一年級美術(shù)上冊教學(xué)設(shè)計(jì)-第17課 誰畫的魚最大1-人美版

/教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過觀察、分析、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，掌握畫魚的基本技巧，提高繪畫能力。2.培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念，提高審美能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的美。3.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)畫魚的基本技巧，如線條、形狀、色彩等。2.欣賞和分析不同風(fēng)格的魚作品，提高審美能力。3.創(chuàng)作自己的魚作品，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作意識。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握畫魚的基本技巧，創(chuàng)作出具有個(gè)性的魚作品。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用線條、形狀、色彩等元素表現(xiàn)魚的特點(diǎn)和神態(tài)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：電腦、投影儀、畫紙、畫筆、水彩顏料等。2.學(xué)具：畫紙、畫筆、水彩顏料、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：教師通過展示不同風(fēng)格的魚作品，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注魚的特點(diǎn)和神態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.基本技巧學(xué)習(xí)：教師講解畫魚的基本技巧，如線條、形狀、色彩等，并示范畫一條魚。3.實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生分組合作，每組畫一條魚，運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行創(chuàng)作。4.欣賞與評價(jià)：教師組織學(xué)生展示自己的作品，引導(dǎo)學(xué)生從線條、形狀、色彩等方面進(jìn)行評價(jià)，提高學(xué)生的審美能力。六、板書設(shè)計(jì)1.魚的特點(diǎn)和神態(tài)2.畫魚的基本技巧：線條、形狀、色彩3.創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作意識七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.學(xué)生回家后，觀察生活中的魚，嘗試畫出自己喜歡的魚作品。2.家長參與評價(jià)，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的創(chuàng)作思路和感受。八、課后反思2.學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，找出自己在繪畫和團(tuán)隊(duì)合作方面的不足，制定改進(jìn)措施。3.家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)，關(guān)注孩子的興趣和需求，與教師共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。重點(diǎn)關(guān)注細(xì)節(jié)：教學(xué)內(nèi)容補(bǔ)充和說明：一、教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)畫魚的基本技巧（1）線條：學(xué)習(xí)如何運(yùn)用不同的線條表現(xiàn)魚的身體結(jié)構(gòu)、紋理等。（2）形狀：學(xué)習(xí)如何運(yùn)用不同的形狀表現(xiàn)魚的各種部位，如魚頭、魚身、魚尾等。（3）色彩：學(xué)習(xí)如何運(yùn)用色彩搭配表現(xiàn)魚的神態(tài)、質(zhì)感等。2.欣賞和分析不同風(fēng)格的魚作品（1）欣賞經(jīng)典魚作品：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作品中的線條、形狀、色彩等元素，分析作品的藝術(shù)風(fēng)格。（2）欣賞同齡學(xué)生作品：讓學(xué)生了解同齡人的創(chuàng)作水平，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。3.創(chuàng)作自己的魚作品（1）構(gòu)思與設(shè)計(jì)：引導(dǎo)學(xué)生從線條、形狀、色彩等方面構(gòu)思自己的魚作品。（2）創(chuàng)作與實(shí)踐：學(xué)生動(dòng)手繪制魚作品，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。（3）作品展示與評價(jià)：組織學(xué)生展示自己的作品，提高學(xué)生的自信心和審美能力。二、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：教師通過展示不同風(fēng)格的魚作品，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注魚的特點(diǎn)和神態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（1）教師展示經(jīng)典魚作品，如齊白石的《蝦》、徐悲鴻的《魚》等，讓學(xué)生了解魚的藝術(shù)表現(xiàn)形式。（2）教師展示同齡學(xué)生的優(yōu)秀魚作品，讓學(xué)生了解自己的創(chuàng)作水平，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。2.基本技巧學(xué)習(xí)：教師講解畫魚的基本技巧，如線條、形狀、色彩等，并示范畫一條魚。（1）線條：教師展示不同線條的表現(xiàn)效果，如直線、曲線、波浪線等，讓學(xué)生直觀地了解線條的變化。（2）形狀：教師教授如何運(yùn)用不同形狀表現(xiàn)魚的各種部位，如圓形、三角形、梯形等。（3）色彩：教師教授如何運(yùn)用色彩搭配表現(xiàn)魚的神態(tài)、質(zhì)感等，如冷暖色調(diào)、明暗對比等。3.實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生分組合作，每組畫一條魚，運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行創(chuàng)作。（1）構(gòu)思與設(shè)計(jì)：學(xué)生分組討論，確定自己小組魚的形狀、線條、色彩等設(shè)計(jì)元素。（2）創(chuàng)作與實(shí)踐：學(xué)生動(dòng)手繪制魚作品，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生創(chuàng)作過程中遇到的問題。