小學教師資格：教學實施測試題（題庫版）

小學教師資格：教學實施測試題（題庫版）1、單選

自主學習的重要含義就是()。A．獨自學習B．自由學習C．主動學習D．個體學習正確答案：C參考解析：自主學習關(guān)注的是學生的主體性和能動性，是由學生自主而不是受他人支配的（江南博哥）學習方式。自主學習的重要含義就是主動學習，主動性是自主學習的主要品質(zhì)。2、單選

常見的教學過程組織形式有()三種形式。A．自主學習、協(xié)作學習、策略研究B．集中授課、自主學習、協(xié)作學習C．集中授課、協(xié)作學習、策略研究D．集中授課、自主學習、策略研究正確答案：B參考解析：常見的教學過程組織形式包括集中授課、自主學習和協(xié)作學習。3、問答題

簡述布置課外作業(yè)的要求。正確答案：(1)作業(yè)內(nèi)容要符合課程標準和教科書的要求；(2)作業(yè)不宜太難，也不宜太易，應考慮不同學生的能力需求；(3)作業(yè)分量要適宜，難易適度，形式多樣；(4)作業(yè)的要求應明確；(5)對作業(yè)的反饋要清晰、及時。4、單選

把課劃分為新授課、鞏固課、技能課、檢查課的依據(jù)是()。A．教學任務B．教學內(nèi)容C．教學規(guī)律D．教學原則正確答案：A參考解析：把課劃分為新授課、鞏固課、技能課、檢查課的依據(jù)是教學任務。5、問答題

簡述教學過程的本質(zhì)。正確答案：(1)教學過程首先是一種認識過程；(2)教學過程是一種特殊的認識過程；(3)教學過程也是一個促進學生身心發(fā)展的過程。6、問答題

簡述教學原則與教學規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別。正確答案：教學規(guī)律是教學內(nèi)部的本質(zhì)聯(lián)系，是客觀的，人們只能去發(fā)現(xiàn)它、掌握它，但不能制造它；教學原則是第二性的，是人們在認識教學規(guī)律的基礎(chǔ)上制定的。教學原則是教學規(guī)律在教學中的反映；不同的教學體系有不同的教學原則。7、單選

在教學活動中。教師不能滿足于“授人以魚”，更要做到“授人以漁”。這說明教學中應該重視()。A．傳授學生知識B．發(fā)展學生能力C．培養(yǎng)學生個性D．養(yǎng)成學生品德正確答案：B參考解析：教學中不僅要傳授學生知識，更重要的是發(fā)展學生的能力，“授人以漁”就是要培養(yǎng)學生應用知識的能力。8、單選

以下關(guān)于教學的正確論述應該是()。A．教學就是傳授知識B．教學就是上課C．教學就是智育D．教學由教與學兩方面活動組成正確答案：D參考解析：教學是教師的教和學生的學共同組成的傳遞和掌握社會經(jīng)驗的雙邊活動。9、單選

依據(jù)傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一規(guī)律而提出的教學原則是()。A．理論與實際相結(jié)合原則B．啟發(fā)性原則C．因材施教原則D．科學性與教育性相統(tǒng)一原則正確答案：D參考解析：傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律即教學的教育性規(guī)律，由此提出的教學性原則是科學性和教育性相統(tǒng)一的原則。10、問答題

一節(jié)好課的基本標準是什么?正確答案：(1)要使學生的注意力集中；(2)要使學生的思維活躍；(3)要使學生能夠積極參與到課堂中來；(4)要能夠使個別學生得到照顧。11、單選

語文教師引導學生分析、評價作品中的人物，從美育的角度看，主要是在引導學生()。A．感受美B．鑒賞美C．表現(xiàn)美D．創(chuàng)造美正確答案：B參考解析：語文美育是在教師有意識、有目的、有計劃的指導下、讓學生感受、領(lǐng)悟語文學科特有的美，從而培養(yǎng)學生鑒賞美的能力的過程。12、單選

一節(jié)綜合課中最基本的組成部分是()。A．組織教學B．講授新教材C．鞏固新教材D．檢查復習正確答案：B參考解析：講授新教材是一節(jié)綜合課中最基本的組成部分。13、單選

教育活動中兩個最活躍的因素是()。A．教師和學生B．教科書和教學媒體C．教學內(nèi)容和教學方法D．教學方法和教學策略正確答案：A參考解析：教師和學生是教育活動中兩個最活躍的因素，他們相互作用，相互依存，推動教育過程的發(fā)展。14、單選

