2022-2023學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市太和縣苗集鎮(zhèn)長(zhǎng)春小學(xué)部編版六年級(jí)下冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷 【帶答案】

2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期六年級(jí)作業(yè)輔導(dǎo)練習(xí)（二）語(yǔ)文作答時(shí)間為90分鐘1.積累與運(yùn)用。人有許多“朋友”：是朋友，它而又短暫，你如果能感覺(jué)到它的匆匆，也許就能把它留??；是朋友，它厚重而又溫暖,苦讀可以讓你增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，變得；是朋友，它告訴你，并不可怕，憂(yōu)傷于事無(wú)補(bǔ)，不到萬(wàn)不得已，決不能輕言放棄！【答案】【解析】【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“時(shí)、漫、籍、境、寂、寞”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

選擇題。2.下列加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一組是（）A.招徠（lái）偏僻（pì）休憩（qì）B.婀娜（nà）韁繩（jiāng）蜜餞（jiàn）C.毛驢（lǘ）吞噬（shí）愛(ài)憎（zēng）D.痕跡（héng）縹緲（mǎo）急遽（jù）【答案】A【解析】【詳解】本題主要考查對(duì)字音的識(shí)記。B．婀娜（nà）——nuó。

C．吞噬（shí）——shìD．痕跡（héng）——hén，縹緲（mǎo）——miǎo。故選A。

3.《北京的春節(jié)》的語(yǔ)言俗白清淺，樸素自然，下列不能體現(xiàn)“京味兒”的句子是（

）A.孩子們喜歡吃這些零七八碎兒。B.孩子們買(mǎi)各種花炮燃放。C.孩子們準(zhǔn)備過(guò)年，第一件事就是買(mǎi)雜拌兒。D.臘月和正月，在農(nóng)村是大家最閑在的時(shí)候。【答案】B【解析】【詳解】這道題考查學(xué)生對(duì)所學(xué)課文的理解情況?！侗本┑拇汗?jié)》多用北京口語(yǔ)中的兒化音，讓文章的語(yǔ)言充滿(mǎn)了濃濃的“京味兒”。另外，老舍先生還大量運(yùn)用北京市民俗白淺易的口語(yǔ)，把語(yǔ)言的通俗性與文學(xué)性統(tǒng)一起來(lái)，做到了干凈利落，鮮活純熟，平易而不粗俗，精致而不雕琢。A.“零七八碎兒”體現(xiàn)“京味兒”。B.“孩子們買(mǎi)各種花炮燃放”是正常使用的書(shū)面語(yǔ)言。沒(méi)有體現(xiàn)“京味兒”。C.“買(mǎi)雜拌兒”體現(xiàn)“京味兒”D.“閑在的時(shí)候”運(yùn)用了口語(yǔ)化的語(yǔ)言，體現(xiàn)“京味兒”。故選B。4.《為人民服務(wù)》中“我們是為人民服務(wù)的，，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。”這個(gè)句子合適的關(guān)聯(lián)詞是（）A.因?yàn)椤浴?B.如果……就…… C.雖然……但是…… D.不僅……而且……【答案】A【解析】【分析】【詳解】考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填寫(xiě)。此題分句前后是因果關(guān)系。故選“因?yàn)椤浴保?.《匆匆》“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了：如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了?！弊髡邔o(wú)形的時(shí)間比作“輕煙”和“薄霧”。這段話中，表達(dá)了怎樣的感情？（）A.著急 B.憤怒 C.喜愛(ài) D.無(wú)奈【答案】D【解析】【分析】【詳解】這道題考查學(xué)生對(duì)所學(xué)課文的識(shí)記和理解情況，要求學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中注意復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，將其運(yùn)用方向和表達(dá)的思想感情理清楚。過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了：如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。表達(dá)作者對(duì)往事的眷戀以及對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈嘆息。