期末試卷：安徽省淮南市東部地區(qū)2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末歷史試題（解析版）

2021—2022學(xué)年度第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量檢測九年級(jí)歷史學(xué)科試題（開卷）說明：本試卷共四大題，滿分70分，歷史、道德與法治考試時(shí)間共120分鐘。一、單項(xiàng)選擇題（本大題15題，每小題2分，共30分）1.世界文明古國都有自身獨(dú)特的國家特色。與“種姓的國度”“西方文明的搖籃”“四大發(fā)明的發(fā)源地”相對(duì)應(yīng)的文明古國分別是A.古埃及、古希臘、阿拉伯帝國 B.古印度、古希臘、古中國C.古希臘、古印度、古中國 D.阿拉伯帝國、古巴比倫、古中國【答案】B【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，古代印度實(shí)行種姓制度；古希臘是“西方文明的搖籃”；古中國是“四大發(fā)明的發(fā)源地”，B項(xiàng)正確；材料與古埃及和阿拉伯帝國無關(guān)，排除A項(xiàng)；“古希臘、古印度、古中國”的排序與材料主旨不符，排除C項(xiàng)；材料與阿拉伯帝國、古巴比倫無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2.伯利克里說：“我們的‘政府形式’之所以稱為民主制，是因?yàn)闄?quán)力不掌握在少數(shù)人手里，面是由全體人民掌握?！辈牧现械摹叭嗣瘛睉?yīng)該指A.雅典成年男性公民 B.雅典居民 C.全體希臘人 D.外邦人【答案】A【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，雅典伯利克里執(zhí)政期間，雅典達(dá)到全盛，奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界的最高峰。雅典的權(quán)力機(jī)構(gòu)是公民大會(huì)，雅典全體成年男性公民可以參加公民大會(huì)，行使自己的權(quán)力。由此可見，材料中的“人民”應(yīng)該指雅典成年男性公民。故A符合題意；雅典居民不是全部可以參加公民大會(huì)，故B不符合題意；希臘有兩個(gè)奴隸制城邦，除了雅典之外，還有斯巴達(dá)。故C不符合題意；外邦人沒有權(quán)力參加公民大會(huì)。故D不符合題意。故選A。點(diǎn)睛：解答此題需要了解雅典民主政治的局限性，雅典的民主政治有一定的局限性，只有全體雅典成年男性公民可以通過公民大會(huì)行使民主權(quán)利，廣大的婦女、奴隸、外邦人都被排斥在外。3.中世紀(jì)西歐莊園內(nèi)有治鐵等作坊，奶酪、衣服等也自己制作。黃梅戲《天仙配》有一句唱詞“你耕田來我織布，你挑水來我澆園”。二者體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)特征，相同的是A.實(shí)行土地公有 B.都是自由農(nóng)民C.都具有司法權(quán) D.經(jīng)濟(jì)自給自足【答案】D【解析】依據(jù)題干信息“中世紀(jì)西歐莊園內(nèi)有治鐵等作坊，奶酪、衣服等也自己制作”“你耕田來我織布，你挑水來我澆園”并結(jié)合所學(xué)可知，西歐莊園和中國封建社會(huì)經(jīng)濟(jì)有自給自足的特點(diǎn)，故D正確；題干信息未顯示土地公有、自由農(nóng)民、司法權(quán)的信息，故ABC錯(cuò)誤。綜上故選D。4.公元前27年，屋大維首創(chuàng)“元首制”，羅馬共和國演變?yōu)榱_馬帝國。這年距今（2022年）A.2046年 B.2047年 C.2048年 D.2049年【答案】C【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，公元前與公元年份相距時(shí)間公式為兩數(shù)相加減1，因?yàn)楣?年和公元1年只相隔1年。從公元前27年，屋大維首創(chuàng)“元首制”開始，到公元2022年，距今27+2022-1=2048，C項(xiàng)正確；“2046年”、“2047年”和“2049年”均不正確，排除A、B、D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5.