作；故④錯誤；故本題選A。4．D【詳解】本題考查以人民為中心的發(fā)展思想。D：分析題文，“楓橋經驗”強調依靠群眾就地化解矛盾，“小事不出村、大事不出鎮(zhèn)、矛盾不上交”以及“矛盾不上交、平安不出事、服務不缺位”等理念和做法，都是充分發(fā)揮人民群眾的主體作用，從群眾中來，到群眾中去，體現了以人民為中心，走黨的群眾路線；故D符合題意；A：人民群眾通過選舉人大代表間接管理國家事務，而非直接管理國家事務；故A錯誤；B：“避免社會矛盾”是不現實的，社會矛盾是客觀存在的，只能去化解和解決；故B錯誤；D：“楓橋經驗”并非主要在于創(chuàng)新基層群眾自治組織形式，而是強調如何更好地發(fā)揮群眾作用解決問題；故D錯誤；故本題選D。5．A【詳解】本題考查實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略。①②：分析題文，河南高技術制造業(yè)投資增長，先進裝備等戰(zhàn)略性新興產業(yè)成為拉動工業(yè)增長的主力軍，光通信芯片等產品市場占有率居全國前列，這表明高技術制造業(yè)投資增長和新興產業(yè)的發(fā)展體現了對新質生產力的積極推動；這些成果是創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略在工業(yè)領域取得的顯著成效；故①②符合題意；③：經濟全面實現了高質量發(fā)展，這種說法過于絕對；雖然取得了顯著成績，但不能說全面實現了高質量發(fā)展，仍有改進和提升的空間；故③錯誤；④：材料中并未提及公有制經濟的鞏固和發(fā)展情況，與題干內容無關；故④不符合題意；故本題選A。6．C【詳解】本題考查民族精神。C：依據教材知識可知，紅旗渠精神的內涵為“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團結協(xié)作、無私奉獻”；故C符合題意；A：大別山精神的內涵是堅守信念、胸懷全局、團結一心、勇當前鋒；故A不符合題意；B：焦裕祿精神的內涵是“親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻”；故B不符合題意；D：南水北調精神的內涵是“大國統(tǒng)籌、人民至上、創(chuàng)新求精、奉獻擔當”；故D不符合題意；故本題選C。7．C【詳解】本題考查人大代表的義務。②③：分析題文，從一屆全國人大一次會議到十四屆全國人大二次會議，參會的人大代表來自不同領域，這表明人大代表的來源具有廣泛性；人大代表來自田間地頭、工廠車間等，這說明人大代表始終與人民群眾保持密切聯(lián)系，故②③正確；①：政治協(xié)商是政協(xié)的職能，不是人民群眾的權利，故①錯誤；④：人民代表大會制度是我國的根本政治制度，全國人民代表大會是我國的最高國家權力機關，故④錯誤；故本題選C。8．D【詳解】本題考查勞動的重要性。③④：分析題文，辛勤勞動、無私奉獻，構筑了堅實的物質基礎，也鑄就了寶貴的精神財富。由此可見：勞動是我們財富的源泉、幸福的源泉；通過勞動，創(chuàng)造了物質財富和精神財富，為我們帶來了幸福的生活；勞動成就了我們今天的美好生活；從田野到生產線，再到科技前沿，勞動在各個領域發(fā)揮著重要作用，成就了當下的美好生活；故③④符合題意；①：偉大復興的中國夢還在實現的過程中，尚未完全變?yōu)楝F實，故①說法錯誤；②：企業(yè)是推動創(chuàng)新、創(chuàng)造的生力軍；故②錯誤；故本題選D。9．B【詳解】本題考查德治與法治的關系。B：分析題文，《中華人民共和國民法典》第七條中強調誠信原則，誠信既是道德規(guī)范，也是法律原則，體現了法律對道德的吸納；第一百八十四條鼓勵自愿實施緊急救助行為，即便造成受助人損害救助人不擔責，這既符合道德上鼓勵助人的要求，也在法律上給予保障，體現了法律對道德的支持；第一千零四十三條重視家庭家教家風建設，家庭美德、文明建設既是道德范疇，也通過法律加以強調；這幾條規(guī)定都表明我國社會主義法律與道德相互滲透、相互補充、相輔相成；故B符合題意；A：“民法典高度重視家庭家教家風建設”表述不夠全面，題干中的規(guī)定不僅體現了對家庭方面的重視，還涉及誠信原則和緊急救助行為等方面；故A錯誤；C：“道德只有依靠法律的規(guī)定才會有人遵守”說法錯誤，道德主要依靠人們的內心信念、社會輿論等來發(fā)揮作用；故C錯誤；D：題干不能體現憲法是一切組織和個人的根本活動準則；故D不符合題意；故本題選B。