6.選詞填空。（1）老師說(shuō)：“時(shí)光不等人啊，你們一定要（）要求自己，做時(shí)間的主人。（2）能否完成這項(xiàng)任務(wù)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次（）的考驗(yàn)。（3）我們要（）打擊各種違法犯罪活動(dòng)。（4）每當(dāng)我犯錯(cuò)了，一向和藹的爸爸就會(huì)變得很（）【答案】①.嚴(yán)格②.嚴(yán)峻③.嚴(yán)厲④.嚴(yán)肅【解析】【詳解】本題主要考查選詞填空。嚴(yán)厲：嚴(yán)肅而厲害。嚴(yán)峻：嚴(yán)重的形勢(shì)。嚴(yán)肅：使人感到敬畏的，嚴(yán)格認(rèn)真（多指神情、氣氛、作風(fēng)、態(tài)度）。嚴(yán)格：在遵守制度或掌握標(biāo)準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真不放松（制度、紀(jì)律）。（1）結(jié)合語(yǔ)境，老師說(shuō)：“時(shí)光不等人啊，你們一定要嚴(yán)厲要求自己，做時(shí)間的主人。故選“嚴(yán)格”。（2）結(jié)合語(yǔ)境，能否完成這項(xiàng)任務(wù)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很難的考驗(yàn)，故選“嚴(yán)峻”。（3）結(jié)合語(yǔ)境，我們要嚴(yán)肅打擊各種違法犯罪活動(dòng)。故選“嚴(yán)厲”。（4）結(jié)合語(yǔ)境，每當(dāng)我犯錯(cuò)了，一向和藹的爸爸就會(huì)變得很神情嚴(yán)肅，故選“嚴(yán)肅”。7.寫(xiě)出下面事物的寓意。1.過(guò)年吃年糕:__________2.中秋節(jié)賞月:___________【答案】①.萬(wàn)事如意年年高②.團(tuán)團(tuán)圓圓闔家歡樂(lè)【解析】8.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《北京的春節(jié)》的作者是__________。本文按__________順序介紹老北京春節(jié)的風(fēng)俗。（2）《馬詩(shī)》《石灰吟》和《竹石》三首詩(shī)都表達(dá)了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷和遠(yuǎn)大志向，但表達(dá)的情感卻不相同；表現(xiàn)詩(shī)人渴望建功立業(yè)的詩(shī)句是“___________，___________”表現(xiàn)詩(shī)人在困難和打擊面前毫不動(dòng)搖的詩(shī)句是“___________，___________”；表現(xiàn)詩(shī)人堅(jiān)守高潔情操的詩(shī)句是“___________，___________”。（3）“_______________，輕煙散入五侯家?！边@兩句古詩(shī)描寫(xiě)的是____________節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。（4）《為人民服務(wù)》一課作者圍繞著“為人民服務(wù)”這個(gè)中心論點(diǎn)主要講了三方面的意思：一是____________；二是____________；三是____________?！敬鸢浮竣?老舍②.時(shí)間③.何當(dāng)金絡(luò)腦④.快走踏清秋⑤.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁⑥.任爾東西南北風(fēng)⑦.粉骨碎身渾不怕⑧.要留清白在人間⑨.日暮漢宮傳蠟燭⑩.寒食?.樹(shù)立正確的生死觀?.正確對(duì)待批評(píng)?.克服困難，團(tuán)結(jié)起來(lái)【解析】【詳解】本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。（1）《北京的春節(jié)》的作者是老舍，本文按時(shí)間順序介紹了老北京春節(jié)的風(fēng)俗，描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫(huà)卷。（2）“大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋?！背鲎岳钯R《馬詩(shī)》?！耙Фㄇ嗌讲环潘桑⒏谄茙r中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”出自清代鄭板橋《竹石》?！扒уN萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。”出自明代于謙《石灰吟》。