下圖英國1750—1870年農(nóng)村人口與城市人口比例變化示意圖。從圖中可知英國（）A.農(nóng)村人口呈上升趨勢B.城市人口居世界首位C.城市數(shù)量不斷增加D.城市化不斷推進(jìn)【答案】D【解析】根據(jù)材料所給數(shù)據(jù)分析可知，1750年，城市人口比例小于農(nóng)村。隨著18世紀(jì)60年代工業(yè)革命的進(jìn)行，城市人口比例增加，城市化進(jìn)程不斷推進(jìn)，故D正確；農(nóng)村人口呈下降趨勢，故A錯(cuò)誤；材料不能體現(xiàn)英國城市人口居世界首位，故B錯(cuò)誤；材料不能體現(xiàn)城市數(shù)量增加，故C錯(cuò)誤。故選D。6.歷史學(xué)家帕爾默說，在18世紀(jì)后期的40年中，整個(gè)大西洋文明受到了具有相同目標(biāo)的一場革命運(yùn)動(dòng)的滌蕩。“相同目標(biāo)”是A.建立資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治B.實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立C.確立君主立憲制度D.廢除君主專制【答案】A【解析】根據(jù)題干信息“18世紀(jì)后期的40年中，整個(gè)大西洋，具有相同目標(biāo)的一場革命運(yùn)動(dòng)”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，18世紀(jì)后期的40年，也就是1760年后的40年中，整個(gè)大西進(jìn)行了資產(chǎn)階級(jí)革命，如1775年開始的美國獨(dú)立戰(zhàn)爭；1789年開始的法國大革命，它們“相同目標(biāo)”都建立了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治；選項(xiàng)A符合題意。而選項(xiàng)B實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立，只是美國；選項(xiàng)C君主立憲制度，是英國在17世紀(jì)確立的；選項(xiàng)D廢除君主專制，是英國資產(chǎn)階級(jí)革命、法國大革命；因此選項(xiàng)BCD不符合題意。所以革命的“相同目標(biāo)”是建立資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治；只有選項(xiàng)A符合題意，故選A。7.學(xué)會(huì)區(qū)分歷史事實(shí)和歷史結(jié)論是初中歷史學(xué)習(xí)要求之一。下列屬于歷史結(jié)論的是A.1649年英國宣布共和國B.拿破侖主持制定了《拿破侖法典》C.法國大革命傳播了資產(chǎn)階級(jí)自由民主思想D.北美人民在第二屆大陸會(huì)議上決定組建大陸軍【答案】C【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：“法國大革命傳播了資產(chǎn)階級(jí)自由民主思想”是法國大革命的影響，是對(duì)歷史事實(shí)“法國大革命”進(jìn)行評(píng)價(jià)，屬于歷史結(jié)論。故選項(xiàng)C符合題意；“1649年英國宣布為共和國”，“拿破侖主持制定了《拿破侖法典》”，“北美人民在第二屆大陸會(huì)議上決定組建大陸軍”是對(duì)歷史事件的敘述，屬于歷史事實(shí)，故選項(xiàng)ABD不符合題意。故答案為C。8.構(gòu)建知識(shí)的結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)歷史的一項(xiàng)基本能力。下面是某同學(xué)編制的知識(shí)結(jié)構(gòu)示意圖，由此判斷，他學(xué)習(xí)的主題是A.近代西方民主政治發(fā)展的進(jìn)程 B.提倡民主共和的過程C.近代西方反對(duì)君主專制的過程 D.反對(duì)殖民壓迫的歷程【答案】A【解析】1689年英國議會(huì)頒布《權(quán)利法案》，英國君主立憲制確立；美國1787年憲法確立了民主共和制度；1789年《人權(quán)宣言》體現(xiàn)出資產(chǎn)階級(jí)自由民主思想。