演講稿之李強演講與口才1

演講稿之李強演講與口才1李強演講與口才1【篇一：李強演講與口才視頻李強優(yōu)秀員工觀后感】李強演講與口才視頻李強優(yōu)秀員工觀后感在學(xué)校，全體老師觀看了李強老師的觀后感，回家我又重新看了一遍，很回味，很感觸。李強老師說了：從職場中能收獲到1.良好的薪酬，2.廣泛的人脈，3.豐富的工作經(jīng)驗。確實，在工作中，我們能學(xué)到許多事情，比如與人的相處方法，與家長的溝通方式中能提煉我們與人的交流中謙虛是美的觀念。還記得李強老師的一段話，一位記者采訪了喬丹說：你每年收入那么高，你每天都在想什么，是錢嗎？喬丹說：moneyohmygod,moneynonono,錢我沒想過，我每天在想怎么把球投到筐里去。其實生活中，我們都會有一樣的想法，那就是這份工作給自己的收入有多少，其實像李強老師說的：如果你想要收入很好，首先不要想錢的問題，去想事的問題就夠了，事做到了，錢就會有。規(guī)章適度給我們帶來了什么：1規(guī)章制度創(chuàng)造公正的環(huán)境。2.規(guī)章制度為我們避免傷害。當(dāng)我們真正去理解規(guī)章制度的時候你會發(fā)現(xiàn)，所有的規(guī)章制度在幫你成長，規(guī)章制度也是保護我們的工具。這讓我想到了校長的留言：沒有按時把舞蹈申請表發(fā)送到博客的罰款50元。這就是制度，我們不能說老板太嚴(yán)，只能說我們太懶，我總結(jié)了：所有的一切制度是在讓我們積極、認(rèn)真、有責(zé)任的去面對我們的工作和做人處事的態(tài)度，像李強老師說的：規(guī)章制度是在幫助我們成長。如果我們是制度的約束者，我們要懂得制度在我們?nèi)松殘錾系膬r值。沒有規(guī)矩不成方圓，沒有規(guī)章制度，就等于沒有游戲規(guī)則，沒有游戲規(guī)則就意味著沒有公平可言。做事的六種境界：1.人生目標(biāo)2認(rèn)真3務(wù)實4責(zé)任5用心6合作為自己工作，不需要別人督促，不論身在哪個機構(gòu)，都是自己的機構(gòu)，自己主宰自己；自己監(jiān)督自己；自己對自己負(fù)責(zé)；自己想辦法完成自己的任務(wù)。一切都是自己的，怎好去問別人該如何做；怎好讓別人替自己做；怎好找借口不給自己做。為自己工作，就不會懶惰、不會報怨、不會消極、不會懷疑、不會馬馬虎虎、不會推諉塞責(zé)、不會投機取巧，更不會存在跳槽。因為你要生存，你做的一切都是為了生存，一切惡習(xí)都會成為你生存的障礙，你不會放縱惡習(xí)而斷掉自己的生路。你無槽可跳，因為一切都是你的，跳到哪都是一樣，每個槽里都放著同樣的足夠的食物，你知道都屬于自己，何必辛苦地跳來跳去不知選擇哪個？為自己工作，忠誠是為自己；敬業(yè)是為自己；服從是為自己；信用依然是為自己。聽李強老師《為自己工作》演講報告感想6月6日上午我在網(wǎng)上收聽了李強老師《為自己工作》第五講演講，李老師講座中闡述了很多觀點、列舉了諸多實例、引入了一個個動人的小故事，使我產(chǎn)生了一次次的共鳴，當(dāng)你擁有第一份工作的時候，你正在體現(xiàn)你生命的價值，當(dāng)你做好一份工作的時候，你正在使你的生命升值，只有懂得工作是為自己的人，才真正能懂得工作是多么的快樂，生命是多么的有意義。感想最深的有以下幾點：一、生活中要學(xué)會推崇推崇不是阿諛奉承，更不是迎合拍馬，而是由衷的稱許。生活中我們要善于推崇別人，推崇別人其實也是在肯定自己，肯定自己的同時能發(fā)現(xiàn)別人的亮點，能以別人的優(yōu)點來激勵自己、完善自己，從而實現(xiàn)大家共同發(fā)展。平時，我們不僅要善于推崇身邊的人，更要學(xué)會推崇自己的學(xué)校、自己的家鄉(xiāng)，乃至推崇自己偉大的祖國來提高自己的所以，你千萬不要在晚上11點以后觀看??本網(wǎng)頁以下內(nèi)容可能讓你失眠！