教學過程的實質(zhì)是（）。A.教師的教授過程和學生學習的過程B.學生的認識過程C.教師指導下學生主體的認識和發(fā)展過程正確答案：C15、單選

人類最早的教學手段是()。A．文字材料B．口耳相傳C．直觀教具D．黑板加粉筆正確答案：B參考解析：人類教學手段的演變順序依次是口耳相傳、文字材料、直觀教具。16、單選

某教師上一堂詩歌欣賞課，學生要求逐字解釋，教師就請學生一一解釋并加入探討。但又有學生提出不同看法，并以參考書為依據(jù)。教師激發(fā)學生討論，課代表說：“不同的版本是會有不一致的解釋，有分歧是允許的。”這個教學片段體現(xiàn)了教學互動方式的()。A．單向性B．雙向性C．多向性D．成員性正確答案：C參考解析：教學互動方式的多向性有利于發(fā)揚民主教學，提高學生主動學習的積極性，培養(yǎng)學生獨立思考的能力和合作探究的精神。17、單選?“新教材一方面關(guān)注并充分利用學生的生活經(jīng)驗，另一方面也注意及時恰當?shù)胤从晨茖W技術(shù)新成果……”這主要說明新教材()。①為學生提供了更多現(xiàn)成的結(jié)論②強調(diào)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系③強調(diào)知識與技能、過程與方法的統(tǒng)一④體現(xiàn)了國家基礎(chǔ)教育課程改革的基本思想A．①②B．③④C．②④D．①③④正確答案：C參考解析：題中所述說明新教材強調(diào)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系和體現(xiàn)了國家基礎(chǔ)教育課程改革的基本思想。18、單選

根據(jù)一節(jié)課所完成的任務，課的類型一般可分為()。A．新授課和鞏固課B．講授課和練習課C．單一課和綜合課D．理論課和實踐課正確答案：B參考解析：根據(jù)一節(jié)課所完成的任務，課的類型一般可分為講授課和練習課。19、單選

讓學生以自己的水平和速度進行學習的一種教學策略稱之為()。A．個別化教學B．指導性教學C．合作教學D．情境教學正確答案：A參考解析：讓學生以自己的水平和速度進行學習的一種教學策略稱之為個別化教學。20、單選

強調(diào)知識結(jié)構(gòu)，主張抓住知識的主干部分，削枝強干，構(gòu)建簡明的知識體系的是()。A．形式型策略B．問題化策略C．結(jié)構(gòu)化策略D．綜合型策略正確答案：C參考解析：結(jié)構(gòu)化策略強調(diào)知識結(jié)構(gòu)，主張抓住知識的主干部分，削枝強干，構(gòu)建簡明的知識體系。21、問答題

簡述學業(yè)成績檢查與評定的要求。正確答案：學業(yè)成績檢查的基本要求：(1)學業(yè)成績檢查要堅持科學性、有效性和可靠性；(2)學業(yè)成績檢查的內(nèi)容應力求全面，使其既能反映學生對課程知識的掌握程度，又能反映出學生認知結(jié)構(gòu)的情況；(3)學業(yè)成績檢查的方法要求靈活多樣。學業(yè)成績評定的基本要求：(1)客觀公正。必須嚴格遵循評定標準，學科課程標準所規(guī)定的知識范圍、水平和相應的技能、能力，是評定等級的標準。(2)向?qū)W生指出學習l二的優(yōu)缺點和努力的方向。這是評定學業(yè)成績的主要目的。(3)要鼓勵學生創(chuàng)新。在評定中，不僅要看答案，而且要看思路，重視知識的創(chuàng)造性。22、單選

根據(jù)課程標準的要求，在校內(nèi)外組織學生進行實際操作，將書本知識運用于實踐的教學方法叫()。A．實習法B．參觀法C．演示法D．讀書指導法正確答案：A參考解析：實習法是根據(jù)課程標準的要求，在校內(nèi)外組織學生進行實際操作，將書本知識運用于實踐的教學方法。23、單選

考試的中心環(huán)節(jié)是()。A．閱卷B．監(jiān)考C．測驗D．命題正確答案：D參考解析：考試主要包括命題、監(jiān)考、閱卷三個階段，其中命題是核心環(huán)節(jié)。24、單選