三部法律文獻(xiàn)體現(xiàn)出近代西方民主政治發(fā)展的進(jìn)程，故A符合題意；英國是君主立憲制的政體，排除B；美國獨(dú)立戰(zhàn)爭是反對(duì)英國殖民統(tǒng)治，排除C；英法不是反對(duì)殖民統(tǒng)治，排除D。故選A。9.拒絕全球化，就是拒絕太陽升起。全球化是當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)的重要特征之一。觀察全球化進(jìn)程示意圖，開啟“全球化1.0版本”的事件是A.亞歷山大東征 B.三角貿(mào)易 C.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng) D.新航路開辟【答案】D【解析】據(jù)全球化進(jìn)程示意圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，開啟“全球化1.0版本”的事件是新航路的開辟（或哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲大陸）。新航路開辟使得世界開始連為一個(gè)整體，世界的觀念也從此逐步確立起來，因而可以說新航路開辟開啟了“全球化”，D符合題意；亞歷山大東征與全球化無關(guān)，A排除；三角貿(mào)易販賣黑奴，B排除；文藝復(fù)興是思想解放運(yùn)動(dòng)，C排除。故選擇D。10.1405年“他”身負(fù)“示中國富強(qiáng)”的皇命出使西洋，開創(chuàng)了西太平洋到印度洋的海上交通線。百年后“他”奉國王尋找黃金的使命成為第一位橫渡太平洋到印度洋的歐洲人。這兩個(gè)“他”分別指的是誰？A.鄭和麥哲倫 B.哥倫布迪亞士 C.鄭和迪亞士 D.哥倫布麥哲倫【答案】A【解析】根據(jù)材料“1405年‘他’身負(fù)‘示中國富強(qiáng)’的皇命出使西洋，開創(chuàng)了西太平洋到印度洋的海上交通線”，并結(jié)合所學(xué)可知，“他”指的是鄭和。從1405-1433年，明成祖派鄭和七次下西洋，最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸，不僅增進(jìn)了中國與沿線各國的相互了解和友好往來，而且開創(chuàng)了西太平洋到印度洋的海上交通線。根據(jù)材料“……百年后‘他’奉國王尋找黃金的使命成為第一位橫渡太平洋到印度洋的歐洲人”，并結(jié)合所學(xué)可知，“他”指的是麥哲倫。1519年，麥哲倫奉西班牙國王之命，繼續(xù)尋找盛產(chǎn)黃金和香料的亞洲，經(jīng)過3年航行，船隊(duì)穿越大西洋、太平洋和印度洋，最終到達(dá)印度，滿載香料而歸。由此可知，材料中的兩個(gè)“他”分別指的是鄭和麥哲倫，A項(xiàng)正確；哥倫布和迪亞士沒有到達(dá)太平洋，排除B項(xiàng)；迪亞士只到了非洲的好望角，排除C項(xiàng)；哥倫布開辟了通往美洲的航線，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11.印度電影《摔跤吧！爸爸》火爆熒屏，片中導(dǎo)演肯定女性的才能，呼吁男女平等。早在160年前，印度的女英雄章西女王也“不讓須眉”。她被印度人民尊崇為民族英雄，其原因是A.她使章西地區(qū)免收英國的殖民統(tǒng)治B.她保住了她在章西的地位C.她是印度的一位封建王公D.她參與領(lǐng)導(dǎo)的印度民族大起義，沉重打擊了英國殖民者【答案】D【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，章西女王領(lǐng)導(dǎo)了1857-1859年的印度民族大起義，沉重打擊了英國殖民者，被印度人民尊崇為民族英雄，D項(xiàng)正確；印度民族大起義最終以失敗告終，章西女王犧牲，排除A、B項(xiàng)；“她是印度的一位封建王公”與材料主旨不符，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12.當(dāng)任意兩個(gè)權(quán)力主體之間出現(xiàn)意見分歧時(shí)，彼此都會(huì)盡量保持克制。