是人，就需要說話！說話，就需要口才！擁有口才=擁有一臺印鈔機！擁有一流公眾演講口才=擁有一輩子的財富！親愛的朋友：你知道全世界所有知名人物及企業(yè)家是如何快速建立人脈、倍增收入的嗎？你知道如何領(lǐng)導(dǎo)、激勵團隊，在最短的時間內(nèi)吸引所有人的目光嗎？你知道古今中外政治家、思想家是如何快速傳遞自己的思想、智慧、觀點的嗎？在想一想：是什么成為政界、商界、文化、宗教各領(lǐng)域爭相學(xué)習(xí)的本領(lǐng)？是什么讓孫中山、毛澤東、林肯、奧巴馬等人成為世界領(lǐng)袖？是什么讓馬云、俞敏洪、史玉柱、潘石屹這些企業(yè)家?guī)ьI(lǐng)團隊成為商界巨人？答案是——超級演說的魅力！國父孫中山先生透過公眾演說，發(fā)起十余次革命起義，最終推翻封建統(tǒng)治！偉大領(lǐng)袖毛主席透過公眾演說，團結(jié)全國各界愛國人士，最終建立新中國！美國總統(tǒng)奧巴馬透過公眾演說，宣揚治國方針，最終成為了美國歷史上的第一位黑人總統(tǒng)!這是一個魅力展現(xiàn)的時代，這也是一個激烈競爭的時代！商場如戰(zhàn)場，一流的口才將是您弛騁商戰(zhàn)的致勝法寶．“一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強于百萬之師”。英國首相丘吉爾曾說：“一個人可以面對多少人，就代表這個人的人生成就有多大！”無論是政界領(lǐng)袖毛澤東、列寧、克林頓，還是商界領(lǐng)袖杰克.韋爾奇、柳傳志、張瑞敏、馬云、牛根生??，古今中外99%深具影響力的成功人士都是善于演講的超級演說大師!因此：無論您將來是要成為一名精英演說家，還是做一家公司的總裁，還是在任何一個組織做領(lǐng)導(dǎo)者。擁有一對多的公眾演說能力和現(xiàn)場行銷能力，在最短的時間影響到最多的人，已成為您成功立足現(xiàn)代社會，快速獲取成功的必備技能！因為演講口才是我們一輩子要用的財富：主持會議需要演說，商務(wù)談判需要演說，接受采訪需要演說，鼓勵員工需要演說；凝聚人心需要演說，化解矛盾需要演說，宣傳動員需要演說，改革創(chuàng)新需要演說；匯報工作需要演說，加薪晉職需要演說，競聘上崗需要演說，工作述職需要演說；問題解釋需要演說，說明情況需要演說，介紹產(chǎn)品需要演說，自我推介需要演說；溝通思想需要演說，打通人脈需要演說，激發(fā)士氣需要演說，征服他人需要演說。但是，在現(xiàn)實生活中，依然還有很多朋友：因為不善公眾演講，而在公眾場合臉紅心跳，形象頓失！因為溝通不到位而錯過機會、損失金錢、人際關(guān)系緊張！因為沒掌握溝通技巧，而在生活或商務(wù)談判時被迫一讓再讓！因為沒有掌握超級演說家的秘訣，而選舉失落！因為不懂得演講式銷售，而失去了占有更多市場的機會?。”窘坛虒槟闳娼沂緹o數(shù)頂尖演說高手最不想泄露的??從來沒有如此完整地公開過的超級演說秘訣。只需30天時間，即讓你成為魅力無窮的超級演講大師！下面是我向你推薦的國際國內(nèi)非常知名的演說家和培訓(xùn)師，他們教你的演說技巧和方法，都是很多人證明有效可行的方法，只要你虛心學(xué)習(xí)，肯定對你的事業(yè)發(fā)展有很大的幫助。演講與口才現(xiàn)在介紹一下其中一些學(xué)習(xí)光盤的內(nèi)容：一、陳安之超級講師班篇二：李強：《演講與口才講師培訓(xùn)》李強：《演講與口才講師培訓(xùn)》內(nèi)容簡介：李強：《演講與口才講師培訓(xùn)》詳細(xì)資料這一堂課，超級震撼您和您員工的心靈！這一個人，超速倍增您企業(yè)的財富！他，就是被譽為中國“卡耐基”的李強老師，將帶您走進震撼人心的內(nèi)心世界！李強：《演講與口才講師培訓(xùn)》目錄1、你來企業(yè)要什么？○工作、薪酬、成長、快樂?！馂槭裁垂ぷ鞑荒軌蚴俏覀兩忻篮玫氖虑?？