在學與教的過程中，要有意傳遞的主要信息是()。A．教學過程B．教學手段C．教學內(nèi)容D．教學媒體正確答案：C參考解析：教學內(nèi)容是學與教的過程中，要有意傳遞的主要信息部分，一般表現(xiàn)為課程標準、教材和課程。25、問答題

簡述運用演示法的基本要求。正確答案：(1)做好演示前的準備；(2)要使學生明確演示的目的、要求與過程；(3)通過演示，使所有的學生都能清楚、準確地感知演示對象，并引導他們在感知過程中進行綜合分析。26、單選

廣義的教學，包括所有()的共同活動。A．教與學B．教師與教師C．人與人D．學與學生正確答案：A參考解析：廣義的教學，包括所有教與學的共同活動。27、單選

不屬于課堂要素的是()。A．學生B．學習過程C．學習情境D．學習信號正確答案：D參考解析：學習信號不屬于課堂要素。28、單選

實現(xiàn)教學任務的保證是()。A．課堂管理B．良好的班風C．良好的師生關(guān)系D．教師正確答案：C參考解析：良好的師生關(guān)系是實現(xiàn)教學任務的保證。29、單選

下列不屬于我國普通教育學校教學任務的是()。A．引導學生掌握科學文化基礎(chǔ)知識和基本技能B．發(fā)展學生的智力、體力和創(chuàng)造才能C．培養(yǎng)學生的社會主義品德和審美情趣，奠定學生的科學世界觀基礎(chǔ)D．學生在課外獨立自主進行學習的能力的提高正確答案：D參考解析：D項不屬于我國普通教育學校教學任務。30、單選

以下關(guān)于教學原則的論述，錯誤的是()。A．教學原則是教學規(guī)律的反映B．教學原則是人們教學實踐經(jīng)驗的總結(jié)C．教學原則是教學工作的基本準則和要求D．教學原則與教學規(guī)律完全無關(guān)正確答案：D參考解析：教學原則是根據(jù)一定的教學目的和對教學過程規(guī)律的認識而制定的指導教學工作的基本準則和要求。31、單選

北京史家胡同小學開展“小博士”工程，利用課余時間，少則兩周，多則三四個月，自己研究探索一個專題或完成一部童話作品。此活動的開展體現(xiàn)了()。A．循序漸進原則B．啟發(fā)性原則C．直觀性原則D．理論聯(lián)系實際原則正確答案：D參考解析：學生通過在課堂上學習的知識，自己動手研究，這種活動應該屬于理論聯(lián)系實際的原則。32、單選

教學的基本組織形式是()。A．課堂教學B．個別教學C．小組教學D．現(xiàn)場教學正確答案：A參考解析：課堂教學是教學的基本組織形式。33、單選

試圖用心理學的“統(tǒng)覺理論”原理來說明教學過程的教育家是()。A．夸美紐斯B．赫爾巴特C．杜威D．凱洛夫正確答案：B參考解析：赫爾巴特首先把心理學作為教育學的基礎(chǔ)，解釋了教育過程中的很多概念。34、單選

中國漫長的封建社會，教育活動的主要指向為()。A．發(fā)展個體功能B．改造社會功能C．政治倫理功能D．發(fā)展經(jīng)濟功能正確答案：C參考解析：中國古代社會尤其是封建社會，教育活動的主要指向為政治倫理功能。35、單選

某教師在教學活動中盡量讓每個學生都有回答問題的機會。這種做法叫作()。A．講授法B．談話法C．討論法D．練習法正確答案：B參考解析：談話法也叫問答法，它是指教師按照一定的教學要求向?qū)W生提出問題，要求學生回答，并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法。36、單選

魯賓斯坦曾經(jīng)說過：“思維通?？偸情_始于疑問或者問題，開始于驚奇或者疑問，開始于矛盾?！被谶@一觀點，教學應遵循()。A．啟發(fā)性原則B．教育性原則C．目標性原則D．直觀性原則正確答案：A參考解析：啟發(fā)性原則是指在教學中教師要承認學生是學習的主體，注意調(diào)動他們的學習主體性，引導他們獨立思考、積極探索、生動活潑地學習，自覺地掌握科學知識和提高分析問題和解決問題的能力。37、單選

研究性學習的組織形式不包括()。A．小組合作研究B．個人獨立研究C．師生討論研究D．個人研究與全班集體討論相結(jié)合正確答案：C參考解析：研究性學習的組織形式主要有三種類型：小組合作研究、個人獨立研究、個人研究與全班集體討論相結(jié)合。38、單選