（3）“春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。”出自[唐韓翊]《寒食》。（4）《為人民服務(wù)》這篇課文是毛澤東在張思德同志的追悼會(huì)上所作的演講，也是一篇議論文。文章主要的中心觀點(diǎn)是我們要全心全意為人民服務(wù)。9.我們學(xué)習(xí)了很多中外名著，你最喜歡的是哪一本？給大家介紹下吧。書(shū)名：《_____》作者：_______主要人物及其評(píng)價(jià)：_______主要內(nèi)容：_______【答案】①.魯濱遜漂流記②.笛福③.魯濱遜。他與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，用自己的雙手創(chuàng)造了一片自己的小天地，用自己的聰明才智戰(zhàn)勝了種種困難，并再次回到了英國(guó)。我們向應(yīng)該魯濱遜那樣，學(xué)會(huì)的不僅僅是自立，樂(lè)觀向上的態(tài)度，更重要的是我們學(xué)會(huì)了在這個(gè)世界上如何去生存，學(xué)會(huì)了獨(dú)立，這也將會(huì)是人世間最最寶貴的多西?、?魯濱遜在一次航海歷險(xiǎn)中，遇到了大風(fēng)，船上的水手和船員都喪生了，唯獨(dú)只有他幸存了下來(lái)。并漂流到一個(gè)島上，在這個(gè)荒蕪人煙的島上生存了28年。他與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，用自己的雙手創(chuàng)造了一片自己的小天地，用自己的聰明才智戰(zhàn)勝了種種困難，并再次回到了英國(guó)。【解析】【詳解】本題主要考查介紹推薦。書(shū)名：《海底兩萬(wàn)里》作者：法國(guó)作家凡爾納主要內(nèi)容：敘述了法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，他接受邀請(qǐng)，參加追捕。在追捕過(guò)程中，他不幸落水，泅到怪物的脊背上。這怪物不是什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛水艇船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)；最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他知道的海底秘密公諸于世。我的評(píng)價(jià)：《海底兩萬(wàn)里》是一部出色的科幻小說(shuō)，不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著、真誠(chéng)、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界。《海底兩萬(wàn)里》富含地理、生物等知識(shí)，既是一本引人入勝的科幻小說(shuō)，又是一本富含海洋知識(shí)的百科全書(shū)。同學(xué)們，開(kāi)來(lái)看吧!10.按要求完成句子。（1）對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們要過(guò)問(wèn)。（改為雙重否定句）____________（2）我們必須認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。（修改病句）____________（3）四十分鐘大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。（改為夸張句）____________（4）董存瑞堅(jiān)決地說(shuō)：“連長(zhǎng)，我去炸掉它！”（改為轉(zhuǎn)述句）____________（5）花兒開(kāi)了。（擴(kuò)寫(xiě)句子）____________【答案】①.對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不過(guò)問(wèn)。②.我們必須善于發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服工作中的缺點(diǎn)。③.四十分鐘大家已經(jīng)覺(jué)得和一個(gè)世紀(jì)一樣長(zhǎng)。④.董存瑞堅(jiān)決地對(duì)連長(zhǎng)說(shuō)，他去炸掉它?、?花兒綻開(kāi)了笑臉，可漂亮了?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}主要考查改寫(xiě)句子。（1）本題主要考查把肯定句改為雙重否定句。先在句中適當(dāng)?shù)奈恢眉由想p重否定詞，例如“不得不”、“不能不”、“不可能不”、“不會(huì)不”等，注意意思跟原句一樣。本句選擇雙重否定詞“不得不”，替換或刪去原句“都”等詞語(yǔ)。本句把“要”改為“不能不”。