為什么我們把工作看成是一件不得不做的事情，而未能珍惜和贊美它？為什么工作不能夠成為人們終其一生發(fā)展道德與價值觀、表現(xiàn)人文情懷與藝術(shù)的基石？為什么人們不能從工作中體會事物設(shè)計的美、感受過程的美，并試著欣賞可持之恒久的價值的美？我相信這些都是工作本身就具有的。2、你為什么要遵守規(guī)章制度？3、你怎樣才能獲得更多？○做事的四種境界：認(rèn)真-----認(rèn)識體會掌握時間1-3年務(wù)實-----認(rèn)識體會掌握時間3-5年求新-----認(rèn)識體會掌握時間4-7年合作-----認(rèn)識體會掌握時間7-10年○努力做事只能——把事做對用心做事才能——把事做好工作是我們要用生命去做的事情人人都是老板、以老板的心態(tài)對待公司今天工作不努力，明天努力找工作主動vs被動○我們必須比別人付出的更多，才能比別人擁有的更多！4、打造自我輝煌的職業(yè)生涯！我會什么我能干什么我干的怎么樣我給企業(yè)帶來的是我的收獲一切從零開始（自檢）思考力、行動力、執(zhí)行力。懈怠是最可怕的殺手問題就是問題，沒有任何理由和借口忠誠是品德，十年磨一劍變成企業(yè)的常青樹謙虛是人進步的階梯，人脈是事業(yè)的基石素質(zhì)與內(nèi)涵是通向成功的門票`李強：《演講與口才講師培訓(xùn)》專家簡介：深圳巨思特企業(yè)管理顧問有限公司董事長兼創(chuàng)意總監(jiān)，杰出演講家、成功學(xué)專家、營銷策劃專家、企業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)師，享有“中國啟智訓(xùn)練第一人”之美譽。李強曾在大型外資企業(yè)擔(dān)任職業(yè)經(jīng)理人，后投身于咨詢業(yè)，7年講壇生涯，近千場演講培訓(xùn)，45余萬學(xué)生遍及天涯海角??隨著企業(yè)規(guī)范化的發(fā)展及加入wto面臨的機遇與挑戰(zhàn)，中國企業(yè)為了加強企業(yè)競爭力及凝聚力，竟相邀請頂尖企業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)師李強先生，進入企業(yè)進行全員培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，企業(yè)面貌煥然一新，員工素質(zhì)快速提升，隨著員工心智模式的改變，增強了企業(yè)團隊凝聚力和主人翁思想，績效顯著。李強課程特色在《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》訓(xùn)練課程里，李強通過示范講授、角色扮演、案例剖析、互動模擬等方式將mba教學(xué)方案融會貫通，深入淺出地告訴企業(yè)家們?nèi)绾纬蔀樽吭筋I(lǐng)導(dǎo)者；什么是成功領(lǐng)導(dǎo)的七大準(zhǔn)則；如何實現(xiàn)人本管理；如何識才、育才、用才、留才??企業(yè)家們通過兩天三晚全封閉式的訓(xùn)練，可謂茅塞頓開，大徹大悟，許多困惑的問題迎刃而解，難怪有的企業(yè)家說：參加完李強老師的訓(xùn)練，感覺眼前一亮，神清氣爽，可謂‘聽君一席話，勝讀十年書’。李強老師的《總裁魔鬼訓(xùn)練》將授予企業(yè)家如何運用潛意識突破極限，運用潛能超速擴張，使其成為超級大贏家；《職業(yè)經(jīng)理人》的訓(xùn)練使經(jīng)理人們能認(rèn)清形勢，換位思考，如何成為一個集領(lǐng)導(dǎo)、管理、執(zhí)行三者合一的綜合體，成為企業(yè)家的左右手；在《企業(yè)主管訓(xùn)練》中，李強老師還邀請國內(nèi)著名企業(yè)集團總裁，就領(lǐng)導(dǎo)和管理話題，面對面溝通交流，讓管理者知道領(lǐng)導(dǎo)的心聲，讓領(lǐng)導(dǎo)者體會管理的苦衷?！