以學生的生活經(jīng)驗，已知的知識素材為出發(fā)點，教師通過生動而富有感染力的講解、談話或提問，以引起回憶，自然導入新課，鼓動起學生的求知欲望。這種導入方式是()。A．直觀導入B．經(jīng)驗導入C．事例導入D．懸念導入正確答案：B參考解析：此題考查經(jīng)驗導入的含義。39、單選

采取一個模式，用一個標準要求學生，這從根本上說是對教育上的()的關(guān)系及其意義缺乏正確的認識所致。A．自然性與社會性B．受動性與能動性C．共性與個性D．方向性與現(xiàn)實性正確答案：C參考解析：采取一個模式，用一個標準要求學生，這根本上是對教育上的共性和個性的關(guān)系及其意義缺乏正確的認識所致。40、問答題

簡述運用談話法的基本要求。正確答案：(1)要準備好問題和談話計劃；(2)提出的問題要明確，問題的難易要因人而異；(3)要善于啟發(fā)誘導；(4)要做好歸納、小結(jié)。41、單選

()是著眼于受教育者及社會長遠發(fā)展的要求，以面向全體學生、全面提高學生的基本素質(zhì)為根本宗旨的教育。A．創(chuàng)新教育B．素質(zhì)教育C．義務教育D．全民教育正確答案：B參考解析：素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育，這是從教育對所有學生的共同要求的角度來看的。42、問答題

簡述測驗的質(zhì)量指標。正確答案：測驗的質(zhì)量指標主要有信度、效度、難度與區(qū)分度。信度是指測驗結(jié)果的可靠程度。效度是指測驗達到測驗目的的程度，即是否測出了它所要測出的東西。難度是指測驗包含的試題難易程度。一張試卷既要有較難的題，又要有較易的題，做到難度適中。區(qū)分度是指測驗對考生的不同水平能夠區(qū)分的程度，即具有區(qū)分不同水平考生的能力。43、單選

把兩個及兩個年級以上的兒童編在一個班級，直接教學與布置、完成作業(yè)輪流交替進行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學生進行教學的組織形式是()。A．分層教學B．合作教學C．小班教學D．復式教學正確答案：D參考解析：此題考查的是復式教學的定義。復式教學是指把兩個或兩個以上年級的學生編成一班，由一位教師用不同的教材，在同一節(jié)課里對不同年級的學生進行教學的組織形式。44、問答題

簡述上好課的具體要求。正確答案：(1)目的明確。教學目標的制定要符合課程標準的要求及學生的特點，教師在課堂上的一切教學活動都應該圍繞教學目標來進行。(2)內(nèi)容正確。進行教學時，教師要保證教學內(nèi)容的科學性，包括對概念、定理等的表述要準確無誤，對原理、定律的論證應確切無疑。(3)方法得當。教師應根據(jù)教學任務、內(nèi)容和學生的特點選擇較佳的方法進行教學。教師要善于選擇方法，創(chuàng)造性地加以運用，力求取得最佳效果。(4)表達清晰。教師上課要堅持用普通話，聲音要響亮，言語表達的速度要適合學生的可接受程度，語言要流暢、生動、易懂。(5)教態(tài)自如。教師自然、優(yōu)雅的教態(tài)能引起學生對學習的愉悅和積極的情感體驗，使各種思維進入學習的最佳狀態(tài)，從而推進教學的進程。(6)組織嚴密。課的進程次序分明、有條不紊，課的節(jié)奏緊湊，不同任務變換時過渡自然。(7)氣氛熱烈。教師和學生在課堂上始終都能處于積極主動的狀態(tài)之中，教師能引導學生的思路，啟發(fā)學生的思維，激活學生的智力活動，機智地處理各種偶發(fā)事件，保持良好的課堂氣氛。45、單選

通過對舊知識的回憶、復習、做練習等活動，對照新內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)新問題，明確學習任務來導入新課。這種導入方式稱為()。A．直接導入B．練習導入C．事例導人D．溫故導人正確答案：D參考解析：此題考查溫故導入的含義。46、問答題

簡述教學中怎樣培養(yǎng)學生思考問題的習慣。正確答案：(1)鼓勵學生主動發(fā)現(xiàn)問題；(2)鼓勵學生多角度提出假設；(3)鼓勵自我評價與反思。47、單選

