演講稿之青年教師即興演講

演講稿之青年教師即興演講青年教師即興演講【篇一：青年教師即興演講話題庫】青年教師即興演講話題庫教師即興演講話題庫1.每天面對繁雜的教學(xué)工作，或許某天你的心情會很糟糕，此時，你如何調(diào)整心態(tài)？2.你覺得自己的專業(yè)弱點是什么？打算如何發(fā)展？3.請你客觀評價學(xué)校里的某項制度。4.你認為上公開課對一個教師的成長有何積極作用？5.你怎樣做個身心健康的老師？6.你如何看待家長滿意工程？7.在新課程執(zhí)行過程中，你碰到最棘手的問題是什么？你自己正在做怎樣的努力？8.你正在思考或研究一個什么小課題？說說研究這個問題的價值。9.在你的課堂教學(xué)中，你最關(guān)注的是什么？10.你希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心青年教師的哪些方面？11.你覺得學(xué)校應(yīng)該多開展哪一類的活動，既能豐富校園生活，又能受到師生的普遍歡迎？12.請你簡單評價一下，自己最近的工作情況。13.學(xué)校大了，人情淡了。平時教師忙于各自的工作，雖同在一個學(xué)校，有些老師幾天也沒碰面。在不影響教學(xué)工作的前提下，你覺得怎樣才能做到提高教師的凝聚力。14.少先隊活動是學(xué)校的生命力，你覺得我校的少先隊工作在哪些方面還需要加強，有待提高？15.這學(xué)期學(xué)校對教師的教學(xué)流程和自身素質(zhì)等方面均提出了明確的要求，不少教師感到壓力倍增。請你對此現(xiàn)象發(fā)表一下自己的看法。16.如果學(xué)校進行教師五項基本功競賽中可以放棄一項，你會放棄哪一項？為什么？（五項基本功是：即興演講、課堂教學(xué)及反思、命題小論文、三筆字、說課評課）17.班級里一貫負責(zé)的班長，一不小心將教室的鑰匙弄丟了，作為班主任，你會怎樣處理？18.有人說，教師是紅燭，是春蠶、是人梯、是園丁??你認為教師是什么？19.如果你有好外貌、好歌喉，或是某個方面的特長，你會參加選秀活動嗎？為什么？20.馬上就有一個外地學(xué)校參觀團來我?？疾欤埬阍诮哟龝r簡要發(fā)言，介紹我們的學(xué)校。21.請你點評一位我校的優(yōu)秀教師（自己選定一位）。22.你如何看待“好心為一位后進的學(xué)生補課，卻換來的是家長的責(zé)備”？23.你認為我校的衛(wèi)生狀況怎樣？24.你怕校長到辦公室來轉(zhuǎn)悠嗎？為什么？25.學(xué)校聘有2個保安（其實是非正式保安，只是在保安公司掛了個名），每人每月要支付1500元，如果我們學(xué)校自己聘請2個類似的門衛(wèi)，每人每月支付工資1000元，你認為學(xué)校選擇哪種方式比較合理？為什么？26.我校校園環(huán)境存在哪些不足？【題目22】科任教師與育人【題目23】教學(xué)反思【題目24】教師的凝聚力【題目25】我的班主任觀【題目26】優(yōu)秀教師觀【題目27】尊師重教【題目1】面對繁雜的教學(xué)工作，你如何調(diào)整心態(tài)？首先，微笑面對生活.操場上慢跑兩圈，打打籃球，讓自己身體放松，微微出汗；聽聽歌，看看書，讓自己心如止水，精神平靜；與同事聊聊天，開個玩笑，讓自己發(fā)泄憤懣，倒凈苦水。其次：觀察一個小學(xué)生，留心他的一舉一動。無論是課上還是課下，看他專注的做某一件事，哪怕是課上偷偷的小動作也好。你會發(fā)現(xiàn)他的目光是那么專注，那么純真，那么聚精會神，那么心無旁騖，完全陶醉于自己的世界，那個不摻雜一絲塵埃的世界?？粗粗?，我就情不自禁的會心一笑，忘卻了成人世界中的勞頓與困惑。仿如經(jīng)過高僧大德的點撥一般，豁然開朗，有如重生，又變得精神飽滿，激情洋溢了?！绢}目2】你如何發(fā)展自己的專業(yè)弱點1.管理好時間有了規(guī)劃,每天把重要的事做了,就可以了,那些緊急不重要的事,盡量不要去做,2.讓自己每天都在進步。把握好方向,學(xué)習(xí)一些對專業(yè)有用的東西...不要什么都學(xué),反而什么都不會,那是一點用都沒有...經(jīng)常問問自己..最近有什么進步.3.堅信自己4制定一個明確的實施計劃。..【題目3】上公開課對一個教師的成長的作用公開課是完善教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量的有力措施。一、它給教師帶來了接受檢驗于提高的機會。為了上好課，教師往往提前進行精心準備，認真研讀教材，研究學(xué)生，設(shè)計教學(xué)方案，準備教學(xué)媒體。