缎率兰o(jì)超級成功學(xué)》將踢開您生命之門，讓您壓抑在心中的火山爆發(fā)，讓您智慧的大腦咆哮!《演講口才技巧訓(xùn)練》將讓您掌握演講的方法與技巧，快速成為一流的的演說家；《巔峰銷售訓(xùn)練》將讓您具備頂尖推銷大師的十大特質(zhì)，掌握最成功的推銷技巧，成為一流的topsalesman；《主持人特訓(xùn)》讓您盡顯無限風(fēng)采。目錄一、演講與口才課程一般知識介紹????????1二、學(xué)校與課程開發(fā)的背景???????????1（一）學(xué)校概況及辦學(xué)理念???????????1（二）學(xué)生需求????????????????2（三）課程對學(xué)生的滋養(yǎng)????????????2三、課程設(shè)計?????????????????2（一）課程目標(biāo)????????????????2（二）課程內(nèi)容????????????????2四、課程實施與評價??????????????3（一）課程實施????????????????3（二）課程評價????????????????4五、課程案例?????????????????7編后記???????????????????10演講與口才一、演講與口才課程一般知識介紹“演講與口才”是在特定的時空環(huán)境條件下，一個人面對眾多聽者，運用有聲語言和無聲語言，就某個問題說明道理、發(fā)表意見、抒發(fā)感情，并且有宣傳鼓動作用的一種社會實踐活動，以說話的學(xué)問（即語言的基礎(chǔ)知識）、說話的藝術(shù)（即說話的基本技巧）、說話的力量（即說話具體功用）三部分為主要出發(fā)點和落腳點，詳盡地介紹“演講與口才”的知識經(jīng)驗和經(jīng)典案例。讓別人愛聽、真正表達自己并幫助自己的話卻并不是一件簡單的事，盡管我們天天都在說話。在生活中，我們與人交往聊天，或去辦理某事，因說話的分寸、時機、言辭等，掌控得稍有不當(dāng)，便會再現(xiàn)不必要的麻煩，不僅使自己蒙受損失，也給別人造成困擾，這種事我們每個人或多或少都有所體會，只是程度不同而已。而要擺脫這種困擾，唯一的途徑就是進行有效的口才學(xué)習(xí)和語言訓(xùn)練。二、學(xué)校與課程開發(fā)的背景（一）學(xué)校概況及辦學(xué)理念鄭州市高新區(qū)百爐屯小學(xué)位于化工路百爐屯村內(nèi)，學(xué)校的辦學(xué)理念是促全面發(fā)展，育陽光少年，論學(xué)校設(shè)施設(shè)備，我們學(xué)校陳舊落后；論規(guī)模，我們是個農(nóng)村小學(xué)；論生源，大部分為外來務(wù)工子女；論地理位置，隱蔽在村莊里，交通不夠便利，我們的辦學(xué)條件的確不算優(yōu)越?？墒?，硬件的不足只能體現(xiàn)我們沒有華麗的外表，并不能代表其它，更不能影響我們對于教育的追求。因此學(xué)校對學(xué)生開設(shè)了“演講與口才”這個校本課程，通過對演講與口才知識的普及，演講比賽活動指導(dǎo)等，使他們掌握技巧、消除顧慮，誘發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生敢說，愿意說，提高動手能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神。以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，給學(xué)生以更多的選擇機會，重視調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛創(chuàng)造的品質(zhì)，樹立博學(xué)信念和遠(yuǎn)大理想，做到好學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)，成為合格的新時期好少年。