教師關(guān)注學生科學道德行為承諾書

教師關(guān)注學生科學道德行為承諾書合同編號：__________甲方（教師）：________________身份證號：________________地址：________________聯(lián)系電話：________________乙方（學生）：________________身份證號：________________地址：________________聯(lián)系電話：________________鑒于甲乙雙方共同遵守國家法律法規(guī)，維護教育教學秩序，保障學生科學道德行為的健康發(fā)展，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，特訂立本承諾書。第一條甲方義務1.1甲方應認真履行教師職責，關(guān)心乙方學生的成長，注重培養(yǎng)學生的科學道德素養(yǎng)。1.2甲方應按照教育教學規(guī)定，組織開展科學實驗、實踐活動等，培養(yǎng)乙方學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。1.3甲方應對乙方學生的學術(shù)成果給予適當指導，確保乙方學生的學術(shù)成果真實、可靠。1.4甲方應定期與乙方學生溝通，了解乙方學生的學習狀況，為乙方學生的學術(shù)成長提供幫助。第二條乙方義務2.1乙方學生應積極參加甲方組織的各項教育教學活動，認真完成甲方布置的各項任務。2.2乙方學生應誠實守信，在進行科學研究過程中，嚴格遵守學術(shù)規(guī)范，不得抄襲、剽竊他人成果。2.3乙方學生應尊重師長和同學，團結(jié)協(xié)作，共同進步。2.4乙方學生應自覺維護學校教育教學秩序，遵守學校規(guī)章制度。第三條違約責任3.1如甲方未能履行本承諾書的義務，乙方學生有權(quán)向?qū)W校和教育主管部門投訴甲方。3.2如乙方學生違反本承諾書的義務，甲方有權(quán)對乙方學生進行批評教育，并根據(jù)情節(jié)嚴重程度，報請學校給予相應的紀律處分。第四條爭議解決4.1本承諾書在履行過程中，如發(fā)生爭議，甲乙雙方應友好協(xié)商解決。4.2如協(xié)商無果，可以向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。第五條其他5.1本承諾書一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。5.2本承諾書自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，有效期為____年。甲方（教師）：________________簽字（或蓋章）：________________日期：________________乙方（學生）：________________簽字（或蓋章）：________________日期：________________一、附件列表：1.《教師職責規(guī)定》2.《學生科學道德行為規(guī)范》3.《教育教學活動安排》4.《學術(shù)成果真實性證明》5.《學校規(guī)章制度》二、違約行為及認定：1.甲方未能履行教師職責，未關(guān)心乙方學長，未注重培養(yǎng)乙方學生的科學道德素養(yǎng)。2.甲方未按照教育教學規(guī)定組織開展科學實驗、實踐活動等，未培養(yǎng)乙方學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。3.甲方未對乙方學生的學術(shù)成果給予適當指導，導致乙方學生的學術(shù)成果不真實、不可靠。4.甲方未定期與乙方學生溝通，未了解乙方學生的學習狀況，未為乙方學生的學術(shù)成長提供幫助。5.乙方學生未積極參加甲方組織的各項教育教學活動，未認真完成甲方布置的各項任務。6.乙方學生存在抄襲、剽竊他人成果等違反學術(shù)規(guī)范的行為。7.乙方學生未尊重師長和同學，未團結(jié)協(xié)作，未共同進步。8.乙方學生未自覺維護學校教育教學秩序，未遵守學校規(guī)章制度。三、法律名詞及解釋：1.教師職責：指教師在教育教學活動中應盡的義務和責任。2.科學道德行為：指在進行科學研究過程中，遵守學術(shù)規(guī)范，誠實守信的行為。3.學術(shù)成果：指學生在科學研究過程中取得的研究成果。4.實踐能力：指學生在實踐中運用知識和技能解決問題的能力。5.創(chuàng)新精神：指學生在科學研究中具有的勇于創(chuàng)新、探索未知的精神。6.違約行為：指合同雙方在履行合同過程中，未能履行合同約定的義務的行為。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.甲方未能履行教師職責的問題：甲方應加強對乙方學生的關(guān)心，積極參加教育教學活動，提高教育教學質(zhì)量。2.乙方學生未積極參加教育教學活動的問題：乙方學生應自覺參加教育教學活動，珍惜學習機會，提高自身素質(zhì)。3.學術(shù)成果不真實、不可靠的問題：甲方應加強對乙方學生學術(shù)成果的指導，確保學術(shù)成果的真實性和可靠性。4.乙方學生違反學術(shù)規(guī)范的問題：甲方應加強對乙方學生的學術(shù)道德教育，提高乙方學生的學術(shù)道德素養(yǎng)。5.乙方學生未尊重師長和同學、未團結(jié)協(xié)作的問題：甲方應加強思想教育，培養(yǎng)乙方學生的團隊協(xié)作精神。五、所有應用場景：1.適用于各類學校教師與學生之間關(guān)于科學道德行為的約定。2.適用于科研機構(gòu)、企事業(yè)單位內(nèi)部的科學道德行為規(guī)范。3