在課堂上教師要控制教學(xué)流程，引導(dǎo)教學(xué)達到最佳效果。在課后教師還要反思教學(xué)過程，并積極聽取各種反饋意見。所以一次公開課下來總能讓教師得到很好的鍛煉，并取得長足的進步。二、給聽課的教師也帶來了觀摩學(xué)習(xí)與內(nèi)省反思的機會。聽過一堂優(yōu)秀的公開課，許多教學(xué)中疑難問題在一瞬間豁然開朗，聽過一堂不成熟的公開課，有時也讓聽課者推己及人，對比反思，進行深刻的內(nèi)省，并在這種暗思涌動的過程中提升了自己的教學(xué)水平?！绢}目4】怎樣做個身心健康的老師（1)了解自我，悅納自我?！叭朔鞘ベt，熟能無過?”教師也是常人，有缺點也有優(yōu)點。我們應(yīng)該通過身邊的人和事，通過與學(xué)生和社會的接觸，充分地了解自己。另外，教師還應(yīng)該悅納自我，正視自己身上的不足和缺點，應(yīng)該充分發(fā)揮自己的長處，通過不斷地向他人學(xué)習(xí)，向前輩學(xué)習(xí)，克服自己身上的不足和缺點，給學(xué)生樹立一個自信樂觀，積極向上的形象（2）調(diào)整情緒，心態(tài)平和。面對變幻莫測的大千世界，面對各種誘惑，他們感到困惑、迷盲，甚至產(chǎn)生了不平衡心理；如不及時尋求疏導(dǎo)，自我調(diào)節(jié)，不僅會影響自己的工作和生活態(tài)度，甚至?xí)绊憣W(xué)生的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。所以，教師的自我調(diào)節(jié)是保持良好心境的關(guān)鍵（3）善于交往，融洽關(guān)系。良好的人際關(guān)系是教師順利進行教學(xué)工作的保證。教師只有不斷地與同事交往，與他人交往，與社會交往，將自己和諧地融于社會之中，學(xué)他人之長補己之短，才能不斷的提高自己，完善自己，使自己永遠保持健康的心理狀態(tài)。（4）潛心工作，樂于奉獻。這是教師心理健康的一個標志。教師個體能夠在工作中盡職盡責(zé)，而且全身心地投入班主任工作或課改科研，最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智，才能夠在工作中不斷地尋找到樂趣。（5）健康娛樂，快樂生活。積極地參加健康適當?shù)膴蕵坊顒?，能改善情緒，調(diào)節(jié)生活。（6)關(guān)心學(xué)生，和學(xué)生做朋友。教師要想洞悉學(xué)生的心靈，只有努力做學(xué)生的朋友，才會知悉學(xué)生的所思所想與所為。【題目5】新課程執(zhí)行過程中，你碰到最棘手的問題是什么在踐行小學(xué)語文新課程過程中，我遇到較棘手的問題是語文教學(xué)中如何應(yīng)用“合作學(xué)習(xí)”及發(fā)揮“合作學(xué)習(xí)”的作用。雖然在許多的語文課中或多或少都有合作的形式存在，但有時會把合作學(xué)習(xí)混同于小組討論，也會讓合作學(xué)習(xí)“過度運動”，并不能完全發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的作用，甚至有“偽合作”之感。因此在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我也認真研究相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，就合作學(xué)習(xí)的重要性，及在小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)用中幾種模式，在實施過程中應(yīng)注意問題進行研究探討，能真正發(fā)揮“合作學(xué)習(xí)”的作用，從而更好的服務(wù)于語文教學(xué)?！绢}目6】課堂教學(xué)中，你最關(guān)注的是什么首先關(guān)注：自己的教學(xué)。一個課時的教學(xué)計劃大致由教學(xué)目標、教學(xué)重點難點、教學(xué)方法設(shè)計、教學(xué)過程、板書設(shè)計、課后小結(jié)等內(nèi)容。其中的教學(xué)過程又會根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容被設(shè)計成前后連貫、系統(tǒng)完整的教學(xué)環(huán)節(jié)，什么時候攻克重點，什么時候突破難點，都是教師在課堂教學(xué)過程中需要關(guān)注并具體組織實施的。第二關(guān)注：學(xué)生的學(xué)習(xí)。