10．C【詳解】本題考查生態(tài)文明建設。②④：分析題文，2013—2022年，我國重點城市PM2.5平均濃度下降，空氣質量優(yōu)良天數比例上升，重污染天數比例下降，這表明我國重點城市空氣污染治理取得重大進展；人們以往“盼藍天”，如今爭相“拍藍天”“曬藍天”，這反映出生態(tài)環(huán)境的改善增強了人民群眾的幸福感，故②④正確；①：我國還在努力實現經濟建設與環(huán)境保護協(xié)調發(fā)展，“已實現”表述不準確，故①錯誤；③：材料只是說我國重污染天數比例首次下降到1%以內，成為全球大氣質量改善速度最快的國家，但不能得出我國已經成為重污染天數比例最低的國家，故③錯誤；故本題選C。11．B【詳解】本題考查踐行社會主義核心價值觀。①④：分析題文，河南連續(xù)多年開展“中國好人榜”上榜人物推薦評議活動和“河南好人”選樹活動，大量好人涌現，營造了良好氛圍，這說明河南精神文明建設取得了顯著成效；河南大力弘揚社會主義核心價值觀；故①④符合題意；②：中華民族精神具有與時俱進的品格，材料中并未重點體現這一品格；故②不符合題意；③：普通人并不一定更容易創(chuàng)造不平凡的社會價值；故③錯誤；故本題選B。12．B【詳解】本題考查維護社會的公平正義。B：分析題文，用人單位公開招聘新員工，為求職者提供了公平競爭的機會，減少了不公平的因素；車站、碼頭、醫(yī)院等公共場所設置老年人專用通道和窗口，體現了對老年人這一弱勢群體的關懷和照顧，保障了他們平等享受公共服務的權利，維護社會的公平正義，義務教育“兩免一補”政策實現城鄉(xiāng)學生全覆蓋，讓城鄉(xiāng)學生在接受義務教育方面享有平等的機會和條件，有利于促進教育公平；故B符合題意；AC：這些舉措并非主要在于明確人們的行為規(guī)范和營造良好的競爭環(huán)境；故AC不符合題意；D：“保障人們各方面權益”的說法過于絕對，這些舉措主要是在特定領域保障和促進公平正義，而不是保障人們各方面的所有權益；故D錯誤；故本題選B。13．D【詳解】本題考查調節(jié)情緒的方法。D：分析題文，小溪因青春期叛逆出現成績下滑、厭學和與同學爭執(zhí)等問題，并感到焦慮，這是青春期常見但需要重視和解決的情況；作為同學，應當對她說情緒調控要加強，掌握方法身心康；故D符合題意；A：青春期叛逆是正常的身心發(fā)展階段表現，但如果出現較為嚴重的影響，確實需要外界的幫助和引導，不能簡單地說不正常；故A錯誤；B：在面對情緒問題時，自身的努力固然重要，但適當借助外力，如老師、同學、家長的支持和建議，能夠更有效地解決問題；故B錯誤；C：“厭學焦慮又何妨，置之不理放一旁”這種態(tài)度是極不負責任和有害的。厭學和焦慮情緒如果不加以處理，可能會導致更嚴重的心理問題，影響小溪的身心健康和未來發(fā)展；故C錯誤；故本題選D。14．A【詳解】本題考查弘揚民族精神。①②：結合所學知識可知，在革命烈士墓碑前立下的錚錚誓言應該是；強國有我，請您放心，表達自己為強國貢獻力量的決心，讓烈士們放心；傳承英烈精神，守護紅色江山，承諾繼承和發(fā)揚烈士的精神，保衛(wèi)祖國的江山；故①②符合題意；③：投筆從戎，保衛(wèi)祖國，這一誓言對于大多數14歲的青少年來說是不現實的，中學生的主要任務是學習；故③錯誤；④：反對霸權主義與題干的主旨無關；我國主張的是積極參與全球治理，而非主導；故④錯誤；故本題選A。15．A【詳解】本題考查養(yǎng)成親社會行為的意義。①③：分析題文，暑假期間這些“有意思也有意義”的作業(yè)，能夠促使中學生通過用身邊材料做實驗、行走大好河山等活動，培養(yǎng)科學探究的精神，了解國情民情，感受時代脈搏；參與各種豐富多樣的活動，有助于中學生拓展視野、鍛煉能力、豐富情感體驗，從而塑造健全的人格，不斷完善自我；故①③符合題意；②：承擔家務勞動的目的不是為了賺取勞動報酬，故②錯誤；④：中學生體驗不同職業(yè)，主要是為了增加對職業(yè)的了解和自身的成長，而不是引領社會風尚；故④錯誤；故本題選A。16．D【詳解】本題考查正確面對挫折。