在任意兩個(gè)權(quán)力之間出現(xiàn)嚴(yán)重分歧時(shí)，另一個(gè)權(quán)力主體會(huì)在其中起協(xié)調(diào)作用，力爭取得新的平衡。這反映的是A.封君封臣制 B.三權(quán)分立原則 C.君主立憲制 D.君主專制統(tǒng)治【答案】B【解析】根據(jù)材料“當(dāng)任意兩個(gè)權(quán)力主體之間出現(xiàn)意見分歧時(shí)，彼此都會(huì)盡量保持克制。在任意兩個(gè)權(quán)力之間出現(xiàn)嚴(yán)重分歧時(shí)，另一個(gè)權(quán)力主體會(huì)在其中起協(xié)調(diào)作用，力爭取得新的平衡”，并結(jié)合所學(xué)可知，材料反映的是三權(quán)分立原則。三權(quán)分立是西方一種關(guān)于國家政權(quán)架構(gòu)和權(quán)力資源配置的政治學(xué)說，主張立法、行政和司法三種國家權(quán)力分別由不同機(jī)關(guān)掌握，各自獨(dú)立行使、相互制約制衡。美國1787年憲法就體現(xiàn)了三權(quán)分立原則，B項(xiàng)正確；封君封臣制強(qiáng)調(diào)的是封君與封臣之間的相互關(guān)系，排除A項(xiàng)；君主立憲制強(qiáng)調(diào)的是君主的權(quán)力受到法律的約束，排除C項(xiàng)；君主專制統(tǒng)治強(qiáng)調(diào)的是君主個(gè)人獨(dú)裁專制，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.“以前它是個(gè)前工業(yè)時(shí)代的封建國家，到19世紀(jì)末，新日本——西方影響和日本傳統(tǒng)的混合物——成為一個(gè)正在上升的帝國。它很快成為西方一個(gè)可怕的競爭對(duì)手?！贝偈谷毡就瓿梢陨现卮罂缭降母疽蛩厥牵ǎ〢.發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭，開拓海外市場 B.解放奴隸，維護(hù)國家統(tǒng)一C.明治維新，發(fā)展資本主義 D.科技立國，重視人才培養(yǎng)【答案】C【解析】根據(jù)題干“以前它是個(gè)前工業(yè)時(shí)代的封建國家，到19世紀(jì)末，新日本——西方影響和日本傳統(tǒng)的混合物——……”結(jié)合所學(xué)知識(shí)，促使日本完成以上重大跨越的根本因素是明治維新，發(fā)展資本主義。1868年日本學(xué)習(xí)西方的技術(shù)和民主制度，實(shí)行明治維新，迅速走上了資本主義道路，成為一個(gè)正在上升的帝國，C正確；發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭，開拓海外市場是明治維新以后的事情排除A；解放奴隸，維護(hù)國家統(tǒng)一是美國南北戰(zhàn)爭，與日本無關(guān)。排除B；科技立國，重視人才培養(yǎng)是明治維新以后的事情，排除D。故選C。14.在歷史上，奧運(yùn)會(huì)可以反映當(dāng)時(shí)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、科技等情況。首屆奧運(yùn)會(huì)于1896年在希臘雅典舉行，當(dāng)時(shí)可能見到的現(xiàn)象有①運(yùn)動(dòng)員休息室電燈通明②運(yùn)動(dòng)器械由汽車運(yùn)送到比賽場館③各國代表團(tuán)乘坐飛機(jī)參賽④運(yùn)動(dòng)員身著人造纖維服裝參加開幕式A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④【答案】C【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，首屆奧運(yùn)會(huì)于1896年在希臘雅典舉行。當(dāng)時(shí)正值第二次工業(yè)革命時(shí)期，已經(jīng)發(fā)明了電燈、汽車，研制出了人造纖維，所以①②④均符合題意，C項(xiàng)正確；1903年美國萊特兄弟發(fā)明了世界上第一架飛機(jī)，所以③不符合題意，排除A、B、D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15.