2024浙江音樂學院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024浙江音樂學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學者型教師的過程是（）。A.校本研修B.崗位培訓C.學歷進修D(zhuǎn).教學反思【答案】：D2.（）作為精神文明建設的一個突破口。A.教書育人B.國際學術交流C.學術水平D.師德建設【答案】：D3.在教學反思過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.積極的驗證階段B.觀察與分析階段C.具體經(jīng)驗階段D.重新概括階段【答案】：B4.高校教師要增進學生的知識和技能，這體現(xiàn)了教師職業(yè)特性中的（）。A.專業(yè)性B.學術性C.超越性D.教育性【答案】：D5.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學方法叫做（）。A.參觀法B.實驗法C.練習法D.演示法【答案】：D6.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.核心B.首要C.重要D.主導【答案】：A7.大學最基本、最常用的教學方法是（）。A.練習法B.實驗法C.講授法D.調(diào)查法【答案】：C8.教師對自己完成教學任務能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的自我強化能力B.教師的教學監(jiān)控能力C.教師的教學效能感D.教師的自我校正能力【答案】：C9.高等教育的負向功能的基本特征不包括（）。A.自由性B.難以消除性C.可減低性D.延遲性【答案】：A10.高校教師在職業(yè)勞動過程中形成的情感及意志結(jié)構(gòu)、心理結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定的道德意識和個體內(nèi)在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業(yè)精神B.專業(yè)知識C.專業(yè)人格D.專業(yè)信仰【答案】：C11.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》強調(diào),要加大博士學位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.2%B.3%C.6%D.5%【答案】：D12.下列選項中關于高等學校學生會的不正確表述是（）A.黨領導下的大學生群眾組織B.大學生自我教育的組織者C.加強和改進大學生思想政治教育的重要依靠力量D.共青團領導下開展思想政治教育活動的群眾組織【答案】：D13.主張學習是動物和人在活動中受外在因素的影響,獲得或改變行為的過程的學習理論是（）A.認知主義學習理論B.建構(gòu)主義學習理論C.行為主義學習論D.人本主義學習理論【答案】：C14.從對普遍行為制約的角度看，道德的形成過程就是（）。A.社會文化的重構(gòu)過程B.善良意志的實踐過程C.個人素質(zhì)的提升過程D.社會關系的整合過程【答案】：D15.“視而不見聽而不聞”反映了注意的哪一種特性（）A.選擇性B.可逆性C.指向性D.集中性【答案】：D16.下列選項中屬于狹義教育目的的是（）。A.個人的教育目的B.利益集團教育目的C.國家教育目的D.家庭教育目的【答案】：C17.精神分析學派的創(chuàng)始人是（）。A.馬斯洛B.馮特C.埃里克森D.弗洛伊德【答案】：D18.在實驗設計中，對實驗現(xiàn)象的選擇和部署以及對實驗程序的先后順序應做出隨機安排，使無關變量的效應受到控制，盡量避免其對實驗結(jié)果的影響。這遵循了（）。A.隨機化原則B.局部控制原則C.可控制性原則D.客觀性原則【答案】：A19.校園的整體規(guī)劃及其建筑風格應反映學校內(nèi)在的文化特色，它主要反映的文化形態(tài)是（）。A.校園行為文化B.校園物質(zhì)文化C.校園精神文化D.校園制度文化【答案】：B20.從內(nèi)容上看，自我意識可以分為生理自我、心理自我和（）。A.理想自我B.投射自我C.現(xiàn)實自我D.社會自我【答案】：D21.主張高校課程內(nèi)容應是經(jīng)典學科,教材以古典名著為主的課程理論是（）A.科學主義課程觀B.永恒主義課程觀C.改造主義課程觀D.結(jié)構(gòu)主義課程觀【答案】：B22.符合聯(lián)合國《兒童權利公約》的核心精神是A.教學中以幼兒為主體B.將班級幼兒分出三六九等C.對家庭困難學生不予關注D.禁止幼兒發(fā)表自己觀點【答案】：A23.心理輔導教師講出自己的感覺、經(jīng)驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動這屬于個別心理輔導的（）技術A.簡述語意B.自我表露C.澄清D.提問【答案】：B24.下列選項中，屬于監(jiān)控策略的是（）。A.調(diào)整學習計劃B.設置學習目標C.聯(lián)想D.自我提問【答案】：D25.法國的J·埃呂爾說：“技術的特點就在于它拒絕溫情的道德判斷，技術決不接受在道德和非道德運用之間的區(qū)分相反，他旨在創(chuàng)造一種完全獨立的技術道德?！卑螤柕倪@段話表明他屬于（）。A.技術價值中性論者B.技術悲觀主義C.技術決定論者D.技術樂觀主義【答案】：C26.高等教育學是高等教育的一門（）。A.交叉學科B.融合學科C.綜合學科D.邊緣學科【答案】：C27.品德是個性心理特征中具有道德評價意義的部分，是一種（）。A.社會現(xiàn)象B.