四川省達州市開江縣2017-2018學年七年級下學期期末考試道德與法治試卷

四川省達州市開江縣2017-2018學年七年級下學期期末考試道德與法治試卷(時間:

60分鐘，滿分:

100分)第I卷選擇題(共50分)一、選擇題(每小題只有一個正確答案，請將正確答案填在相應的答案卡內。本大題共有25個小題，每小題2分，共50分)1.青春期的身體變化主要表現(xiàn)在三個方面①身體外形的變化②內部器官的完善③獨立意識增強④性機能的成熟A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④2.國家互聯(lián)網信息辦公室副主任任賢良在第三屆世界互聯(lián)網大會一互聯(lián)網青年論壇上表示，青年一代被稱為“網生代”、“互聯(lián)網原住民”，是網民的主體成員，創(chuàng)新是青年的靈魂，創(chuàng)造是青春的標志。“創(chuàng)造是青春的標志”是因為①青春蘊含著偉大的創(chuàng)造力②青春的我們擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力③青春的我們只有成功，沒有失?、芮啻旱奈覀兯枷牖钴S，感情奔放，朝氣蓬勃A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④2017年8月19--20日，由清華大學新雅書院、清華大學國家大學生文化素質教育基地和教育部高等學校文化素質教育指導委員會批判性思維和創(chuàng)新教育指導委員會(籌)聯(lián)合舉辦的第六屆全國批判性思維與創(chuàng)新教育研討會在清華大學舉行。來自清華、北大、北師大、中國社科院等70多所高校和研究機構的近160余名專家學者出席會議。據(jù)此回答3、4小題3.在我們的成長過程中，思維的批判性表現(xiàn)在于①在學習的過程中要有批判的精神和勇氣②敢于對任何事情說“不”③敢于表達自己不同的觀點④對事情要有自己的看法A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.創(chuàng)新創(chuàng)造是時代賦予青少年的歷史責任，時代發(fā)展呼喚創(chuàng)造，“中國夢”的實現(xiàn)也需要創(chuàng)造。下列有關創(chuàng)造說法正確的是①青春的創(chuàng)造是多姿多彩的②創(chuàng)造存在于我們生活的各個方面，存在于我們每個人身上③我們要敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路④我們要關注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④5.進入青春期，青少年出現(xiàn)了心理萌動。以下屬于青春期萌動心理表現(xiàn)的是①在異性面前有自我表現(xiàn)的欲望②更加注重自己的外部形象③青春期出現(xiàn)萌動心理是正常的心理現(xiàn)象④渴望得到異性的肯定與接納A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④5.在2018年平昌冬奧會短道速滑男子500米決賽中，中國選手武大靖奪得金牌，這也是中國代表團收獲的唯一一枚金牌。七年前，武大靖還只是女隊的陪練，后來有能力了，跟在男孩子的隊尾滑。那個時候的他，連全國冠軍都不敢想。這個賽季，武大靖一直挑戰(zhàn)中長距離的訓練，每天把自己練得筋疲力盡。過程中可能會有一些乏味,但是只要能把成績提高上來，這些也無所謂了。武大靖的事跡啟示我們A.堅持理想不改變，終有一日能實現(xiàn)B.千磨萬擊還堅勁，拼搏自強最青春C.困難挫折不可怕，團隊合作戰(zhàn)勝它D.日積月累太漫長，一蹴而就創(chuàng)輝煌7.有人說:“青春讓每一個人開一次花，但不擔保每個人都結一次果，能不能結果往往取決于當你還是一朵花的時候。”這句話啟示我們(A.青春并不屬于每個人

B.青春需要探索和努力C.每個人青春都會飛揚

D.青春成長不會有成果8.這世界上從沒有完美的人，但有追求守美的精神，“止于至善”表達的就是這樣一種境界。在追求完美的過程中，我們應該①要有追求完美的意識②做不做完美，暫不罷休③追求完美也要從小事做起，積少成多④只有加強自我的反省才能使自己做得更好，更接近完美A.①②③④

B.①②③

C.①③④

D.②③④9.自強的重要內容包括①不斷克服自己的弱點②戰(zhàn)勝自己

③創(chuàng)造精神④超越自己A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.

①②④10.如果把人生比作開車，無效的情緒管理就好比無人駕駛，橫沖直撞，免不了跑彎路，車子往往提前報度。有效的情緒管理，則是牢牢地把穩(wěn)方向盤，總是道路崎嶇，也能冷靜駕駛，不僅能順利到達終點，車子壽命也會延長。這說明A.情緒作用非常神奇，無法掌控