教學情境是教師根據(jù)()和教學內(nèi)容，有目的地創(chuàng)設服務于學生學習的一種特殊的教學環(huán)境。創(chuàng)設小學數(shù)學教學情境時應考慮小學生的心理特點、材料的呈現(xiàn)形式、小學生的基礎(chǔ)知識等。A．教學方法B．教學目標C．教學評價D．教學策略正確答案：B參考解析：教學情境是教師根據(jù)教學目標和教學內(nèi)容，有目的地創(chuàng)設服務于學生學習的一種特殊的教學環(huán)境。48、單選

()是教學的空問結(jié)構(gòu)和時間序列的統(tǒng)一，所要解決的是班、課、時的問題。A．教學內(nèi)容B．教學原則C．教學方法D．教學組織形式正確答案：D參考解析：教學組織形式是教學的空間結(jié)構(gòu)和時間序列的統(tǒng)一，所要解決的是班、課、時的問題。49、單選

將學習過程視為“聞一見一知一行”的學者是()。A．老子B．茍子C．孔子D．奧蘇伯爾正確答案：B參考解析：荀子將學習過程分為“聞、見、知、行”四個步驟。50、單選

根據(jù)教材的特點和學習的需要，選講聯(lián)系緊密的故事片段，這種導入方式稱為()。A．直觀導入B．故事導入C．事例導入D．懸念導入正確答案：B參考解析：此題考查故事導入的含義。51、單選

教師在教學過程中編制試題、評定學生學業(yè)成績的過程是指()。A．測量B．測驗C．考試D．評價正確答案：B參考解析：測驗是指學生學業(yè)成績的考查和評定，也是教師在教學過程中編制試題i評定學生學業(yè)成績的過程，通過測驗可以評定學生個人的能力。52、單選

被毛澤東稱為“偉大的人民教育家”的陶行知提出的主要教育主張是()。A．因材施教B．遵循自然C．教學做合一D．官能訓練正確答案：C參考解析：陶行知的教、學、做合一的主張和小先生制等教育思想深入人心，指導著人們的教育實踐，被人們所熟知。53、單選

教師教和學生學的統(tǒng)一活動稱為()。A．教學B．教育C．教授D．學習正確答案：A參考解析：教師教和學生學的統(tǒng)一活動稱為教學。54、問答題

簡述小學教學的任務。正確答案：(1)引導學生掌握科學文化基礎(chǔ)知識和基本技能；(2)發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力；(3)增強學生體力，提高學生的健康水平；(4)培養(yǎng)學生高尚的審美情趣，養(yǎng)成良好的思想品德，形成科學的世界觀；(5)關(guān)注學生的個性發(fā)展。55、問答題

簡述運用討論法的基本要求。正確答案：(1)討論的問題要有吸引力；(2)要善于在討論中對學生進行啟發(fā)引導；(3)做好討論小結(jié)。56、單選

能鑒別學業(yè)水平高低、能力強弱的測驗表明其()很高。A．難度B．信度C．效度D．區(qū)分度正確答案：D參考解析：區(qū)分度是指測驗對考生的不同水平能夠區(qū)分的程度，即具有區(qū)分不同水平考生的能力。57、單選

夸美紐斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通過事物本身來進行教學；就是說，應該盡可能地把事物本身或代替它的圖像放在面前，讓學生去看看、摸摸、聽聽、聞聞等。”烏申斯基進一步指出：“一般來說，兒童是依靠形式、顏色、聲音和感覺來進行思維的?！薄斑壿嫴皇莿e的東西，而是自然界里的事物和現(xiàn)象的聯(lián)系在我們頭腦中的反映?！边@就要求我們在教學中要重視運用()原則。A．循序漸進B．因材施教C．直觀性D．鞏固性正確答案：C本題參考解析：直觀性原則是指在教學過程中通過學生觀察所學事物或教師語言的形象描述，引導學生形成對所學事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性知識，從而使他們能夠正確理解書本知識和發(fā)展認識能力。58、單選

以教育現(xiàn)象和教育規(guī)律為共同研究對象的各門教育學科總體，是我們所稱的()。A．教育學B．教育科學C．普通教育學D．教育原理正確答案：B參考解析：以教育現(xiàn)象和教育規(guī)律為共同研究對象的各門教育學科總體，是我們所稱的教育科學。59、問答題

在教學中教師應如何貫徹系統(tǒng)性原則?正確答案：(1)按教材的系統(tǒng)性進行教學；(2)注意主要矛盾，解決好重點與難點的教學；(3)由淺入深、由易到難、由簡單到復雜。60、單選