（二）學(xué)生需求對于大部分農(nóng)民工子女來說，在大庭廣眾面前進行演講免不了出現(xiàn)膽怯心理，對于演講的方法和技巧更是知之甚少。但是當(dāng)今社會當(dāng)眾演講的重要性是不言而喻的。針對學(xué)生急需提高膽量和演講水平，學(xué)校決定開設(shè)《演講與口才》課程。（三）課程對學(xué)生的滋養(yǎng)1、我能克服當(dāng)眾講話緊張怯場心理，面對眾人講話不緊張，思路清晰。2、語言更有感染力、表現(xiàn)力。語言組織能力與思維邏輯性，表達自然流暢。3、變得個性更加開朗活潑、與人交流的勇氣與自信，與人交往大方、自如、從容。三、課程設(shè)計（一）課程目標(biāo)1、了解演講與講話的區(qū)別，我能感受演講的魅力，培養(yǎng)對演講的興趣。3、我能在演講中加入手勢和眼神交流，正確使用肢體語言、語音語速語調(diào)等技巧來為演講增色。（一）課程實施1、實施的原則（1）選擇性原則選擇性原則是針對師生選用演講與口才課程而言的。選擇性原則給予學(xué)生選擇本課程的權(quán)利。教師要根據(jù)學(xué)生需要性原則進行篩選。盡量針對學(xué)生的差異，滿足學(xué)生的興趣、滿足學(xué)生發(fā)展的需要，確保每一個學(xué)生都能發(fā)展；正因為學(xué)生的興趣需要是千差萬別的，教師在篩選時應(yīng)該注意內(nèi)容要廣，數(shù)量要多，盡可能地開發(fā)一定數(shù)量的小型、甚至是微型的演講活動，讓學(xué)生能夠充分發(fā)揮的口才。（2）靈活性原則靈活性原則主要涉及到如何很好地實施演講與口才校本課程的問題。其實在開發(fā)本課程的時候，我們就要考慮到一些細(xì)節(jié)問題，確保本校本課程能高質(zhì)量地實施。靈活機動地實施校本課程，就要根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗、年齡心理特征、認(rèn)知規(guī)律等方面進行綜合考慮。首先在組織形式上要靈活機動，如可以靈活運用采訪、參觀、表演、演講、朗讀、游戲等形式；其次時間上也可以靈活機動，一周兩課時可以連在一起使用，也可以分散使用；最后在地點上也可以靈活機動，注意課內(nèi)外結(jié)合，校內(nèi)外結(jié)合，確保學(xué)生對于演講與口才課程這一新事物既保持高漲的熱情，又能在參與課程的過程中得到和諧發(fā)展。2、實施的方式（1）學(xué)生學(xué)習(xí)的方式學(xué)生通過自主參與活動、小組合作探究、圖書館檢索、網(wǎng)絡(luò)查資料、社會調(diào)查、訪問等學(xué)習(xí)方式，進行研究活動。（2）教師教學(xué)方式教師培訓(xùn)—目標(biāo)確立—內(nèi)容設(shè)計—教材編寫—實施落實—反思總結(jié)—修改調(diào)整。（二）課程評價1、對教師的評價（1）過程性評價：在校本課程實施過程中對教師進行隨堂、隨時和隨機評價。通過聽課教師填寫《課堂教學(xué)評價反饋表》對課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)實施評價。【篇三：李強演講技巧大全】李強演講口才標(biāo)準(zhǔn)語言如何有最標(biāo)準(zhǔn)的語言，最標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，今天就教大家一個方法，每天練習(xí)二個小時，讓大家在一年之內(nèi)不會結(jié)巴，說話非常的標(biāo)準(zhǔn)，而且別人也特別愛聽。你愿意嗎？大家是否認(rèn)同，中央電臺及各大電臺的新聞聯(lián)播主持人的發(fā)音是否很標(biāo)準(zhǔn)，所以你每天看新聞聯(lián)播，練習(xí)就可以了。