“假設(shè)一對(duì)大象自30歲起至90歲止，每10年生育一頭小象，并活到100歲，740年后，這一對(duì)大象的家庭就有近1900萬頭?？墒聦?shí)上世界上的大象存活數(shù)遠(yuǎn)低于這個(gè)值?！毕铝锌梢越忉屵@一現(xiàn)象的理論是A.相對(duì)論 B.物種不變論C.經(jīng)典力學(xué) D.生物進(jìn)化論【答案】D【解析】通過閱讀題干材料的現(xiàn)象，我們可判斷出這講的是達(dá)爾文的生物進(jìn)化論，打破了神創(chuàng)論和物種不變論，故答案是D。二、辨別改錯(cuò)題（本大題共4小題，每小題2分，共8分）16.辨別下列史實(shí)的正誤，在該題前的括號(hào)內(nèi)正確的打“正確”；錯(cuò)誤的打“錯(cuò)誤”，并加以改正。（1）英國通過資產(chǎn)階級(jí)革命確立資產(chǎn)階級(jí)君主專制，走上了迅速發(fā)展資本主義的道路。（）改正：________（2）在拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)中，玻利瓦爾統(tǒng)一指揮起義軍，最終戰(zhàn)勝了葡萄牙殖民者。（）改正：________（3）馬克思主義是人民的理論，第一次創(chuàng)立了人民實(shí)現(xiàn)自身解放的思想體系。（）改正：________（4）1831年，英國科學(xué)家愛迪生發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，為人類進(jìn)入電氣時(shí)代作出巨大貢獻(xiàn)。（）改正：________【答案】①.錯(cuò)誤②.“資產(chǎn)階級(jí)君主專制”改為“君主立憲制”③.錯(cuò)誤④.“葡萄牙”改為“西班牙”⑤.正確⑥.正確⑦.錯(cuò)誤⑧.“愛迪生”改為“法拉第”【解析】（1）根據(jù)所學(xué)可知，英國通過資產(chǎn)階級(jí)革命確立資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制，走上了迅速發(fā)展資本主義的道路，所以①處應(yīng)填“錯(cuò)誤”；應(yīng)將“資產(chǎn)階級(jí)君主專制”改為“君主立憲制”，所以②處應(yīng)填“‘資產(chǎn)階級(jí)君主專制’改為‘君主立憲制’”。（2）根據(jù)所學(xué)可知，在拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)中，玻利瓦爾統(tǒng)一指揮起義軍，最終戰(zhàn)勝了西班牙殖民者，所以③處應(yīng)填“錯(cuò)誤”；應(yīng)將“葡萄牙”改為“西班牙”，所以④處應(yīng)填“‘葡萄牙’改為‘西班牙”。（3）根據(jù)所學(xué)可知，馬克思主義是人民的理論，第一次創(chuàng)立了人民實(shí)現(xiàn)自身解放的思想體系，所以⑤處應(yīng)填“正確”、⑥處應(yīng)填“正確”。（4）根據(jù)所學(xué)可知，1831年，英國科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，為人類進(jìn)入電氣時(shí)代作出巨大貢獻(xiàn)，所以⑦應(yīng)填“錯(cuò)誤”；應(yīng)將“愛迪生”改為“法拉第”，所以⑧處應(yīng)填“‘愛迪生’改為‘法拉第’”。三、材料解析（本大題共2小題，每小題10題，共20分）17.思想引波濤，歷史掀巨瀾。閱讀材料，回答問題。材料一生活在城市里的市民積極投身到商品經(jīng)濟(jì)中……他們的人身都是自由的……因而，市民在從事商品經(jīng)濟(jì)的活動(dòng)中，強(qiáng)烈的感受到獨(dú)立個(gè)人的價(jià)值，感到自由平等的可貴，感到占有財(cái)富的愉快?！獡?jù)王乃耀《文藝復(fù)興早期的佛羅倫薩經(jīng)濟(jì)之考察》（1）材料一中“市民的感受”是受到了什么思想的影響？（2）指出該思想最早興起的國家及對(duì)歐洲資本主義的影響。材料二由于收到17世紀(jì)自然科學(xué)，尤其是牛頓萬有引力定律的影響，啟蒙思想家們深信“自然法則”。他們從自然法則出發(fā)，強(qiáng)調(diào)人的自然權(quán)利?！