因為教師的教是為學(xué)生的學(xué)服務(wù)的。光是教師用心教還不夠，還得學(xué)生認真學(xué)，才能確保課堂教學(xué)的效果。因此，所有的教師在上課的過程中，無一例外的會關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)。比如，認真聽講情況、課堂發(fā)言情況、遵守課堂紀律情況、課堂練習(xí)完成情況等等，老師都會一一顧全?！绢}目7】怎樣才能提高教師的凝聚力。一、尊重人，用好人。使人產(chǎn)生責(zé)任感只有被人尊重，才會積極地審視自己，努力發(fā)現(xiàn)自己的不足，改變自己的不足，從而在被尊重的氛圍中努力提高約束自我的一些行為。要遵循站得多高，就看得多遠的道理。二、率先垂范。以校長行為營造凝聚力校長是學(xué)校的一面旗幟，是學(xué)校辦學(xué)理念的倡導(dǎo)者；是學(xué)校辦學(xué)目標的思考者和實踐者；是學(xué)校內(nèi)部氛圍的營造者。校長的個人素質(zhì)和魅力也將會左右教師凝集力的持續(xù)時間。學(xué)校作為一個特殊的團隊，校長要全面地看人，合理地用人，科學(xué)地管理人，充分發(fā)揮人的潛能，優(yōu)化組合，求同存異，取長補短，經(jīng)營好教師，尊重教師，容人所短；才能提高教師隊伍的凝聚力。三、以先進典型、模范行為凝聚教師。領(lǐng)導(dǎo)在工作中應(yīng)注意發(fā)現(xiàn)和總結(jié)好人好事。對每個教師取得的點滴進步都要及時總結(jié)和表揚。如此這樣，學(xué)校就會形成奮發(fā)向上的氛圍，為集體的榮譽，相互配合，相互促進，努力工作。四、從潛在的影響團隊凝聚力的因素入手。學(xué)校要培養(yǎng)教師的心態(tài)，提供他們相對公平的環(huán)境，給他們創(chuàng)造一個發(fā)揮自己特點的空間，讓他們在做中閱讀自己，審視自己，鑒定自己，從而發(fā)現(xiàn)需要提高自己的領(lǐng)域。同時要肯定他們的長處，分析他們存在的薄弱點，并相應(yīng)地進行指導(dǎo)和跟蹤指導(dǎo)服務(wù)。除業(yè)務(wù)指導(dǎo)外，學(xué)校要注重與處于弱環(huán)境待遇教師進行思想交流，讓他們認識到學(xué)校工作安排是根據(jù)綜合因素而不得已，而并非他想的那樣，從而認同學(xué)校如此安排的原因?！酒呵嗄杲處熁竟Υ筚惣磁d演講題目】青年教師基本功大賽即興演講題目【題目1】我的興趣愛好【題目2】談?wù)剝?nèi)心和諧【題目3】人最難超越的高度就是自己【題目4】我的價值觀【題目5】談?wù)勁c人相處【題目6】堅守心靈的一方沃土【題目7】給快樂找個理由【題目8】年輕?沒有什么不可以【題目9】心底無私天地寬【題目10】人是需要一點精神的【題目11】我們與時代同行【題目12】生活從“心”開始【題目13】讓更多的人快樂?【題目14】面對繁雜的教學(xué)工作?你如何調(diào)整心態(tài)?【題目15】和諧、健康、快樂【題目16】我喜愛的書刊【題目17】你如何發(fā)展自己的專業(yè)弱點【題目18】善待自己?呵護希望【題目18】.上公開課對一個教師的成長的作用【題目19】培養(yǎng)積極心態(tài)?感悟責(zé)任人生【題目24】永不言棄?我心永恒?準備時間?3分鐘?【題目25】.你怎樣做個身心健康的老師【題目26】你如何看待家長滿意工程?【題目27】新課程執(zhí)行過程中?你碰到最棘手的問題是什么【題目28】課堂教學(xué)中?你最關(guān)注的是什么【題目29】你希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心青年教師哪些方面【題目30】談?wù)勛约旱臉I(yè)余生活【題目31】簡評最近的工作情況?！绢}目32】怎樣才能提高教師的凝聚力?！绢}目33】.談?wù)勛霭嘀魅蔚男牡谩绢}目34】.你怎樣定義教師【題目35】簡介楊森中學(xué)【題目36】.點評一位我校的優(yōu)秀教師【題目37】.如何看待家長的不理解【題目38】.談?wù)勑l(wèi)生與健康【題目39】談?wù)勎倚５沫h(huán)境.【題目40】談?wù)勅绾喂芾韺W(xué)生【題目41】談?wù)勀銓β殬I(yè)道德的認識【題目42】我參加校本研修之感想?！绢}目43】“依法治教?注重服務(wù)?著力塑造行業(yè)形象”?請你談?wù)勀愕脑O(shè)想【題目44】.如何發(fā)揮你校師生之特長?【題目45】.怎樣調(diào)動老師的工作積