良好測驗標準中顯示測驗結(jié)果的前后一致程度，表示分數(shù)穩(wěn)定性與可靠性的指標是()。A．效度B．難度C．區(qū)分度D．信度正確答案：D參考解析：信度是指測驗結(jié)果的可靠程度。如果一個測驗在反復使用或以不同方式使用都能得出大致相同的可靠結(jié)果，那么這個測驗的信度就較高，否則，信度就較低。61、問答題

什么是理論聯(lián)系實際教學原則?談談在教學過程中如何貫徹理論聯(lián)系實際原則。正確答案：理論聯(lián)系實際原則是指教學要以學習基礎(chǔ)知識為主導，從理論與實際的聯(lián)系上去理解知識，注意運用知識去分析問題和解決問題，達到學懂會用、學以致用。貫徹理論聯(lián)系實際原則的要求：(1)書本知識的教學要注重聯(lián)系實際；(2)重視培養(yǎng)學生運用知識的能力；(3)正確處理知識教學與技能訓練的關(guān)系；(4)補充必要的鄉(xiāng)土教材。62、單選

教師不直接將學習內(nèi)容提供給學生而是為學生創(chuàng)設問題情境，引導學生探究和發(fā)現(xiàn)新知識和問題的方法是()。A．啟發(fā)法B．鼓勵法C．演示法D．實驗法正確答案：A參考解析：教師不直接將學習內(nèi)容提供給學生而是為學生創(chuàng)設問題情境，引導學生探究和發(fā)現(xiàn)新知識和問題的方法是啟發(fā)法。63、單選

遵循“問題一假設一推理一驗證一總結(jié)”這一程序的教學模式是()。A．傳遞一接受式B．引導一發(fā)現(xiàn)式C．自學一輔導式D．示范一模仿式正確答案：B參考解析：遵循“問題一假設一推理一驗證一總結(jié)”這一程序的教學模式是引導一發(fā)現(xiàn)式。64、單選

教科書是教學大綱的()。A．實驗B．依據(jù)C．具體化D．指導正確答案：C參考解析：教科書是教學大綱的具體化。65、單選

小學各科教學中經(jīng)常運用的一種教學方法是()。A．參觀法B．實驗法C．練習法D．實習法正確答案：C參考解析：練習法是指學生在教師的指導下，依靠自覺的控制和校正，反復地完成一定動作或活動方式，借以形成技能、技巧或行為習慣的教學方法。練習法對于鞏固知識、引導學生把知識應用于實際、發(fā)展學生的能力以及形成學生的道德品質(zhì)等方面具有重要的作用。根據(jù)小學生自控能力弱、依賴性強等特點，小學各科教學中經(jīng)常運用練習法。66、單選

美國各門課程中多樣化的實踐活動，日本的綜合活動時間反映出對()在課程中地位的重視。A．知識B．能力C．間接經(jīng)驗D．直接經(jīng)驗正確答案：D參考解析：直接經(jīng)驗就是指通過親自探索、實踐獲得的經(jīng)驗。67、單選

小學教材的編寫，在內(nèi)容上首要考慮()。A．形象性與興趣性B．娛樂性與生活性C．科學性與思想性D．知識性與個性正確答案：C參考解析：學教材的編寫內(nèi)容應有以下重要特征：一是具有明確的以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為目標的導向，即具有科學性；二是要有一定的思想性。68、單選

奧蘇伯爾提倡在教學中采用“先行組織者”這一技術(shù)，其精神實質(zhì)是()。A．強調(diào)直觀教學B．強調(diào)新知識與學生認知結(jié)構(gòu)中原有的適當知識的相互聯(lián)系C．激勵學生的學習動機D．引導學生的發(fā)現(xiàn)行為正確答案：B參考解析：先行組織者策略就是利用已有知識經(jīng)驗對即將學習的新知識的影響。69、問答題

簡述掌握知識與發(fā)展智力之間的關(guān)系。正確答案：(1)掌握知識是發(fā)展智力的基礎(chǔ)；(2)智力發(fā)展是掌握知識的重要條件；(3)掌握知識與發(fā)展智力相互轉(zhuǎn)化的內(nèi)在機制。70、單選

