一年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第8課 紙飛機(jī)丨贛美版

/教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解紙飛機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。2.通過制作紙飛機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，提高學(xué)生的審美能力。3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。二、教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)紙飛機(jī)的基本結(jié)構(gòu)，了解紙飛機(jī)的制作方法。2.學(xué)習(xí)紙飛機(jī)的各種飛行姿態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生對飛行的想象力。3.創(chuàng)作自己的紙飛機(jī)，并進(jìn)行飛行比賽。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握紙飛機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和制作方法，創(chuàng)作出具有自己特色的紙飛機(jī)。2.教學(xué)難點(diǎn)：紙飛機(jī)的折疊技巧和飛行姿態(tài)的設(shè)計(jì)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：紙張、剪刀、膠水、彩筆等。2.學(xué)具：學(xué)生自帶的紙張、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：教師展示各種紙飛機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生觀察和討論紙飛機(jī)的特點(diǎn)和制作方法。2.講解：教師講解紙飛機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和制作方法，示范折疊過程。3.練習(xí)：學(xué)生按照教師的要求，自己動手制作紙飛機(jī)。4.創(chuàng)作：學(xué)生發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)自己的紙飛機(jī)，可以使用彩筆進(jìn)行裝飾。5.展示：學(xué)生展示自己的紙飛機(jī)，講解設(shè)計(jì)理念和飛行目標(biāo)。6.飛行比賽：學(xué)生進(jìn)行紙飛機(jī)飛行比賽，評選出最佳飛行器。六、板書設(shè)計(jì)1.紙飛機(jī)的基本結(jié)構(gòu)2.紙飛機(jī)的制作方法3.紙飛機(jī)的飛行姿態(tài)4.創(chuàng)作自己的紙飛機(jī)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.學(xué)生回家后，制作一個(gè)更加復(fù)雜的紙飛機(jī)，并觀察其飛行性能。2.學(xué)生寫一篇關(guān)于制作紙飛機(jī)的日記，記錄制作過程和飛行體驗(yàn)。八、課后反思2.教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，提高學(xué)生的自信心和創(chuàng)造力。3.教師與學(xué)生家長溝通，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。通過本節(jié)課的教學(xué)，讓學(xué)生掌握紙飛機(jī)的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。2.講解環(huán)節(jié)：在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師需要詳細(xì)講解紙飛機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和制作方法。在講解過程中，教師可以使用簡潔明了的語言，配合圖示或示范，使學(xué)生清晰地了解紙飛機(jī)的制作過程。例如，教師可以講解紙飛機(jī)的基本結(jié)構(gòu)，包括機(jī)翼、機(jī)身、尾翼等部分，并示范如何折疊紙飛機(jī)。3.練習(xí)環(huán)節(jié)：在講解完畢后，學(xué)生開始動手制作紙飛機(jī)。這個(gè)環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生親身體驗(yàn)制作過程，提高學(xué)生的動手能力。在學(xué)生制作過程中，教師需要巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生克服制作過程中的困難。同時(shí)，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生相互交流，分享制作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。4.創(chuàng)作環(huán)節(jié)：在學(xué)生掌握了紙飛機(jī)的基本制作方法后，教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)自己的紙飛機(jī)。這個(gè)環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和審美能力。教師可以提出一些建議，如使用彩筆進(jìn)行裝飾，使紙飛機(jī)更具個(gè)性。同時(shí)，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生解釋自己的設(shè)計(jì)理念和飛行目標(biāo)，提高學(xué)生的表達(dá)能力和邏輯思維能力。5.展示環(huán)節(jié)：在這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生有機(jī)會展示自己的紙飛機(jī)，并分享設(shè)計(jì)理念和飛行目標(biāo)。這個(gè)環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)學(xué)生的自信心和演講能力。教師可以鼓勵(lì)學(xué)生用生動的語言描述自己的紙飛機(jī)，讓其他同學(xué)了解其獨(dú)特之處。同時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生對其他同學(xué)的紙飛機(jī)進(jìn)行評價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和批判性思維。1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)的深化：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過提問和討論的方式，激發(fā)學(xué)生對紙飛機(jī)的興趣。例如，教師可以提出問題：“你們知道紙飛機(jī)的歷史嗎？它起源于哪個(gè)國家？在不同文化中，紙飛機(jī)有哪些不同的意義？”這樣的問題可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的好奇心。2.講解環(huán)節(jié)的細(xì)化：在講解環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該使用清晰的語言和圖示，逐步解析紙飛機(jī)的制作步驟。講解應(yīng)該從簡單到復(fù)雜，確保學(xué)生能夠逐步理解和掌握。例如，教師可以先從最基本的折紙技巧開始講解，然后逐步過渡到如何設(shè)計(jì)紙飛機(jī)的不同部分，以及如何調(diào)整這些部分以提高飛行性能。3.練習(xí)環(huán)節(jié)的實(shí)化：在練習(xí)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該提供足夠的指導(dǎo)和支持，確保每個(gè)學(xué)生都能成功地制作出自己的紙飛機(jī)。教師可以通過分組合作的方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相學(xué)習(xí)和幫助。例如，教師可以讓學(xué)生在小組內(nèi)輪流展示自己的制作過程，并邀請其他組員提供反饋和建議。4.創(chuàng)作環(huán)節(jié)的創(chuàng)新：在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的紙飛機(jī)。教師可以提出一些創(chuàng)意挑戰(zhàn)，如設(shè)計(jì)一個(gè)能夠進(jìn)行特定飛行動作的紙飛機(jī)，或者設(shè)計(jì)一個(gè)以自然界為靈感的紙飛機(jī)。這樣的挑戰(zhàn)可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。5.展示環(huán)節(jié)的拓展：在展示環(huán)節(jié)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生不僅展示紙飛機(jī)的外觀，還可以展示其飛行性能。例如，教師可以組織一個(gè)小型的紙飛機(jī)飛行比賽，讓學(xué)生現(xiàn)場演示自己的紙飛機(jī)，并邀請其他同學(xué)和教師進(jìn)行評選。6.飛行比賽環(huán)節(jié)的多元化：在飛行比賽環(huán)節(jié)，