（3）作品展示與評價(jià)：組織學(xué)生展示自己的作品，引導(dǎo)學(xué)生從線條、形狀、色彩等方面進(jìn)行評價(jià)，提高學(xué)生的審美能力。4.欣賞與評價(jià)：教師組織學(xué)生展示自己的作品，引導(dǎo)學(xué)生從線條、形狀、色彩等方面進(jìn)行評價(jià)，提高學(xué)生的審美能力。（1）教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作品中的線條、形狀、色彩等元素，分析作品的藝術(shù)風(fēng)格。（2）教師組織學(xué)生進(jìn)行自評、互評和他評，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作意識。（1）教師強(qiáng)調(diào)畫魚的基本技巧在實(shí)際創(chuàng)作中的重要性，引導(dǎo)學(xué)生課后練習(xí)。（2）教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各類美術(shù)活動(dòng)，提高自己的繪畫水平。三、板書設(shè)計(jì)1.魚的特點(diǎn)和神態(tài)2.畫魚的基本技巧：線條、形狀、色彩3.創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作意識四、作業(yè)設(shè)計(jì)1.學(xué)生回家后，觀察生活中的魚，嘗試畫出自己喜歡的魚作品。2.家長參與評價(jià)，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的創(chuàng)作思路和感受。五、課后反思2.學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，找出自己在繪畫和團(tuán)隊(duì)合作方面的不足，制定改進(jìn)措施。3.家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)，關(guān)注孩子的興趣和需求，與教師共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。六、教學(xué)內(nèi)容深入探討1.學(xué)習(xí)畫魚的基本技巧（1）線條：在教學(xué)中，應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)線條的流暢性和變化。線條不僅是魚身體的輪廓，還能表現(xiàn)魚的運(yùn)動(dòng)感和立體感。教師可以展示不同粗細(xì)、曲直、濃淡的線條，讓學(xué)生感受線條如何在畫面中產(chǎn)生不同的效果。例如，細(xì)而有力的線條可以表現(xiàn)魚鱗的細(xì)膩，而粗獷的線條則能表現(xiàn)魚的體積。（2）形狀：形狀是魚身體各部分的基礎(chǔ)，教師應(yīng)教授如何通過形狀來區(qū)分魚的各個(gè)部位，如圓潤的魚頭、流線型的魚身和靈活的魚尾。同時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生嘗試將魚的身體簡化成基本形狀，再逐步添加細(xì)節(jié)，這樣可以鍛煉學(xué)生的概括能力和造型能力。（3）色彩：色彩是繪畫中表達(dá)情感和塑造形象的重要手段。教師應(yīng)教授學(xué)生如何運(yùn)用色彩來表現(xiàn)魚的神態(tài)和質(zhì)感。例如，鮮亮的色彩可以表現(xiàn)魚的健康和活力，而暗淡的色彩則可能表現(xiàn)魚的疲憊或神秘感。教師還可以引導(dǎo)學(xué)生嘗試使用冷暖色調(diào)對比來增強(qiáng)畫面的空間感和立體感。2.欣賞和分析不同風(fēng)格的魚作品（1）經(jīng)典魚作品：在欣賞經(jīng)典魚作品時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作品背后的文化和藝術(shù)價(jià)值。例如，齊白石的《蝦》不僅畫工精細(xì)，更體現(xiàn)了中國水墨畫的韻味和意境。通過分析這些作品，學(xué)生可以了解不同藝術(shù)流派和風(fēng)格的特點(diǎn)，從而拓寬自己的藝術(shù)視野。（2）同齡學(xué)生作品：同齡學(xué)生的作品可以激勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。教師可以組織學(xué)生互相評價(jià)和討論，鼓勵(lì)他們提出建設(shè)性的意見，同時(shí)也能讓學(xué)生從他人的作品中獲得靈感和啟發(fā)。3.創(chuàng)作自己的魚作品（1）構(gòu)思與設(shè)計(jì)：在創(chuàng)作前，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生先進(jìn)行構(gòu)思和設(shè)計(jì)，這可以幫助學(xué)生明確自己的創(chuàng)作目標(biāo)。學(xué)生可以先用鉛筆畫出草圖，確定魚的身體比例、姿態(tài)和細(xì)節(jié)。（2）創(chuàng)作與實(shí)踐：在實(shí)際創(chuàng)作過程中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽實(shí)踐，勇于嘗試。教師可以巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決繪畫過程中遇到的問題，如線條的不流暢、形狀的不準(zhǔn)確或色彩的搭配不當(dāng)?shù)?。?）作品展示與評價(jià)：作品展示不僅是展示學(xué)果的機(jī)會，也是提升學(xué)生自信心的過程。教師可以組織學(xué)生進(jìn)行自評、互評和他評，讓學(xué)生從不同角度審視自己的作品，同時(shí)也學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)。七、教學(xué)過程細(xì)化1.導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過講述一個(gè)關(guān)于魚的神話故事或現(xiàn)實(shí)生活中的有趣魚事，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。這樣的故事不僅能吸引學(xué)生的注意力，還能讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中開始學(xué)習(xí)。2.基本技巧學(xué)習(xí)：在講解線條、形狀、色彩等基本技巧時(shí)，教師可以結(jié)合具體案例進(jìn)行分析，如展示不同線條和形狀如何影響魚的形象，不同色彩搭配如何表現(xiàn)魚的情感等。通過實(shí)例分析，學(xué)生可以更直觀地理解這些技巧的應(yīng)用。3.實(shí)踐環(huán)節(jié)：在學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，勇于創(chuàng)新。教師可以設(shè)置一個(gè)主題，如“海底世界”，讓學(xué)生自由發(fā)揮，創(chuàng)作出獨(dú)一無二的魚作品。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)展，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。4.欣賞與評價(jià)：在作品欣賞與評價(jià)環(huán)節(jié)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度進(jìn)行評