即：對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不過(guò)問(wèn)。（2）本題主要考查修改病句。詞序錯(cuò)誤，應(yīng)為“善于發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服”。即：我們必須善于發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服工作中的缺點(diǎn)。（3）本題主要考查改為夸張句。后面添加“好像已經(jīng)過(guò)了一個(gè)世紀(jì)似的”。即：四十分鐘大家已經(jīng)覺(jué)得像一個(gè)世紀(jì)那么久了。（4）本題主要考查改為轉(zhuǎn)述句。只改變引語(yǔ)部分，提示語(yǔ)不變；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要作相應(yīng)改變，即把冒號(hào)、前引號(hào)變成逗號(hào)，后引號(hào)刪除；引語(yǔ)中，人稱(chēng)“我”變成“他”。即：董存瑞堅(jiān)決地對(duì)連長(zhǎng)說(shuō)，他去炸掉它?。?）本題主要考查擴(kuò)句。要先找出句子的主干詞語(yǔ)，在句子的主干詞語(yǔ)前添加合適的修飾、限制詞語(yǔ)。擴(kuò)寫(xiě)時(shí)要注意語(yǔ)法正確，不能夠改變?cè)涞囊馑迹€要注意在修飾詞后面加上正確的“的”、“地”、“得”。根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成份，使句子意思更具體形象，充實(shí)豐滿(mǎn)。即：美麗的花兒在春天里陸續(xù)開(kāi)了。閱讀平臺(tái)。匆匆（節(jié)選）去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著，去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候□日子從飯碗里過(guò)去□默默時(shí)□便從凝然的雙眼前過(guò)去□我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去；天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了；等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日；我掩面，但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里了。在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做什么呢？11.在“□”里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)，在“”上默寫(xiě)原有的詞語(yǔ)。12.選文第一段加了橫線的句子用了_________的修辭手法，句中“__________、__________”等詞語(yǔ)說(shuō)明時(shí)間流逝得很快，第二段的“_______________”一詞也是形容時(shí)間流逝的快速的。13.這兩段文字的描寫(xiě)表達(dá)了作者怎樣的內(nèi)心感受？_________________________________________14.時(shí)間的流逝本是司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象，為什么作者能寫(xiě)得如此感人？________________________________________【答案】11.，；，；嘆息閃過(guò)12.①.擬人②.跨過(guò)③.飛去④.逃去如飛13.表達(dá)了作者對(duì)時(shí)間快速流逝的惆悵心情。14.作者用了擬人的手法，將抽象的時(shí)光流逝形象、具體地描寫(xiě)出來(lái)，自己的情感自然流露在具體的描寫(xiě)中，所以寫(xiě)得很感人。【解析】【分析】【11題詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞語(yǔ)應(yīng)用分號(hào)是一種在層次上介于逗號(hào)和句號(hào)之間的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，主要用以分隔存在一定關(guān)系（并列、轉(zhuǎn)折、承接和因果等，以并列關(guān)系居多）的兩句分句——分句可以屬于單重復(fù)句，也可以是多重復(fù)句的第一層分句，或者是大句中的并列部分?！皣@息”又叫嘆氣、唉聲嘆氣，主要形容人失望、失落時(shí)的心情，多伴隨無(wú)可奈何之意。“閃過(guò)”指的是一個(gè)念頭突然在她腦子里閃過(guò)?！?2題詳解】本題考查句子賞析。