有一位學生在課堂上問老師：“老師，在月亮上看天，天是不是藍的呢?”這位教師很不滿意地說：“你懂什么，聽老師說就行了，你呀，經(jīng)常在課堂上打岔，這是不禮貌的!今后不能這樣。”這位學生聽后心里鼓著氣坐下了。這位教師違背了()的教學原則。A．啟發(fā)性B．系統(tǒng)性C．鞏固性D．因材施教正確答案：D參考解析：因材施教原則是指教師要從學生的實際情況、個別差異出發(fā)，有的放矢地進行有差別的教學，使每個學生都能揚長避短，獲得最佳的發(fā)展。它要求教師正確對待個別差異，充分發(fā)揮每一個學生的潛力，而不能打擊個別同學的積極性和獨創(chuàng)性。71、單選

教師在教學中最首要的角色是()。A．知識的傳授者B．學者和學習者C．集體的領(lǐng)導者D．學生的榜樣正確答案：A參考解析：教師在教學中最首要的角色是知識的傳授者。72、單選

標志著教學過程理論的形成的是()。A．杜威的五步教學法B．赫爾巴特的五段教學法C．孔子提出的“學而不思則罔，思而不學則殆”D．巴班斯基教學過程中最優(yōu)化的理論正確答案：B參考解析：赫爾巴特在教學方法上提出五段教學法，即準備、提示、比較、概括及應用。為近代教學法的建立奠定了基礎(chǔ)。73、問答題

簡述課程計劃的構(gòu)成要素。正確答案：課程計劃是課程設置的整體規(guī)劃，它對學校的教學、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排，具體規(guī)定了學校應設置的學科、學科開設的順序及課時分配，并對學期、學年、假期進行劃分。課程計劃的構(gòu)成要素包括以下幾個部分：(1)科目沒置。(2)學科順序。(3)課時分配。(4)學年編制與學周安排，74、單選

清朝政府宣布廢除科舉制度，興辦采用班級上課制的學校是在()。A．1901年B．1903年C．1904年D．105年正確答案：D參考解析：1905年，清朝政府宣布廢除科舉制度，興辦采用班級上課制的學校。75、單選

教學活動要適合學生的發(fā)展水平，防止發(fā)生教學低于或高于學生實際程度，要求貫徹()。A．量力性原則B．啟發(fā)性原則C．因材施教原則D．鞏固性原則正確答案：A參考解析：教學活動要適合學生的發(fā)展水平，防止發(fā)生教學低于或高于學生實際程度，要求貫徹量力性原則。76、單選

課堂導人方式多種多樣。教師設計學生急于解決而運用已有知識和方法一時又無法解決的問題，由此激發(fā)學生的求知懸念而導入新課。這種導入方式稱為()。A．直接導入B．練習導入C．事例導人D．懸念導入正確答案：D參考解析：本題考查懸念導入的含義。77、單選

取得教學成功的內(nèi)因是()。A．教師的主導作用B．學校的管理作用C．教材的媒體作用D．學生的主體作用正確答案：D參考解析：取得教學成功的內(nèi)因是學生的主體作用。78、問答題

簡述復式教學的概念和特點。正確答案：概念：復式教學是把兩個或兩個以上不同年級的學生編在一個教室里，由一位教師在同一堂課內(nèi)分別對不同年級的學牛進行教學的．一種特殊組織形式。特點：復式教學保留了班級授課制的特征，所不同的是教師要在一節(jié)課的時間里巧妙地安排幾個年級的教學活動。這種教學組織形式取得成功的關(guān)鍵是直接教學和主動做作業(yè)的合理搭配。79、單選

引導學生觀察實物樣品標本、模型圖表、幻燈片、電視片等，引起學生的興趣，再從觀察中提出問題，創(chuàng)設研究問題的情境，學生為解決直觀感知中帶來的疑問，產(chǎn)生了學習新知識的強烈要求。這種導入方式稱為()。A．直觀導入B．練習導入C．事例導人D．懸念導入正確答案：A參考解析：此題考查直觀導人的含義。80、單選

認為“不論我們選教什么學科，務必使學生理解該學科的基本結(jié)構(gòu)”，主張讓學生學習學科知識的基本結(jié)構(gòu)的教育家是()。A．詹姆斯B．布魯納C．斯金納D．桑代克正確答案：B參考解析：布魯納主張讓學生學習學科知識的基本結(jié)構(gòu)。81、單選