心理現(xiàn)象C.管理現(xiàn)象D.生理現(xiàn)象【答案】：B28.根據(jù)班杜拉的社會學習理論，在大學品德教育實踐中應注重（）A.自我熏陶B.榜樣作用C.道德灌輸D.制度約束【答案】：B29.社會知覺最早是由（）提出的？A.斯滕伯格B.洛克C.布魯納D.弗洛伊德【答案】：C30.捷克教育家夸美紐斯認為“教師的義務是用自己的榜樣來教導學生”，這體現(xiàn)了教師的道德行為具有（）。A.長期性B.示范性C.復雜性D.先導性【答案】：B31.人們常說的“一己之心，度人之腹”表現(xiàn)了社會知覺的哪個特征（）A.選擇性B.顯著性C.投射性D.兩極性【答案】：C32.某生為了考試取得好成績而努力學習，按照成就目標理論，該生所持的成就目標屬于（）。A.掌握回避目標B.表現(xiàn)回避目標C.掌握接近目標D.表現(xiàn)接近目標【答案】：D33.普林斯頓大學在20世紀早期還只是一個名不見經(jīng)傳的學校，但由于愛因斯坦的加盟以及在“曼哈頓工程”中的出色研究，使其成為現(xiàn)今美國最頂尖的大學之一。就科研對學科建設的促進作用來說，這一情況表明（）。A.科研可以保證學科的學術聲譽B.科研有利于促進學科的產(chǎn)生和發(fā)展C.科研可以改善學科建設的基礎條件D.科研是發(fā)展新興學科的有效途徑【答案】：A34.（）是高等學校自主用人、教師自主擇崗、政府依法監(jiān)督的用人制度。A.職稱評聘制B.職稱評定制C.績效評價制D.單位內(nèi)聘制【答案】：D35.對教師道德行為的認識正確的是（）。A.教師道德行為是孤立的行為B.教師道德行為作為一種社會行為，但不與其他行為結(jié)合C.教師道德行為是從道德這一特定的方面進行評價的行為D.教師的某一行為往往僅是一個道德行為【答案】：C二、多選題36.基于高等教育問責的主體和類型，高等教育評價制度可分為（）。A.政府行政性評價制度B.媒體評價制度C.高校自我評價制度D.第三方評價制度【答案】：ACD37.關于道德目的和道德手段間的關系，認識正確的是（）。A.道德目的決定道德手段的表現(xiàn)形式B.道德目的和道德手段在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化C.道德目的和道德手段間是相互對立的D.道德手段反映和反作用于道德目的【答案】：ABD38.師生關系中常見的溝通錯誤和障礙（）A.訓誡B.警告、威C.建議D.命令、控制、指揮【答案】：ABD39.基本的學習過程有哪幾個階段？（）。A.獲得和保持階段B.注意定向階段C.練習和強化階段D.遷移階段【答案】：ABCD40.以下對態(tài)度和品德之間的關系描述正確的是（）A.品德的價值內(nèi)化程度更高B.態(tài)度和品德的結(jié)構(gòu)是一致的C.態(tài)度涉及的范圍比品德更大D.態(tài)度和品德都是一種內(nèi)部狀態(tài)【答案】：ABCD41.教師與家庭法律糾紛的特點有A.客觀性B.復雜性C.單一性D.艱巨性【答案】：ABD42.我國歷代思想家教育家有關師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.學而不厭,誨人不倦B.立志樂道，甘于奉獻等C.教學相長，相互尊重D.以身作則，反躬自省【答案】：ABCD43.以人為本充分反映了中國共產(chǎn)黨（）的共同價值指向，是黨的執(zhí)政理念的最高概括。A.建黨規(guī)律B.執(zhí)政規(guī)律C.人類社會發(fā)展規(guī)律D.社會主義建設規(guī)律【答案】：BCD44.一般認為，影響大學生品德形成發(fā)展的內(nèi)在因素包括（）A.個體身心特征B.同伴關系C.人生價值追求D.自我意識提高【答案】：ACD45.權利救濟的權利中，監(jiān)督權包括以下（）。A.批評、建議權B.訴訟權C.控告、檢舉權D.申訴權【答案】：ACD46.機關事業(yè)單位工勤人員職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求包括（）。A.以主人翁的態(tài)度對待本職工作B.遵守工作紀律，維護工作秩序C.努力學習科學文化知識，提高自身能力D.勤儉節(jié)約，團結(jié)互助【答案】：ABCD47.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.避免學生認知絕對化B.加強心理輔導C.建立良好的人際關系D.做好預防自殺的宣傳教育E.減輕外在壓力F.社會奉獻愛心【答案】：ABCDEF48.對成功或失敗進行歸因時，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.能力B.任務難度C.運氣D.努力【答案】：AB49.教師反思的成分包括（）。A.教師的陳述B.情感成分C.批判成分D.認知成分【答案】：ACD50.高校教師職業(yè)理想實現(xiàn)的基本要求（）。A.需要堅持教師職業(yè)理想與教育規(guī)律相統(tǒng)一B.需要堅持個人理想與社會價值相統(tǒng)一C.需要堅持個人職業(yè)理想與教育實際相統(tǒng)一D.需要堅持個人職業(yè)理想的實現(xiàn)與社會需要相統(tǒng)一【答案】：ACD51.樹立信用至上要做到（）。A.反對不明是非、不分善惡、盲目信任B.注重每一個細節(jié)，積淀個人信譽C.排除懷疑一切的心理，對人要具有起碼的信任D.要維護職業(yè)集體的榮譽【答案】：AC52.成就目標實際上是按照勝任來分類的，埃利奧特認為勝任的評價標準有（）。A.自我參照目標B.他人參照目標C.成績參照目標D.任務參照目標【答案】：ABD53.表述教學目標時一般要考慮的因素有（）。A.程度B.行為C.因果