2022-2023學年第一學期四年級英語期末測試題附解析版

東昌府區(qū)光明小學2022-2023學年四年級英語第一學期期末試題班級_________姓名_________等級_________命題人：光明小學張桂蘭親愛的同學們，經(jīng)過一個學期的快樂學習，你又收獲了許多英語知識吧!秀一秀你的英語技能吧！溫馨提示：1.聽力部分每小題讀兩遍；2.書寫認真、規(guī)范會有獎勵分。相信你會仔細聽，認真讀，細心答。祝你成功!聽力部分（50分）一、聽單詞。根據(jù)所聽內(nèi)容選擇合適的圖片。每個單詞讀兩遍。（10分）()1.A.B.()2.A.B.()3.A.B.()4.A.B.()5.A.B.原創(chuàng)題目（設計意圖：本題訓練的是學生對于單詞圖文結合的識記程度，主要對象是單詞表中的黑體單詞。）二、聽短語。給下列圖片排序。每個短語讀兩遍。（10分）（）（）（）（）（）原創(chuàng)題目（設計意圖：由第一題的單詞過渡到短語，并結合圖片，一是對短語識記程度的考查，還有學生的讀圖能力，也就是圖文結合的訓練。并且設計為排序，更能訓練學生聽力的速度和應變能力，符合新課標中對學生知識和思維能力的訓練。）三、聽句子。根據(jù)所聽內(nèi)容判斷正確（T）或錯誤（F）。每個句子讀兩遍。（10分）（）1.TomisreadingabookaboutChina.（）2.Therearetwelvegirls.TheyarewatchingTV.（）3.SamandDadaregoingtofish.（）4.Damingcanplayfootball.（）5.WegivepresentsatChristmas.原創(chuàng)題目（設計意圖：由前兩題的單詞、短語到本題的句子，難度增加，選擇的句子都是代表本單元或者本模塊的特點的，考查學生對句子的熟練程度以及辨別能力。這個題訓練學生抓重點信息的能力，未必所有詞都聽清楚，但是做聽力要學會聽關鍵詞，四年級學生需要熟練達到這個能力。）四、聽句子。根據(jù)你所聽到的問句選擇合適的答語。每個句子讀兩遍。（10分）（）1.A.Heisrunning.B.I'mrunning.C.Icanrun.（）2.A.I'mgoingtofish.B.Ilikeswimming.C.I'mfishing.（）3.A.Yes,Ican.B.Yes,Iam.C.Yes,please.（）4.A.No,theyaren't.B.No,theydon't.C.No,theycan't.（）5.A.Yes,heis.B.Yes,hecan.C.Yes,hedoes.原創(chuàng)題目（設計意圖：對于四年級孩子來說，本題是聽力中難度相對較高的一題，此題為聽問句，選答語題，是基于學生對于單詞、句子、文本、語法等知識的積累上進行的訓練，既有對一般疑問句，特殊疑問句的考查，還有對人稱的考查，比較全面。）五、錄音中有五組小對話，請根據(jù)對話內(nèi)容選擇正確答案。（10分）（）1.Tomcan__________.A.B.C.（）2.Damingisgoingto__________.A.B.C.（）3.Johnwantssome__________.A.B.C.（）4.Thegirlis__________.A.atthezooB.atthesupermarketC.inthepark（）5.Thecinemais__________.（錄音中的路線圖是）A.B.C.原創(chuàng)題目（設計意圖：對于四年級孩子來說，本題是聽力中難度最高的一題，此題由上一題的聽句子又增加難度，成了聽對話。將問題置于情景中。是基于學生對于單詞、句子、文本、語法等知識的積累上進行的訓練，而且又兼顧了句子與圖形的結合。鍛煉了孩子的知識能力和思維品質(zhì)。四年級學生接受長短文的能力還有所欠缺，但是設置為5個小對話，相對來說輕松一些。）（五個聽力題的設計與語言能力學段目標一級中的表現(xiàn)感知與積累單詞，短語，句子，借助圖片等，達到圖文結合的目的。并且在一定的語境中將知識重現(xiàn)，不是孤立的個體。從而達到檢驗的目的。）筆試部分（50分）六、選出每組中不同類的單詞。(5分)()1.A.soup B.some C.milk1.B【解析】此題考查單詞的詞義。soup湯，some一些milk牛奶。故選B。()2.A.climb B.visit C.now2.C【解析】此題考查單詞的詞性。climb攀爬（動詞），visit參觀，拜訪（動詞），now現(xiàn)在（副詞）。故選C。()3.A.train B.plane C.winner3.C【解析】此題考查單詞的詞義。train火車，plane飛機，winner冠軍。train和plane為交通工具。故選C。()4.A.China B.Chinese C.English4.A【解析】此題考查單詞的詞義。China中國，Chinese中國的，漢語，English英國的，英語。B和C都指語言。故選A。()5.A.reading B.swimming C.take5.C【解析】此題考查單詞的詞形。A和B都是動詞的現(xiàn)在分詞形式，C選項為動詞原形。故選C。原創(chuàng)題目（設計意圖：本題考查學生對單詞的詞形，詞性，詞義的掌握。所選單詞都是課標中要求孩子掌握的，是最基本的知識點。）七、判斷下列圖片與所給短語是(T)否(F)一致。(5分)()1.flyakite()2.dothelongjump()3.rideahorse()4.getup()5.rowaboat原創(chuàng)題目（設計意圖：由第一題的單詞過渡到短語，并結合圖片，一是對短語識記程度的考查，還有學生的讀圖能力，也就是圖文結合的訓練。）八、單項選擇。（10分）()1.—________isyourpen?—It'sfiveyuan.A．How B．Howmany C．Howmuch1.C【解析】根據(jù)答語“It’sfiveyuan.”它是五元?？芍獑柧鋯柕氖卿摴P的價格。how詢問身體狀況或交通工具。