一個老師不能讓別人接受是因為，他不能讓別人理解他在說什么；當(dāng)你覺得我說話太快時，不是因為我說話太快，是因為你的聆聽不夠；當(dāng)你認(rèn)為周圍的環(huán)境太狹窄，不是因為環(huán)境太狹窄，是因為你創(chuàng)造的環(huán)境太狹窄。上講臺緊張，這很正常。上臺不緊張的只有二種人，一種是天才，一種是白癡。老師都是自以為是，原因很簡單我在讀mba時老師跟我說過三個詞，紅水、大學(xué)、權(quán)力下面大家就對三個詞的理解是什么？有人知道嗎？a、紅水是猛獸，如果我們好好的來利用它也會給人類做出貢獻的。b、大學(xué)將來就是智慧就是知識。c、權(quán)力代表對資源的掌控；象征著地位。我們可不可以這樣來形容，我們今天來到這里是為知識而來，是為智慧而來，對不對。我們可不可這樣說，我們擁有了智慧，擁有了知識就會擁有權(quán)利?？梢赃@樣說嗎？可以這樣說嗎？親愛的同學(xué)們我還是要解釋給大家，其實講師是來自于知識，來造福于社會，是來傳播一種理念，傳播一種健康，來激發(fā)我們所有人對社會的責(zé)任感，對家庭的一種責(zé)任感，對人生的一種使命感是十分的重要的。如果作為老師只想到把你學(xué)到的知識變?yōu)槟愕臋?quán)力，那么給你帶來的就是災(zāi)難，所以作為老師德至關(guān)重要。如果你自己都沒有德，那么你永遠(yuǎn)也不會教出有德的學(xué)生。如果你想成為一個有德的學(xué)生，想成為一個有德的老師，那么你就要拋析德之真理的含義。它不是權(quán)力而是權(quán)力與無知之間的一個橋梁。每一位同學(xué)的上臺，你們不要為你們今天的表現(xiàn)而感到失敗，有的人說我以前表現(xiàn)很好的，怎么今天這樣呀。沒有關(guān)系的我告訴你，這只是剛剛開始，這很正常。因為在一個陌生的環(huán)境，一個陌生的人群，一個不知道究竟要表達什么的環(huán)境都會導(dǎo)致緊張。我認(rèn)為這種緊張會給我們帶來很大的幫助，這種緊張會讓我們記憶猶新，對不對？有些人問我，李老師：以我現(xiàn)在的表現(xiàn)我能不能做老師？可不可以做講師？那么我來告訴你，其實肢體語言和發(fā)聲、陰陽頓挫、眼神、表情、姿態(tài)都是非常重要的。我會告訴大家你為什么適合當(dāng)講師?人家為什么會聽你說話?你說的究竟是什么？人家如何跟你建立信任感？如何產(chǎn)生良好的互動？你演講的目的是什么？你要演講的結(jié)果是什么？什么叫語音的批比，如何陰陽頓挫？肢體語言如何形成良好的互動？才能產(chǎn)生最生的熱情？好嗎？大家說知己重不重要？語言的組合重不重要？表情重不重要？發(fā)聲重不重要？陰陽頓挫重不重要？我可以跟大家說這么都不重要，最重要的是你老師的魅力，魅力是一個無形的東西，是不是，所以親愛的同學(xué)們我們今天來學(xué)習(xí)是為了錦上添花。我們不要為了表現(xiàn)而表現(xiàn)，為了吶喊而吶喊，人們不會在意你的身才、相貌、年齡，大家在意的是你的品質(zhì)和精神。認(rèn)為自己在這三天之中，堅持學(xué)習(xí)完的舉手，沒有舉手的同學(xué)，明天請你就不要來了。為什么呢？因為你的中途而退，會影響其它學(xué)員，也會影響到我。我們每一次成功的背后都是在挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)不能實現(xiàn)就是人生打折，人生打折就是失去信譽、失去信任。作為每一位講師首先要從自己的行為規(guī)范做起，每一位女士，每一位先生你們的身上都在流淌著貴族的血液，在你們的身上你的肩膀上都顯示的是高貴，讓我們從現(xiàn)在開始，每一次的談話，每一次的行為讓我們在彼此的友愛和進步當(dāng)中進行?