下列說法錯誤的是哪個？()。A．在我國，教學是以知識的授受為基礎(chǔ)的．B．教學與教育這兩個概念的關(guān)系，是一種部分與整體的關(guān)系C．作為教育的一個組成部分的智育，主要是通過教學進行的，但不能把這兩者等同D．教學由教與學兩方面組成，因此教學包括學生在教學之外獨立進行的自學正確答案：D參考解析：教學不包括學生在教學之外獨立進行的自學。82、單選

在小學四年級課程《骨骼和關(guān)節(jié)》中，教師準備了以下的教學活動：①拼圖游戲，把骨骼貼在人體的相應部位上；②組織學生觀察人體骨骼的多媒體圖片，認識人體主要骨骼的名稱和位置；③出示連線圖，圖中的物品與人體骨骼中的哪一部分相似；④介紹部分骨骼的作用。如果你是這位教師，請選擇你安排的教學組織順序為()。A．①③②④B．②①④③C．①②④③D．④③②①正確答案：B參考解析：教學組織應根據(jù)小學生的學習特點，從具體形象的事物入手，由淺入深地進行。83、單選

下列不屬于我國21世紀小學數(shù)學新課程突出體現(xiàn)的理念的是()。A．基礎(chǔ)性B．普及性C．科學性D．發(fā)展性正確答案：C參考解析：21世紀我國小學數(shù)學新課程的基本觀念是：小學數(shù)學新課程應“突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性”，“不僅要考慮數(shù)學自身的特點，更應遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律”。84、問答題

什么是循序漸進教學原則?談談在教學過程中如何貫徹循序漸進原則。正確答案：循序漸進原則是指教學要按照學科的邏輯系統(tǒng)和學生認識發(fā)展的順序進行，使學生系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，形成嚴密的邏輯思維能力。貫徹循序漸進原則的要求：(1)按教材的系統(tǒng)性進行教學；(2)抓住主要矛盾，解決好重點與難點的教學；(3)由淺入深，由易到難，由簡到繁。85、單選

通過準備問題、面向全體學生交流、對過程及時總結(jié)是運用()時應注意的事項。A．講授法B．談話法C．討論法D．練習法正確答案：C參考解析：通過準備問題、面向全體學生交流、對過程及時總結(jié)是運用討論法時應注意的事項。86、單選

以下哪種教學組織形式屬于個別化學習?()A．通過討論、問答、交流等形式在師生之間、學生與學生之間分享教學信息B．由學生閱讀教科書、觀看或聆聽音樂教材、做筆記等獲得教學信息C．教師通過講授、談話、板書、演示等向班級或一組同學傳遞教學信息D．根據(jù)教學的主觀和客觀條件，從多方面考慮安排的教學活動的方式正確答案：B參考解析：本題考查的知識點是小學教學的組織形式。87、問答題

簡述教學過程的基本階段。正確答案：(1)引起學習動機；(2)領(lǐng)會知識；(3)鞏固知識；(4)運用知識；(5)檢查知識。88、單選

關(guān)于教學過程中學生的間接經(jīng)驗和直接經(jīng)驗，說法錯誤的是()。A．學生認識的主要任務是學習間接經(jīng)驗B．學習間接經(jīng)驗必須以學生個人的直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)C．間接經(jīng)驗即學生通過親自活動、探索獲得的經(jīng)驗D．防止忽視系統(tǒng)知識傳授或直接經(jīng)驗積累的偏向正確答案：C參考解析：間接經(jīng)驗就是指他人的認識成果，主要是指人類在長期認識過程中積累并整理而成的書本知識，此外還包括以各種現(xiàn)代技術(shù)形式表現(xiàn)的知識與信息，如磁帶、錄像帶、電視和電影片等。89、問答題

教學過程的基本規(guī)律是什么?正確答案：(1)間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律；(2)教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律：(3)掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律；(4)傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律。90、問答題

簡述運用練習法的基本要求。正確答案：(1)使學生明確練習的目的與要求，掌握練習的原理和方法；(2)精選練習材料，適當分配分量、次數(shù)和時間，練習的方式要多樣化；(3)嚴格要求。無論是口頭練習、書面練習還是操作練習，都要嚴肅認真。91、問答題

簡述班級授課制的優(yōu)越性和局限性。正確答案：班級授課制的優(yōu)越性：(1)有利于經(jīng)濟有效地、大面積地培養(yǎng)人才。(2)有利于發(fā)揮教師的主導作用。(3)有利于發(fā)揮班集體的教學作用。(4)有利于學生多方面的發(fā)展。班級授課制的局限性：(1)教學活動多由教師直接