Howmany詢問物品的數(shù)量。Howmuch詢問物品價格。故選C。()2.—Whatarethemendoing?—They________chess.A．play B．playing C．a(chǎn)replaying2.C【解析】根據(jù)句意問句為“人們正在做什么？”答語應為正在做的事情。考查現(xiàn)在進行時的基本構成。be+動詞ing形式。他們正在下象棋。故選C。()3.—HappyNewYear!—________！A．Thankyou B．HappyNewYear C．Happybirthday3.B【解析】根據(jù)句意“新年快樂！”這里考查語言交際能力。當別人祝你新年快樂時，我們同樣要表達祝福。故選B。()4.There________twomonkeysinthepicture.A．a(chǎn)m B．is C．Are4.C【解析】根據(jù)句意“在照片上有兩只猴子?！笨疾閠herebe句型。be動詞形式，根據(jù)后面的名詞單復數(shù)來確定。twomonkeys兩只猴子，故選C。()5.—Ishegoingtodothehighjump?—No,________．A．heisn't B．heis C．ishe5.A【解析】根據(jù)句意“他打算跳高嗎？”Ishe...?一般疑問句的肯定回答和否定回答。Yes,heis.No,heisn’t.故選A。原創(chuàng)題目（設計意圖：單項選擇題每一題都代表著一些語法知識點，這就需要學生對知識點的掌握程度是否牢固，并且能從三個選項中推理出來正確答案，符合新課標中語言能力一級目標。）九、讀對話，根據(jù)其內(nèi)容選擇正確的圖片。(5分)()1.—Doyouwantsomerice?—Yes,please.A.B.()2.—CanIhavesomebread?—Yes,ofcourse.A.B.()3.—Canyouplaybasketball?—Yes,Ican.A.B.()4.—Whatareyoudoing?—I'mmakingdumplings.A.B.()5.—Whatareyougoingtodo?—I'mgoingtorunthe100metres.A.B.原創(chuàng)題目（設計意圖：本題是考查學生對完整語句的理解能力和讀圖能力，有對單詞的考查，也有短語的考查。）A.What’A.What’sitabout?B.Hereyouare.C.Doyouwantsomewater?D.Whatareyoudoing?E.CanIhavesomejuice?Amy:Hi,Lily!1.Lily:I’mreadingabook.Amy:2.Lily:It’saboutOlympicGames.(奧林匹克運動會）It'sveryinteresting.Amy:Lookatthatmaninthebook.Lily:Heisdrinkingsomewater.Amy:I’mthirsty.3.Lily:Sorry,youcan’t.Idon’thaveanyjuice.4.Amy:Yes,please.Ilikewatertoo.Lily:5.Lily:Thankyou.補全對話題，經(jīng)常要從上下文中捕捉信息。1.D【解析】根據(jù)答語“I’mreadingabook.”我正在讀書。可知問句問的是，你正在做什么？故選D。2.A【解析】根據(jù)答語“It’saboutOlympicGames.”它是關于奧林匹克運動會的?？芍獑柧鋯柕氖?，它是關于什么的？故選A。3.E【解析】根據(jù)答語“Sorry,youcan’t.”對不起，你不能?？芍獑柧涫牵夷芤恍┕瓎?？故選E。4.C【解析】根據(jù)答語“Yes,please.”是的，可以。而且后面有我也喜歡喝水?？芍獑柧涫牵阆胍恍┧畣?？故選C。5.B【解析】考查情景交際用語。給別人東西，然后表達謝意。故選B。在書寫過程中要注意句子開頭首字母大寫，標點符號等。原創(chuàng)題目（設計意圖：本題難度增加，涉及到第二、三、六、九、十，五個模塊的知識點，要結合上下文理解語境，考查了學生對知識點的綜合運用能力。同時對思維品質(zhì)進行了考查。而且將這個題改變傳統(tǒng)只寫序號的考法。要求學生抄上句子。這是四年級學生的最基本要求，必須會正確書寫單詞和句子。）十一、閱讀對話，完成下列任務。（10分）Daming:Hello.ThisisDaming.Iamlost.Ican'tfind（找到）thepark.Sam:Whereareyounow?Daming:I'mneartheMeijiaSupermarket.McDonald'sisonmyleft.Sam:Gostraighton.Then（然后）turnleft.Youcanfindtheparkonyourright.Daming:Thankyou.Sam:Whydoyougotothepark?Daming:I’mgoingtoruninthepark.OnSportsdayIamgoingtorunthe100metres.Sam:Oh,Isee.I’mgoingtorunthe200metres.Daming:Wecangototheparktogether.Sam:Great!ButtodayIamgoingtobuyaChristmastreewithmyfather.Daming:WhatdoyoudoatChristmas?Sam:Wesingsongsandgivepresents.Daming:That’sveryinteresting.任務（一）根據(jù)對話內(nèi)容，畫出大明去公園的路線。【解析】根據(jù)Gostraighton.Then（然后）turnleft.可以畫出行走路線。（二）根據(jù)對話內(nèi)容，找出下列地點在圖中的代碼。1.theMeijiaSupermarket_____2.park_______1.C【解析】根據(jù)“I'mneartheMeijiaSupermarket.McDonald'