運(yùn)用擬人手法，把時(shí)間當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)，使其形象更為生動(dòng)具體；“跨過(guò)‘，‘飛去’，則寫(xiě)出了時(shí)間流逝的速度之快，表明了時(shí)間流逝的速度快以及無(wú)聲無(wú)息?！?3題詳解】本題考查人物心理分析。《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。文章緊緊圍繞著“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜，揭示了舊時(shí)代的年輕人已有所覺(jué)醒，但又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情。這兩段文字作者則通過(guò)生活中的事例列舉，表達(dá)了自己對(duì)時(shí)間快速流逝的惆悵心情?！?4題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解?？梢詮奈恼聝?nèi)容、文章所運(yùn)用的修辭、文章的情感等角度進(jìn)行分析。因?yàn)樽髡咴诿枋觥皶r(shí)間流逝”時(shí)蘊(yùn)含了深沉、真切、難以抑制的情感。情感郁積深厚，便會(huì)很自然地訴諸筆端，再加上作者借助比喻、擬人、排比等修辭手法，將不可感的抽象事物變得具體可感，甚至富有人情味，其描寫(xiě)自然真切感人。課外閱讀。《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》梗概①湯姆·索亞是美國(guó)圣彼得斯堡小鎮(zhèn)上一個(gè)淘氣的機(jī)靈鬼。他父母早亡，隨波莉姨媽生活，而姨媽卻管不住他。他不是那種聽(tīng)話本分的乖寶寶，他是鎮(zhèn)上的孩子頭兒，帶他們玩“打仗”，搞惡作刷，他在小伙伴眼中無(wú)所不能。最近，他又萌生了當(dāng)海盜的念頭。②湯姆有幾個(gè)朋友：?jiǎn)唐?、班思、吉姆，但最和他“臭味相授”的是?zhèn)上那個(gè)臟兮兮的流浪兒哈克。哈克的父親是個(gè)酒鬼，從不管他，他就成了個(gè)無(wú)依無(wú)靠、游手好閑的“野孩子”。在鎮(zhèn)民眼中，他是個(gè)無(wú)賴(lài)，而孩子們都覺(jué)得他是個(gè)有趣的伙伴。湯姆把當(dāng)海盜的想法告訴了哈克。哈克說(shuō)海盜都是些膽大的人，他們約定半夜到墓地去試試膽量。③湯姆假睡騙過(guò)姨媽?zhuān)艘煌瑏?lái)到墓地。陰風(fēng)吹拂下，他們目睹了一場(chǎng)兇殺：?jiǎn)贪⑺懒艘粋€(gè)醫(yī)生，又嫁禍給醉鬼彼得。兩個(gè)孩子都害怕兇悍的喬埃，相互發(fā)誓決不開(kāi)口。④膽量得到了檢驗(yàn)，湯姆和喬奇帶著從家中“偷”來(lái)的食物，叫上哈克來(lái)到密西西比河邊，找到一個(gè)小木筏，劃到下游的杰克遜島。這里荒無(wú)人煙，成了三個(gè)“小海盜”的快樂(lè)大本營(yíng)。這里沒(méi)有大人的訓(xùn)斥、牧師的教誨、法官的威嚴(yán)、老師的懲罰，有的是沙灘、草地……他們無(wú)拘無(wú)束，這里簡(jiǎn)直是一片樂(lè)土?、萱?zhèn)上的人們找了他們好幾天，急壞了，怎么也不見(jiàn)孩子們的蹤影，漸漸地絕望了,星期日，鎮(zhèn)民們?cè)诮烫脼樗麄內(nèi)碎_(kāi)追悼會(huì)。當(dāng)人們悲情難抑之際，牧師發(fā)現(xiàn)三個(gè)調(diào)皮鬼若無(wú)其事地走進(jìn)教堂。⑥鎮(zhèn)上要開(kāi)庭審理彼得殺人案了，湯姆克服恐懼，和哈克出庭為彼得作證，混在旁聽(tīng)席中的喬埃大驚，落荒而逃。湯姆和哈克成了小鎮(zhèn)的英雄。⑦湯姆的冒險(xiǎn)心一刻也沒(méi)有消失過(guò)，他知道傳說(shuō)中海盜都會(huì)把金銀財(cái)寶埋藏在干枯的老歪脖樹(shù)下，他和哈克要去尋寶。有一天，他們來(lái)到“鬼屋”翻尋時(shí)，真的遇上了鬼——喬埃和一個(gè)陌生人來(lái)到這里，準(zhǔn)備把搶來(lái)的金幣藏起來(lái)。兩個(gè)強(qiáng)盜商量著要把這金幣一同藏到“二號(hào)十字架下面”，這些話被藏在樓上的湯姆和哈克聽(tīng)得一清二楚。⑧幾天后，貝琪、湯姆和一些其他朋友去參加野餐會(huì)。他們來(lái)到了魔克托爾山洞——一個(gè)迷宮般的巖洞里玩。一心想當(dāng)探險(xiǎn)家的湯姆帶著貝琪在洞中脫離了大伙兒，迷路了。他們?cè)诙蠢餁v盡潑折，饑渴和黑暗襲擊著無(wú)助的他們。過(guò)了好幾天，他們也沒(méi)找到出路。更可怕的是，他們?cè)诙粗锌匆?jiàn)了殺人犯喬埃……在貝琪害怕并失去希望時(shí)，男孩子的勇氣和智慧支撐著湯姆不放棄希望，最終湯姆牽著風(fēng)箏線探路，終于找到了一個(gè)出口。