，F(xiàn)在我們大家都了解了，我們的助教是非常非常棒的老師們，或者是非常非常棒的訓(xùn)練師們，可是它們今天為什么做助教也能做這么好，原因很簡單，他們很懂得二個字，叫“定位”。明白嗎？所以作為一個演說家一個培訓(xùn)導(dǎo)師，你一定要知道任何一個培訓(xùn)會場，不一定都是千篇一律，一定都是它隨場而意的。你今天一定要懂得一個定位，定位是至關(guān)重要，像我們昨天走向的一個會場，有的人是聲嘶力竭，有的人是??所以我跟大家說，這些都沒有錯，錯的是你跟這個場合適合不適合，對不對？在一個人還沒有跟你的感情融入之前，在別人還沒有接觸你之前，在別人還沒有了解你之前，你就到臺上瘋狂一把，別人就會送你三個字“神經(jīng)病”。這是因為什么呢？就是因為在別人還沒有接受你，你有沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你喜歡一個人的時候，當(dāng)她做什么事情的時候，你都會覺得好。是不是？這就是當(dāng)老師的，一個自我介紹非常的重要?！镒晕医榻B請大家看一看，在我們以往的培訓(xùn)中，我們都非常的熱情，非常的投入。但是有的人就是呼略了自我介紹。讓別人記住你的名字是顧然重要，但是如果把你的名字介紹的繁瑣，別人只會記得你的名字，不會記得你是誰？因為名字他只是一個符號。大家認(rèn)可這個觀點嗎？所以現(xiàn)在我要告訴大家，你是誰？★我為什么要聽你講呢？因為你今天來聽我講，有一天它會幫到你。你能給到對方東西，所以他才會來聽你講，大家認(rèn)可這個觀點嗎？財富的象征有三項，其中有一項就是口才，什么叫口才？說起來滔滔不絕這叫口才，對嗎？on！滔滔不絕這叫嘴皮，這沒有人愛聽，對不對？那什么叫口才？語言產(chǎn)生魅力創(chuàng)造結(jié)果創(chuàng)造財富，這才叫口才。說出來的話能掙錢這叫口才，是不是這樣各位。這句話聽來很俗，幾乎是俗不可耐，但是我要告訴大家一個真理，不能創(chuàng)造財富的口，就不叫口才。是不是這樣？在市場的推廣過程中能夠讓別人接受到他的理念，能夠因為他通過對語言的描述和闡述，創(chuàng)造結(jié)果最終達成訂單，達成共識、他們拿到分洪，這是不是口才。一個企業(yè)家用他的闡述讓別人跟他的一起奮進形成組織架構(gòu)核心，真正形成團隊精神。真正的在企業(yè)的運營當(dāng)中達到一個共同的期望值，請問這是不是口才。一個法官他的判案，他的觸覺能夠讓別人心服口服的是不是口才？一個律師能夠把法律夾縫中的東西找出來，能夠清晰的闡述出來，最終贏得這些官司，這是不是口才。所有的口才最終都有一個結(jié)果，它能夠創(chuàng)造你想要達到的結(jié)果。所以親愛的朋友，我們來看一看。當(dāng)你要成為一位講師的時候，當(dāng)你要成為一個演說家的時候，你首先要考慮，人家為什么要聽你說？你將要給對方帶來的是什么？★你說的和我有什么關(guān)系現(xiàn)在大家座在這里，跟我有一個共同的觀點就是，生活如何變得更加的精彩，現(xiàn)在有沒有達到，我在創(chuàng)業(yè)的過程中有一些小小的經(jīng)驗，今天傳授給大家，今天我跟大家的分享，能夠讓大家在未來的工作及生活當(dāng)中提升一點點、快樂一點點、幸福一點點，這是我來到這里最大的心愿?，F(xiàn)在大家都在想，今天他要把他成功的經(jīng)驗要跟我們分享，一定要好好的聽。所以，這就是“你說的和我有什么關(guān)系！”其它我們能感覺到，這個世界上都是什么樣的人？都是非常自私的人，人們最關(guān)心誰？“自己”所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)對方闡述的問題跟自己有非常深切關(guān)系的時候，所以親愛的朋友們，他就會把目光焦點停留在這里。對不對，是不是這樣各位？★你說的是真的嗎？