獡?jù)莊錫昌《西方文化史》（3）寫出材料二中思想解放運(yùn)動(dòng)的名稱？這些思想與法國大革命的關(guān)系？材料三《宣言》是極具實(shí)踐性的馬克思主義綱領(lǐng)性文獻(xiàn)……《宣言》奠定的科學(xué)社會(huì)主義基本原則與俄國實(shí)際相結(jié)合，產(chǎn)生了十月革命的偉大實(shí)踐?！獡?jù)郝立新《＜共產(chǎn)黨宣言＞歷史地位和現(xiàn)實(shí)意義》（4）指出材料三中“宣言”發(fā)表的意義。（5）20世紀(jì)，在新民主主義革命時(shí)期和改革開放時(shí)期，馬克思列寧主義與中國實(shí)際相結(jié)合，產(chǎn)生了哪兩大思想理論成果？【答案】（1）思想：人文主義。（2）國家：意大利；影響：推動(dòng)了歐洲文化領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義社會(huì)的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了思想文化基礎(chǔ)。（3）名稱：啟蒙運(yùn)動(dòng)關(guān)系：啟蒙思想反對(duì)專制，提倡理性，為法國大革命做了重要的思想理論準(zhǔn)備。（4）意義：標(biāo)志著馬克思主義的誕生。（5）成果：毛澤東思想，鄧小平理論【解析】【小問1詳解】思想：根據(jù)材料一“生活在城市里的市民積極投身到商品經(jīng)濟(jì)中……他們的人身都是自由的……因而，市民在從事商品經(jīng)濟(jì)的活動(dòng)中，強(qiáng)烈的感受到獨(dú)立個(gè)人的價(jià)值，感到自由平等的可貴，感到占有財(cái)富的愉快”，并結(jié)合所學(xué)可知，“市民的感受”是受到了人文主義思想的影響?！拘?詳解】國家：根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)可知，文藝復(fù)興最早開始于意大利，人文主義思想最早出現(xiàn)在意大利。影響：根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)可知，人文主義思想推動(dòng)了歐洲文化領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義社會(huì)的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了思想文化基礎(chǔ)?！拘?詳解】名稱：根據(jù)材料二“由于收到17世紀(jì)自然科學(xué)，尤其是牛頓萬有引力定律的影響，啟蒙思想家們深信‘自然法則’。他們從自然法則出發(fā)，強(qiáng)調(diào)人的自然權(quán)利”，并結(jié)合所學(xué)可知，材料二中思想解放運(yùn)動(dòng)是啟蒙運(yùn)動(dòng)。關(guān)系：根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)可知，啟蒙思想反對(duì)專制，提倡理性，為法國大革命做了重要的思想理論準(zhǔn)備?！拘?詳解】意義：根據(jù)材料三“《宣言》是極具實(shí)踐性的馬克思主義綱領(lǐng)性文獻(xiàn)……”，并結(jié)合所學(xué)可知，1848年2月，《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生?！拘?詳解】成果：根據(jù)所學(xué)可知，20世紀(jì)，在新民主主義革命時(shí)期和改革開放時(shí)期，馬克思列寧主義與中國實(shí)際相結(jié)合，產(chǎn)生了毛澤東思想和鄧小平理論兩大思想理論成果。18.閱讀材料，完成下列問題。材料一進(jìn)入近代社會(huì)，各國都在為實(shí)現(xiàn)本國的現(xiàn)代化不斷努力,在這個(gè)過程中，對(duì)美國和俄國現(xiàn)代化做出突出貢獻(xiàn)的林肯和亞歷山大同為“廢奴”主義者，都是“受命于危難之際”，通過艱苦卓絕的努力，對(duì)本國的現(xiàn)代化做出了重大貢獻(xiàn)?！獡?jù)馬臣《解放者的另一面》（1）材料一中林肯和亞歷山大二世面臨的“危難”各是什么？他們的“廢奴”有何共同作用？