③④：分析漫畫，漫畫《經歷風雨的孩子更會努力奔跑》給我們的啟示是要勇于在逆境中錘煉自己，增強自身的生命力量，就像漫畫中經歷風雨的孩子，在逆境中鍛煉能讓自己更強大；增強生命韌性，培養(yǎng)克服困難的勇氣和堅強意志，只有具備這些品質，才能在風雨中努力奔跑，不斷前進；故③④符合題意；①：漫畫主要強調的是在逆境中成長，而非對生命的敬畏，該選項與漫畫主旨不符；故①不符合題意；②：只要主動融入社會生活，就能夠取得進步和成長。這種說法過于絕對，主動融入社會生活只是取得進步和成長的條件之一，不是唯一條件和必然結果；故②錯誤；故本題選D。17．C【詳解】本題考查關愛他人。C：分析題文，小勇每周抽空去敬老院做志愿者，關愛老人，這種愛人、敬人的行為，符合“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”所表達的付出愛和尊敬會得到回報的含義；故C符合題意；A：“學而不思則罔，思而不學則殆”強調的是學習與思考的關系；故A不符合題意；B：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”表達的是為了國家利益不惜犧牲個人的決心；故B不符合題意；D：“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂”體現的是憂國憂民的愛國情懷；故D不符合題意；故本題選C。18．“墨哥哥”“墨姐姐”利用暑假在社區(qū)教小學生書法和國畫，是親社會行為，這有利于他們在社會中成長；他們的行為是關愛他人、服務社會的表現；他們的行為是活出生命精彩、實現生命價值的表現，得到了小朋友們的肯定；他們發(fā)揮特長、分工協(xié)作完成任務，是善于合作的表現；他們鉆研兒童心理學和國畫技法教學，讓小學生們進步更快，是主動增強能力、提升素質、承擔責任的表現；等等?！痉治觥靠键c考查：親社會行為、服務社會、生命的價值、善于合作、承擔責任。能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、責任意識。【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用親社會行為、服務社會、生命的價值、善于合作的、承擔責任的有關知識，從評析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：“墨哥哥”“墨姐姐”利用暑假在社區(qū)教小學生書法和國畫→可鏈接親社會行為的意義+是關愛他人、服務社會的表現+活出生命精彩、實現生命價值的表現；關鍵詞②：他們發(fā)揮特長、分工協(xié)作完成任務→可鏈接善于合作；關鍵詞③：他們鉆研兒童心理學和國畫技法教學，讓小學生們進步更快→可鏈接主動增強能力、提升素質、承擔責任的表現； 第三步：整合信息，組織答案。19．小剛有一定的法律意識，但是他認為未成年人違法不用承擔責任的觀點是錯誤的。依據我國憲法規(guī)定，公民享有言論自由，但公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。小剛有上網發(fā)表言論的自由，但在網絡上散布小德的隱私，侵犯了小德的隱私權，違反了法定義務，必須依法承擔相應的法律責任。由于未成年人身心發(fā)育尚不成熟，他們的生存和發(fā)展又事關國家的未來，我國法律給予未成年人特殊關愛和保護。我國公民在法律面前一律平等，公民的違法行為一律平等地依法予以追究。所以，小剛作為未成年人，在受到法律特殊保護的同時，依然應該對自己的違法行為承擔相應的法律責任。我們要從小剛的身上吸取教訓，提高媒介素養(yǎng)，增強法治觀念，堅持權利和義務相統(tǒng)一，做自覺守法的人?！痉治觥靠键c考查：依法行使權利，違反義務須擔責，未成年人保護，權利和義務相統(tǒng)一。能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、法治觀念?！驹斀狻康谝徊剑鹤x題，提煉辯題。觀點：我是中華人民共和國公民，我有上網發(fā)表言論的自由。我是未成年人，國家法律給予我特殊保護，就算違法我也不用承擔責任。第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。判斷正誤：錯誤；論據①：公民享有言論自由+依法行使權利的要求+違反義務須擔責；論據②：加強未成年人保護的原因+堅持權利和義務相統(tǒng)一；第三步：