B.情緒影響著我們的觀念和行動C.人與人之間的情緒會相互感染

D.要學會調節(jié)情緒做情緒的主人11.我們的情緒受多方面因素的影響，下列屬于影響情緒的因素是(①個人的生理周期②對某件事情的預期

③周圍的輿論氛圍

④自然環(huán)境A.①②③

B.①②③④

C.②③④

D.①②④12.在生活中，每個人都有調節(jié)情緒的方法，你認為下列方法可取的是A.小明每晚玩網絡游戲到深夜

B.王濤上課看小說減壓C.李軍整夜唱歌排除焦慮

D.李杰每天抽時間到運動場跑步13.下列屬于高級情感的是A.道德感

B.安全感

C.愛的情感

D.恐懼感14.傳遞正能量是公民義不容辭的責任，作為中學生，在今后的學習、生活中，為傳遞正能量，我們應該①熱心公益，服務社會②不顧安危，見義勇為③關愛自然，保護環(huán)境④孝敬父母，團結同學A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④15.進入青春期，一些同學心中開始萌發(fā)對異性朦朧的情感，陳玲就是其中一位。最近，陳玲發(fā)現(xiàn)班上同學李明不僅成績好，而且性格開朗，很有幽默感。不知不覺中，陳玲發(fā)現(xiàn)自己總希望引起他注意，上課經常走神，有時看到他與其他女同學交往，心里就很難受。她認為自己遇到了真正的愛情，但又不敢主動表白，為此很苦惱，成績也直線下滑。下列說法正確的是A.這是正常的情感，不要總是憋在心里，要敞開心扉，大膽表白B.這是一件自然而又美麗的事，需要我們慎重對待，理智處理C.異性交往必然會導致早戀，影響學習，應尋求心理醫(yī)生的幫助D.關注異性，會給自己心理成長帶來不必要的干擾，應盡量避免16.班級和學校是我們共同的“家”，我們熱愛我們共同的“家”。因為在這里①有溫暖、有關愛、有快樂、有力量②我們能得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感③我們共同生活，相互體貼，相互幫助④我們可以為所欲為，無所顧忌A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④17.蘇霍姆林斯基說:“個人是否完滿，是由個人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿決定的。”這句話表明①在集體生活中有利于發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我②我們要有集體榮譽感③每個人的生話經歷和性格特點不同造成每個人的個性不同④個性的形成和發(fā)展離不開個人與周圍環(huán)境的相互影響A.①②

B.②③

C.③④

D.①④18.當我們身邊出現(xiàn)了沾染上江湖義氣的小團體。我們應該①視而不見②遠離他們③面對這樣的矛盾和沖突，我們需要“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“感”④明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義A.②④

B.①③

C.①④

D.③④19.在英文中，表示班級的單詞是CLASS.在班集體的建設與溫馨教室的推進中，也恰好體現(xiàn)了組成這個單詞的五個字母:

C,

L，A.

s,

S.

C-Cohesion的意思是凝聚；L

-love的意思是愛A-

Activities

指的是活動:

S-

Services

即貢獻;S-Seale的意思是天平，也可解釋為衡量。下列有利于增強班集體凝聚力的有①確立共同的奮斗目標②每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體③集體成員團結協(xié)作，相互配合④建立良好的人際關系A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④20.下面漫畫《拆》中，主人公A.為了個人利益而犧牲集體利益B.以大局為重，關心和維護集體利益集體C.為了集體利益不惜犧牲個人利益D.把集體利益和個人利益兼顧起來21、現(xiàn)代社會生活中，沒有法律是難以想象的，生活離不開法律。下列說法正確的是①國家的治理離不開法律②法律只服務于人們的當前生活③學法尊法守法用法是我們應盡的責任④公民的生活離不開法律A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④22.下列選項中，能體現(xiàn)法律是由國家強制力保證實施的這顯著特征的有①中學生李某因曠課受到學校的警告處分②張某等人在電影院結伙斗段，被公安機關給子警告的處罰③王某因盜竊巨額財產被人民法院判處有期徒刑④趙某因不贍養(yǎng)父母而受到當?shù)厝罕姷淖l責A.①③④B.②③C.①②④D.①②③23.依法行使、維護權利是依法辦事的應有之義。公民在行使維護權利時,要①通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望②采取一切手段維護自身的權益③在不損害他人合法權益的前提下實現(xiàn)自身利益④遵守法律，在法律允許的范圍內追求自身利益A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④24.近年來，兒童作為弱勢群體不斷受到侵害:“長沙8歲男童墜亡:嫌犯系繼母”“監(jiān)控拍保姆虐嬰:抱起往地上砸”“xx女孩疑因學習成績差被母親打死”“四川11歲女孩被養(yǎng)父母虐待，遭刀割針扎”“6歲女童被反綁堵嘴煙頭燙”。這些案例說明①未成年人自我保護能力較弱②未成年人容易受到不良因素的影響③未成年人容易受到不法侵害④未成年人需要被給子特殊的保護A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④25.營業(yè)性哥歌舞廳、酒吧、網吧等未成年人不適宜進人的場所，應當設置明顯的標志，不得允許未成年人進入A.未成年人禁止進入B.小學生禁止進入C.衣冠不整者禁止進入D.未成年人由父母監(jiān)管帶入第=2\*ROMANII卷非選擇題(共50分)二、簡答題(共24分)26.【我的青春我作主】青春，是人類生命激情的贊歌，是人生意識日益覺醒、情感世界豐富多彩的歲月，是以挑戰(zhàn)者姿態(tài)迎接一切的年齡，是每個人開始理性地過問生命旅程方向的季節(jié)。青春更是一個特殊的生命驛站，成長的歡樂與煩惱，人生的感悟與夢想，在這里匯成了一支獨特的青春旋律。處在青春期的我們，應該在感受生命的多彩，編織人生的夢想中，唱響青春旋律之歌，實現(xiàn)精神的發(fā)育與生命的豐盈。

(1)青春的感悟:請你用四個詞語來描繪你對青春成長的渴望。(2分)

(2)青春的行動:作為當代中學生，我們應該怎樣做到“行已有恥”?