材料二美國宣布獨(dú)立的時(shí)候，奴隸制在全部13個(gè)州都是合法的，到1804年，至少北方各州都著手廢除奴隸制,1858年，林肯宣稱“不能永遠(yuǎn)保持半奴隸半自由狀態(tài)”。1862年，林肯頒布《解放黑人奴隸宣言》，適用于10個(gè)叛亂州的奴隸?！獡?jù)［英］安德魯,瑪爾《世界史》（2）材料二“半奴隸半自由狀態(tài)”指的是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析《解放黑人奴隸宣言》頒布的作用。（3）俄美兩國農(nóng)奴制（奴隸制）的存廢反映了什么歷史發(fā)展規(guī)律？【答案】（1）危難：林肯面臨著美國黑人奴隸制導(dǎo)致美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢問題。亞歷山大面臨俄國農(nóng)奴制妨礙資本主義發(fā)展問題。共同作用：都解放了大量勞動(dòng)力，都促進(jìn)了本國資本主義的發(fā)展。（2）南方種植園經(jīng)濟(jì)和北方資本主義工商經(jīng)濟(jì)。作用：調(diào)動(dòng)了農(nóng)民和黑人奴隸參軍作戰(zhàn)的積極性，扭轉(zhuǎn)了北方軍隊(duì)?wèi)?zhàn)場上的被動(dòng)局面。（3）規(guī)律：生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展；改革和革命推動(dòng)歷史發(fā)展；當(dāng)制度阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)，就需要改革等。（其它言之有理，即可）【解析】【小問1詳解】危難：根據(jù)材料一“進(jìn)入近代社會(huì)，各國都在為實(shí)現(xiàn)本國的現(xiàn)代化不斷努力，在這個(gè)過程中，對(duì)美國和俄國現(xiàn)代化做出突出貢獻(xiàn)的林肯和亞歷山大同為‘廢奴’主義者，都是‘受命于危難之際’，……”，并結(jié)合所學(xué)可知，林肯面臨著美國黑人奴隸制導(dǎo)致美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢問題；亞歷山大二世面臨俄國農(nóng)奴制妨礙資本主義發(fā)展問題。共同作用：根據(jù)材料一“……通過艱苦卓絕的努力，對(duì)本國的現(xiàn)代化做出了重大貢獻(xiàn)”，并結(jié)合所學(xué)可知，林肯和亞歷山大二世的“廢奴”都解放了大量勞動(dòng)力，都促進(jìn)了本國資本主義的發(fā)展。【小問2詳解】半奴隸半自由狀態(tài)：根據(jù)材料二“美國宣布獨(dú)立的時(shí)候，奴隸制在全部13個(gè)州都是合法的，到1804年，至少北方各州都著手廢除奴隸制，1858年，林肯宣稱‘不能永遠(yuǎn)保持半奴隸半自由狀態(tài)’”，并結(jié)合所學(xué)可知，“半奴隸半自由狀態(tài)”指的是南方種植園經(jīng)濟(jì)和北方資本主義工商經(jīng)濟(jì)。作用：根據(jù)材料二“……1862年，林肯頒布《解放黑人奴隸宣言》，適用于10個(gè)叛亂州的奴隸”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從調(diào)動(dòng)了農(nóng)民和黑人奴隸參軍作戰(zhàn)的積極性，扭轉(zhuǎn)了北方軍隊(duì)?wèi)?zhàn)場上的被動(dòng)局面等方面分析《解放黑人奴隸宣言》頒布的作用?！拘?詳解】規(guī)律：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展；改革和革命推動(dòng)歷史發(fā)展；當(dāng)制度阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)，就需要改革等方面概括俄美兩國農(nóng)奴制（奴隸制）的存廢反映的歷史發(fā)展規(guī)律。四、活動(dòng)與探究（12分）19.所謂資本主義世界市場。就是指在資本主義主導(dǎo)下，世界各地由原來相對(duì)隔絕的區(qū)域性市場發(fā)展成為一個(gè)密不可分的世界性市場請(qǐng)同學(xué)們參與以“資本主義世界市場的形成和發(fā)展”為