所以人們相信事實結(jié)果能夠勝于語言十倍的魅力，這個時候不再于你會不會說，而是在于你如何運用演講過程中的工具。為什么有很多講師在演講的過程中，他們的口才也很好，而且他們的聲音也非常的美，人長的也非常的漂亮，可是不知道為什么，在這聽總是心不在焉，大家有沒有這樣的感覺？為什么沒有感覺？原因就是我是來學(xué)習(xí)知識不是來聽歌曲的，不是來享受。因為大家的需求不同，所以他講的很多，雖然你聽的很好聽，但是這個跟你沒有什么關(guān)系?！锝⑿湃胃杏腥烁憔?，今天在哪里哪里，發(fā)什么東西，你會不會去？你會在想，我又不認(rèn)識你，我憑什么信你！對吧。大家有沒有發(fā)現(xiàn)任何事，在沒有建立信任感之前，都很難讓別人真正的認(rèn)同你。是不是？所以信任感重不重要，對，而整個信任感是靠什么建立的？來源于哪里？好現(xiàn)在我就告訴大家來源于1+2+3+4大家有沒有發(fā)現(xiàn)，把第四點做好了，第五點自然就形成了。每個人都不愿意去改變自己的習(xí)慣，每個人都不希望別人來改變自己，為什么呢？原因很簡單，就是他對你的改變對于你沒有什么好處和幫助。改變不了，是因為這個事情給他造成的損失還不夠大。當(dāng)你不想改變自己說明，你面對的痛苦還不夠大，只要你把你的痛苦放大，你就會發(fā)現(xiàn)你的障礙會很小。當(dāng)你講別人聽不明白的時候，不是你的內(nèi)容不好，而是你的流程有問題！各位想不想在這幾天學(xué)的最深刻，想不想，好想的同學(xué)請舉手，好放下，你們永遠(yuǎn)也做不到，不可能想就可能有，一想就有那還了得，是不是這樣，不可能想就有，那么大家要不要，想要的請舉手，on。你認(rèn)為要就會有嗎？一定是一定要對不對，是要還是一定要，一定要的請舉手，只有你自己了解你才能夠完全的清楚，一定是這樣的?？梢愿嬖V大家在我做培訓(xùn)的時候，我很多的助理經(jīng)常告訴我一件事情，老師我們真的為你抱打不平，我說為什么？你想我們總裁班資產(chǎn)低于5000萬的人不可以參加，為什么？我們總裁訓(xùn)練班講的是：“融資、上市、資本、運營”所以說你幾百萬的資產(chǎn)來上這個課有沒有用，所以我會跟他們說，這個不適合你，人不要好高騖遠(yuǎn)，什么事對你最重要，最適用的是對你最好的。是不是這樣，我經(jīng)常跟大家說上課有正資產(chǎn)和負(fù)資產(chǎn)，那什么是正資產(chǎn)什么是負(fù)資產(chǎn)？聽完這堂課你回去后每個月的收入有以前的一百元，改為一百零一毛，這說是正資產(chǎn)的學(xué)習(xí)，是不是這樣。過去你的收入是一百元，學(xué)完回去后改為九十九元九毛，這就是負(fù)資產(chǎn)。也就是說，每一次的學(xué)習(xí)學(xué)來的東西都能讓你原始資產(chǎn)積累，和積累的過程增加，增加才會有幫助，是不是這樣各位，所以親愛的朋友們，你們今天來這學(xué)習(xí)，我不能讓你成為富豪，但是我能讓你比今天更加富有一點，你們愿意嗎？所以親愛的朋友們，當(dāng)你今天要選擇了這個職業(yè)的時候，可以給大家清晰的闡述，這個行業(yè)競爭是最激烈的，所以你想在這個行業(yè)中，讓別人聽你去說，你就要給對方帶來財富，你就要比別人知道的多，你比別人知道的多還是不行，還要超前，比別人知道超前還不行，還要適用，還要正真的適用他的身份，適合他的收入，適合他的環(huán)境，適合他的背景，適合他的文憑，適合他所有的個人因素，給他的東西才是最好的。對不對?是不是這樣各位？一個會趕馬車人的你給他一個奔馳，告訴他你快開它去哪里哪里，有沒有用？你給他一匹馬，大家放心。他一定比奔馳快，是不是？不在于工具是否先進，而在于適不適合他用，大家認(rèn)可這個觀點嗎？所以做為一個講師要明白，你掌握了很多的東西外還要區(qū)分很多人，在區(qū)分的過程中你還要知道你要給予他的是什么？各位我要告訴大家今天你們都付出了昂