⑨虛驚一場(chǎng)的兩個(gè)孩子在休息了五六天后，湯姆去看望貝琪，但貝琪的父親大法官撒切爾先生告訴他：魔克托爾山洞的出口被封死了。湯姆說(shuō)洞中還有逃犯喬埃呢！⑩鎮(zhèn)上的人們?cè)俅螕硐蚰Э送袪柹蕉矗吹絾贪Ｒ言诙磧?nèi)倒斃多日了。?喬埃埋藏的那些金幣。湯姆和哈克劃著小船回鎮(zhèn)上去了，他們的歷險(xiǎn)該對(duì)鎮(zhèn)上的人產(chǎn)生怎樣的震動(dòng)啊！15.小說(shuō)主要寫(xiě)了湯姆的那些冒險(xiǎn)故事？照樣子用小標(biāo)題列出來(lái)。墓地試膽，目睹兇殺→_______“鬼屋”尋寶，偶遇兇手→______→，山洞尋寶，獲得寶藏16.下圖是某同學(xué)讀《湯姆·索豆歷險(xiǎn)記》后畫(huà)出的一份主要人物關(guān)系圖（1）請(qǐng)你結(jié)合小說(shuō)梗概，將小說(shuō)中相關(guān)人物的名字寫(xiě)在橫線上。A______B_______（2）讀這樣的名著時(shí)，你認(rèn)為畫(huà)出人物關(guān)系圖有哪些好處？__________________17.從湯姆的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，你獲得了哪些啟示？（至少寫(xiě)兩點(diǎn)）__________________【答案】15.①.荒島冒險(xiǎn)，扮演海盜②.山洞迷路，智能脫險(xiǎn)16.①.湯姆索亞②.喬埃③.可以梳理出名著中的人物關(guān)系，并可以在閱讀時(shí)隨時(shí)查閱，方便理解。17.一、遇到困難時(shí)千萬(wàn)不要輕言放棄。二、堅(jiān)信只要迎難而上、堅(jiān)持不懈就能成功。【解析】【15題詳解】考查對(duì)內(nèi)容的把握?！稖?索亞歷險(xiǎn)記》這部名著梗概圍繞“歷險(xiǎn)”寫(xiě)了湯姆的五次歷險(xiǎn)經(jīng)歷。從第②自然“在鎮(zhèn)民眼中，他是個(gè)無(wú)賴(lài)，而孩子們都覺(jué)得他是個(gè)有趣的伙伴。湯姆把當(dāng)海盜的想法告訴了哈克。哈克說(shuō)海盜都是些膽大的人，他們約定半夜到墓地去試試膽量?！睆牡冖茏匀欢巍澳懥康玫搅藱z驗(yàn)，湯姆和喬奇帶著從家中“偷”來(lái)的食物，叫上哈克來(lái)到密西西比河邊，找到一個(gè)小木筏，劃到下游的杰克遜島。這里荒無(wú)人煙，成了三個(gè)“小海盜”的快樂(lè)大本營(yíng)。這里沒(méi)有大人的訓(xùn)斥、牧師的教誨、法官的威嚴(yán)、老師的懲罰，有的是沙灘、草地……他們無(wú)拘無(wú)束，這里簡(jiǎn)直是一片樂(lè)土！”從第⑧自然段“幾天后，貝琪、湯姆和一些其他朋友去參加野餐會(huì)。他們來(lái)到了魔克托爾山洞——一個(gè)迷宮般的巖洞里玩?！睆牡?自然段“喬埃埋藏的那些金幣?！笨芍@幾次歷險(xiǎn)經(jīng)歷分別是：①墓地試膽，目睹兇殺，②荒島冒險(xiǎn)，扮演海盜，③鬼屋尋寶，偶遇兇手，④山洞迷路，智能脫險(xiǎn)，⑤洞中尋寶，獲得寶藏?！?6題詳解】考查對(duì)故事內(nèi)容的概括和人物特點(diǎn)的把握。（1）根據(jù)關(guān)系圖可知，《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》中的喬埃誣陷彼得殺死醫(yī)生，湯姆出庭為彼得作證沒(méi)有殺醫(yī)生，表現(xiàn)出湯姆是一個(gè)富有同情心、善良、正直的人，故A處填寫(xiě)湯姆索亞，B處填寫(xiě)喬埃。（2）讀這樣的名著時(shí)，畫(huà)出人物關(guān)系圖的好處是可以梳理出名著中的人物關(guān)系，梳理故事情節(jié)，分析理解人物形象。能提高人的美觀，對(duì)物象的進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解，更利于記憶?！?7題詳解】本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。湯姆在面對(duì)困難的時(shí)候不放棄、勇敢，寫(xiě)出了它的成長(zhǎng)經(jīng)歷，所以可以圍繞面對(duì)困難不放棄、勇敢等角度談啟示。比如：從湯姆的成長(zhǎng)經(jīng)歷中我懂得了要勇于揭露真相，同惡勢(shì)力斗爭(zhēng)；面對(duì)困難不要放棄，要心存希望，努力奮斗。18.快樂(lè)習(xí)作。童年的我們想象奇特，天馬行空，還懷揣許多夢(mèng)想。請(qǐng)以“我有一個(gè)夢(mèng)想”為題，選擇合適的表達(dá)方式，寫(xiě)一篇習(xí)作，如記敘故事，寫(xiě)信，或者寫(xiě)日記，創(chuàng)作詩(shī)歌……要求：①注意擬好文章的開(kāi)頭和結(jié)尾；②書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整