(至少三點，6分)

(3)青春的祝福:青春是美麗的，請你用一句話來祝福自己的青春吧!

(2分)27.【案例分析、明辨是非】50歲的老王，祖祖輩輩住在環(huán)境優(yōu)美的小村莊，2016年他剛蓋了100平方米的住宅，裝修舒適。他兒子在村口開了個大米加工廠，既零售又批發(fā)，一家人日子過得紅紅火火。可是，前不久，村干部張貼了一張公告:高速鐵路恰恰經過咱們村，所有村民馬上面臨拆遷，他實在想不通，不愿拆遷，好日子才剛剛開始。

(1)請指出材料中集體利益與個人利益分別是什么?

(4分)

(2)生活中，像老王這樣的事例還有很多。當個人意愿或需要同集體規(guī)則發(fā)生沖突時，我們該怎么做?

(2分)

(3)請你應用所學知識勸說老王順利拆遷。(至少三點，6分)

三、情景分析與探究(共26分)28.【了不起我的國】

材料一:由央視制作的紀錄電影《厲害了，我的國》從圓夢工程、創(chuàng)新驅動、協(xié)調發(fā)展、綠色中國、共享小康、開放中國幾個角度對中國取得的輝煌成就加以集中展現(xiàn)，影片自3月2號上映以來，激發(fā)了觀眾的共鳴與熱議，口碑和票房都一直往上漲。

材料二:

2018年3月，在全國兩會期間，人民日報推出宣傳片《中國一分鐘》，再次向世人展示了中國速度和中國奇跡。一分鐘，35217名旅客出行；一分鐘，移動互聯(lián)網接入流量46804G；一分鐘，網上商品零售1043萬元；一分鐘，快遞小哥收發(fā)了7.6萬件快遞；一分鐘，移動支付全額379億元；一分鐘，“神威·太湖之光”運算了750億億次；一分鐘，創(chuàng)造GDP1.57億元。中國的每一分鐘都在發(fā)生巨大的改變，這是改革開放四十年的成就，也是我們再出發(fā)的信心和底氣。聯(lián)系材料，結合所學知識，回答下列問題

(1)以上材料帶給我們哪些情感體驗?

(4分)

(2)這些情感體驗對于我們的成長有什么意義?

(至少三點，6分)

(3)請寫出兩句表達愛國情感的著名詩句。(兩句即可，4分)29.【法治中國】

材料一

中共中央、國務院印發(fā)的《法治政府建設實施綱要(2015-2020年)》提出，圍繞全面推進依法治國總目標，堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設，各類違法行為得到及時查處和制載，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供有力法治保障。

材料二小李和小謝從小就自由散漫，喜歡打架、罵人，現(xiàn)在已是某中學15歲的在校生。一天下午，兩人因瑣事發(fā)生爭吵，并約定地點“較量較量”。隨后，雙方各自糾結了10余人，在約定地點發(fā)生了持械斗毆，造成多人受傷。接到群眾報案后，警方以涉嫌聚眾斗毆罪將小李、小謝兩人依法逮捕。閱讀材料，回答下列問題:

(1)全面推進依法治國的總目標是什么?

(2分)

(2)請從法治的角度談談我國為什么要加強法治政府建設?

(6

分)

(3)小李和小謝的行為警示我們應怎樣為法治中國建設做貢獻?

(至少兩點，4分)參考答案及評分標準一、選擇題題號12345678910111213答案CACDDBBCDDBDA題號141516171819202122232425答案BBADDAADBBBA二、簡答題26.（1）如獨立、勇氣、拼搏、理想、激情、自信；等等。（2）答：①我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為；②需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；③要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做；④還需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。（3）示例：青春無價！我們要為自己擁有青春而喝彩！用奮進、樂觀、堅強，書寫我們無悔的青春！放飛青春夢想，用汗水書寫青春年華，讓我的青春煥發(fā)光彩！等等。27.（1）集體利益是指高速鐵路的修建；個人利益是指老王的住宅以及門頭房。（2）個人意愿服從集體規(guī)則，理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，尋找解決沖突的平衡點。（3）在社會主義國家，集體利益與個人利益在本質上是一致的，當二者發(fā)生矛盾時，我們要堅持以集體利益為重，一方面承認個人利益的合理性，保護個人正當利益，另方面，反對只顧個人，不顧他人的極端個人主義；我們應心中有集體，識大局，不做有損集體利益的事。三、情景分析